Đang tải... (xem toàn văn)
Chí Phèo Chữ người tử tù Nguyễn Tuân Vĩnh biệt Cửu Trùng đài Lai Tân Chiều tối Nhật kí trong tù Hồ Chí Minh Vội vàng Đây thôn Vĩ Dạ Tràng giang Tương tư Từ ấy Tây Tiến Việt Bắc Tiếng hát con tàu Đất Nước Rừng xà nu Vợ chồng A Phủ Vợ nhặt Chiếc thuyền ngoài xa Một người Hà Nội Những đứa con trong gia đình Tố Hữu Chế Lan Viên Xuân Diệu Nguyễn Tuân Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đ8ến nay
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn VĂN XUÔI LÃNG MẠN 1. CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ (NGUYỄN TUÂN) - !"# $%& - '()*+, "(-'$./012342(15./67 89:;<;;= !"/*> 1?(#4@>(#@";.?; ;A1(B(CD'E*. - AF"ED,G 2H4+('EI. J@K,42J2LF' M0(? >ACNEOJ 5>4G1. 8>23H(23'"(B"G4 8K'K('P41;;;QL24 ;. 2. HAI ĐỨA TRẺ (THẠCH LAM) Tác giả K;(3?(?+CG('(>45D43@7E" RSGSKJ- +((?@T,E"(#;+?; >;5';.K;72J0G UVG'5>W1K";,4";K417(B,EH; >;. ?J;S;+3#X;27 (#3>;S4>;;564;;434Y(Z1;P1K 187P?E(H. Tác phẩm [!"#$12K ; [%&'#(2J0G [)*"+';18>;5C"C K;G(#@23CGGB;4;8;\(+"4" PJG(#@";6)55G. [)*"+'1K";,K;. 2J0G(I''EI7PS(BAC" ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 1 (3#+";"(025ECD6>;4F05S7 P]S1G(3\*4?;=;1P4E(J@'5. VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN 1. NAM CAO Con người: 0V;5>GC"CCJ - ^?K ;$(O(?4040()1K1M7CG+";,1J 1JCJCO402B_.";60\'7FE! +F+";X;;@18"K(02`4@X EZ>;(+R4@"D(CD>EG4@@2 (P>(@EO(P;O./?'a<; (3(?7T. - ;$'",G(#@7R2LHT(2; FA+Z.b#J42J0,561K,2JP17. %c<;J(3(?7R1;+@,XF05(# @231X;. - d1JC(?>"4+CG461K42;D3;?1 @2:31XC"C(";3. Quan điểm nghệ thuật - ,--. (B>015";(;(#+CG b3(B1;+K+CK - ,-./010023 $5>"D(C"C7CGD2L"E" bBPD2J>;J>+CGD;8>"41 >+CGe:1>FA+:3H";14 7 (B>,7fJ;,5;#'>'G *7. Đề tài chính - 4-5"607#>"DDKgCG;8h(?X4 7TEg5;,C'h - 4-5897#79i3@CG>;4C" C'(B17JE"HE;'3"2H< (+CG2GM :;<*-55#$"=02802&<0>.?#.*;* *@"@0A"(0#B2=#(-9CD#00EF*7#*D=@ Nghệ thuật viết truyện ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 2 - ;$0"(E!>";1"(.dAK?K GK(+K+";'"4C+. - bB ;$;31C"C.312J2J2;F'+ CGD(";X#4Ef(V(B. - ;$1JLP.$0P5>'PD CD1K1M(#@K"F0CENE2K(P @,CJL347;SXf@.-P(BG1 (0:1K4K@(B9(H41JG. Kết luận - b# ;$4b ;XK467K3 +.;CT2:1#42P@C" C(X0K. - ;$1;+"91#.d0?00:PG(#( 1K(3b ;:,K0N X32`jj. 2. CHÍ PHÈO (NAM CAO) [*- G'H(00I3Jk4(871<:<437JE" R#$%&. ?,:(?+CG7 JE"46723+>=f:,0;#1;K( +<;T2J>:,T`. 48'*8?EF'>V4"CD8;8M(#H 3;+++>19'742J2:++E ". 6J7#?2J`FH"("k;82: S(B. [6J7#'CG2GM>; 7JE"RFA+Z:,"($lR(?; >;54"P ;$G(#P.