0

sánh cặp giúp cho việc sắp xếp nv theo phương pháp sắp xếp có hiệu quả cao hơn đối với mỗi yêu cầu mỗi nv sẽ được so sánh với nv khác theo từng cặp ví dụ

Luyện giải đề thi THPTQG môn Toán  bản 2015

Luyện giải đề thi THPTQG môn Toán bản 2015

Toán học

... ta phương trình: x − x + = ⇔  x = Với −1 < x < ta phương trình: x + x = ⇔ x = Vậy hệ phương trình nghiệm ( x; y ) = {(0; −1), (1; 0), (2;1)} Với x > Câu (1,0 điểm) Giả sử mặt cầu cần tìm ... x + y − z + = 0, (Q) : x − y + z + = Viết phương trình mặt cầu tâm thuộc d, tiếp xúc với (P) cắt (Q) theo đường tròn chu viCâu (1,0 điểm) Cho lăng trụ đứng ABC A ' B ' C ' , đáy tam ... t =  +) Với t = ta I (−3; 5; 7), R = Suy mặt cầu ( x + 3) + ( y − 5) + ( z − 7)2 = 23 29   21 +) Với t = ta I  − ; 20 ; , R = 2   2 21  29    Suy phương trình mặt cầu  x +...
  • 46
  • 605
  • 4
ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN 2016 HỌC MÃI

ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN 2016 HỌC MÃI

Đề thi lớp 12

... TUYẾN      Ngồi học nhà với giáo viên tiếng Chủ động lựa chọn chương trình học phù hợp với mục tiêu lực Học lúc, nơi Tiết kiệm thời gian lại Chi phí 20% so với học trực tiếp trung tâm LÍ ... dục uy tín Đội ngũ giáo viên hàng đầu Việt Nam Thành tích ấn tượng nhất: 300 thủ khoa, khoa 10.000 tân sinh viên Cam kết tư vấn học tập suốt trình học CÁC CHƯƠNG TRÌNH HỌC THỂ HỮU ÍCH CHO ... theo cấu trúc kì thi THPT quốc gia Phù hợp với học sinh cần ôn luyện Là khóa học tập trung vào rèn phương pháp, luyện kỹ trước kì thi THPT quốc gia cho học sinh trải qua trình ôn luyện tổng thể...
  • 2
  • 2,245
  • 5
Hệ Phương Trình có lời giải  ôn thi THPTQG môn Toán 2016

Hệ Phương Trình lời giải ôn thi THPTQG môn Toán 2016

Toán học

... thuật không cần sử dụng đến máy tính CASIO Đây phần Phương Pháp Cân Bằng Tích vận dụng vào hệ phương trình Do thời gian hạn nên tài liệu tương đối ngắn gọn không phân tích nhiều, sai xót lời ... gắng đạt thành tích cao kì thi THPT Quốc Gia 2016 Phía ứng dụng nhỏ kĩ thuật nhóm tích phương trình ẩn vào toán nhóm tích phương trình hai ẩn giải hệ phương trình Dạng toán nhiều thủ thuật ... Phan Đà Nẵng ỨNG DỤNG NHÓM TÍCH VÀO GIẢI HỆ PHƢƠNG TRÌNH Gv: Nguyễn Đại Dƣơng Do x2   16 x2   y  12 y     y  3  2 3  2 y 2 So sánh với (3) suy vô nghiệm Vậy hệ cho vô nghiệm Tài...
  • 5
  • 427
  • 1
Đề thi thử môn Toán 2016 trường Hùng Vương, Bình Phước lần 2

