... b Nội dung: C Ý NGHĨA CỦA BỘ LUẬT LAO ĐỘNG : - THỂ HIỆN QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ LAO ĐỘNG - BẢO VỆ QUYỀN VÀ LỢI ÍCH HỢP PHÁP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG, NGƯỜI SỬ DỤNG LAO ĐỘNG VÀ CỦA TOÀN XÃ HỘI d Những ... KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Lao động gì? Tại nói lao động quyền nghĩa vụ công dân? Câu 2: Tình : Để pháttriển sinh tồn số động vật : Gà, Hổ, Báo số động vật khác sống rừng tự tìm kiếm ... sở hữu tài sản; d quyền thành lập công ti, doanh nghiệp; e quyền sử dụng đất; f Quyền tự kinh doanh I/ NỘI DUNG BÀI HỌC • Lao động ? • Quyền nghĩa vụ lao động công dân: • • Chính sách Nhà nước...
... trình Cho nên, vấn đề đặt giáo viên phải định hớng phơng pháp cho dạy lớp 2/ Quan niệm tập địa lý lớp 12 PTTH Nh trình bày phần sở, việc xác định tập địa lý cho học sinh 12 PTTH nói riêng cho dạy ... điểm ảnh hởng đến pháttriển KTXH Dạng & 4: Giải phần kiến thức mục Sử dụng lực lợng lao động Phân tích bảng số liệu cấu lao động (%) tổng sản phẩm ngành Bảng số liệu: năm 1995 Các ngành Cơ cấu lao ... mục đích: - Rèn luyện kỹ tổng hợp cho học sinh - Học sinh vận dụng tri thức địa lý trình pháttriển KTXH tơng lai - Giải nội dung tăng lợng tri thức thực hành cho học - Giờ học hấp dẫn hơn, thu...
... theo sấm chớp tốt cho suất cao sau Do không khí có 78% khí N2 21% khí O2, có tia chớp (tia lửa điện) tạo điều kiện cho N o 3000 C hoạt động: N + O2 → NO Sau đó: NO + O2 → NO2 Khí NO2 tan vào ... khí quanh Trái đất, Ozon tồn thành tầng khí riêng, có khả hấp thụ tia tử ngoại phát từ mặt trời Vì tia tử ngoại làm cho người, động thực vật bị đột biến gen, gây bệnh nan y …Gần công nghiệp phát ... H 2SO4 đặc bột CaF2(màu trắng).Nhúng thuỷ tinh vào sáp nóng chảy, lấy cho nguội, dùng vật nhọn tạo hình, chữ… cần khắc nhờ lớp sáp (nến) đi, rắc bột CaF vào chổ cần khắc, cho thêm H2SO4 đặc vào...
... Tạp chí Khoa học & Côngnghệ - Số 4(48) Tp 1/Năm 2008 Tổng quan Thôngtin Trao đổi + Kiến thức sinh viên phải nắm vững: Hiểu vai trò yếu tố hình th nh, pháttriển nhân cách cá nhân + ... yếu tố n y đợc thể đâu? + Những kiện không tơng đồng thôngtin học với thôngtin đ biết Ví dụ, b n vai trò yếu tố di truyền hình th nh, pháttriển nhân cách cá nhân, quan điểm phi Mác xít có hai ... tình cảm 123 Tạp chí Khoa học & Côngnghệ - Số 4(48) Tp 1/Năm 2008 Tổng quan Thôngtin Trao đổi Ví dụ phân tích tâm lí sinh viên chuẩn bị b i Giáo dục v pháttriển nhân cách cá nhân + Để tăng...
... thực lệnh cho khớp với động tác nội dung đều, đứng lại, đổi chân tiết (45 phút) Thông thường ta dạy giáo viên thị phạm tổ chức cho học sinh tập luyện theo ba bước giáo viên hô lệnh cho học sinh ... luyện quân đưa vào nhà trường phổ thông trở thành môn học khoá Năm 1966 chương trình " huấn luyện quân sự" cho cấp học ban hành thực thống nhà trường Sau thời gian triển khai giảng dạy, trở thành ... hành chương trình giáo dục quốc phòng gồm: Huấn luyện phổ thông bậc áp dụng cho trường phổ thông sở THPT, Huấn luyện quân bậc hai áp dụng cho trường ĐH, CĐ- THCN- DN Năm 1989, thực chủ trương đổi...
