thảo luận nhóm các câu hỏi sgk trình bày bảng phụ 5 apos
bài thảo luận nguyên lý dụng cụ cắt trình bày thông số hình học hình dáng kết cấu của các dụng cụ sắt
... Px tác dụng lên lưỡi cắt ngang chiếm 57 % lực Px • Các thành phần lực Px tác dụng lên lưỡi cắt chiếm 40% lực Px • Các thành phần lực Px tác dụng lên lưỡi cắt phụ chiếm 3% lực Px • Lực tiếp tuyến ... bền lấy bằng: m = 0.1 25 - 0.2 -Với mũi khoan gắn mảnh kim cương : m = 0. 25 - 0.4 Nói chung tuổi bền T chọn theo đường kính mũi khoan HSS: T = (1 – 1 ,5 )D [v/ph] HKC T = (1 ,5 – )D [v/ph] Trong : ... (lưỡi cắt ngang hình thành mài sắc – mài nặt sau mũi khoan) Mũi khoan tiêu chuẩn thường lấy ψ = 50 ’ – 55 ’ Góc nâng λ : • Góc nâng góc hợp lưỡi cắt hình chiếu mặt phẳng đáy • Góc nâng điểm A lưỡi...
- 21
- 541
- 0
Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh
... phấn bảng dẫn đến không thu hút quan tâm nhóm khác, khơng pháp huy tính sáng tạo tích cực sinh viên nhóm trình bày, kết trình bày mờ nhạt Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm 2.1 ... điểm hạn chế nội dung, hình thức cách trình bày nhóm bạn thảo luận thống nhóm để chấm điểm cho nhóm khác Bằng cách này, giảng viên rèn luyện cho sinh viên biết cách ý lắng nghe, góp ý, nhận xét ... dùng phương pháp suy luận tư để giải vấn đề thảo luận Nên tri thức khoa học mà em thu thập khắc sâu dễ nhớ Bên cạnh ưu điểm rõ ràng phương pháp thảo luận nhóm thảo luận nhóm có số hạn chế sau:...
- 11
- 465
- 1
BIÊN bản THẢO LUẬN NHÓM môn xã hội học GIỚI
... tuân thủ, phục tùng nguyên tắc, qui định người sử dụng lao động đặc trưng ngành nghề; phù hợp với việc làm ổn định có thu nhập chắn, đặn • Các cơng việc nam làm ngày Sản xuất, h Bảng 1: Bảng thời ... nhân Nguyễn Văn Anh 22 Sinh viên h Bảng 1: Phân tích theo mơ hình 24 Thời gian 5h00 Vợ Chồng - Thức dậy, vệ sinh cá nhân, vào bếp chuẩn bị cơm nước cho gia đình 5h30 6h00 -Nấu ăn sáng - cho vật ... việc cộng đồng: công việc (hoạt động) nhằm phục vụ cho lợi ích cộng đồng xã hôi Các cấp cộng đồng xã hội nơng thơn bao gồm: xóm, làng, xã, huyện,… • Bảng 2: Tổng hợp thời gian sử dụng 24 Thời...
- 19
- 910
- 0
Vấn đề lao động và việc làm ở nông thôn bài THẢO LUẬN NHÓM môn xã hội học NÔNG THÔN
... thiự Tiể lểự Nống thốn Tiể lểự Dấn sốố 79,930 19,880 24,87% 60, 050 75, 13% Nguốền lảo đốựng 47 tr ngựớềi 12 tr ngựớềi 35% 35 tr ngựớềi 75% Và năm khu vức nơng thơn có gần 80 vạn người bước vào độ ... động người tư liệu lao động để tác động vào đối tượng lao động ” Theo giáo trình tổ chức kinh tế khoa học có thển hiểu cách đầy đủ lao động sau: “ Lao động hoạt động có mục đích người, nhằm thoả ... tra năm 2002 Lao động – Thương Binh xã hội nước có 48, triệu lao động ( chiếm 60 ,5% dân số ) lao động nơng thơn 35, triệu ( chiếm 73% tổng số lức lượng lao động nước ) Chấốt lựớựng nguốền lảo...
