... Trờng THCS Cao Viên 17 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán7 Năm học : 2010 - 20113) ... Trờng THCS Cao Viên 8 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán7 Năm học : 2010 - 2011+ Víi ... THCS Cao Viên 15 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán7 Năm học : 2010 - 2011Tác...
... Hải 7 Dạy học Toán lớp 2 nh thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mớiBiết giải và trình bày bài giải các bài toán đơn về cộng, trừ trong đó có bài toán nhiều hơn, ít hơn, loại số đơn vị, các bài toán ... Khá Trung bình YÕu 2A1 35 12 11 11 1 2A2 36 10 8 15 3 2A3 30 7 10 9 4 Cả khối 10129 (28 ,7% )29(28 ,7% )35 (34 ,7% )8 (7, 9%)Nh vậy, với kết quả trên chúng tôi thấy rằng vẫn còn nhiều ... học tập, hiểu sâu, nhớ lâu kiến thức.III. Các phơng pháp dạy học toán 21. Phơng pháp trực quan:Phơng pháp trực quan trong dạy học Toán ở tiểu học nói chung và dạy học Toán 2 nóiriêng là phơng...
... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.Ví dụ 3: Vải trắng:Vải hoa:1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán. 2. Đặt đề toán 3. Giải bài toán * Dạng toán này còn có những bài toán ... của bài toán chính là điều kiện của bài toán& quot;.2. Bài toán hỏi gì? (số thóc ở mỗi kho) "tức là số thóc ở kho nhỏ và sốthóc ở kho lớn".3. Bài toán thuộc dạng toán gì? (bài toán tìm ... hoạt sáng tạo.Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4:Toán...
... là:5 1 = 4 (phần)Tuổi con là:28 : 4 = 7 (tuổi)Tuổi mẹ là:28 + 7 = 35 (tuổi)Đáp sè mĐ 35 ti, con 7 ti.B íc 4: KiĨm tra:35 – 7 = 28 (tuæi)35 : 5 = 7 (tuæi)28 tuæi?? Số bé là: 240 24 ... huy tính chủ động sáng tạo của học sinh. Mọi học sinh đều ngoan, tự tin. Chất lợnghọc tập đợc nâng lên một cách rõ rệt. Trong quá trình học toán học sinh đà chiếm lĩnhđợc kiến thức rất tốt. ... nay học sinh lớp tôi đà giải toán thành thạo bằng ph-ơng pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng. Cách tìm ra kết quả bài toán nhanh hơn và chính xác.Không khi học tập môn toán sôi nổi.Tôi thấy áp dụng...
... nhân, chia. 3 9,252,15- 153,25- 17 3 ,75 +3,25 2,4-9,35 10+9 ,45 15+ 1 975 219+++ 8,32 3++ 97, 24 35 ++ 59,08 9,213+++ SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP ... của ban giám khảo cùng các bạn đồng nghiệp để sángkiến này được hoàn thiện hơn.Rạch sỏi ngày 10 tháng 4 năm 2008Người viết: 7SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM - Học sinh lớp năm thường mắc sai lầm ... – 6 7 – 8 9 - 1031 11 6 10 2 2- Trình độ phụ huynh còn hạn chế ( có gia đình không biết chữ) 1 SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM- Phụ huynh có trình độ song không biết cách hướng dẫn các em làm toán...
... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm "Tổ ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp emvui học toán. 2. Nghiên cứu thực tế :- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học- Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá ... Tổ chức trò chơi trong môn Toán 52 Giới thiệu một số trò chơi Toán học lớp 3 7 III Giáo trình môn Toán minh họa 15C Kết luận 19I Kết quả đạt được 19II Bài học kinhnghiệm 1916 Sau khi lựa...
... B.Nội dung Đặng Thị Vân Anh4 Sángkiếnkinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh 7 Sángkiếnkinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh5 Sángkiếnkinh nghiệm Các sángkiếnkinhnghiệm đà viết ởcác năm trớc:- ... Đại số 7 theo hớngtích cực hoá hoạt động của học sinh - Tạo ra tình huống có vấn đề trong tiết dạy Hoá 8 Đặng Thị Vân Anh2 Sángkiếnkinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh6 Sángkiếnkinh nghiệm ... kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh8 Sángkiếnkinh nghiệm Bản cam kết Họ và tên:Đặng Thị Vân Anh Ngày sinh: Điện thoại: Cam kết: Tôi cam kết rằng sángkiếnkinhnghiệm này do tôi tự làm ,chatừng...
... giáo viên cho đọc một số bài viết tốt để các em rút kinhnghiệm cho bài của mình.Ví dụ 3: bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội (tiết 17 – bài 5)có nội dung tương đối ngắn, bài tập dễ nên ... thống nhất, hài hoà giữa các phần của bài viết. Bên cạnh đó việc viết đúng kiến thức cơ bản cũng vô cùng quan trọng, kiến thức cơ bản là “bột”, “có bột mới gột nên hồ”.Hình thức trình bày là ... nhà trường phổ thông, nhìn chung không đặt ra việc sáng tác văn học. Tuy nhiên để phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền đề cho các em có thể vận dụng tốt...
