sáng kiến kinh nghiệm hóa 9 rất hay
Sáng kiến kinh nghiệm hóa 9 rất hay
... Phơng pháp dạy tập trắc nghiệm Phơng pháp giải tập trắc nghiệm môn hoá học THCS Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng C ờng - Trơng THCS Tam Đa môn hoá học THCS Tuy nhiên sáng kiến mang tính chất bó ... sinh thành thạo việc thực hành thí nghiệm chủ động việc làm thí nghiệm để tìm kiếm kiến thức Phơng pháp giải tập trắc nghiệm môn hoá học THCS 22 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng C ờng - Trơng ... chúng, môn khoa học thực nghiệm Hóa học có vai trò quan trọng sống Hoá học đóng góp phần quan trọng vào việc Phơng pháp giải tập trắc nghiệm môn hoá học THCS Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng C ờng...
- 27
- 3,284
- 66
sang kien kinh nghiem hóa 9
- 17
- 343
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Hóa 9
- 16
- 219
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Hóa 9-2011
- 16
- 338
- 1
sáng kiến kinh nghiệm hóa 9
- 11
- 387
- 0
sang kien kinh nghiem hoa 9
- 20
- 183
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học 9
... tập môn hóa học trờng THCS Phần III : học kinh nghiệm A Kinh nghiệm B Đề xuất kiến nghị Phụ lục Tài liệu tham khảo 6 14 15 17 23 25 26 28 29 Tài liệu tham khảo Phơng pháp giảng dạy môn hóa học ... lĩnh hội kiến thức, kiến thức thực tế, thực nghiệm đợc học sinh tiếp nhận cách hứng thú.Chất lợng học sinh đợc nâng lên rõ rệt : Cả đại trà, mũi nhọn, Phần III : học kinh nghiệm A Kinh nghiệm ... cách sau: * Thí nghiệm để làm xuất vấn đề * Thí nghiệm để giải vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm tra giả thuyết hay dự đoán, * Thí nghiệm chứng minh...
- 21
- 3,731
- 54
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM-HOÁ HỌC 9-2010
- 37
- 837
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8
... 0,2.64 = 12,8 g H = 12 12,8 95 tập tự giải Bài 1: Nung đấ vôi ( chứa 90 % CaCO3) sau phản nứn ngời ta thu đợc 0,4032 CaO Hiệu suất phản ứng là: A 80% B 85% C 90 % D 95 % Bài 2: Trộn 10 lít N2 với ... sinh động, phong phú không làm nặng nề khối lợng kiến thức học sinh Bài toán hoá học có tác dụng củng cố kiến thức cũ cách thờng xuyên hệ thống hoá kiến thức hoá học Bài toán hoá học thúc đẩy thờng ... tự giải toán tìm số gam CTHH : H2SO4 nguyên tố hợp chất M = 98 g 1mol H2SO4 có chứa mol H 98 g H2SO4 có chứa x g H => x = 100 = 2,04% 98 H chiếm 2,04 % khối lợng H2SO4 IV Bài toán so sánh hàm lợng...
- 25
- 4,779
- 63
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 9
... f( 199 0) = 2000 f(2000) = 2001 Chứng minh f(2001) – f( 199 8) hợp số Giải: + Tìm đa thức phụ Đặt g(x) = f(x) +ax + b Tìm a,b để g( 199 9) + g(2000) = tương 0 = 2000 + 199 9.a + b đương với a, b nghiệm ... nên bậc g(x) g(x) chưa hết cho (x – 199 9); (x – 2000) nên: g(x) +k(x – 199 9)(x – 2000)(x – x0) ⇒ f(x) = k(x – 199 9)(x – 2000)(x – x0) Tính f(2001) – f( 199 8) = 3(2k + 1) hợp số Bài toán 11: Cho ... x3 – 6x2 + 11x Bài tập: Tìm đa thừc(x) bậc biết f(0) = 19, f(1) = 5; f(2) = 199 5 Tìm đa thừc(x) bậc bi ết f(0) =2; f(1) =9; f(2) = 19; f(3) =95 ...