<;8130G QG(#FA+DE"N23A<7(7 041;0. [ L'1F"ED"(,.3e1 ;>4"";1"('34C"C4V1";1"( $lR.m4 ;$AKP(BX+4 1K4X304238@GK(+K4@17 3(17NO3.n7'>B ;$?23 (\C6J7# 3. ĐỜI THỪA (NAM CAO) [B1XXX%&=;K= ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 3 [L3*-4M1+7(J4(J= ["+";"(.o@E8+K+";47P ';2HX1#TRFA+Z. [ +E@2HX"(-+4:01 +6>;4"P>./674:; 3+ ;$. 4. HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA (trích, VŨ TRỌNG PHỤNG) Tác giả - bZPlO1"9(30CD(3L3.d; E1NOCE1*P!0N - d1;+@KF'C'1(BPDpqrst pquv4;+"9XB4A0?00:PCD ;K;w(BFJ:G@b ;. Tác phẩm [)(CQ0025jb3RF*S$ ;+3K2F'C423B9XbZP lO. [)(CQ0021;+5;'9. <;K@,G9VC4F"EDJ@ "E9,C+4(#P9;`;"; 94C". [^f899CC>4<;A;`;4";3;0K T>;=4S;7FA+1-X32`jj. [*-5AF"5#CQ *-;"I9.;1KK9407 3;(+ %AF3OLAe;3K,'3?;( C#1#(,7E9OA#19D.%P77 3O7;+K9(K9A3. xy ?(,G9A1;+1+;"I9 2(1;;Q1K"E# ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 4 THƠ MỚI 1. XUÂN DIỆU Sự nghiệp văn học (1) Thơ - %"@0T%U 51A;K5%#(J1 5V@"#0G05VT@U-W $??;C;K#422>;(#7(,+ CG]cJ5#2J;;J(7F _;]2(P,;K;w46(Z1c;+; ;C;2J?. - RT%U ,#(;JE"A65j"n.5 j"nC$%&A;S+E>(?(?+CG;#. ,5E7A#@>;F964;C46 1KLC;@<;';#1;5EH4*5 2J1;;'/V*W0" (2) Văn - %"@0T%U(3e91A;K(019(?=D - RT%U(#?;C;+CG;#4F"EDA(3?54(32\e 5(S?1K2. 4M94J8(3 T4,(BP4#(EH5. Kết luận /00J3,?(BPKb ; +1+;+E?1=(D2(?VS;c K1HCN. 2. VỘI VÀNG (XUÂN DIỆU) - )#50KEGG0 5%VU5XW4F'>B;pqr& - g5h15'aiT"gJh5%#./0 1?;22CG;A14CG3;,+75. - : ^51CD238@;K>;F9(;K31(# @CK+(?,>(J4PCJL4;C 3. TRÀNG GIANG (HUY CẬN) Tác giả [#$%&4-$151A;K4L3(#XY.z$%&4 J1;+@71AK?(B04(Bb ;467 C?58@74FA+(5. ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 5 [5-$?hàm súc4'triết lí.-$1J22(1 eCD8@67(#K(4@(#":X. Tác phẩm - )#50KEGG0$?pqrq42>TS7;3$R;4,> CJ-6;;JC0#4u?1(1V4=(?237LJ4 Q\. - :XY45X-$ - L3*-?'2:(P4(L(" ;]";1?(#A1#;;+E8CJ>E(J 4;+c18;; - L3'*-MP9?9""@E85>7';;4CJ #11cCX1\4*;1C"187 - ^5+1+cCX6;+JJ5#+ 1#(Z1';187G(#:54'#. - ^5(3e'J;'/7;4L 2]";X;6(H:e+Uu{rWKCD"G4 8. 4. ĐÂY THÔN VĨ DẠ (HÀN MẶC TỬ) Tác giả - +70?5-%VN1;+@50 CTCK;K;w'<;5%#. - oE;K3CTTK(X<5-%VN47(I' ;+,3##(?+7X3. - 5-%VN0;+V;L>a5D4751'>5. $>(72J0;+#GH Tác phẩm - )#50KEGG0 g%V4YhUpqr&W4CC25A; ^5CC-%VN';>-$9t 73@JAX;5+;#[NV - 49=83:(1c6JE57374 4*4CDCG>+'K - ^950CD8@>D441A;K4@,.' >A1;C1A;K4NND5 Z zD(+,>(";K>5: ,>54T5 10 K#U54?>W]";K-=YCVC@ .?#.* A(CQ0 09S?8'K*GCU';1830(#74 (#+7W ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 6 5. TƯƠNG TƯ (NGUYỄN BÍNH) Tác giả $>C(0E75J?';;,:4E :(>'6:46F'#. Tác phẩm - )#50KEGG0/(3K1-%B;pqrq45X[@0 EUpqusW - ^51,C4;A17G(#7 J:./67458,>;";(# @Q*(B0E"E"+. - %V509\Y !