... đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạn Ví dụ đồtư Bản đồtư giúp cho bạn? Với cách thể gần chế hoạt động não, Bản đồtư giúp bạn: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn ... Bản đồtư gì? Bản đồtư công cụ tổ chức tư Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin não Nó ... nghĩ bạn Một số hướng dẫn tạo đồtư Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng Một hình ảnh trung tâm giúp...
... PHẦN HAI: CHƯƠNG I: LỊCHSỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 191 9 ĐẾN NAY VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 191 9 – 193 0 BÀI 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT Nhắc lại ... nghiệp Em biết chiến tranh giới thứ ( 191 4- 191 8 ) ? Trước tham gia vào chiến tranh giới thứ Pháp tiến hành khai thác thuộc địa Việt Nam lần vào ( 1 897 - 191 4 ) để phục vụ cho chiến tranh làm giàu ... dựng đồn điền trồng cao su trồng công nghiệp -Tăng số vốn đầu tư : Năm 192 7 lên tới 400 triệu phrăng gấp 10 lần so với khai thác lần thứ -Diện tích trồng cao su tăng từ 15.000 héc ta ( 191 8 )...
... chỉnh chiến lược lấy việc phát triển kinh tế làm trọng điểm III Đặc trưng bao trùm giới từ 194 5- 199 1 : -Thế giới chia thành hai phe : TBCN XHCN siêu cường Mỹ Liên Xô đứng đầu , hai siêu cường ... *Từ 199 1 đến : sau chiến tranh lạnh : -Sự hình thành trật tự giới ( đa cực nhiều trung tâm ) -Xu hòa...
... dạy học khóa trình lịchsử Việt Nam từ 191 9- 193 0) 2.3.1 Sử dụng sơđồtư để rèn luyện kĩ tìm hiểu kiện lịchsử Theo từ điển thuật ngữ lịchsử phổ thông, định nghĩa: Sự kiện lịchsử việc xảy trình ... Việt Nam từ năm 192 5 đến năm 193 0 Nội dung Lịchsử Việt Nam từ 191 9 đến 193 0: Thứ nhất: Việt Nam từ 191 9 đến năm 192 5 + Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai ( 191 9 - 192 9) thực dân Pháp ... tái tái tạo lại biểu tư ng lịch sử; lực phân tích, xử lý nguồn thông tin; lực tư logic, tư niên đại với nguồn tư liệu lịch sử; lực sơđồ hoá; lực đánh giá kiện, tư ng lịchsử Ngoài ra, tác giả...
... cầu sử dụng sơđồ tƣ môn Lịchsử Khi sử dụng sơđồtư dạy học lịchsử cần phải ý điểm sau: Thứ nhất, cách thức ghi chép ý nhánh sơđồtư phải khoa học: Thứ hai, phải có nhấn mạnh sơđồtư duy: ... cách thức sử dụng, giáo viên có thể ứng dụng sơđồtư vào học lịchsử với cách sau: Sử dụng sơđồtư với việc chuẩn bị học trước nhà Sử dụng sơđồtư với học kiến thức Sử dụng sơđồtư với ... 1.1.2.2.Hạn chế việc sử dụng sơđồtư dạy học LịchsửSử dụng sơđồtư dạy học phương pháp dạy học nhiều ưu điểm Tuy nhiên sử dụng đồtư có hạn chế sau: Việc xây dựng sơđồtư tốn tư ng đối thời gian...
... dụng sơđồtư dạy – học lịchsử trường THPT” công tác, xin mạn phép đưa sốsơđồtư mà thiết kế sử dụng để đồng nghiệp tham khảo Rất mong nhận góp ý bạn đồng nghiệp MỘT SỐSƠĐỒTƯDUYLỊCHSỬ THPT ... sử dụng phương pháp giảng dạy Lịchsử trước cần phải tiếp cận sử dụng thêm phương pháp vẽ sơđồtư vào dạy học lịchsử nhằm nâng cao hiệu nhận thức lịchsử 2.3 Tác dụng ưu điểm việc sử dụng đồ ... trên, đồtư kết hợp hoạt động hai bán cầu não trái não phải Điều giải thích phát huy toàn khả tưsử dụng đồtư Như đồtư công cụ hỗ trợ tư đại, kĩ sử dụng não mẻ Đó kĩ thuật hình họa, dạng sơ đồ...
... nhận thức, tư duy, óc tư ng tư ng khả sáng tạo…Một công cụ hữu hiệu để tạo nên “hình ảnh liên kết” sơđồtư 2.2 Nguyên lý ứng dụng sơđồtư dạy học Sơđồtư (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng ... việc sử dụng sơđồtư ghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ sơđồtư gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm sơđồtư (Xem phim hướng dẫn phần mềm sơđồtư ... hiện” dạng sơđồtư theo cách riêng, việc lập sơđồtư phát huy tối đa khả sáng tạo người Sơđồtư trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư ng (các nhánh) Có thể vận dụng sơđồtư vào hỗ...
... trình chiếu sơđồtư lên hình b Vùng đồng ven biển: (Xem sơđồtư duyVùng đồng ven biển) c Vùng đồi núi: (Xem sơđồtư duyVùng đồi núi) 11 Sau hồn thành sơđồ vùng đồi núi, có sơđồtư tồn học ... thường sử dụng Sơđồtư kết hợp với video, PowerPoint, đồ địa lý số kỹ dạy học khác Phần mềm sơđồtư phần mềm để làm video tải mạng Tổ chức thực hiện: a Sử dụng Sơđồtư dạy học: Sơđồtư tơi ... Bắc: (Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Bắc) b Phần lãnh thổ phía Nam: (Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Nam) Hoạt động 2: Tìm hiểu phân hóa thiên nhiên theo Đơng-Tây Giáo viên đặt câu hỏi: Dựa vào đồtự nhiên...
... Giới thiệu sơđồtưSơtư Tony Buzan người nghiên cứu tìm hoạt động não ứng dụng vào sống Sơđồtư ( gọi đồtư hay lược đồtư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống ... hiểu sơđồtư - Bước 2: Sau làm quen với sơđồtư giáo viên giao cho học sinh học sinh xây dựng lên sơđồtư lớp với ôn tập, hệ thống hóa kiến thức - Bước : Sau học sinh vẽ xong sơđồtư duy, ... sơđồtư nhà Hướng dẫn HS sử dụng sơđồtư việc ôn tập hệ thống kiến thức − Máy tính, máy chiếu projector, máy chiếu hắt cho HS báo cáo kết học tập Nếu gặp cố lập sơđồtư bảng, photo sơđồ tư...
... trình ông xuất SơđồtưSử dụng trí não bạn 12 HÌNH ẢNH GIÁO SƯ TONY BUZAN GIỚI THIỆU VỀ SƠĐỒTƯDUY + Sơđồtư gì? *Sơ đồtư hay gọi Lược đồtư duy, Bản đồtư (Mind Map) - Sơđồtư hình thức ... lượng giảng dạy, xin trao đổi số kĩ sử dụng đồtư dạy học Lịchsử 10 - Giúp học sinh biết: + Sơđồtư gì? + Cách sử dụng ghi chép sơđồtư + Cách lập sơđồtư - Giáo viên cần: + Chuẩn bị kĩ nội ... cách logic - Sơđồtư giúp: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian 13 Ghi nhớ tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, tư * Sử dụng sơđồtư dạy học: • Cho học sinh làm quen với sơđồtư cách giới...