... động cá nhân, dạng vikhuẩn vikhuẩn có quan sát tranh, gọi tên hình dạng nào? - HS gọi vikhuẩn dạng - 1-2 HS phát biểu hình tròn, hình ngoằn ngoèo - GV lưu ý dạng vikhuẩn + Vikhuẩn có nhiều ... chỉnh - Vikhuẩn khác tế bào dạng, cấu tạo, kích thước thực vật: diệp lục chưa có nhân hoàn vikhuẩn - GV cung cấp thêm thông chỉnh tin số vikhuẩn có roi nên di chuyển Tiểu kết: - Vikhuẩnsinh ... vi khuẩn: + Dị dưỡng (chủ yếu) + Tự dưỡng ( số ít) - HS thảo luận phân biệt hoại sinh với kí sinh - 1-2 HS phát biểu, lớp - Yêu cầu HS phân biệt hai bổ sung cách dị dưỡng là: hoại sinh kí sinh...
... lá? • * Bản dẹt, màu lục, phần to BÀI 19 ĐẶC ĐIỂM BÊN NGỒI CỦA LÁ • Những điểm giống có ý nghóa vi c thu nhận ánh sáng mặt trời? • * Giúp hứng nhiều ánh sáng mặt trời Chương IV: LÁ Lá gồm: cuống ... a/Phiến lá: b/Gân lá: 1.Lá trúc đào 2.Lá rau muống, 3.Lá rau ngót, 4.Lá địa lan, 5.Lá kinh giới, 6. Lá lốt, 7.Lá xương sơng, 8.Lá rau má, 9.Lá sen, 10.Lá địa liền Nêu ví dụ cho kiểu gân ? Có kiểu ... gân Đặc điểm bên ngồi lá: a/Phiến lá: b/Gân lá: c.Lá đơn kép: Các kiểu xếp thân cành: - Lá xếp theo kiểu : mọc cách, mọc đối, mọc vòng Lá dâu Lá dâu huỳnh Lá dừa cạn Kiểu xếp ST T Tên Lá dây...
... chia hoa - GV cho HS lớp thành nhóm, vi t giáy thảo luận kết - GV giúp HS sửa - Một số HS đọc cách thống cách mình, HS khác ý phân chia theo phận bổ sung sinh sản chủ yếu hoa - GV yêu cầu HS ... Nêu tên, đặc điểm chức phận hoa? Bàihọc Hoạt động 1: I PHÂN CHIA CÁC NHÓM HOA CĂN CỨ VÀO BỘ PHẬN SINH SẢN CHỦ YẾU CỦA HOA Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu nhóm - Từng HS đặt hoa lên bàn để ... chỉnh chỗ sai sót - HS chọn từ thích hợp - GV đưa câu hỏi củng hoàn thành tập cố: dựa vào phận sinh SGK trang 97 snả chia thành loại hoa? hoa đơn tính hoa lưỡng tính? - GV gọi HS lên bảng - HS...
... 95 - Yêu cầu xác định sinh dục đực nằm được: đâu? chúng thuộc + Tế bào sinh dục đực phận hoa? có hạt phấn nhị phận hoa chứa tế bào sinh dục không? - GV cho HS lớp + Tế bào sinh dục noãn nhuỵ + ... dụng bảo vệ phận bên - Nhị, nhuỵ có chức sinh sản, trì nòi giống - Nhị: có nhiều hạt phấn mang tế bào bào sinh dục đực - Nhuỵ: có bầu chứa noãn mang tế bào sinh dục 4 Củng cố - GV củng cố nội dung ... hoa loa kèn hoa râm bụt nhóm tách loại hoa Sau HS trình bày phận hoa loa kèn hoa râm bụt, HS khác theo dõi, nhận xét Tiểu kết: - Hoa gồm phận: đài tràng, nhị, nhuỵ + Nhị gồm: nhị bao phấn (chứa...
