0

tham luận học tập môn hóa

Tham Luan Hoc Tap Mon Thi Trac Ngiem

Tham Luan Hoc Tap Mon Thi Trac Ngiem

Toán học

... SINH-KTNN Tham Luận: PHƯƠNG PHÁP HỌC VÀ THI CÁC MÔN THI VẤN ĐÁPTRÌNH BÀY: PHẠM THỊ HỒNG THẮM LỚP: K33B SINH – KTNN TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2 II. PHƯƠNG PHÁP HỌC VÀ THI NHỮNG MÔN THI VẤN ĐÁP. 1. Học ... 1. Học và ôn tập trước kì thi. Ôn Tập: + Tìm hiểu cấu trúc bài thi+ Phần dễ thì ôn trước phần khó thì ôn sau.+ Lập đề cương ôn tập theo dàn ý.+ Nên ôn lý thuyết vào buổi sáng sớm.+ Tập ... thời gian dài hơn để ôn lại.+ Học phần nào “xào” luôn phần đó. NỘI DUNGI. GIỚI THIỆU CHUNG.II. PHƯƠNG PHÁP HỌC VÀ THI TỐT MÔN THI VẤN ĐÁP.1. Học và ôn tập trước kì thi.2. Chuẩn bị thi.3....
  • 9
  • 605
  • 0
Tham luận học tập

Tham luận học tập

Môi trường

... 0918.775.368Xác định, lựa chọn cho mình phương pháp học tập phù hợp có khoa học hiệu quả.Đẩy mạnh phong trào học theo nhóm làm tiểu luận, thảo luận theo nhóm, theo chủ đề…Về phía nhà trường ... cht cho ging dạy v hc tp. Sm ỏp dng đào tạo theo tín chỉ.Trên đây là tham luận của ban chấp hành liên chi về công tác học tập. Còn nhiều thiếu sót mong được sự góp ý của các đại biểu. ...
  • 2
  • 8,663
  • 64
Bai tham luận Học tập và làm theo lời Bác

Bai tham luận Học tập và làm theo lời Bác

Vật lý

... bài tham luận về học tập và làm theo lời Bác Kính tha các quý vị đại biểu , tha toàn thể hội nghị ! Góp phần thực hiện có hiệu quả cuộc vận động :"Tuổi trẻ Việt Nam học tập vàlàm ... một mục tiêu cao đẹp lôi cuốn sự phấn đấu vơn tới của biết bao thế hệ ngờiViệt Nam . " Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh " là việc làm quantrọng đối với toàn dân , ... nay có cái may mắn là đợc sinh ra trong một hiện thực cáchmạng lớn lao & sôi động , đợc học tập biết bao chiến sĩ ngay từ buổi thanh xuân củacuộc đời đà hết lòng vì Tổ Quốc , vì nhân dân...
  • 2
  • 19,366
  • 205
Bai tham luan Hoc tap ren luyen vi ngay mai lap nghiep

Bai tham luan Hoc tap ren luyen vi ngay mai lap nghiep

Tư liệu khác

... thăng bằng sau những giờ học căng thẳng. Có cảm giác thoải mái tơi mới hơn dó đó học tập đạt hiệu quả cao hơn. Có lẽ các đồng chí ngồi đây đều nhận ra mục đích của bản tham luận mà tôi đang trình ... cạnh việc rèn luyện đạo đức, học tập, con ngời vẫn phải rèn luyện sức khoẻ để đảm bảo cho cơ thể khoẻ khoắn, tràn đầy sinh lực, tinh thần sảng khoái, minh mẫn. Tham gia các hoạt động thể dục ... khiếp sợ. Từ đó cho ta thấy song song với học tập để có tri thức con ngời cần phải rèn luyện đạo đức. Nh lời dặn của Bác Hồ vĩ đại đối với thanh niên học sinh: Có tài mà không có đức thì là kẻ...
  • 3
  • 7,251
  • 113
THAM LUAN HOC TAP

THAM LUAN HOC TAP

Tư liệu khác

...
  • 1
  • 3,021
  • 38
phiếu học tập môn hóa học 9

phiếu học tập môn hóa học 9

Sinh học

... phản ứng có thành phần hóa học chủ yếu là:A. Nitơ ; B. Oxi ; C. Cacbonđioxit ; D. Hơi nước Họ và tên: KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2007-2008Lớp: MÔN: HÓA HỌC (Thời gian 15 phút) ... đưng sau ra khỏi dung dịch muối ?PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 (tiết 26)AxitBazơ Muối Họ và tên: KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2007-2008Lớp: MÔN: HÓA HỌC (Thời gian 15 phút) ĐỀ II:Hãy chọn ... dư PHIẾU HỌC TẬP SÔ2 (tiết 53)Có 2 bình đựng 2 chất khí không màu CH4 và C2H4 .Hãy mô tả một thí nghiệm để phân biệt 2 chất khí đó. Viết phương trình hoá học nếu có PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1(tiết...
  • 10
  • 1,838
  • 26
Sáng kiến Kinh nghiệm: Đánh giá kết quả học tập môn hóa học

