sáng kiến kinh nghiệm toán hình 7
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7
... Trờng THCS Cao Viên 17 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 20113) ... THCS Cao Viên 15 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác ... 33,3%7C Trung bình: 12 / 39 30,8% Trung bình: 14/ 39 ≈ 36% YÕu: 18 / 39 ≈ 46,2% YÕu : 7/ 39 ≈ 17, 9% KÐm: 2 / 39 ≈ 5,1 KÐm: 0% Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học...
- 47
- 14,087
- 111
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... 8+8 7 + 8 6 + 9 7 + 7 6 + 8 9 + 6 42 - 26 30 - 16Họ và tên: Lớp: Phiếu học tậpMôn: toánTiết 83: Ôn tập về phép cộng và phép trừ1. Đặt tính rồi tính:39 + 25 83 + 17 45 + 45 83- 17 ... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạyhọc môn toán sẽ ngày một nâng cao.Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Tổ ... + 5 = 5 + 7 = 9 + 4 = 8 + 7 = 7 + 8 = Phép trừ13 – 5 = 18 – 9 = 11 – 2 = 15 – 8 = 14 – 7 =- Mỗi em trả lời 1 phép tính (10em)- Cho HS nhận xét 2 phép tính:8 + 7 = 15 7 + 8 = 15...
- 19
- 1,194
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... quan sáttập hợp gồm những hình: hình tròn, hình tam giác, hình tứ giác, trong đó có cả hình chữnhật, rồi hỏi học sinh đâu là hình chữ nhật hoặc cho học sinh tô màu hình chữ nhật) - Khi dạy ... chu vi hình tam giac, hình tứ giác,các bài toán dạng đó (bài toán có nội dung hình học) đợc trình bày bài giải nh các bài toán có lời văn đà học.V. Các biện pháp để thực hiện việc dạy toán theo ... chai , cái can, hình thành cho học sinh biểu tợng về dung tích .3. Dạy học các yếu tố hình học.a. Mục tiêu:- HS nhận biết đợc một số hình, hình học đơn giản( hình chữ nhật, hình tứ giác ,...
- 17
- 931
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... thuận- Bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch- Bài toán có nội dung hình học (chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông)Nội dung giải toán được sắp xếp hợp lý đan xen với nội dung hình học(diện ... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.Ví dụ 3: Vải trắng:Vải hoa:1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán. 2. Đặt đề toán 3. Giải bài toán * Dạng toán này còn có những bài toán ... của bài toán chính là điều kiện của bài toán& quot;.2. Bài toán hỏi gì? (số thóc ở mỗi kho) "tức là số thóc ở kho nhỏ và sốthóc ở kho lớn".3. Bài toán thuộc dạng toán gì? (bài toán tìm...
- 16
- 1,651
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... là:5 1 = 4 (phần)Tuổi con là:28 : 4 = 7 (tuổi)Tuổi mẹ là:28 + 7 = 35 (tuổi)Đáp sè mĐ 35 ti, con 7 ti.B íc 4: KiĨm tra:35 – 7 = 28 (tuæi)35 : 5 = 7 (tuæi)28 tuæi?? Số bé là: 240 24 ... và phụ thuộc trong bài toán đó. Muốn làm đợc việc này ngời ta thờng dùngcác hình thức về thay cho các số để minh họa các quan hệ của bài toán. Ta phải chọn,sắp xếp các hình vẽ đó một cách hợp ... thấy ngay kết quả bài toán. Vì lẽ đó màphơng pháp này đợc dùng phổ biến, làm chỗ dựa cho việc tìm kế hoạch giải toán. ở lớp 4, các em đà đợc học giải các bài toán điển hình bằng phơng pháp sơ...
