sơ đồ tư duy lịch sử thế giới 12
Chuyên đề sơ đồ tư duy lịch sử Bài 15 sự phát triển của kinh tế văn hóa thời Trần
... 2.Văn học: Chữ Nôm Chữ Hán Hịch tư ng sĩ - Trần Quốc Tuấn BÀI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI TRẦN 3.Giáo dục khoa học kĩ thuật: Văn miếu Quốc Tử Giám • Năm 124 7, quy định chọn Tam khôi( ... Giám • Năm 124 7, quy định chọn Tam khôi( Trạng nguyên, Bảng nhãn, Thám hoa) kì thi Đình • “…Năm 124 6, nhà Trần định lệ thi thái học sinh(tiến sĩ) năm lần thi • “ Phép thi thời Trần năm khoa, đặt ... ngày long trọng, công danh mà ra, nhân tài đầy rẫy, so với thời Lý thịnh nhiều” • (Khoa mục chí- Lịch triều Hiến chương loại chí) Tuệ Tĩnh - ông tổ nghành thuốc Nam Tuệ Tĩnh danh y Việt Nam mở...
- 23
- 8,918
- 32
DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề phần lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến 2000, trong năm học 2009 - 2010.
... sâu kiện trình phát triển lịch sử giới lịch sử dân tộc… * Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử kiến thức kĩ năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịch sử cho học sinh * Tạo nguồn ... chuyên ngành lịch sử bậc đại học, cao đẳng + Về kĩ năng: * Hình thành kĩ tư lịch sử tư logic, nâng cao lực xem xét, đánh giá kiện, tư ng mối quan hệ không gian, thời gian nhân vật lịch sử * Rèn luyện ... khái quát tình hình giới sau hình quốc tế sau chiến tranh giới chiến tranh giới thứ hai: thứ hai: - Khái quát tình hình quốc tế chiến tranh giới thứ hai chấm dứt - Sử dụng đồ giới, xác định khu...
- 21
- 4,673
- 5
SKKN xây dựng hồ sơ tư liệu dạy học điện tử phần lịch sử thế giới cận đại, SGK lịch sử 11, ban cơ bản – THPT
... Mutsuhito, l v hong th 122 ca Nht Bn theo cỏch tớnh truyn thng, ú tớnh c nhng v hong truyn thuyt ễng tr vỡ t nm 1867 n nm 1 912 v c gi l Minh Tr theo tờn ca thi i ny (1868-1 912) L ca Thiờn hong ... nhanh chúng bựng n nhiu tnh khỏc Ngy 24 thỏng 12 nm 1911, Tụn Trung sn v nc, c i hi i biu cỏc tnh hp Nam Kinh c lm tng thng lõm thi Ngy thỏng nm 1 912, ụng tuyờn th nhm chc Tng thng lõm thi Trung ... lut nhn thc ca hc sinh (i t gn n xa) Chớnh vỡ th, vic hc ca cỏc em hc sinh gp khú khn rt nhiu t duy, nú rt tru tng, khú hỡnh dung v tng tng v quỏ kh Vỡ vy, vic xõy dng v s dng h s t liu dy hc...
- 33
- 739
- 0
SKKN xây dựng hồ sơ tư liệu dạy học điện tử phần lịch sử thế giới cận đại, SGK lịch sử 11, ban cơ bản – THPT
... Mutsuhito, l v hong th 122 ca Nht Bn theo cỏch tớnh truyn thng, ú tớnh c nhng v hong truyn thuyt ễng tr vỡ t nm 1867 n nm 1 912 v c gi l Minh Tr theo tờn ca thi i ny (1868-1 912) L ca Thiờn hong ... nhanh chúng bựng n nhiu tnh khỏc Ngy 24 thỏng 12 nm 1911, Tụn 25 Trung sn v nc, c i hi i biu cỏc tnh hp Nam Kinh c lm tng thng lõm thi Ngy thỏng nm 1 912, ụng tuyờn th nhm chc Tng thng lõm thi Trung ... lut nhn thc ca hc sinh (i t gn n xa) Chớnh vỡ th, vic hc ca cỏc em hc sinh gp khú khn rt nhiu t duy, nú rt tru tng, khú hỡnh dung v tng tng v quỏ kh Vỡ vy, vic xõy dng v s dng h s t liu dy hc...