- 19
- 569
- 0
Câu hỏi : Hãy trình bày những nội dung chủ yếu và phân tích những nội dung mới của đường lối Đại Hội 11 về những vấn đề sau
... thôn Thực tốt chương trình hỗ trợ nhà cho người nghèo đối tượng sách Phấn đấu giá trị gia tăng nơng nghiệp bình qn năm 2,6 - 3%/năm Tỉ trọng lao động nông nghiệp năm 20 15 chiếm 40 - 41% lao động ... tăng trưởng ngành sản xuất sản phẩm vật chất; tốc độ tăng trưởng dịch vụ bình quân năm đạt - 8 ,5% /năm 5- Tập trung xây dựng, tạo bước đột phá hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế đáp ứng yêu cầu phát ... kiên hoàn thành cơng trình kết cấu hạ tầng kinh tế then - Phát triển nhanh nguồn điện đảm bảo đủ điện cho cơng nghiệp hố, đại hố nhu cầu sinh hoạt nhân dân - Xây dựng cơng trình xử lý chất thải...
- 12
- 1,389
- 2
tuyển tập các câu hỏi trắc nghiệm sinh phọc phần 5
... án D Câu 57 ở quần thể thực vật, hệ mở đầu có 100% thể dị hợp (Aa) Qua tự thụ phÊn th× tû lƯ %Aa ë thÕ hƯ thø nhÊt, thứ hai lần lợt là: A) 0, 75% ; 0, 25% B) 75% ; 25% C) 0 ,5% ; 0 ,5% D) 50 %; 25% Đáp ... D Câu 35 Hình thức cách li tượng cần thiết để nhóm cá thể phân hố tích luỹ đột biến theo cách khác A) Cách li sinh sản B) Cách li địa lý C) Cách li sinh thái D) Cách li di truyền Đáp án B Câu ... gen: A Cách li địa lý B Cách li sinh thái C Cách li sinh sản sinh thái D Cách li di truyền cách li sinh sản Đáp Án A Câu 67 Dạng cách li đánh dấu hình thành lồi mới: A Cách li sinh sản Cách li...
- 50
- 1,290
- 7
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt
... huống, hành vi câu hỏi … dự kiến khả trả lời câu hỏi học sinh chuẩn bị sẵn phiếu thảo luận nhóm để phát cho nhóm Trong phiếu thảo luận nhóm ghi rõ vấn đề cần thảo luận hướng dẫn cách thảo luận (nếu ... cần thảo luận mà ước lượng thời gian cho phù hợp), sau phát phiếu thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận theo nhóm Bước trình bày ý kiến - Một học sinh đại diện trình bày ý kiến nhóm vấn đề, sau nhóm ... đề trình độ nhóm, tơi đề xt lựa chọn thu kết sau: TT Trình độ nhóm ý kiến giáo viên (%) Trình độ nhóm tương 25 Xếp nhóm vào trình độ tương 45 đương đương học sinh nhóm Trình độ học sinh nhóm nhóm...
- 43
- 1,952
- 27
Tên đề tài: Hệ thống hoá các câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương 5 “ hidrocacbon no “ sách giáo khao hoá học 11 nâng cao pdf
... đề tài Tìm ưu nhược điểm ccác câu hỏi trắc nghiệm khách quan, điểm cần lưu ý soạn thảo loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan Phân tích sở lí thuyết để vận dụng soạn câu hỏi cho phù hợp với loại ... thống câu hỏi - Hidrocacbon no + Khái niệm + Cấu trúc, đồng phân, danh pháp + Tính chất hố học + Điều chế - Bài tập + Dạng câu hỏi cấu trúc phân tử + Dạng câu hỏi đồng phân danh pháp + Dạng câu hỏi ... Mục đích Đánh giá học sinh cách hiệu nhấttừ hiệu chỉnh phương pháp giảng dạy cho có hiệu Vận dụng sở lí luận phương pháp trắc nghiệm khách quan để soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm...
- 7
- 952
- 3
Các câu hỏi trắc nghiệm hữu cơ phần 5 pdf
... thu 25, 92g Ag Cơng thức cấu tạo hai anđehit A HCHO CH3CHO B CH3CHO C2H5CHO C C2H5CHO C3H7CHO D HCHO C2H5CHO Câu 21: Chất thơm không phản ứng với dung dịch NaOH A C6H5OH B C6H5CH2OH C C6H5NH3Cl ... rượu A C2H5OH C3H7OH B C3H7OH C4H9OH C CH3OH C2H5OH D C4H9OH C5H11OH Câu 12: Có thể dùng Cu(OH)2 để phân biệt chất nhóm A C3H5(OH)3, C12H22O11 (saccarozơ) B CH3COOH, C2H3COOH C C3H5(OH)3, C2H4(OH)2 ... NH3 Câu 27: Cho 50 0 gam benzen phản ứng với HNO3 (đặc) có mặt H2SO4 đặc, sản phẩm thu đem khử thành anilin Nếu hiệu suất chung trình 78% khối lượng anilin thu A 456 gam B 4 65 gam C 54 6 gam D 56 4...