- 10
- 1,329
- 27
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 5
... nhân, chia. 3 9,252,15- 153,25- 17 3 ,75 +3,25 2,4-9,35 10+9 ,45 15+ 1 975 219+++ 8,32 3++ 97, 24 35 ++ 59,08 9,213+++ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP ... của ban giám khảo cùng các bạn đồng nghiệp để sáng kiến này được hoàn thiện hơn.Rạch sỏi ngày 10 tháng 4 năm 2008Người viết: 7 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Học sinh lớp năm thường mắc sai lầm ... gic…Môn toán cung cấp cho học sinh chuỗi kiến thức cơ bản, trọn vẹn về số tự nhiên, phân số số thập phân, các dạng toán cơ bản, các bài toán tính chu vi, diện tích, thể tích một số hình. Môn toán...
- 7
- 1,227
- 33
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 3
... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Tổ ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp emvui học toán. 2. Nghiên cứu thực tế :- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học- Tổng kết rút kinh nghiệm trong quá ... Tổ chức trò chơi trong môn Toán 52 Giới thiệu một số trò chơi Toán học lớp 3 7 III Giáo trình môn Toán minh họa 15C Kết luận 19I Kết quả đạt được 19II Bài học kinh nghiệm 1916 Sau khi lựa...
- 16
- 2,373
- 48
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 6: Tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa
... B.Nội dung Đặng Thị Vân Anh4 Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh 7 Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh5 Sáng kiến kinh nghiệm Các sáng kiến kinh nghiệm đà viết ởcác năm trớc:- ... Đại số 7 theo hớngtích cực hoá hoạt động của học sinh - Tạo ra tình huống có vấn đề trong tiết dạy Hoá 8 Đặng Thị Vân Anh2 Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh6 Sáng kiến kinh nghiệm ... kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh8 Sáng kiến kinh nghiệm Bản cam kết Họ và tên:Đặng Thị Vân Anh Ngày sinh: Điện thoại: Cam kết: Tôi cam kết rằng sáng kiến kinh nghiệm này do tôi tự làm ,chatừng...
- 8
- 3,797
- 78
sang kien kinh nghiem toan
... viết. Bên cạnh đó việc viết đúng kiến thức cơ bản cũng vô cùng quan trọng, kiến thức cơ bản là “bột”, “có bột mới gột nên hồ”. Hình thức trình bày là sự thể hiện hình thức bố cục của bài văn trên ... giáo viên cho đọc một số bài viết tốt để các em rút kinh nghiệm cho bài của mình.Ví dụ 3: bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội (tiết 17 – bài 5)có nội dung tương đối ngắn, bài tập dễ nên ... thiết với nhau. Bài văn hay trước hết phải viết theo đúng yêu cầu của đề bài, đúng những kiến thức cơ bản, hình thức trình bày đúng quy cách …Xác định đúng yêu cầu của đề bài là rất cần thiết,...
- 14
- 709
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học
... vị Nên 53 < 59 hay 59 > 53.- So sánh số 75 với số 72 ?+ Ta thấy 7 chục = 7 chục+ 5 đơn vị lớn hơn 2 đơn vị Nên 75 > 72 hay 72 < 75 . Qua những ví dụ trên, giáo viên giúp học sinh ... thì các em kết luận luôn là số đó lớn hơn ( haybé hơn).Đỗ Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm 5 Đỗ Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm 14 Bài tập này nhằm củng cố phần lí thuyết. Sau khi chữa bài ... chục.+ Nên 31 > 25 hay 25 < 31.- So sánh số 78 với số 87 ( học sinh tự nêu đợc)+ Ta thấy 7 chục bé hơn 8 chục.+ Nên 78 < 87 hay 87 > 78 . Qua ví dụ trên, giáo viên cũng giúp học sinh...
- 14
- 996
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Toán THCS
... cácloại toán khác như: chứng minh các bất đẳng thức đại số va hình học hoặc giải mộtsố bài toán cực trị đại số và hình học. II. PHẠM VI ĐỀ TÀITuy nội dung đề cập khá rộng và các bài toán dạng ... niềm đam mê, yêu thích môn toán, mở ra một cách nhìnnhận, vận dụng, linh hoạt, sáng tạo các kiến thức đã học, tạo nền cho học sinh tựhọc tự nghiên cứu. 3. BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Từ thực tế giảng ... này, một kinh nghiệm được rút ra là: trướchết học sinh phải nắm chắc các kiến thức cơ bản vận dụng linh hoạt các kiến thứcnày. Từ đó mới dạy các chuyên đề mở rộng, nâng cao, khắc sâu kiến thức...