... tế - Trình độ pháttriểncơng nghiệp nước biểu thị trình độ pháttriển vững mạnh kinh tế nước Những nước có kinh tế pháttriển tỉ trọng ngànhcơng nghiệp dịch vụ cao Các nước pháttriển ngược lại ... ý tưởng nhân tố ảnh hưởng tới pháttriểncơng nghiệp - Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơngtin để thấy vai trò ngànhcơng nghiệp ngành kinh tế nhu cầu đời sống người; đặc điểm chủ yếu sản xuất cơng ... xuất công nghiệp có tính chất tập trung cao độ c Sản xuất công nghiệp bao gồm nhiều ngành phức tạp, phân công tỉ mỉ phối hợp nhiều ngành để tạo sản phẩm * Nhân tố vị trí địa lí có ảnh hưởng đến phát...
... hứng thú học cho tất học sinh mà giáo viên rèn cho em tính đoàn kết, giúp em cảm thấy tự tin nói chuyện trước đám đông Tuy nhiên, việc hướng cho học sinh vào để tạo hứng thú học tập cho học sinh ... hưng phấn, tạo ấn tượng tốt cho học sinh học tập Nhiệm vụ nghiên cứu: Vì nội dung học phong phú, bao gồm nhiều chủ điểm khác Thơng qua mà giáo viên pháttriển kĩ cho học sinh, giúp em có cách ... thể bỏ qua Thực tế cho thấy, Giáo viên tạo cảm hứng tốt cho học sinh q trình giảng dạy để kích thích tính tò mò tìm hiểu, gây ý cho em phần thành cơng nội dung tiết dạy Vậy muốn cho học sinh học...
... đường tha hóa, lưu manh hóa - Nghệ thuật: Nổi bật nghệ thuật xây dựng nhân vật điển hình Tiếp theo nghệ thuật miêu tả, phân tích tâm lí nhân vật tinh tế, sâu sắc, đặcbiệt tâm lí nhân vật Chí Phèo ... Phủ” - Nghệ thuật: + Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, sinh động: xây dựng nhân vật từ điểm nhìn bên (Mị), điểm nhìn bên (A Phủ) + Nghệ thuật miêu tả phong tục tập quán đặc sắc + Nghệ ... trữ tình tiêu biểu cho dân tộc, mang tầm vóc lịch sử thời đại + Giọng thơ tâm tình tự nhiên, đằm thắm, chân thành (2) Nghệ thuật: mang tính dân tộc đậm đà - Đặcbiệt thành công vận dụng thể thơ...
... nhiều, khoa học côngnghệpháttriển vũ bão với nhiều công cụ tìm kiếm, giáo viên tìm nhiều kênh hình sinh động, hấp dẫn…góp phần làm cho tiết học hiệu quả, học sinh tiếp thu tốt Đặcbiệt có kênh ... tập từ hình thành pháttriển nhiều lực cho em Đồng thời giúp tự nâng cao trình độ chuyên môn, mở rộng kiến thức cho thân lòng yêu nghề, sáng tạo người bồi đắp thêm Đặcbiệtthông qua mạng Internet ... tượng địa lí, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh trình học tập từ hình thành pháttriển nhiều lực cho em Ngoài kênh hình sách giáo khoa người giáo viên sử dụng kho thông tin, hình...
... B×nh Rèn cách phát âm cho học sinh dân tộc , học sinh hay phát âm sai ,do ảnh hưởng vùng miền Rèn đọc câu , đoạn Rèn cho em đọc theo vai , biết đóng kịch , luyện đọc nhóm bổ xung cho Rèn kỹ cảm ... thiểu số.Nên trình tập đọc em phát âm sai nhiều dấu Ví dụ : Dấu ngã đọc thành ngá Các em phát âm sai chịu ảnh hưởng vùng miền Ví dụ: l đọc thành n , tr đọc thành ch Đặcbiệt em đọc ê, a ngắc ngứ ... tranh ảnh minh hoạ cho tập đọc, bảng phụ viết sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc Trên lớp tiến hành đầy đủ bước lên lớp quy định Song đặcbiệt ý bước rèn luyện kỹ đọc kỹ cảm thụ cho học sinh Bước...