^.^ 5;;CE"4>'(HE4@,>, EH(:e+.|P5)4CC((C+43( 3CT>;. THƠ CÁCH MẠNG (TRƯỚC 1945) 1. TỪ ẤY (TỐ HỮU) - )#50KEGG0%M=5MG-@.^5 C2523K(/>$+z>/Jn5Upqr&W./0 17;:P4E'#VG(#1wCG(75 >. - ^51>J(?:;T(CG-@. %M=4?;(1#G-@2+1S$+C>]CD0 2B2"(#:X9"E"(?;S41K: 5(515C - ^5(3e'J4;";P4 HL1Of;E!>@K>;F9(C;;A1 (C"C43. - L3*- Z%M=17;E';G7(1CD2:P;SX 7K+;K(5G-@. Z%M=117J(?1wCGZ1JG-@ 2. CHIỀU TỐI (HỒ CHÍ MINH) - ?6"# - )#50KEGG0^5CC;+E1=" 3^>419?G4@95'2:7./K7 1EXpss2;. ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 7 - ^-F',4+CG4i(1 >25[3C=-6$%. - ^5;CL(K 3. LAI TÂN (HỒ CHÍ MINH) - )#50KEGG0^5C2>GX-6$%H ;@MoGE"/> - ^5(KX>'#+;:?S|# K.o04>CD',4G:31DKFA+ oG7'7. - X%9Ce'JT ^5CNEO";3;+4CC>4P51K1M42 :(CT 4. NHẬT KÍ TRONG TÙ, NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH Nhật kí trong tù: [)#50KEGG0prH;X;SMS|#KU oGW [ P0"55C]^%")#9\F0@Q(?@ ?e;'f>M(71] 9";3;CNEO+A(#?(P2 . P0091/02)_6T;+';5H1D74;+> 1=(=K]";6 ;$3(22DE4223'] ";6C=4;+1K(PC]';185 1G(#"1KX14G(#+CG. Quan điểm sáng tác văn học: - -6$%Fe;(BP1(Z23'](B13C=;V(B 0S - j';OU;*&'5A`W4G3U;0#`W:3H +EU;0GA`W(,T<;U;;5#`W - J9P"(E"+<;(BP Phong cách nghệ thuật: [/EK;G']}3C"C4X!@H((BP4 @S(4@?G(K [l4+40H .06'P4C9411Vw411wQ4fT 3O413(EK(?9.bB1;(I ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 8 ';;,>;4,>.|P(BEKJ64',K1] Q4171wM6 %"=5?6;'K43';K;w( 9CQ. %V0C"C(3()*";6-6$%.5? ;K171w>EH4;+;K4;;CE"K.5@- ;V;5L5/J4238@;CL( 9K. Kết luận [bB5-6$%1;++0@5(#CD;K(=K 7 [<;(BP-6$%"(C"CS4,>; (";6> 7 THƠ SAU CÁCH MẠNG (SAU 1945) 1. TÂY TIẾN (QUANG DŨNG) Tác giả - onZ1;+C=1;54(3(B4(w4CKK - %+65024641A;K(tV12J(3(? 1"3(FT/Uz5"W. Tác phẩm - )#50KEGG0ZL3*- "31;+5(H++1XB;pqu~4K+S #bt.$3C="3XJ1- +.onZ1 K+SS5(H0XB;pqu~3GB;pqu&. }C5(H24KlM$45#5(HZ(3 5.9X51@%9=%;.}4>L5 %9=%; - ^5()*M41A;K71"3./6 745Zc#EE3>(?"3;+7 M(. - $>;T1A;K8(#'4K()*+5 -,>5;+4M zKCNEOJ@4e(X4G ^523X!(39D(91A;K. 0491A;K0XL+ ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 9 2. TỐ HỮU [G-@1;+@17X?(B;Kb ;.$ V75G-@1J0(>"@V7 ;KE"+467Z1@V7(+: ;S5. [l5G-@ UpW +E;'@,tHC"C J##(#1wCG1#4,>;1#4?;(1#.$J@ ,J3C=4J"E/>4"E+6E"+. @,>;;'4L37 ;K 5G-@;;CN./G31@CD2 H1#'#.$>;TK1>;T1HCN[E"+. " (@,E"+4;X;(01HCN(7K |P5";,'D4f;;4" U•W ;E"+'; [/VJ2(EO@5?GE"+ [zNEO@@(0:e+(#E"+4+K 93bfCNEO,144(X5 Kết luận [5G-@1fTC+(?CD2383G;K( E"+CK4CK [%+DF'C5;K 3. VIỆT BẮC (trích, TỐ HỮU) - )#50KEGG0$3EH/^l23914;?