Sáng kiến Kinh nghiệm: Đánh giá kết quả học tập môn hóa học

Tư liệu khác

... quả học tập của học sinh là một yêu cầu cấp thiết đã vàđang tiến hành. Vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài "Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy và học ... kết quả học tập và thi cử vẫn nặng về khảnăng ghi nhớ thuộc lòng theo SGK, chưa kích thích cách học tập sáng tạo nên nhiều khi cónhững tiết học đổi mới phương pháp lại có kết quả học tập hạn ... trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS" với mong muốn góp một ýtưởng nhỏ bé nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học tập bộ môn. B- THỰC TRẠNG:Quá trình đổi mới phương pháp dạy và học vẫn đang tiếp...
  • 7
  • 741
  • 5
nâng cao năng lực nhận thức và hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động ngoại khóa

nâng cao năng lực nhận thức và hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động ngoại khóa

Hóa học

... người.1.1.2.5: Phát triển hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh THPT [10]. Trong hoạt động dạy học nói chung và hoạt động dạy học hóa học nói riêng,hứng thú học tập có vai trò đặc biệt quan trọng, ... độ, hứng thú học tập như nhau đối với các môn học. Hứng thú học tập của học sinh THPT phân hóa rõ rệt, gắn liền với việc lựachọn nghề nghiệp sau này. Cuối THPT hứng thú học tập của học sinh rất ... động ngoại khóa hóa học cho phù hợp, nhằm nâng cao năng lực nhận thứcvà hứng thú học tập cho học sinh THPT. - Sưu tập, xây dựng, chọn lọc hệ thống thí nghiệm hóa học vui, câu hỏi hóa học vui,...
  • 83
  • 902
  • 3
Phương pháp học tập môn Hóa học phổ thông pdf

Phương pháp học tập môn Hóa học phổ thông pdf

Hóa học - Dầu khí

... Phương pháp học tập môn Hóa học phổ thông Môn Hoá tương đối quan trọng đối với các bạn thi khối A và khối B. Để "ăn điểm" ở môn học này, bạn phải nắm được phần ... 10 gồm các vấn đề sau: a) Các vấn đề liên quan đến phản ứng oxy hóa khử: - Quy tắc tính số oxy hóa. - Các mức oxy hóa thường gặp và quy luật biến đổi chúng trên phản ứng của các nguyên ... Vì phần này các em thiếu dấu hiệu nhận biết chúng, nên khi gặp các em lúng túng và thường kết luận theo cảm tính, do đó chúng tôi gợi ý nhanh các dấu hiệu nhận biết axit, bazơ, lưỡng tính,...
  • 4
  • 483
  • 3
THAM LUAN HOC TOT MON TOAN CUA GIAO VIEN

THAM LUAN HOC TOT MON TOAN CUA GIAO VIEN

Toán học

... bài, mục tiêu học tập của bài, các nhiệm vụ học tập cụ thể của bài và hướng dẫn cách thức giải quyết các nhiệm vụ học tập ấy. Bước 2: Hợp tác với bạn, học bạn; hợp tác với thầy, học thầy. Ở ... xây dựng bài. Học sinh tự tổ chức học nhóm ở trường, ở lớp vào những giờ học trái buổi. Phải xác định được động cơ và mục đích học tập của mình. Sau mỗi tiết dạy sửa bài tập, Học sinh phải ... cao đối với học sinh yếu kém; cần giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản, trọng tâm của từng bài và gây sự hứng thú khi học toán.Giáo viên hướng dẫn học sinh phương pháp tự học môn Toán ở nhà.Giáo...
  • 4
  • 422
  • 0
Phương pháp học tập môn Hóa học pptx

Phương pháp học tập môn Hóa học pptx

Hóa học - Dầu khí

... khai; ) Phương pháp học tập môn Hóa học Cách học tốt môn hoá Phổ thông Môn Hoá tương đối quan trọng đối với các bạn thi khối A và khối B. Để "ăn điểm" ở môn học này, bạn phải nắm ... khoa lớp 11 và các bài tập chương này ở quyển bài tập hóa học lớp 11). g) Các phản ứng của hydrocacbon: - Phản ứng cracking. - Phản ứng đề hydro hóa - Phản ứng hydro hóa Phản ứng cộng Br2 ... 10 gồm các vấn đề sau: a) Các vấn đề liên quan đến phản ứng oxy hóa khử: - Quy tắc tính số oxy hóa. - Các mức oxy hóa thường gặp và quy luật biến đổi chúng trên phản ứng của các nguyên...
  • 7
  • 491
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008