... định thành lập doanh nghiệp cần nhiều thôngtin Có thể thôngtin họ cần đến muộn có đến không đủ độ tin cậy Vì cần thiết lập nhiều kênh thôngtin để có thôngtin rõ ràng, trung thực 4.2.1 Những ... mục tiêu Kỹ tìm kiếm thôngtin - Tự tìm kiếm thôngtin khách hàng, người cung ứng và/hay đối thủ cạnh tranh - Biếtsử dụng mối quan hệ mạng lưới thôngtin để thu thập thôngtin hữu dụng 1.3 Nhóm ... để đem lại thành côngcho doanh nghiệp Để chuẩn bị chocông việc kinh doanh đạt hiệu thành công, bạn phải tìm hiểu khách hàng mua sản phẩm đối thủ cạnh tranh Thu thập thôngtin họ là trình nghiên...
... thành tựu khoa học côngnghệ Cung cấp thông tin: Ngày MTĐT chứa đựng lượng thôngtin khổng lồ, có khả cung cấp cho HS thôngtin xác cập nhật Khisử dụng MTĐT với phần mềm động cho phép HS khai ... với hỗ trợ côngnghệthôngtin 1.1 Lý thuyết kiến tạo quan điểm kiến tạo dạy học toán 1.2 Quan điểm kiến tạo lớp học 1.3 Dạy học theo quan điểm kiến tạo với hỗ trợ côngnghệthôngtin Các định ... lý học Vugotski đưa giả thuyết “vùng pháttriển gần nhất” [10] Ông cho rằng, trình pháttriển trẻ em thường xuyên diễn hai mức: trình độ (TĐHT) vùng pháttriển gần (VPTGN) TĐHT trình độ mà chức...
... vệ tinh nhân tạo chuyển động tròn quanh Trái Đất với chu kỳ 3140s.Biết vệ tinh bay độ cao cách Mặt Đất 600km RĐ = 6400km.Hãy xác định: A Vận tốc góc vận tốc dài vệ tinh B Gia tốc hướng tâm vệ tinh ... thời gian B Sau kể từ lúc khởi hành xe đạt vận tốc 54km/h C.Tính vận tốc trung bình xe từ lúc xuất phát đến đạt vận tốc 54km/h ĐS: 500m; 2phút 30giây; 7,5m/s Bài 2: Một ô tô rời bến bắt đầu cđtndđ ... nghiêng α = 30 , sau đến cuối dốc vật tiếp tục trượt mp ngang Hệ số ma sát hai đoạn đường 0,1 .Cho g = 10m/s2 = 1,71 Tính: A Gia tốc hai đoạn đường B Vận tốc vật chân dốc C Đoạn đường dược mặt...
... sáng tạo, pháttriển trí tởng tợng không gian cho HS HS cuối bậc TH Thực tế cho thấy trờng Tiểu học việc dạy học yếu tố hình học cha khơi dậy đợc niềm hứng thú cho học sinh Giáo viên cha phát huy ... sáng tạo Nh vậy, hiểu: Sáng tạo trớc hết suy nghĩ, t ý tởng, xét theo góc độ thôngtintin học ngời máy mà đầu vào thôngtin Động học tập: yếu tố thúc hoạt động học tập Đối với HSTH động có hai loại: ... câu trả lời đợc viết đợc phát biểu ra, nhằm giúp HS phát điều GV cần dạy - Bảng ghi chép phải rõ ràng, thể qui luật ta cần cho HS phát ra, giúp HS quan sát, so sánh để phát - Xây dựng đợc tập...