- 6
- 402
- 2
Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5
... tiến hành thảo luận nhóm * Giáo viên nêu chủ đề cần thảo luận: - Các câu hỏi thảo luận đặt ngắn gọn dễ hiểu phù hợp với lứa tuổi học sinh hiểu biết học sinh Câu hỏi thảo luận thường câu: Hãy nêu; ... đua học tập * Các nhóm thảo luận: Các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung yêu cầu giáo viên * Đại diện nhóm trình bày: - Đại diện nhóm trình bày cần tạo điều kiện cho học sinh tự bày tỏ ý kiến ... Giỏi 52 23 50 53 54 85 TL 27,36 27,00 30,7 Khá 6214 6176 6116 Học lực TL TB 32 ,55 7078 32,99 69 25 34,2 58 22 TL 37,08 37,00 32,6 Yếu 57 2 56 3 449 TL 2,99 3,00 2 ,5 5.1 Đối với giáo viên - Phương pháp thảo...
- 10
- 1,607
- 5
Thảo luận tư tưởng Hồ Chí Minh : Trình bày nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh, trong đó nguồn gốc nào là quan trọng nhất quyết định bản chất tư tưởng Hồ Chí Minh.
... đường cứu nước, nên năm 1920 đọc luận cương Lênin, Nguyễn Ái Quốc tìm thấy luận cương lời giải đáp đầy sức thuyết phục cho nhiều câu hỏi nung nấu tìm tòi Người viết: “ Luận cương Lênin làm cảm động, ... đáp yêu cầu lý luận thực tiễn cách mạng Việt Nam Nói cách khác , tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác- Lênin Việt Nam, có nắm tư tưởng Hồ Chí Minh hiều rõ đường lối cách mạng Việt Nam Cách mạng nước ... tự tìm chủ trương, giải pháp, đối cách phù hợp với hoàn cảnh cụ thể, thời kỳ cụ thể cách mạng Việt Nam không tìm kết luận có sẵn sách kinh điển Nguồn gốc lý luận định bước phát triển chất tư...
- 13
- 1,000
- 1
Các câu hỏi nâng cao bài Chinh phụ ngâm lớp 10
... chinh phụ gần với người phụ nữ hơn, phụ nữ viết Điểm đặc biệt nữa, có lẽ người dịch có tâm trạng người chinh phụ xa chồng, mà gửi tình cảm vào văn cảnh Có thể bà Đồn Thị Điểm dịch Chinh phụ ngâm ... (bản B) Áo phân tay, xem nhẹ tình dun Câu thơ A có chất nữ tính, phụ nữ viết Câu thơ B có chất nam tính, có đàn ơng viết “xem nhẹ tình dun”, phụ nữ khơng nói 5. Liên hiệp tinh kỳ xuất tái sầu, Huyên ... trẩy đi, dặm nghìn cách trở, Biết lòng chàng có tựa thiếp chăng? Ở A, người phụ nữ tỏ ân hận, đồng ý để chồng nhận tước phong trận Đây tâm lý phụ nữ, phụ nữ dịch Còn nhiều câu thơ tương tự, đưa...
- 10
- 5,318
- 1
thảo luận nhập môn thiết kế và trình bày
... nữ, khu vực thành thị nơng thơn giảm Song nhóm người có trình độ cao đẳng, đại học trở lên có tỷ lệ thất nghiệp cao có xu hướng tăng Cụ thể, nhóm có trình độ cao đẳng nghề tăng từ 4,8% lên gần ... 100000 người Thống kê BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI QUÝ năm 20 15 Đại học 178000 người Bản tin thị trường lao động quý III/20 15 Viện Khoa học Lao động Xã hội công bố hôm 24/12 ghi nhận tỷ lệ ... động giảm nhẹ, song số người khơng có việc làm lĩnh vực có trình độ chun mơn tiếp tục tăng Cả nước có 1,1 triệu lao động thất nghiệp (2, 35% ), giảm nhẹ so với quý II Đặc biệt, tỷ lệ thất nghiệp niên...