^# >0((CDF"ED+CG;#.ps[pqvu45 :5/>($732b^(?- +. "CD 20'1HCN4G-@C5P!0 - o P!04G-@A01@('?0i=1#17K( 259(cC"_;'?G"=4 "E". P!01;+"1#41;+('?SE!Kf;+ >;;. - 1K4CT>; J@5;CE" |P5P43 51O41GGE ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 10 [...]... tính hiện đại với các giá trị truyền thống, giữa sự phê phán mạnh mẽ, quyết liệt với chất trữ tình, lãng mạn KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM 1 TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX - 1945 Đặc điểm cơ bản 1 Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa 2 Văn học hình thành hai bộ phận và phân hoá thành nhiều xu hướng (1) Bộ phận văn học công khai: Do khác nhau về quan điểm nghệ thuật và khuynh hướng thẩm mĩ nên bộ phận văn học công khai... sắc có ý nghĩa muôn thuở về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống; giữa lí tưởng nghệ thuật cao siêu, thuần tuý của muôn đời và lợi ích thi t thực, trực tiếp của nhân dân - Nghệ thuật: đoạn trích thể hiện những đặc sắc về nghệ thuật kịch của Nguyễn Huy Tưởng: + Ngôn ngữ điêu luyện, có tính tổng hợp cao 28 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn + Dùng ngôn ngữ & hành động của nhân vật để khắc hoạ tính... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn + Tác phẩm giàu âm hưởng sử thi: Chủ đề cuộc kháng chiến chống Mĩ của dân làng Xô Man; Nhân vật: Tnú - cuộc đời, số phận mang tính bi tráng; Khung cảnh thi n nhiên hoành tráng; Giọng kể trang nghiêm 5 NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH (trích, NGUYỄN THI) Tác giả - Tác phẩm của Nguyễn Thi bắt nguồn trực tiếp từ hiện thực nóng bỏng, ác liệt ở mặt trận miền Đông Nam Bộ Nhân... triết học, văn hóa, lịch sử, địa lí Tất cả được thể hiện qua lối hành văn hướng nội, súc tích, mê đắm và tài hoa 27 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn Tác phẩm - Xuất xứ: “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” là bài bút kí xuất sắc, được Hoàng Phủ Ngọc Tường viết tại Huế năm 1981, được in trong tập bút kí cùng tên - Ý nghĩa nhan đề: + Nhan đề tác phẩm ẩn chứa niềm tự hào sâu sắc của tác giả về dòng sông quê... lên, khi dội vang, khi lan xa 15 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn VĂN XUÔI CÁCH MẠNG 1 TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP (HỒ CHÍ MINH) - Hoàn cảnh sáng tác + Hoàn