... PHÁP : Hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên gì? Cho ví dụ? Bài Hoạt động 1: I TÌM HIỂU GIÂM CÀNH Hoạt động GV Hoạt ... tính phương pháp tạo nhiều từ mô Củng cố - GV củng cố nội dung - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung sinh sản sinh dưỡng người - GV đánh giá học Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em...
... Tiết 30 Chương V- Sinh sản sinh dưỡng Bài 26: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU Kiến thức - Họcsinh nắm khái niệm đơn giản sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - Tìm số VD sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ... - Một vài HS đọc kết quả, HS khác theo dõi, bổ - Sau chữa bài, GV sung cho HS hình thành khái niệm sinh sản sinh dưỡng tự nhiên + Tìm thực tế có khả sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? + Cỏ tranh, cỏ ... nào? Tiểu kết: - Khả tạo thành từ quan sinh dưỡng gọi sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Củng cố - GV củng cố nội dung - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - GV đánh giá học Hướng...
... ghi cho phù hợp sẵn đặc điểm, hình thái, - Các nhóm theo dõi chức gài vào ô nhận xét, bổ sung cho phù hợp + GV thông báo luật chơi: thành vi n nhóm chọn gài vào phần nhóm - GV nhận xét kết cho ... sát với hình 25.1 25.7 SGK trang 84 - HS tự đọc mục nhóm, giúp đỡ trả lời câu hỏi mục động vi n nhóm yếu, SGK trang 83 nhóm học yêu cầu - Trong nhóm thống có kết nhanh ý kiến, cá nhân hoàn ... Tranh nắp ấm, bèo đất Chuẩn bị trò chơi SGV - HS: Sưu tầm mẫu theo nhóm phân công Kẻ bảng SGK trang 85 vào III.PHƯƠNG PHÁP : Thực hành nhóm nhỏ IV TIẾN TRÌNH...
... kiến chưa thống xét, bổ sung nhóm giải cho tranh luận theo thích lựa chọn gợi ý GV VD: cho nhóm theo gợi ý HS nhắc lại dự đoán ban giáo vi n đầu sau xem lại thí nghiệm nhóm Dũng Tú chứng minh ... cho HS nghiên - HS đọc mục thông tin cứu độc lập SGK trả lời SGK trả lời câu hỏi câu hỏi giáo vi n + Một số HS dự đoán điều gì? - HS nhóm tự + Để chứng minh cho nghiên cứu thí nghiệm dự đoán ... nào? giải thích? - Sau thảo luận xong GV hỏi: Sự lựa chọn đúng? - GV chốt lại đáp án sách giáo vi n cho HS rút kết luận - GV cho HS nghiên cứu SGK hình 24.3 SGK trang 81 Tiểu kết: - Phần lớn...
... GV cho HS trình bày lại thí nghiệm trước lớp - HS đọc thông tin SGK trang 77, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK - GV lưu ý HS phải giải trang 77 thích lớp váng trắng đục - Đại diện nhóm trình ... 79 suynghĩ trả lời câu hỏi: + Hô hấp gì? Hô hấp có ý nghĩa trả lời câu hỏi - Yêu cầu nêu được: + Vi t sơ đồ đời sống hô hấp cây? + Mô tả quan + Những quan hô hấp tham gia hô hấp trao đổi khí trực...
... III GÂN LÁ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS - HS đọc mục SGK nghiên cứu SGK trang 66 trang 66 quan sát hình trả lời câu hỏi: 20.4 kết hợp với kiến - GV kiểm tra 1-3 HS, thức chức bó mạch ... so sánh, 20.4 SGK trang 66 - HS hoạt động cá nhân ý đặc điểm: trả lời câu hỏi mục , hình dạng tế bào, cách ghi giấy xếp tế bào, số lượng lục lạp - HS trao đổi nhóm theo gợi ý GV - GV cho HS ... thông tin mục nhóm nghiên cứu SGK SGK, quan sát hình trả lời câu hỏi SGK 20.2 20.3 trao đổi theo trang 65 câu hỏi SGK - Yêu cầu HS phải nêu được: Biểu bì có tác dụng bảo vệ: tế bào phải xếp sát...