Đề thi thử môn Toán 2016 trường Hùng Vương, Bình Phước lần 2

Toán học

... ứng với k = 25 Kết luận: C 100 Câu (1,0 điểm) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho điểm A (1; 3; −2) mặt phẳng (P ) phương trình 2x − y + 2z − = Viết phương trình mặt cầu (S ) tâm ... tiếp xúc với mặt phẳng (P ) Tìm tọa độ tiếp điểm ( ) R = d A, P = − − −1 =2 0.25 ( S ) : ( x − 1) + ( y − ) + ( z + ) 2 =4 0.25 ( Gọi H tiếp điểm, ta AH qua A (1; 3; −2) , véc tơ phương ...  3 3  0.25 Câu (1,0 điểm) Trong mặt phẳng với hệ tοạ độ Oxy , cho hình vuông ABCD M điểm thuộc cạnh CD Qua điểm A dựng đường thẳng d vuông góc với AM , d cắt đường thẳng BC điểm N Biết trung...
  • 6
  • 1,356
  • 4
Đề thi thử môn toán 2016  THPT Bình Minh

Đề thi thử môn toán 2016 THPT Bình Minh

Toán học

... 12 , nam 11, nữ 10 C31C42C22 cách 0,25 39 79 39 79 a a 0,25 nữ 12, nam 11, nữ 10 C32C42 C21 cách 0,25 nữ 12, nam 11, nữ 10 C32C41C22 cách 0,25 3 nữ 11 , nam 11, nữ 10 C C C cách nữ ... HKM  900 Suy CI  HK 0,25 Đường thẳng CI qua M (1;1) vuông góc với đường thẳng d   nênVTPT nCI  VTCP ud  (1;1) nên phương trình 0,25 (x  1)  (y  1)   x  y  Do điểm C thuộc ...  t  t đồng biến  phương trình  x   x   x  1/  x  1/   x  x  x  (2 x  1)  ( x  1)  x  1/ 1     x  0, x   x  0, x   Vậy phương trình nghiệm S  {0, Câu...
  • 6
  • 383
  • 0
5 đề thi thử môn toán 2016 có lời giải chi tiết

5 đề thi thử môn toán 2016 lời giải chi tiết

Đề thi dành cho sinh viên

... Cho hm s y = x x + Cõu (1 im) a) Cho tan x = Tớnh giỏ tr ca biu thc: A = om a) Kho sỏt s bin thiờn v v th hm s, gi th hm s l (C) b) Vit phng trỡnh tip tuyn ca th (C), bit tip tuyn song song ... 4, đạt cực tiểu x = 2, yCT = 0.25 Đồ thị: Đồ thị giao với trục tung (0; 4), giao với trục hoành (-1; 0),(2; 0) Nhận điểm uốn I(1; 2) làm tâm đối xứng thv y ma -1 O Cõu 0.25 x Tỡm giỏ tr ln nht ... h ta Oxyz, cho mt cu (S) cú phng trỡnh: 2 ma x + y + z + 2x + y + 4z + = a) Tỡm tõm v bỏn kớnh mt cu b) Lp phng trỡnh mt phng (P) i qua hai im A(1;0;1); B(-1;1;2) v ct mt cu (S) theo mt ng trũn...
  • 32
  • 482
  • 1
Đề thi thử THPTQG môn Toán 2016 trường THPT Đa Phúc

Đề thi thử THPTQG môn Toán 2016 trường THPT Đa Phúc

THPT Quốc Gia

... 0.25 +) Mặt cầu tâm A tiếp xúc với mặt phẳng (P) bán kính R  d ( A, ( P ))  1 1 2 1  2 2 +) Phương trình mặt cầu là: (x – 2)2 + (y – 1)2 + (z – 1)2 = +) Tọa độ giao điểm mặt cầu trục ... không theo cách nêu hướng dẫn chấm cho đủ số điểm phần thang điểm quy định 2) Việc chi tiết hoá thang điểm (nếu có) hướng dẫn chấm phải đảm bảo không làm sai lệch hướng dẫn chấm phải thống thực với ... điểm toàn bài, giữ nguyên kết 4) Với hình học (Câu Câu 8) học sinh không vẽ hình phần không cho điểm phần Câu Nội dung Điểm - Tập xác định: D   \ {-1} +)Ta y '  ( x  1)2  x  D  hàm...
  • 7
  • 370
  • 1
Bộ đề thi thử môn toán kỳ thi THPT quốc gia 2016 có giải chi tiết

