sơ đồ tư duy hóa hữu cơ 9
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
... 65 2.3.1.2. Sơ đồ tư duy hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3. Sơ đồ tư duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồ tư duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồ tư duy do học sinh ... thiết kế (6 bước) 64 2.3. THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3.1. Sơ đồ tư duy do giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. Sơ đồ tư duy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng ... DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11, NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55 2.1. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HÓA HỮU CƠ LỚP 11, NÂNG CAO 55 2.1.1. Mục tiêu của hóa hữu cơ...
- 174
- 26,924
- 199
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12
... vớiviệc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vì những ưu việt của nó: Sơ đồ tư duy cònNGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 4 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ SỞ GIÁO DỤC ... bằng sơ đồ tư duy đãchuẩn bị sẵn để học sinh có cách nhìn hệ thống hơn. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 15 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ gọi là bản đồ tư duy ... THAM KHẢO 9 VIII. PHỤ LỤC CỦA ĐỀ TÀI 9 DANH MỤC VIẾT TẮTNGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 2 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ 3. Tập học sinh vẽ sơ đồ tư duy qua...
- 32
- 7,811
- 14
thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tư duy của tony buzan
... Hình 1.2: Sơ đồ tƣ duy của tác giả Tony Buzan * Sơ đồ tư duy là gì? Sơ đồ tƣ duy (Mindmap) là một công cụ tổ chức hoạt động và phát triển năng lực tƣ duy. Có thể miêu tả sơ đồ tƣ duy nhƣ ... DẠY HÓA HỌC LỚP 11 – BAN CƠ BẢN THEO SƠ ĐỒ TƢ DUY CỦA TONY BUZAN 2.1. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO SƠ ĐỒ TƢ DUY Hình 2.1: Thiết kế mẫu hoạt động dạy học hóa học theo sơ đồ tư duy ... 6 1. Sơ đồ dạng nhánh. 2. Sơ đồ dạng thu nhỏ hình ảnh. 3. Sơ đồ dạng chi tiết. 4. Sơ đồ dạng phóng to cả màn hình. 5. Cân đối, điều chỉnh sơ đồ. 6. Thay đổi kích thƣớc sơ đồ. 1.4.2.3.6....
- 125
- 1,409
- 4
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng sơ đồ tư duy vào việc hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương cơ học lớp 8
... qua sơ đồ tư duy. + Biện pháp 1: Nắm vững đặc điểm và bản chất của sơ đồ tư duy trong việc dạy học.o Sau khi tìm hiểu và nghiên cứu về Sơ đồ tư duy, tôi nhận thấy rằng Sơ đồ tư duy là công cụ tư ... việc vận dụng sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức vàtăng cường khả năng tự học.2. Thay đổi cách củng cố bài học thông qua Sơ đồ tư duy. 3. Hướng dẫn học sinh vận dụng sơ đồ tư duy hệ thốngkiến ... một Sơ đồ tư duy hệthống kiến thức:Để vẽ một Sơ đồ tư duy gồm 7 bước như sau: Xác định rõ mục tiêu và tập trung vàonội dung bài học cụ thể. Đặt tờ giấy nằm ngang và bắt đầu vẽ sơ đồ tư duy...
- 22
- 2,132
- 1
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT
... tự lập sơ đồ tư duy và tự học bằng sơ đồ tư duy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và sơ đồ tư duy 61 2.3.1. Giáo án tiết 19 – bài ... 2.2.1. Grap và sơ đồ tư duy bài 13 (tiết 19, 20) - Luyện tập tính chất của nitơ - photpho và hợp chất của chúng (chương trình cơ bản) 47 2.2.2. Grap và sơ đồ tư duy bài 13 (tiết 20) - ... bằng grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. Sơ đồ tư duy 1.3.2.1. Khái niệm sơ đồ tư duy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức tư duy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép...
- 161
- 12,412
- 61
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... lưuhuỳnh,…-Hóahọchữucơlà nghành hóa học nghiêncứucáchợpchấthữucơ. 10 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CH ẤT HỮU CƠIII/ ... 15 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠIII/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠIV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN ... CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠIII/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠIV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ 3 Hợpchấthữucơ là gì?Hãy tiếnhànhphânloạicácchấtsau…...
- 120
- 2,302
- 12
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... phát trin được tư duy logic và tư duy hệ thống. Sử dụng sơ đồ tư duy giúp các em giải quyết được các vấn đề trên và nâng cao hiệu quả học tập. Sơ đồ tư duy là một công cụ tư duy thực sự hiệu ... dụng. 2.4.1. Sử dụng sơ đồ tư duy để kiểm tra bài cũ 2.4.2. Sử dụng sơ đồ tư duy với các bài học kiến thức mới 2.4.3. Sử dụng sơ đồ tư duy với các bài ôn tập và hệ thống hóa kiến thức 2.5. ... thống hóa kiến thức lịch sử. 13 Nhóm 1: Vẽ sơ đồ tư duy về điều kiện hình thành các quốc gia cổ đại. Nhóm 2: Vẽ sơ đồ tư duy về th chế chính trị phương Đông cổ đại. Nhóm 3: Vẽ sơ đồ tư duy...
