0

sử dụng di sản văn hóa trong dạy học lịch sử địa phương

TÀI LIỆU SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT

TÀI LIỆU SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... dc trng ph thụng T di sn th gii, di sn quc gia n di sn 12 ca a phng, ca cng ng; t di sn hoỏ n di sn thiờn nhiờn; t di sn vt th n di sn phi vt th, di sn thụng tin t liumi di sn u cú kh nng s ... NHNG VN CHUNG V DI SN VN HểA Khỏi nim, c im v phõn loi di sn húa a Khỏi nim v di sn húa: Di sn húa Vit Nam bao gm di sn húa phi vt th v di sn húa vt th (bao gm di sn húa nhõn to v di sn thiờn nhiờn) ... tc Hin nay, Phỳ Th cú 1372 di tớch lch s húa (Trong ú, Khu di tớch lch s n Hựng c xp hng di tớch lch s quc gia c bit, 73 di tớch c xp hng quc gia, 219 di tớch lch s v di tớch kin trỳc ngh thut...
  • 81
  • 2,679
  • 26
Giáo dục di sản văn hóa trong dạy học địa lý lớp 12

Giáo dục di sản văn hóa trong dạy học địa lý lớp 12

Khoa học xã hội

... loại di sản văn hóa Di sản văn hóa phân chia làm hai loại: di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể * Di sản văn hóa vật thể 14 Di sản văn hóa vật thể định nghĩa : Di sản văn hóa vật ... di sản giới, di sản quốc gia đến di sản địa phương, cộng đồng; từ di sản văn hoá đến di sản thiên nhiên; từ di sản vật thể đến di sản phi vật thể, di sản thông tin tư liệu…mọi di sản có khả sử ... sử dụng di sản văn hóa dạy học địa lí điều cần thiết Bởi vì, điều yếu tố quan trọng đảm bảo cho thành công việc khai thác sử dụng di sản văn hóa vào dạy học địa lí Xác định mục đích sử dụng di...
  • 136
  • 488
  • 1
Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn Lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn Lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay

Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn Lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn Lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay

Giáo dục học

... Kinh phí cho việc sử dụng di sản dạy học khó khăn Khi vận dụng di sản văn hóa dạy học lịch sử, GV lúng túng số thao tác lựa chọn di sản văn hóa đưa vào nội dung giảng dạy lịch sử, lập kế hoạch ... thức sử dụng di sản văn hoá (DSVH) dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trường phổ thông: Khai thác di sản văn hoá làm tư liệu, phương tiện dạy học lớp số môn học; Tổ chức dạy học nơi có di sản văn ... động HS + Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan: - Dạy học lịch sử với di sản sử dụng loại đồ dùng trực quan Hiện vật: bao gồm di tích văn hóa, di tích lịch sử cách mạng, di vật khảo cổ di vật thuộc...
  • 40
  • 363
  • 0
Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn lịch sử  nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay

Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay

Giáo dục học

... Kinh phí cho việc sử dụng di sản dạy học khó khăn Khi vận dụng di sản văn hóa dạy học lịch sử, GV lúng túng số thao tác lựa chọn di sản văn hóa đưa vào nội dung giảng dạy lịch sử, lập kế hoạch ... thức sử dụng di sản văn hoá (DSVH) dạy học tổ chức hoạt động giáo dục trường phổ thông: Khai thác di sản văn hoá làm tư liệu, phương tiện dạy học lớp số môn học; Tổ chức dạy học nơi có di sản văn ... động HS + Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan: 16 - Dạy học lịch sử với di sản sử dụng loại đồ dùng trực quan Hiện vật: bao gồm di tích văn hóa, di tích lịch sử cách mạng, di vật khảo cổ di vật...
  • 39
  • 341
  • 0
skkn sử dụng di tích cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường thcs

skkn sử dụng di tích cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường thcs

