... họcthứ năm thực hiện giảng dạy chơng trình theo SGK mới. Trong bối cảnh hiện nay ngành giáo dục và đào tạo đang nỗ lực đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực chủ động sáng ... Phòng giáo dục huyện tiên yênTrờng P.t .c.s điền xá & & đề cơngsáng kiếnkinh nghiệmphơng pháp dạy họcthể thao tự chọn môn đá bóngtrong trờng trung học cơ sở Họ ... với kiểu bài và phù hợp với đối tợng học sinh là một vấn đề rất quan trọng, đó cũng là một thủ thu t s phạm của ngời giáo viên. Nhận thức đợc điều đó tôi mạnh dạn tìm hiểu và nghiên cứu đề tài...
... Chưa chú trọng đến rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, gò ép trẻ học hát theokiểu ''Học thu c lòng'' SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMMÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠCI. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luậnÂm ... tác lời không phù hợpnội dung) để Mặt khác kỹ thu t hát của trẻ còn hạn chế về giọng, về hơi, vìâm vực tiết tấu vì thế nó làm giảm đi tính nghệ thu t của bài hát. Ngoài ra cơquan phát âm của ... nhanh hơn so với các bài hát.Nên khi sửa sai cho trẻ tôi vừa hát vừa vỗ tay đệm theo tiết tấu nhanh đểtrẻ hát theo cho đúng.VD2: Bài ''Đi học về''Khi hát trẻ chưa hát luyến...
... họckinh nghiệp Qua các biện pháp thực hiện và kết quả đạt được tôi đã rút ra bài họckinh nghiệm khi tiến hành rèn kỹ năng ca hát cho trẻ như sau: - Giáo viên phải tìm hiểu kỹ năng tiếp thu ... tác lời không phù hợp nội dung) để Mặt khác kỹ thu t hát của trẻ còn hạn chế về giọng, về hơi, vì âm vực tiết tấu vì thế nó làm giảm đi tính nghệ thu t của bài hát. Ngoài ra cơ quan phát âm của ... môn giáo dục âm nhạc là một bộ môn nghệ thu t hết sức gần gũi với trẻ, là hoạt động được trẻ yêu thích, là nguồn hứng thú mạnh mẽ để trẻ cảm thụ nghệ thu t và nó còn là phương tiện thiết thực...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Đi bộ đúng quy định Bài 11: Đi bộ đúng quy định (tiết 1) I- ... trên vỉa hè, nếu đường ko có vỉa hè phải đi sát lề đường. - Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. - Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Quy chế văn hóa công sở THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ ____________ ... __________________________________ QUY CHẾ Văn hoá công sở tại các cơ quan hành chính nhà nước (Ban hành kèm theo Quyết định số 129 /2007/QĐ-TTg ngày 02 tháng8 năm 2007 của Thủ tướng Chính phủ) ___________ ... phải ăn mặc gọn gàng, lịch sự. 2. Cán bộ, công chức, viên chức có trang phục riêng thì thực hiện theo quy định của pháp luật. Điều 6. Lễ phục Lễ phục của cán bộ, công chức, viên chức là trang...
... cách xử lí đúng đắn nhất. - theo dõi 5. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (5`) - Nêu lại một số nội dung cần ghi nhớ. - Nhận xét giờ học. Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1...
... chung của đường phố, tập quan sát và nhận biết được hướng xe đi. b. Cách tiến hành: Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – An toàn giao thông An toàn giao thông Bài 1: tìm hiểu đường...
... - Đại diện nhóm 3 + Thấy hai Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Giúp đỡ người khác Bài: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC Tiết 1: I. MỤC ... HS hoạt động - Hoạt động 1: GV lần lượt đính 4 bức tranh lên bảng. * Bước 1: làm việc cả lớp theo gợi ý sau: - Tranh 1: Bạn làm gì? (bạn bị vấp ngã) - Tranh 2: Vẽ gì? (dây đeo cặp của bạn ... Tranh 4: Bà già đang làm gì? (bà già đang chống gậy đi chập choạn vào nhà) * Bước 2: Làm việc theo nhóm (lớp chia thành 4 nhóm) - Nhóm 1: Tranh 1 Khi thấy bạn ngã em nên làm gì? - Nhóm 2:...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Bài28: Bảo vệ cây và hoa nơi ... không những không đu, trèo, bẻ cành cây mà còn phải biết ngăn cản bạn khác không làm như vậy. - theo dõi. 6.Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Cây và hoa có ích lợi gì? - Cần làm gì để...
... bị vở BTĐĐ. 2.Kiểm tra bài cũ : Tiết trước em học bài gì ? Em hãy tự giới thiệu Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Em là học sinh lớp một Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( ... hào là Học sinh lớp Một : Giáo viên mở vở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi : + Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày đi học đầu tiên như thế nào ? + Bố mẹ và mọi người trong gia đình ... trường lớp của em không ? + Em sẽ làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ? Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện . ...
... gợi ý- nêu yêu cầu của hoạt động: + Nêu nội dung từng tranh ( hoạt động cá nhân). + Đóng vai theo tình huống trong tranh. GV quan sát, chỉ dẫn, nhận xét. Tr 1: Nói: Vâng ạ! Tr 2: Chào bà ... trong gia đình em. 4. Nhận xét tiết học, Dặn dò: - Thực hiện tốt những điều đã học. Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Bài Gia Đình Em BÀI GIẢNG MÔN ĐẠO ĐỨC BÀI 4: GIA ĐÌNH EM I.Mục...
... nhiên và ý nghĩa của việc thực hiện theo chuẩn các mực đó . Từng bước hình thành kỹ năng nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo các chuẩn mực đã học để thực hiện ... tích xử lí tình huống ;kể chuyện theo tranh , xây dựng phần kết cho các câu chuyện có kết cục mở , đánh giá và tự đánh giá hành vi của bản thân và người xung quanh theo các chuẩn mực đã học. Tuỳ ... Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 - phương pháp dạy môn đạo đức lớp 1 Lựa chọn phương pháp dạy...
... -chức trò chơi -Trình bày 1 phút Bài 11: Đi bộ đúng quy định Các KNS PP/KTDH Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 - Kỹ năng sống Kỹ năng sống môn Đạo đức lớp 1 Bài 1: Em là HS...
... gàng, sạch sẽ. → Theo em bạn cần phải sửa chữa những gì để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ? - Giải lao. 3.4-Hoạt động 4: Bài tập RÚT KINHNGHIỆM TIẾT DẠY : Sángkiếnkinhnghiệm môn...