- 34
- 528
- 1
skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12
... tiến Sơ đồ tư (SĐTD) gọi đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép theo mạch tư người nhằm tìm tòi đào sâu mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, … cách kết hợp việc sử dụng ... NỘI DUNG I/-Cơ sơ lí luận của đề tài: a) Cơ sơ khoa học của đề tài: - Sơ đồ tư (SĐTD) gọi đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống ... hơn, có ý tư ng là: “Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 GV: An Văn Long Page THPT Trần Hưng Đạo Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 Với...
- 41
- 2,944
- 4
LICH SU THE GIOI 12
... 3 /Giới thiệu Sau tìm hiểu lịch sử giới từ 1945 -2000, em thấy - Lịch sử giới đại có nội dung chủ yếu gì? - Xu phát triển giới biểu ntn? 4/Tổ chức tìm hiểu bài: Nội dung I Những nội dung yếu lịch ... thức học lịch sử đại giới từ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 2000 -Trước hết, khơng đề cập cụ thể SGK, tổng kết GV cần làm cho HS nhận rõ mốc phân kì hai giai đoạn lịch sử đại giới từ năm ... nước phát triển 2/ Chuẩn bò mới: Tổng kết lòch sử giới đại 1945 - 2000 E RÚT KINH NGHIỆM: Soạn: Giảng: Tiết PPCT: 14.Bài 11 Bài 11 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NĂM 2000 A MỤC TIÊU...
- 38
- 746
- 0
Ôn tập Lịch sử thế giới 12
... TRNG THPT TH X QUNG TR Lấ TH GIANG 12 CNG ễN TP LCH S TH GII LP 12 Thnh Viờn Tui Hc Trũ 123 doc.org tớnh Pụlime ; 1969 M a ngi lờn mt trng 4.V chớnh trxó hi - Duy trỡ v bo v ch t bn - Chớnh tr ... TH GII LP 12 Thnh Viờn Tui Hc Trũ 123 doc.org c 1975 1979 - Tp on Kh-me Pụn-Pt cm u ó phn bi cỏch mng, thi hnh chớnh sỏch dit chng v gõy chin tranh biờn gii Tõy Nam Vit Nam - Ngy 3 /12/ 1978, Mt ... dõn Lo ni dy Ngy TRNG THPT TH X QUNG TR Lấ TH GIANG CNG ễN TP LCH S TH GII LP 12 Thnh Viờn Tui Hc Trũ 123 doc.org 12/ 10/1945, chớnh ph Lo mt quc dõn v tuyờn b c lp 2/ Thỏng 3/1946 Phỏp tr li xõm...
- 21
- 770
- 0
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ
... ởng m i Khi sử d ngăS ăđ t duy trongă d y h c giúp ho tăđ ng nhận th c di n d dàng t nhiên Các đặc điểm Sơ đồ Tư dỐy Hình 1.3: Minh họa ẾáẾ đặẾ m S đồ t ếỐy (Nguồn: http://bandotuduy.violet.vn) ... Ngh l p 12 tr ng THPT Th nh An,ăTHPTăVĩnhă Th nh, THPT Th t N t, THPT C Đ , THPT Th i Lai, THPT Th i Long, THPTăPhanăVĕnăTr , THPT Nguy n Vi t H ng - HS b n l p kh i 12 (12A8, 12A9, 12A10, 12A11) ... Công Ngh l p 12 c a tr Th nh An m t s tr ng THPT ng TP CầnăTh (12 giáo viên) - Đ i v i HS: + Phát phi u kh oăsátăHSăđ t (ph l c 1) + Mẫu kh o sát: H c sinh l p 12A8, 12A9, 12A10, 12A11 nĕmăh c...