Giáo dục học

... dụng di tích cách mạng dạy học lịch sử dân tộc, lịch sử địa phương trường THCS – cụ thể lớp trường THCS Phan Đình Phùng Những di tích lịch sử chọn lọc để sử dụng dạy học lịch sử, di tích lịch sử ... phổ biến việc sử dụng di tích lịch sử cách mạng dạy học lịch sử dùng Sáng kiến – kinh nghiệm: sử dụng di tích cách mạng dạy học lịch sử trường THCS tư liệu di tích để minh họa cho học lớp hạn chế, ... (Đại cương lịch sử việt nam tập 1-Nhà xuất giáo dục) - Các di tích lịch sử sản phẩm lao động sáng tạo người, sản phẩm văn hóa, văn minh thời kỳ lịch sử Trong di tích lịch sử có nhiều loại di tích...
  • 19
  • 2,212
  • 16
Sử dụng di sản văn hóa phi vật thể tại địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến đầu thế kỉ XIX (lớp 10   THPT   chương trình chuẩn) ở hà tĩnh

Sử dụng di sản văn hóa phi vật thể tại địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến đầu thế kỉ XIX (lớp 10 THPT chương trình chuẩn) ở hà tĩnh

Khoa học xã hội

... việc sử dụng di sản văn hóa phi vật thể địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông 27 1.2 Thực tiễn việc sử dụng di sản văn hóa phi vật thể địa phương dạy học lịch sử ... muốn học học lịch sửsử dụng di sản văn hóa phi vật thể địa phương 1.2.3 Một số ý kiến nhận xét Qua kết điều tra thực trạng sử dụng di sản văn hóa phi vật thể địa phương dạy học lịch sử trường ... địa phương thích học tiết học lịch sử dân tộc có sử dụng di sản văn hóa phi vật thể địa phương Tuy nhiên thầy (cô) sử dụng di sản văn hóa phi vật thể địa phương dạy học lịch sử dân tộc nguyên...
  • 166
  • 1,048
  • 10
SKKN sử DỤNG DI sản văn hóa NINH BÌNH TRONG dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân cấp THCS NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực của học SINH

SKKN sử DỤNG DI sản văn hóa NINH BÌNH TRONG dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân cấp THCS NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực của học SINH

Giáo dục học

... đổi phương pháp dạy học tiết thực hành ngoại khoá vấn đề địa phương Ninh Bình Cơ sở lý luận Khái niệm di sản văn hóa: Di sản văn hóa Việt Nam bao gồm di sản văn hóa phi vật thể di sản văn hóa ... (bao gồm di sản văn hóa di sản thiên nhiên) sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, lưu truyền từ hệ qua hệ khác Đặc điểm di sản văn hóa Việt Nam: Di sản văn hóa Việt ... văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể Di sản văn hóa vật thể sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật...
  • 84
  • 1,596
  • 4
skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương trong dạy học môn lịch sử cấp THPT

skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương trong dạy học môn lịch sử cấp THPT

Giáo dục học

... sản văn hóa + GV mở rộng: Di sản văn hóa gì? Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể (thông qua sơ đồ tư di sản văn hóa) GV nhấn mạnh di tích lịch sử - văn hóa ... Di sản văn hóa gì? (thông qua sơ đồ tư di sản văn hóa) GV nhấn mạnh di tích lịch sử - văn hóa thuộc di sản văn hóa vật thể thông qua học di tích lịch sử - văn hóa Ninh Bình, di sản văn hóa vật ... Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT Để hoàn thành sáng kiến với nội dung đề tài: Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT”, xin...
  • 50
  • 1,583
  • 15
skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương trong dạy học môn lịch sử cấp THPT tỉnh ninh bình

skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương trong dạy học môn lịch sử cấp THPT tỉnh ninh bình

Giáo dục học

... Di sản văn hóa + GV mở rộng: Di sản văn hóa gì? Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể (thông qua sơ đồ tư di sản văn hóa) GV nhấn mạnh di tích lịch sử - văn hóa ... là: Di sản văn hóa Trường THPT Gia Viễn C 34 Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT - GV mở rộng: Di sản văn hóa gì? (thông qua sơ đồ tư di sản văn hóa) GV nhấn mạnh di ... lại Sản phẩm hoạt động nhóm nhóm học sinh Trường THPT Gia Viễn C 30 Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT * Dạy học theo hướng tích hợp: Sử dụng di sản văn hóa địa phương...
  • 50
  • 755
  • 0
skkn sử DỤNG DI sản văn hóa địa PHƯƠNG TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy – học TIẾNG ANH

skkn sử DỤNG DI sản văn hóa địa PHƯƠNG TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạyhọc TIẾNG ANH