... đến mệt mỏi, pháttriển không cân đối nên tập luyện giáo viên cần ý pháttriển bắp cho em Hệ tuần hoàn: 14 Luận văn tốt nghiệp Lê Thanh Hải Đang đà pháttriển mạnh để kịp thời pháttriển toàn ... pháp để đào tạo ngời pháttriển toàn diện (CacMac-Ănghen tuyển tập, tập 23, tr495, tiếng Nga ) Học thuyết pháttriển ngời toàn diện đợc Lê Nin sâu pháttriển sáng tạo Đặcbiệt Lê Nin quan tâm ... Belinxki, KD Usinxki, PGh Legap nhiều ngời khác pháttriển bảo vệ t tởng học thuyết pháttriển hài hoà lực thể chất tinh thần ngời Cho đến kỷ XIX lý tởng pháttriển ngời toàn diện đợc CacMac Ănghen xác...
... lý lun v thc tin v rốn luyn t logic cho hc sinh tiu hc Xõy dng h thng bi cú ni dung Hỡnh hc nhm bc u rốn luyn t logic cho hc sinh lớp Xõy dựng quy trỡnh bc u rốn luyn t logic cho hc sinh lớp ... H thng bi rốn luyn t logic cho hc sinh 2.4.1 Bi s dng mt s yu t logic suy lun rút kt lun t cỏc tincho trc 2.4.1.1 Bi nhn dng v th hin - Loi bi ny yờu cu hc sinh tin hnh cỏc hot ng nhn dng ... l phng tin rt cú hiu qu giỳp hc sinh nm vng tri thc, phỏt trin t duy, hỡnh thnh k nng, k xo v ng dng toỏn hc vo thc tin Bi toỏn cú nhng chc nng sau : - Chc nng dy hc: hỡnh thnh, cng c cho hc...
... thức, biển thôngtin để đem đến cho học sinh Thôngtin hỗ trợ cho nội dung dạy học việc mang đặc điểm chung thôngtin dạy học phải đáp ứng yêu cầu sau: - Thôngtin phải rõ ràng, dễ hiểu Do đặc điểm ... sống họ Thôngtin vào phong phú thôngtin chất lợng tốt, thôngtin vào đơn sơ thôngtin hời hợt Tích luỹ thôngtin biện pháp quan trọng để nâng cao trình độ đỉnh cao khoa học lại không xuất phát ... hết sinh khíThôngtin giáo dục nh nớc Nớc mà đông đặc thành đá, không lu chuyển đợc 1.1.4 Hệ thốngthôngtin dạy học: Hệ thốngthôngtin dạy học hệ thống phân hệ đảm bảo thôngtincho trình...
... mình, đặcbiệt vận dụng nội dung học vào việc giải vấn đề thực tiễn đặt nhằm mục tiêu hình thành pháttriển nhân cách Do đó, việc tìm tòi hình thức diễn đạt nội dung dạy học để từ rèn luyện cho ... nhận thức, pháttriển kỹ tư duy, đảm bảo nội dung học cách sâu rộng bền vững KẾT LUẬN – KHUYẾN NGHỊ Kế t luâ ̣n Dạy học tập rèn luyện kỹ diễn đạt nội dung cho học sinh trả lại cho học sinh ... 1.4 Xuất phát từ yêu cầu đổi PPDH 1.5 Xuất phát từ thực tiễn dạy học Từ lý cho n đề tài: “Xây dựng sử dụng tập rèn luyện kỹ diễn đạt nội dung cho học sinh dạy học sinh học...
... thứ nhất: Lấy số chọn chia cho Hỏi phép chia có dư hay không? Nếu bạn trả lời “không” viết số 0, câu trả lời “có” viết chữ số Câu thứ hai: Lấy thương phép chia vừa chia cho Hỏi phép chia có dư hay ... thứ Nhận xét 1) người thắng 3.3 Giải toán trò chơi Nim công cụ hệ đếm số Dưới trình bày lời giải trò chơi Nim với ba đống sỏi số sỏi đống nhờ công cụ hệ đếm số Giả sử số sỏi đống thứ nhất, thứ hai ... New York, E P Dutton and Company, 1908 [9] Martin Gardner, Mathematical Puzzles and Diversions, The University of Chicago Press, 1959, 1987 [10] Martin Gardner, Knotted doughnuts and other mathematical...