- 115
- 1,367
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... cầu sử dụng sơ đồ tƣ môn Lịch sử Khi sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử cần phải ý điểm sau: Thứ nhất, cách thức ghi chép ý nhánh sơ đồ tư phải khoa học: Thứ hai, phải có nhấn mạnh sơ đồ tư duy: ... cách thức sử dụng, giáo viên có thể ứng dụng sơ đồ tư vào học lịch sử với cách sau: Sử dụng sơ đồ tư với việc chuẩn bị học trước nhà Sử dụng sơ đồ tư với học kiến thức Sử dụng sơ đồ tư với ... dựng sơ đồ tư Sơ đồ tư thiết kế hai cách: phần mềm Mindmap thiết kế giấy 2.4 Phƣơng pháp sử dụng sơ đồ tƣ dạy học Lịch sử giới cổ - trung đại lớp 10 Việc xây dựng sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử...
- 16
- 8,957
- 10
nâng cao hứng thú và kết quả học tập phần ii lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1917 đến năm 1945 (lịch sử 11) bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy
... …………………………… 11 5.2.4 Tác dụng sơ đồ tư …………………………………… .12 5.3 Sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử …………………… 12 35 5.3.1 Sử dụng sơ đồ tư để khai thác kiến thức …14 Bài 9- tiết 12: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI ... trước nhà em sơ đồ tư duy, đến nội dung cần thảo luận, em đối chiếu với bạn để lựa chọn sơ đồ tối ưu nhất; đồng thời tiết kiệm thời gian chờ em vẽ lại sửa sơ đồ 18 19 5.3.2 Sử dụng sơ đồ tư để khai ... thú kết học tập Phần II Lịch sử giới đại(1917-1945) (Lịch sử 11) phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy , giúp: +Học sinh có tranh tổng thể lịch sử nhân loại nói chung lịch sử dân tộc nói riêng +Khả...
- 40
- 751
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn
... dụng sơ đồ tư vào dạy học 25 với đội ngũ giáo viên, thiết kế sơ đồ tư cần ý đến yêu cầu sử dụng sơ đồ tư 1.1.4 Những yêu cầu sử dụng sơ đồ tư môn Lịch sử Khi sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử cần ... liên hệ nhánh sơ đồ tư Những mũi tên góp phần tạo mối liên hệ sơ đồ tư 27 Sử dụng ký hiệu sơ đồ tư duy, điều tạo phong cách riêng người vẽ sơ đồ tư duy, đồng thời giúp người tạo sơ đồ tư có ghi nhớ ... thiết kế sơ đồ tư yêu cầu cần thiết sử dụng sơ đồ tư vào dạy học môn Lịch sử - Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học lịch sử nói chung, thực trạng thiết kế sử dụng sơ đồ tư dạy học môn Lịch sử nói...
- 116
- 2,022
- 2
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945
... bại Kỹ thể nội dung hình thức đồ lịch sử: Bản đồ lịch sử thể kiện, tợng lịch sử địa lý định, thời điểm định lịch sử Bản đồ lịch sử phải thể đợc vị trí kiện lịch sử diễn ra, điều kiện tự nhiên ... giống Có loại đồ dùng trực quan quy ớc phải chuẩn bị sẵn giấy nh: đồ, niên biểu, nhng có loại giáo viên vẽ nhanh bảng đen nh: sơ đồ, đồ thị, đồ biểu, đồ hoạ + Sơ đồ: Sơ đồ lịch sử nhằm cụ thể ... kiện, tợng lịch sử nớc hay nhiều nớc (bản đồ chiến tranh giới thứ nhất, đồ chiến tranh thể giới thứ hai) Bản đồ chuyên đề (chuyên đồ) : Là loại đồ lịch sử phản ánh số kiện, tợng lịch sử, trận đánh...