Giáo dục học

... Những vấn đề chung di sản văn hóa + Khái niệm di sản Di sản văn hóa Việt Nam bao gồm di sản văn hóa phi vật thể di sản văn hóa vật thể (bao gồm di sản văn hóa di sản thiên nhiên) sản phẩm tinh thần, ... Xã Sơn Thành Di tích lịch sử cách mạng Di tích lịch sử Di tích lịch sử Di tích lịch sử Di tích lịch sử Di tích lịch sử Di tích lịch sử Phường Thanh Danh thắng, di tích cách Núi Cánh Di u Bình Phường ... Trường Yên Xã Trường Yên Di tích lịch sử Di tích lịch sử Di tích lịch sử Di tích lịch sử Di tích lịch sử Di tích lịch sử Xã Ninh An Xã Ninh Hòa Kiến trúc nghệ thuật Di tích lịch sử Xã Gia Tiến, Gia...
  • 47
  • 902
  • 2
Các bước xây dựng Kế hoạch dạy học có sử dụng Di sản văn hóa phi vật thể

Các bước xây dựng Kế hoạch dạy họcsử dụng Di sản văn hóa phi vật thể

Giáo dục học

... thiệu di sản địa phương khác để học sinh thấy đa dạng, sắc kế tục di sản Giáo viên linh động sử dụng di sản tương đồng, di sản địa phương khác để sử dụng dạy học, trường hợp địa phương di sản đáp ... sử dụng di sản văn hóa phi vật thể tổ chức học nội khóa phương thức dạy học nội dung tích hợp Điều có nghĩa giáo viên không trọng dạy di sản mà lấy di sản văn hóa phi vật thể phương di n di sản ... học nội khóa có sử dụng di sản văn hóa phi vật thể lớp học, bảo tàng nơi có di sản văn hóa tồn Khi sử dụng hướng dẫn cần vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với điều kiện thực tế địa phương...
  • 84
  • 833
  • 2
skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương và việc đổi mới hình thức tổ chức dạy học môn địa lí 8

skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương và việc đổi mới hình thức tổ chức dạy học môn địa lí 8

Giáo dục học

... nhiều hình thức sử dụng di sản dạy học khác nhau, đặc trưng việc sử dụng di sản dạy học địa lí trường phổ thông là: Dạy học lớp, dạy nơi có di sản, sử dụng di sản hoạt động ngoại khóa Đây hình thức ... trường nhóm địa lí tiến hành xây dựng kế hoạch dạy học môn có kế hoạch sử dụng di sản văn hóa vào dạy học địađịa phương Để xây dựng kế hoạch dạy họcsử dụng di sản văn hóa nhóm địa lí thực ... hoạt phương pháp dạy học tích cực thiết kế hoạt động học tập (phương pháp dạy học theo dự án, dạy học thực địa, phương pháp dạy học nhóm…) Bước 4: Tiến hành giảng dạy họcsử dụng di sản văn hóa...
  • 49
  • 553
  • 0
BAO TON DI SAN VAN HOA TRONG QUA TRINH PHAT TRIEN

BAO TON DI SAN VAN HOA TRONG QUA TRINH PHAT TRIEN

... sống đương đại 1.6- Di sản văn hóa sản phẩm điều kiện lịch sử, văn hóa, kinh tế trị cụ thể qua nhiều thời kỳ lịch sử Vì thế, mối liên hệ di tích lịch sử văn hóa với thời kỳ lịch sử chúng sáng tạo ... rằng, di sản văn hóa tài sản riêng ngành văn hóa, quan văn hóa người hưởng lợi từ kết dự án họ chi tiết, Việc không coi trọng mức tầm quan trọng di sản văn hóa thái độ thờ họ khiến di sản văn hóa ... cận với di sản lưu giữ họ lại di tích lâu trở lại thăm di tích thường xuyên hơn, tôn trọng cảnh quan khu di tích 2.5- Trong hệ thống di tích lịch sử văn hóa Bộ Văn hóa - Thông tin xếp hạng di tích...
  • 6
  • 1,137
  • 5
Bảo tồn di sản văn hóa trong quá trình phát triển