- 26
- 711
- 0
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5
... huống, hành vi câu hỏi … dự kiến khả trả lời câu hỏi học sinh chuẩn bị sẵn phiếu thảo luận nhóm để phát cho nhóm Trong phiếu thảo luận nhóm ghi rõ vấn đề cần thảo luận hướng dẫn cách thảo luận (nếu ... cần thảo luận mà ước lượng thời gian cho phù hợp), sau phát phiếu thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận theo nhóm Bước trình bày ý kiến - Một học sinh đại diện trình bày ý kiến nhóm vấn đề, sau nhóm ... riêng Từ tiền đề lý luận thực tiễn trình bày, lựa chọn đề tài: “Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học mơn Đạo đức lớp 5 Khách thể nghiên cứu Phương pháp thảo luận nhóm Đối tượng nghiên...
- 10
- 2,824
- 3
BÀI THẢO LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH trình bày những truyền thống của dân tộc việt nam ảnh hưởng đến tư tưởng hồ chí minh
... phong mỹ tục, Hồ Chí Minh ln gắn với việc phê phán, trừ đồi phong, bại tục Người nói đến việc “khôi phục vốn cũ” với tinh thần trân trọng giá trị người xưa để lại như: tương thân tương ái, tận trung ... dân…Song, Người u cầu xóa bỏ xấu (tính lười biếng, tham lam…), sửa đổi phiền phức (cúng bái, cưới hỏi xa xỉ…) 4-Tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết,tương thân,tương Trong giá trị truyền ... hơn, trở thành tình nghĩa đồng bào, đồng chí, tình nghĩa năm châu bốn biển nhà Ngay tiếp thu lý luận MácLênin-đỉnh cao trí tuệ nhân loại-cũng phải tảng giá trị truyền thống Người nhấn mạnh: Hiểu...
- 2
- 430
- 2
Cơ hội khi trình bày bằng thiết kế web linh động
... Khi quảng cáo liên kết, bạn chắn người dùng truy cập trực tiếp vào nó, khơng quan trọng họ đâu, cách họ truy cập vào trang web Ví dụ, bạn gửi thư điện tử, nhiều khả người đọc mở email bạn thiết...
- 3
- 260
- 0
Tuyển tập các câu hỏi trắc nghiệm về hệ phương trình - Phạm Thành Luân
... + 2x ⎩ a (0, 0), (5, 5) b (0, 0), (5, 5) , (-1, 2) vaø (2, -1) c (-1, 2), (2, -1), (0, 0) d (5, 5) , (3, 3) e Một kết khaùc 2 ⎧2x + 3xy + y = 15 ⎪ có cặp nghiệm 14 Hệ phương trình: ⎨ 2 ⎪x + xy ... m ≠ −3 m ≠ hệ có nghiệm 7b Ta có: D = Dx = 2c Với m = - D = 0, Dx = − 25 ≠ : hệ vô nghiệm = 5, −1 5 = 5( −2a + 1) ; D y = = 5( 4a + 3) 10a + −1 10a + Dx = −2a + D ⇒ x + y2 = f(a) = 20a2 + 20a + 10 ... ⎩ Vậy hệ có nghiệm: (0, 0), (5, 5) , (-1, 2) (2, -1) 14d Ta thấy x = 0, y = nghiệm hệ phương trình: Đặt x = ky hệ phương trình cho trở thành: ⎧(2k + 3k + 1)y2 = 15 (1) ⎪ ⎨ 2 ⎪(k + k + 2)y = (2)...
- 6
- 1,307
- 8
Luận văn thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học 8 bài SGK vật lý 12 nâng cao
... hình thức thảo luận nhóm 3.1 Khái niệm hình thức thảo luận nhóm 3.2 Các kiểu nhóm cách tổ chức nhóm 3.3 Tiến trình dạy học theo nhóm 3.4 Một số kiểu nội dung học tổ chức thảo luận nhóm 3 .5 Vai trò ... thức thảo luận nhóm 3.1 Khái niệm hình thức thảo luận nhóm .9 3.2 Các kiểu nhóm cách tổ chức nhóm 3.2.1 Khái niệm kiểu nhóm .9 3.2.2 Cách chia nhóm 10 3.2.3 Các ... thích hợp cho thảo luận 55 4.3 Thiết kế tập thảo luận nhóm 56 4.3.1 Nhiệm vụ 56 4.3.2 Nhiệm vụ 56 4.4 Tổ chức cho học sinh thảo luận 58 4.4.1 Nhiệm...
- 120
- 937
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25