... cho HS quan sát - HS đặt tất lên phiến lá, thảo luận vấn bàn quan sát thảo luận đề SGK trang 61 , 62 theo câu hỏi SGK, ghi - GV quan sát chép ý kiến thống nhóm hoạt động, giúp đỡ nhóm nhóm yếu ... đối chiếu hình 19.5 SGK trang 63 , xác định cách xếp là: mọc cách, mọc * Làm tập lớp đối, mọc vòng - Mỗi HS kẻ bảng SGK trang 63 hoàn thành vào * Tìm hiểu ý nghĩa sinhhọc cách xếp - GV cho HS ... cho kết điền bảng - HS quan sát cành kết hợp với hướng dẫn SGK trang 63 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK trang 64 - HS thảo luận đưa ý - GV nhận xét đưa kiến: kiểu xếp giúp đáp án...
... động - HS hoàn thành bảng độc lập theo yêu cầu tập SGK trang 59 - HS đổi tập cho - GV treo bảng hoàn bạn bàn, theo dõi thành kiến thức để HS bảng giáo vi n, chữa theo dõi sửa cho chéo cho nhau - ... cứu SGK trả lời - HS đọc mục SGK câu hỏi trang 58 trang 58, trao đổi nhóm - GV nhận xét tổng theo câu hỏi SGK kết: số loại thân biến - Đại diện nhóm trình dạng làm chức khác bày, nhóm khác ... quan sát thân, gai, - GV cho HS quan sát chồi xương thân xương rồng, thảo rồng Dùng que nhọn luận theo câu hỏi: chọc vào thân, quan sát - Thân xương rồng tượng, trả lời câu chứa nhiều nước có tác...
... Kính hiển vi, dao sắc, nước, giấy thấm, cành chiết ổi, hồng xiêm (nếu có điều kiện) - HS: Làm thí nghiệm theo nhóm ghi lại kết quả, quan sát chỗ thân bị ... sát kính hiển vi - HS nhẹ tay bóc vỏ nhìn - GV phát số cành mắt thường chỗ có bắt chuẩn bị hướng dẫn HS bóc vỏ màu, quan sát màu gân cành - GV cho vài HS quan sát mẫu kính hiển vi, xác định chỗ ... cho vài HS quan sát mẫu kính hiển vi, xác định chỗ nhuộm màu, trình bày hay vẽ lên bảng cho lớptheo dõi - GV nhận xét, đánh giá cho điểm nhóm làm tốt - Các nhóm thảo luận: chỗ bị nhuộm màu phận...
... theo GV, tìm tầng sinh vỏ sinh trụ - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc mục thông tin thông tin SGK, thảo luận SGK trang 51, trao đổi nhóm thống ý kiến, theo nhóm câu hỏi ghi giấy - Yêu cầu: + Tầng sinh ... tầng sinh vỏ sinh 16. 1 phần biểu trụ) bì, HS cho đặc - HS lên bảng trả lời điểm khác GV phải tranh điểm khác giải thích thân - GV hướng dẫn HS non thân trưởng thành xác định vị trí tầng phát sinh ... trao đổi nhóm thống ý kiến, theo nhóm câu hỏi ghi giấy - Yêu cầu: + Tầng sinh vỏ sinh vỏ + Tầng sinh trụ sinhlớp mạch rây mạch - GV gọi đại diện nhóm lên chữa - GV nhận xét phần trao đổi...