Bộ đề thi thử môn toán kỳ thi THPT quốc gia 2016 giải chi tiết

Toán học

... gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A 1; 2;3 mặt phẳng (P) phương trình: x  y  z   Viết phương trình mặt cầu tâm A tiếp xúc với ( P ) phương trình đường thẳng ( d ) qua A vuông góc với ...  a j với i  j a1   cách chọn a1 Mỗi cách chọn a1 cách chọn a2 Mỗi cách chọn a1, a2 cách chọn a3 0,25 Mỗi cách chọn a1, a2, a3 cách chọn a4 Mỗi cách chọn a1, a2, a3, a4 cách ... đường thẳng d phương trình x 1 y z 1   Lập phương trình mặt phẳng (P) qua A, song song với d khoảng cách từ d tới (P) lớn Câu (1,0 điểm) Cho hình chóp S.ABC SA vuông góc với mặt phẳng...
  • 116
  • 574
  • 1
BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐH MÔN TOÁN 2016

BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐH MÔN TOÁN 2016

Toán học

... Giải phương trình: b) Một đoàn tàu toa đỗ sân ga hành khách từ sân ga lên tàu, người độc lập với chọn ngẫu nhiên toa Tính xác suất để toa hành khách, toa hành khách hai toa hành khách ... tham gia kỳ thi, hai môn trắc nghiệm Vật lí Hóa học Đề thi môn gồm mã khác môn khác khác Đề thi xếp phát cho thí sinh cách ngẫu nhiên Tính xác suất để hai môn thi An Bình chung mã đề ... hàm số: Câu (1đ): Cho M điểm thuộc đồ thị (C): y = x − 3x + x − x2 + hoành độ -1 Tìm m để d : y = ( m + 5) x + 3m + tiếp tuyến với (C) song song với đường thẳng Câu (1đ): a) Cho số phức ảo z1...
  • 28
  • 310
  • 0
đề thi thử môn toán THPT quốc gia 2016 có đáp án chi tiết

đề thi thử môn toán THPT quốc gia 2016 đáp án chi tiết

THPT Quốc Gia

... khụng gian vi h ta Oxyz cho mt cu (S ) : x + y + z x y + z 15 = 0, mt phng (P): x y + z + 13 = Tỡm tõm v bỏn kớnh ca mt cu (S ) Vit phng trỡnh mt phng (Q) song song vi mt phng (P) ng thi ... phỳt Cõu (2,0 im) Cho hm s y = x3 + 3x2 a) Kho sỏt s bin thiờn v v th (C) ca hm s ó cho b) Tỡm m ng thng d : y = m (x + 1) ct th (C) ti ba im phõn bit M (1; 0) , A, B cho M A = 2M B http://dethithu.net ... (1,0 im) Trong khụng gian vi h ta Oxyz, cho hai ng thng d1 : z=2 y1 z x3 = = Chng minh d1 v d2 chộo Vit phng trỡnh mt phng (P ) v d2 : cha d1 v song song vi d2 http://dethithu.net Cõu (0,5...
  • 27
  • 781
  • 0
Đề thi thử môn Toán THPT Quốc Gia 2016 THPT Lê Lợi, Thanh Hóa

Đề thi thử môn Toán THPT Quốc Gia 2016 THPT Lê Lợi, Thanh Hóa

Toán học

... n c " S ch n đ c s ch s đôi m t khác t ng ch s m t s l " S s ch s đôi m t khác l p t ch s cho A74  840 (s ), suy ra:   840 G i s ch s đôi m t khác t ng ch s m t s l d ng abcd Do t ... l nên s ch s l l Tr ng h p : ch s l , ch s ch n : C41.C33  b s Tr ng h p : ch s l , ch s ch n : C43.C31  12 b s T m i b s ta l p đ c P4  24 s T t c 16.24= 384 s , suy ra:  A ... tan   2  ho c tan Thay vào ta P  tan tan Câu (1,0đ) 0,5   3 2    2  (l ) Do tan  0 1   2 5 x  Bi n đ i ph ng trình đ u tiên c a h ta  y  x log ( xy2 )  2log ...
  • 5
  • 345
  • 1
Đề thi violympic môn toán 6 cấp huyện năm học 2015   2016