... vị Nên 53 < 59 hay 59 > 53.- So sánh số 75 với số 72 ?+ Ta thấy 7 chục = 7 chục+ 5 đơn vị lớn hơn 2 đơn vị Nên 75 > 72 hay 72 < 75 . Qua những ví dụ trên, giáo viên giúp học sinh ... thì các em kết luận luôn là số đó lớn hơn ( haybé hơn).Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 5 Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 14 Bài tập này nhằm củng cố phần lí thuyết. Sau khi chữa bài ... chục.+ Nên 31 > 25 hay 25 < 31.- So sánh số 78 với số 87 ( học sinh tự nêu đợc)+ Ta thấy 7 chục bé hơn 8 chục.+ Nên 78 < 87 hay 87 > 78 . Qua ví dụ trên, giáo viên cũng giúp học sinh...
... niềm đam mê, yêu thích môn toán, mở ra một cách nhìnnhận, vận dụng, linh hoạt, sáng tạo các kiến thức đã học, tạo nền cho học sinh tựhọc tự nghiên cứu. 3. BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Từ thực tế giảng ... này, một kinhnghiệm được rút ra là: trướchết học sinh phải nắm chắc các kiến thức cơ bản vận dụng linh hoạt các kiến thứcnày. Từ đó mới dạy các chuyên đề mở rộng, nâng cao, khắc sâu kiến thức ... đểgiải các loại toán và bài toán khác là khá hiệu quả thông qua đó mà lời giải đượcđơn giản hơn, thu được kết quả nhanh chóng. Bất đẳng thức Bunhiacopski là mộtbất đẳng thức kinh điển như vậy....
... dục )-Trần Thành Minh.4.Tích luỹ kinh nghiệm: +Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinhnghiệm trong giáo án.+Tham khảo kinhnghiệm bạn đọc và kinhnghiệm đồng nghiệp. Phần II .Kết ... giáo viên còn trẻ ,kinh nghiệm giảng dạy còn cha nhiều.2.Nguyên nhân2 Sángkiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc LiênTrờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ NiệmNhận xét :Dạng bài toán trên cho trong ... x4 + x3 -2x2 + 7x + 3 thành tích của hai tam thức bậc hai . Bài tập2.Tìm điều kiện m để : f(x) = 2x2 + mx + 3 ]1;1[,0 t ( Thi ĐHKT -1 978 ) 7 Sángkiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc...
... ++cbbc222acca222+≥3. đề ICâu I : Cho hàm số y = x3 - 3mx2 -6mx.1) Khảo sát khi m =1/4.2 ) Biện luận số nghiệm của phơng trình : 4| x3| - 3x2 - 6 |x|- 4a = 0 .Câu II : Giải phơng trình : sin2x ... thẳng (d) và mặt phẳng (P) có phơng trình : ( d) : 2x-y -2z-3=0. (P) : x-2y+z-3 =0 2x-2y -3z - 17= 0. a )Tìm điểm đối xứng của ®iÓm A = (3; -1 ; 2 )qua (d) .b) Viết phơng trình hình chiếu của...
... các kiến cần thiết nhưng rời rạc ở các khối lớp và thường thiếu bài tập áp dụng.Qua đây nhằm củng cố kiến thức về đa thức tong chương trình toán từ lớp 7 đếnlớp9rèn kỹ năng giải một số dạng toán ... g(1) = g(2) = 0 ⇔a, b, c là nghiệm của hệ ++++=+++=+=22440120100bacbacGiải: Hệ ta được: a = 5, b = -7, c = -10 Nên đặt g(x) = f(x) + 5x2 – 7x – 10 Với g(x) = g(1) = g(2) ... f(1998) = 3(2k + 1) là hợp số.Bài toán 11: Cho đa thức f(x) bậc 4 có hệ số bậc cao nhất là 1 và thoả mãn: f(1) = 3; f(3) = 11; f(5) = 27 Tính giá trị của f(-2) + 7. f(6)Giải:Tìm đa thức phụ:...
... LÂM THANH PHONGSÁNG KIẾNKINH NGHIỆM“VIỆC CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN CHO BÀI LÊN LỚP”A/- Đặt vấn đề:Chúng ta biết rằng kiến thức trong mỗi giờ lên lớp là một mắc xích của hệ thống kiến thức mà ... rút ra những kinhnghiệm thành công hay thất bại của chính mình.Long đức, ngày 5 tháng 12 năm 2003Giáo viênLâm Thanh PhongÝ kiến của Hội đồng xét duyệt:- Có đầu tư viết sáng kiến. - Đưa ra ... được. Vì vậy, cùng với việc nắm vững kiến thức, nắm vững mức độ yêu cầu của chương trình và sách giáo khoa, giáo viên cần tích luỹ kinhnghiệm để có thể dự kiến được tình huống có thể xảy ra,...