- 16
- 8,960
- 10
Qua deo Ngang co so do tu duy ppsx
... kín Tâm trạngHoang sơ Buồn vắngCảnhTả cảnh ngụ tình IV) Tổng kết:1)Nộidung:CảnhĐèoNgang:hoangsơ,heohút,vắngvẻ2)Nghệthuật:TrangnhÃ,điêuluyện,từthuầnviệt,từláy,đồngâm,ớclệ,phépđốiBàithơtảcảnhngụtìnhđặcsắcI) ... Đọc-Tìm hiểu chú thích : 1) Tác giả - Tác phẩm :2) Từ khó : -ĐèoNgangthuộcdÃynúiHoànhSơnmộtnhánhcảdÃyTrờngSơnchạythẳngrabiểnphânchiaranhgiới2tỉnhHàTĩnhvàQuảngBình-Tiều:ngờiđốncủi-Cuốccuốc:chimđỗquyên(chimcuốc)-Giagia:chimđađa(gàgô)Văn ... bản:1)Haicâuđề:2)Bốncâuthựcvàluận-Tiếngchimcuốc:Gợinỗinhớnớc-Chimgiagia:Gợinỗithơngnhà-Nghệthuậtẩndụ,tợngtrng,từđồngâm-ThểhiệnnỗinhớnớcthơngnhàB ớc tới đèo Ngang,bóng xế t Cỏ cây chen đá , lá chen hoa Lom...
- 20
- 778
- 4
Qua đèo Ngang (có sơ đồ tư duy)
... chú thích : 1) Tác giả - Tác phẩm : 2) Từ khó : - Đèo Ngang thuộc dãy núi Hoành Sơn một nhánh cả dãy Trờng Sơn chạy thẳng ra biển phân chia ranh giới 2 tỉnh Hà Tĩnh và Quảng Bình -Tiều ... Quan) IV) Tổng kết: 1)Nội dung :Cảnh Đèo Ngang: hoang sơ, heo hút, vắng vẻ 2) Nghệ thuật : Trang nhã, điêu luyện, từ thuần việt, từ láy, đồng âm, ớc lệ, phép đốiBài thơ tả cảnh ngụ tình đặc ... cuốc : Gợi nỗi nhớ nớc - Chim gia gia : Gợi nỗi thơng nhà- Nghệ thuật ẩn dụ , tợng trng, từ đồng âm - Thể hiện nỗi nhớ nớc thơng nhàBớc tới đèo Ngang,bóng xế t Cỏ cây chen đá , lá chen...
- 20
- 3,533
- 11
hình thoi có sơ đồ tư duy mới
... a:Đị ĩ2. Tính chất: ABDO C900250250BOC = 90 0 ⇒ BD ⊥ ACBCA = DCA ⇒ CA là đường phân giác của góc C.Em hãy đo góc BOC và đọc kết quả đo? Tư ng tự em hãy đo góc BCA và ... 2 3 4 5 6 7 8 9 10CÁCH VẼ HÌNH THOIAB0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 8 9 100 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100...
- 23
- 2,148
- 5
HÌNH VUÔNG CÓ SƠ ĐỒ TƯ DUY
... thoi có một góc vuông là hình vuông5. Hình thoi có hai đường chéo bằng nhau là hình vuông SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI HÌNH VUÔNG ... TRƯỜNG THCS BÓ MƯỜI B – SƠN LAGiáo viên dạy : Nguyễn Nam TiếnBộ môn : Hình Học 8 KIỂM TRA BÀI CŨ HS1: Vẽ tứ giác ABCD có A = B = C = D = 90 0 và AB = BC = CD = DAHS2: Làm ... vuông là tứ giác có bốn góc vuông và có bốn cạnh bằng nhau Ví dụ: Hình ảnh của hình vuông ở các đồ vật, vật dụng trong thực tế. Ta có thể định nghĩa hình vuông:1. Theo tứ giác: Hình vuông...
- 10
- 4,078
- 6
- sơ đồ tư duy hóa học
- sơ đồ tư duy hóa học 10
- sơ đồ tư duy hóa học hữu cơ
- sơ đồ tư duy hóa học hữu cơ 11
- sơ đồ tư duy hóa học 8
- sơ đồ tư duy hóa học 11
- sơ đồ tư duy hóa học 12
- sơ đồ tư duy hóa học 9
- sơ đồ tư duy hóa học lớp 12
- sơ đồ tư duy hóa học 12 polime
- sơ đồ tư duy hóa học lớp 9
- sơ đồ tư duy hóa học 9 chuong 1
- sơ đồ tư duy hóa 9
- dùng sơ đồ tư duy để củng cố trong hóa học
- sơ đồ tư duy hoá học lop 9 chương 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25