- 9
- 1,757
- 54
Sáng kiến kinh nghiệm: Tìm cực trị (hay)
... Tìm GTLN B = - 5x2 - 4x + Giải : A = -5 ( x2 + 4/5 x ) + = -5 ( x2 + 4/5x + 4/25 ) + 9/ 5 ( x2 + 2/5 )2 +9/ 5 9/ 5 Dấu = xảy x + /5 = x = - 2/5 * Chú ý : f(x) = ax2 + bx + c * Có giá trị nhỏ a ... lớn bé hàm số dùng phơng pháp , ta qui việc tìm điều kiện để phơng trình có nghiệm 2.2 Kiến thức bổ sung: Công thức nghiệm công thức nghiêm thu gọn phơng trình bậc hai 3.2 Các toán Bài toán : ... ẩn, vận dụng kiến thức học vào giải tập - Thông qua việc giải toán phát triển t sáng tạo cho học sinh II/ Chuẩn bị GV: chọn lựa tập phổ biến chơng trình ôn thi lớp HS: Nắm vững kiến thức nh:...
- 28
- 950
- 5
sang kien kinh nghiem cnghe 9
... nghĩ việc dạy thực Giáo viên: Nguyễn Trờng Bình Sáng kiến kinh nghiệm- dạy thực hành công nghệ hành môn Công nghệ công việc khó khăn Với kinh nghiệm thân, mạnh dạn trình bày vài suy nghĩ tiết ... số kiến thức (khái niệm, sơ đồ, cách lắp đặt, quy trình công nghệ ) có liên quan đến nội dung thực hành Giáo viên: Nguyễn Trờng Bình Sáng kiến kinh nghiệm- dạy thực hành công nghệ Ví dụ: Tiết 9, ... Sáng kiến kinh nghiệm- dạy thực hành công nghệ Thuận lợi: + Học sinh : Ngoan, biết lời, có ý thức học tập,...
- 5
- 967
- 16
sang kien kinh nghiem toan 9
... Dựng góc góc cho trớc hay nửa góc cho trớc 7) Vẽ tiếp tuyến với đờng tròn cho trớc từ điểm cho trớc 8) Vẽ tiếp tuyến chung, dây chung đờng nối tâm có hai đờng tròn giao hay tiếp xúc với * Một ... định nghĩa học, tiên đề học , định lí học , có lấy từ kết câu chứng minh trớc Những điều cha học hay phạm vi chơng trình không dạy không đợc dùng làm Càng tự đặt lí để làm 3/ Khi chứng minh phải ... ngắn gọn , không thiếu không thừa Trong trờng hợp nên dùng kí hiệu ,dùng hệ thức để diễn đạt thay cho lời nói để chứng minh đợc rõ ràng mạch lạc không dài dòng Ngoài nhiều điều khác phải ý...
- 13
- 1,459
- 30
sáng kiến kinh nghiệm hóa học 2008 -20099
... Sơn_ Thanh Hoá Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 20 09 Theo đề: nAl2O3 = n Al2O3 Ta có: = 60 = 0, 59 mol 102 0, 59 > nH2SO4 = n H SO4 = Theo PTHH : nAl2O3 = nAl2(SO4)3 = 49 = 0,5 98 mol 0,5 Al2O3 ... Vũ Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá 10 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 20 09 b Tính khối lợng oxit hỗn hợp ban đầu (Bài3/T9-SGK 9) Giải: HCl dd + CuO r a PTHH: CuCl2 dd + H2O l ... Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 20 09 Theo đề: nFexOy = 16 56 x +16 y 16 56 x +16 y = 0,3 y Từ => 16y= 16,8x+ 4,8y => 11,2 y = 16, x hay x 11,2 = = y 16,8 Vậy CTPT...
- 14
- 1,241
- 26
- sáng kiến kinh nghiệm hóa 10
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
- sang kien kinh nghiem hoa 9
- sang kien kinh nghiem hoa hoc 8 9
- de tai sang kien kinh nghiem hoa 9
- sang kien kinh nghiem hoa 8 9
- sang kien kinh nghiem hoa 9 nam 2012
- sang kien kinh nghiem hoa hoc 9
- sang kien kinh nghiem hoa 9 ve phuong phap giai bai tap nhan biet
- sang kien kinh nghiem hoa hoc lop 9
- sang kien kinh nghiem hoa hoc 9 violet
- sang kien kinh nghiem toan 9 hay
- sáng kiến kinh nghiệm hóa 9
- sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 9
- sáng kiến kinh nghiệm hóa học 9 xây dựng tiết thực hành hiệu quả
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008