Bảo tồn di sản văn hóa trong quá trình phát triển

Du lịch

... sống đương đại 1.6- Di sản văn hóa sản phẩm điều kiện lịch sử, văn hóa, kinh tế trị cụ thể qua nhiều thời kỳ lịch sử Vì thế, mối liên hệ di tích lịch sử văn hóa với thời kỳ lịch sử chúng sáng tạo ... rằng, di sản văn hóa tài sản riêng ngành văn hóa, quan văn hóa người hưởng lợi từ kết dự án họ chi tiết, Việc không coi trọng mức tầm quan trọng di sản văn hóa thái độ thờ họ khiến di sản văn hóa ... cận với di sản lưu giữ họ lại di tích lâu trở lại thăm di tích thường xuyên hơn, tôn trọng cảnh quan khu di tích 2.5- Trong hệ thống di tích lịch sử văn hóa Bộ Văn hóa - Thông tin xếp hạng di tích...
  • 6
  • 912
  • 10
skkn sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12 ở trường thpt hoằng hóa 3

skkn sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12 ở trường thpt hoằng hóa 3

Giáo dục học

... VẤN ĐỀ Sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch sử dạy học lịch sử địa phương Sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử phương pháp hệ thống phương pháp dạy học lịch sử Không dạy học lịch sử nói ... ĐỀ Sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch sử dạy học lịch sử địa phương Hệ thống tranh, ảnh cần sử dụng: Những phương pháp hình thức tổ chức dạy học sử dụng tranh, ảnh trực quan dạy học lịch ... pháp hợp lý Sử dụng tranh ảnh lịch sử tạo nên sôi nổi, hứng khởi học lịch sử địa phương, giúp học sinh hiểu sâu sắc chất kiện lịch sử, hình thành em hiểu biết cặn kẽ lịch sử địa phương từ có...
  • 21
  • 1,581
  • 0
SKKN sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

SKKN sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

Giáo dục học

... chuyên môn, phương pháp giảng dạy, đặt biệt chuyên đề “SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH” để giáo viên giảng dạy Lịch sử trao đổi ... chuyên môn, phương pháp giảng dạy, đặt biệt chuyên đề “SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH” để giáo viên giảng dạy Lịch sử trao đổi ... kiến: Sử dụng câu hỏi dạy học Lịch sử để phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh” Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến - Yêu cầu đặt việc đổi Phương pháp dạy học Lịch sử Trường...
  • 20
  • 2,894
  • 6
Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học Lịch sử 12 (Tô Bích Vân)

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học Lịch sử 12 (Tô Bích Vân)

Lịch sử

... cực tìm tòi phương pháp làm cho học Lịch sử sinh động việc sử dụng Bản đồ tư dạy học phương pháp tối ưu nhằm phát huy tính tích cực khả tư học sinh: + Sử dụng Bản đồ tư (BĐTD) dạy học dành nhiều ... đó, mạnh dạn: “Ứng dụng đồ tư dạy học lịch sử lớp 12” mục đích giúp cho giáo viên học sinh yêu thích môn lịch sử nâng cao hiểu biết phương pháp dạy học để đưa chất lượng dạy học môn nhà trường ... hiệu sử dụng BĐTD dạy học lịch sử với giải pháp nêu tiến hành thử nghiệm qua khảo sát thực tế trực tiếp kết đạt sau Bảng thống kê đánh giá việc học môn Lịch sử học sinh lớp khối 12 năm học 2011-2012...
  • 19
  • 3,780
  • 23
Chuyên đề vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học Lịch sử Trường THCS

Chuyên đề vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học Lịch sử Trường THCS

Văn hóa - Lịch sử

... môn địa lí, môn lịch sử sử dụng đồ nguồn tri thức quan trọng, phương tiện dạy học cần thiết để thể không gian di n biến kiện lịch sử Vì vậy, học sinh cần biết cách sử dụng đồ học hai môn 2.Vận dụng ... 3.Tích hợp tư liệu văn học dạy học Lịch Sử (tổng hợp từ nhiều nguồn) 4.Giới thiệu tài liệu chuyên đề tập huấn có liên quan đến tích hợp GD dạy học Lịch Sử: -GD môi trường dạy học Lịch Sử (GV Nguyễn ... kiện lịch sử di n khoảng không gian định với điều kiện cụ thể, có điều kiện địaLịch sử giới lịch sử dân tộc (kể phần lịch sử địa phương) gắn với điều kiện tự nhiên mà người sinh sống, học...
  • 18
  • 5,593
  • 25

Xem thêm