- 89
- 1,183
- 3
Đồ dùng trực quan trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản ( thời kỳ thứ nhất lịch sử thế giới cận đại ) ở trường trung học phổ thông
... nghệ thuật (tranh lịch sử, phim truyện) 4-Biếm hoạ 5-Bản đồ lịch sử 6-Biểu đồ, sơ đồ Nh thấy có nhiều cách phân loại đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Tuy không đồng việc phân hoá đồ dùng trực quan ... học lịch sử: Đồ dùng trực quan đồ vật ngời tạo ra, phơng tiện gợi cho ngời ta hình ảnh cụ thể vật hay tợng Đồ dùng trực quan dạy học lịch sử công cụ, phơng tiện giáo viên sử dụng nh: đồ, sơ đồ, ... phong phú trình lịch sử để phát quy luật lịch sử xã hội loài ngơì Do vậy, việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử nói chung, dạy học cách mạng t sản (thời kỳ thứ nhất, lịch sử giới cận đại)...
- 45
- 1,718
- 1
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... tái tái tạo lại biểu tư ng lịch sử; lực phân tích, xử lý nguồn thông tin; lực tư logic, tư niên đại với nguồn tư liệu lịch sử; lực sơ đồ hoá; lực đánh giá kiện, tư ng lịch sử Ngoài ra, tác giả ... Chương Sử dụng sơ đồ tư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sử dụng sơ đồ tư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học ... dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1 Sử dụng sơ đồ tư để rèn luyện kĩ tìm hiểu kiện lịch sử Theo từ điển thuật ngữ lịch sử phổ thông, định nghĩa: Sự kiện lịch sử việc xảy trình...
- 21
- 4,976
- 8
giáo án bài 18 ôn tập lịch sử thế giới hiện đại ( từ năm 1917 đến năm 1945) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... quan trọng có ảnh hưởng to lớn, đồng thời nhận thức nội dung lịch sử giới đại nhiệm vụ qua học hôm Trên sở đó, em cần biết đánh giá mối liên hệ lịch sử giới lịch sử Việt Nam thời kỳ 1917 - 1945 ... Những kiến thức lịch sử giới đại - Trước hết GV dẫn: Trong gần 3o năm 1917(1917-1945) 1945 nhiều kiện lịch sử diễn toàn giới Trong số có kiện tác động, ảnh hưởng to lớn đến lịch sử giới Chúng ta ... động sâu sắc tới tiến trình lịch sử giới + Nhóm 3: Trước cách tháng Mười, cách mạng giới lâm vào tình trạng khó khăn nước tư Âu - Mỹ, phong trào công nhân bị bất đồng tư tưởng không thống đường lối...
- 18
- 10,598
- 61
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT
... dụng sơ đồ tư dạy – học lịch sử trường THPT” công tác, xin mạn phép đưa số sơ đồ tư mà thiết kế sử dụng để đồng nghiệp tham khảo Rất mong nhận góp ý bạn đồng nghiệp MỘT SỐ SƠ ĐỒ TƯ DUY LỊCH SỬ THPT ... phần: Lịch sử giới cổ - trung đại, Lịch sử giới cận – đại, Lịch sử Việt Nam cổ trung đại , Lịch sử Việt Nam cận – đại Trong có thành phần nội dung quan trọng phân bố khối: 10,11 ,12 phần Lịch sử ... Sử dụng sơ đồ tư dạy – học lịch sử trường THPT” 2.5 Kết thực nghiệm thu Kết khảo sát lớp trước sử dụng sơ đồ tư LỚP SỐ HS GIỎI, KHÁ TỶ LỆ% TB TỶ LỆ% 12A5 43 27 63 16 37 12A3 43 23 53 20 47 12A4...
- 22
- 5,057
- 14
- sơ đồ tư duy lịch sử
- sơ đồ tư duy lịch sử 9 bài 12
- sơ đồ tư duy lịch sử 9 bài 19
- ve so do tu duy lich su 9
- sơ đồ tư duy lịch sử 9 bài 20
- so do tu duy lich su 8
- so do tu duy lich su
- so do tu duy lich su 9 bai 27
- sơ đồ tư duy lịch sử 6
- sơ đồ tư duy lịch sử lop10
- sơ đồ tư duy lịch sử 6 bài 21
- so do tu duy lich su 7 bai 23
- sơ đồ tư duy lịch sử 9 bài 13
- sơ đồ tư duy lịch sử lớp 6
- sơ đồ tư duy lịch sử 7 bài 12
Tìm thêm: tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008