cảnh trực tiếp: • Ngày 26 – 8 – 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Việt Bắc về Hà Nội Bác đã soạn thảo “Tuyên ngôn Độc lập” tại số 48 Hàng Ngang (Hà Nội) • Ngày 2 – 9 – 1945, Bác Hồ đã đọc bản “Tuyên ngôn độc lập” tại Quảng trường Ba Đình, khai... chung nhưng mỗi người một vẻ, một cá tính Nhân vật mang tính cách tiêu biểu của nông dân Nam Bộ trong kháng chiến chống Mĩ ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn 21 + Nghệ thuật phân tích tâm lí sắc sảo + Ngôn ngữ phong phú, góc cạnh, giàu giá trị tạo hình và đậm chất Nam Bộ, tạo nên màu sắc địa phương độc đáo cho tác phẩm VĂN HỌC SAU 1975 1 ĐÀN GHI TA CỦA LORCA (THANH THẢO) Tác giả - Thơ Thanh Thảo là tiếng... thức nhiều suy tư, trăn trở về các vấn đề của xã hội và thời đại - Ông luôn nỗ lực cách tân thơ Việt với xu hướng đào sâu vào cái tôi nội cảm, tìm kiếm những cách biểu đạt mới qua hình thức câu thơ tự do, liên tưởng phóng khoáng với hệ thống thi ảnh và ngôn từ mới mẻ Tác phẩm - Xuất xứ: Bài thơ “Đàn ghi ta của Lor-ca” in trong tập “Khối vuông ru-bích”, tập thơ tiêu biểu cho phong cách và kiểu tư duy... chí Văn học lãng mạn Văn học hiện thực Khái Là tiếng nói cá nhân tràn đầy cảm xúc, phát Tập trung phơi bày thực trạng bất niệm huy cao độ trí tưởng tượng để diễn tả những công, thối nát của xã hội, đi sâu phản khát vọng, ước mơ ánh tình cảnh khốn khổ của các tầng lớp nhân dân với một thái độ thông cảm sâu sắc Nội Con người là trung tâm của vũ trụ, khẳng định Đấu tranh chống áp bức giai cấp, dung “cái... quê hương, quý 30 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP môn Văn trọng tiếng mẹ đẻ, tự hào về nền văn hóa lâu đời của dân tộc Hạn chế Ít gắn trực tiếp với đời sống xã hội chính trị Chỉ thấy tác động một chiều của của đất nước, đôi khi sa vào khuynh hướng đề hoàn cảnh đối với con người, coi con cao chủ nghĩa cá nhân cực đoan người là nạn nhân bất lực của xã hội (2) Bộ phận văn học không công khai - Khái niệm: Là... tác của ông là những người nông dân vừa hồn nhiên, bộc trực, trung hậu vừa có lòng căm thù giặc sâu sắc; vô cùng gan góc, sẵn sàng hi sinh vì quê hương - Nguyễn Thi là cây bút có năng lực phân tích tâm lí nhân vật sắc sảo Văn Nguyễn Thi vừa giàu chất hiện thực, đầy những chi tiết dữ dội, ác liệt của chiến tranh, vừa đằm thắm chất trữ tình với một ngôn ngữ phong phú, góc cạnh, đậm chất Nam Bộ, có khả