- 16
- 4,037
- 90
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Toán c3.(Hay)
... dục )-Trần Thành Minh.4.Tích luỹ kinh nghiệm: +Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinh nghiệm trong giáo án.+Tham khảo kinh nghiệm bạn đọc và kinh nghiệm đồng nghiệp. Phần II .Kết ... giáo viên còn trẻ ,kinh nghiệm giảng dạy còn cha nhiều.2.Nguyên nhân2 Sáng kiến kinh nghiệm . GV: Đặng Ngọc LiênTrờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ NiệmNhận xét :Dạng bài toán trên cho trong ... x4 + x3 -2x2 + 7x + 3 thành tích của hai tam thức bậc hai . Bài tập2.Tìm điều kiện m để : f(x) = 2x2 + mx + 3 ]1;1[,0 t ( Thi ĐHKT -1 978 ) 7 Sáng kiến kinh nghiệm . GV: Đặng Ngọc...
- 11
- 1,074
- 15
Sáng kiến kinh nghiệm Toán
... =+2/0.1cos3sindxxx Câu VII: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy a , mặt bên tạo với đáy góc 600a) Tìm thể tích hình chóp .b) Tìm tâm và bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp .Câu VIII : ... ( d) : 2x-y -2z-3=0. (P) : x-2y+z-3 =0 2x-2y -3z - 17= 0. a )Tìm điểm đối xứng của ®iÓm A = (3; -1 ; 2 )qua (d) .b) Viết phơng trình hình chiếu của (d) lên mặt phẳng (P) . ... ++cbbc222acca222+≥3. đề ICâu I : Cho hàm số y = x3 - 3mx2 -6mx.1) Khảo sát khi m =1/4.2 ) Biện luận số nghiệm của phơng trình : 4| x3| - 3x2 - 6 |x|- 4a = 0 .Câu II : Giải phơng trình : sin2x...
- 3
- 779
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 9
... các kiến cần thiết nhưng rời rạc ở các khối lớp và thường thiếu bài tập áp dụng.Qua đây nhằm củng cố kiến thức về đa thức tong chương trình toán từ lớp 7 đếnlớp9rèn kỹ năng giải một số dạng toán ... g(1) = g(2) = 0 ⇔a, b, c là nghiệm của hệ ++++=+++=+=22440120100bacbacGiải: Hệ ta được: a = 5, b = -7, c = -10 Nên đặt g(x) = f(x) + 5x2 – 7x – 10 Với g(x) = g(1) = g(2) ... f(1998) = 3(2k + 1) là hợp số.Bài toán 11: Cho đa thức f(x) bậc 4 có hệ số bậc cao nhất là 1 và thoả mãn: f(1) = 3; f(3) = 11; f(5) = 27 Tính giá trị của f(-2) + 7. f(6)Giải:Tìm đa thức phụ:...
- 9
- 1,757
- 54
sang kien kinh nghiem toan
... dạy về chương I- Tứ Giác (Hình học 8) thì giáo viên phải nghiên cứu kó sơ đồ về các loại hình tứ giác: (Tứ giác -Hình thang -Hình bình hành -Hình chữ nhật -Hình thoi -Hình vuông). Đối với chương ... OD vaø AC ⊥ BD4/- Tính chất đối xứng:+ Hình bình hành ⇔ tứ giác có tâm đối xứngTứ giác Hình thang Hình thangcân Hình Chữ nhật Hình vuông Hình thoi Hình Bình hành ... LÂM THANH PHONGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“VIỆC CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN CHO BÀI LÊN LỚP”A/- Đặt vấn đề:Chúng ta biết rằng kiến thức trong mỗi giờ lên lớp là một mắc xích của hệ thống kiến thức mà...
- 5
- 615
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9
- 23
- 2,120
- 20
Sáng kiến kinh nghiệm toán
- 11
- 517
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 6
- 11
- 4,583
- 39
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25