Đề thi violympic môn toán 6 cấp huyện năm học 2015 2016

Đề thi lớp 6

... 2 Căn Thể lệ thi giải toán qua Internet dành cho học sinh ban hành theo Quyết định số 4891/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 09 năm 2015của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT), lịch thi cấp thi giải toán...
  • 9
  • 1,987
  • 11
Đề thi violypic môn toán 8 vòng thi cấp huyện năm học 2015   2016

Đề thi violypic môn toán 8 vòng thi cấp huyện năm học 2015 2016

Đề thi lớp 8

... trị biểu thức chia hết cho giá trị biểu thức Câu 8: Cho Khi giá trị Câu 9: Tìm biết Trả lời: ( ) (Nhập kết theo thứ tự,cách dấu " ;") Câu 10: Cho biểu thức thức Với số khác thỏa mãn giá trị biểu ... phân thức với khác Câu 2: Biểu thức đạt giá trị nhỏ Câu 3: Tổng bốn góc tứ giác lồi Câu 4: Biểu thức đạt giá trị lớn Câu 5: Nếu Câu 6: Chữ số tận Câu 7: Cho số khác thỏa mãn Khi ta Câu 8: ... Câu 7: Cho số khác thỏa mãn Khi ta Câu 8: Khi chia đa thức cho đa thức Câu 9: Giá trị nhỏ biểu thức Câu 10: Biết Khi giá trị tađược số (Nhập kết dạng số thập phân gọn ) Câu 1: Nếu Câu 2:...
  • 9
  • 411
  • 2
Đề thi thử môn toán trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong năm 2016

Đề thi thử môn toán trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong năm 2016

Toán học

... 0,5 b c Đồ thị nhận I(1; 1) làm tâm đối xứng Viết phương trình tiếp tuyến (C) biết tiếp tuyến song song với đường thẳng (∆): y = x + Tiếp tuyến (D) // (∆) ⇒ (D) hệ số góc k = Gọi x0 hoành độ ... = ⇔ ( x0 − 1)  x0 = Với x0 = ⇒ y0 = ⇒ (D): y = 1(x – 0) + = x + Với x0 = ⇒ y0 = ⇒ (D): y = 1(x – 2) + = x – Đường thẳng (d) qua điểm A(–1; –3) hệ số góc m Biện luận theo m số giao điểm (d) ... [–1; 2] ( x + 2)3 Ta f(–1) = ; f(1) = ; f(2) = 3 f ( x) = ; Min f ( x) = Vậy Max [ −1;2] [ −1;2] Cho hình chóp S.ABCD ABCD hình vuông cạnh a, ∆SAB nằm mặt phẳng vuông góc với (ABCD) Gọi H trung...
  • 5
  • 1,220
  • 2
Đề thi thử môn toán trường THPT Đoàn Thượng - Hải Dương lần 1 năm  2016

Đề thi thử môn toán trường THPT Đoàn Thượng - Hải Dương lần 1 năm 2016

Toán học

... Ta w = − (2 − i)i + + i = + i − 2i + i = − i Vậy Im w = −1 Một nhóm gồm học sinh tên khác nhau, hai học sinh b tên An Bình Xếp ngẫu nhiên nhóm học sinh thành hàng dọc Tính xác suất cho ... uur uur Do (P) qua A VTPT n1 =  n , u2  = ( −214;191; −104) (P) phương trình là: −214 x + 191 y − 104 z + 850 = Cho hình cho p S.ABCD có đáy ABCD là hình thang với đáy lớn là AD; ... d(CD, SB) = a 10 a 10 Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho tam giác ABC Đường thẳng d song song với BC cắt các cạnh AB, AC lần lượt tại M và N cho AM = CN Biết rằng M(–4; 0), C(5;...
  • 7
  • 1,053
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25