... tranh, bảng với chức phụ, yêu cầu HS hoạt phận động theo nhóm, hoàn thành bảng - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung 1-2 nhóm lên vi t vào bảng phụ trình - GV đưa đáp án đúng: + ... tiết hình 15.1 SGK, hoạt động phần thân non cá nhân (GV treo tranh phóng to hình 15.1) - Cả lớptheo dõi phần trình bày bạn, nhận - GV gọi HS lên bảng xét bổ sung tranh trình bày cấu tạo thân ... chuyển chất hữu Mạch gỗ: vận chuyển muối khoáng nước + Ruột: chứa chất dự trữ bày kết - Nhóm khác theo dõi bổ sung - HS sửa lại làm cần - HS đọc to toàn cấu tạo chức phận thân non Tiểu kết: - Nội...
... nhóm khác nhận - GV ghi nhanh kết xét, bổ sung lên bảng - Nhóm thảo luận theo - GV cho HS thảo luận câu hỏi SGK trang 46 đưa nhận xét: nhóm - Gọi HS trả lời, Cây bị bấm thấp HS khác nhận xét, ... dài phần sung - Đối với câu hỏi * GV - Đại diện nhóm trình gợi ý: có mô bày, nhóm khác nhận phân sinh ngọn, treo tranh xét, bổ sung 13.1 GV giải thích thêm - HS đọc thông tin + Khi bấm ngọn, ... gỗ, sợi mà không bấm cần thân, sợi dài - Cho HS rút kết luận Tiểu kết: - Thân dài phần (mô phân sinh ngọn) Hoạt động 2: II GIẢI THÍCH NHỮNG HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu...
... cầu nêu được: + Giống nhau: có mầm nhỏ tách bao bọc phận chồi hoa + Khác nhau: Mô phân chồi lá? sinh mầm hoa - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận - GV treo tranh hình xét, bổ sung 13.2 SGK ... bám - GV gọi HS lên điền - HS trả lời tiếp vào bảng phụ chuẩn bị sẵn - GV chữa bảng phụ để HS theo dõi sửa lỗi bảng - Có loại thân? cho VD? Tiểu kết: - Có loại thân: thân đứng, thân leo, thân...
... HÌNH THÁI CỦA RỄ BIẾN DẠNG Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt - HS nhóm đặt tất động theo nhóm Đặt mẫu mẫu tranh lên bàn, lên bàn quan sát, phân quan sát chia rễ thành nhóm - Dựa vào...
... cá nhân SGK, thảo luận theo nhóm đọc thí nghiệm câu hỏi mục thứ SGK ý tới: điều kiện - GV bao quát lớp, thí nghiệm, tiến hành thí nhắc nhở nhóm, nghiệm hướng dẫn động vi n nhóm HS yếu - Thảo ... tranh bảng số HS đọc thí nghiệm SGK trang liệu SGK trang 36, trả lời 35 câu hỏi sau thí nghiệm - GV hướng dẫn HS thiết kế thí nghiệm theo nhóm: thí + Mục đích thí nghiệm: nghiệm gồm bước xem ... thiện chưa để HS chưa sửa - HS lên chữa tập bảng lớptheo - Gọi HS đọc tập dõi để nhận xét chữa lên bảng - GV củng cố cách lại tranh để HS theo dõi - HS đọc mục SGK - GV cho Hs nghiên cứu kết...
... nhất? Hoạt động 1: I CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ Hoạt động GV Hoạt động HS GV treo tranh phóng to - HS theo dõi tranh hình 10.2 10.2 SGK bảng ghi nhớ phần + Lát cắt ngang qua miền vỏ trụ hút tế bào lông ... bảng “Cấu tạo bảng kết hợp với hình chức miền hút”, vẽ 10.1 cột để ghi qs H 7.4 - Cho HS thảo luận theo vấn đề: nhớ nội dung - Thảo luận đưa ý kiến - Cấu tạo miền hút phù hợp + Phù hợp cấu tạo với ... nhóm - GV nghe, nhận xét phần trả trình bày, nhóm lời HS, đánh giá điểm khác nhận xét, bổ động vi n nhóm hoạt sung động tốt - HS dựa vào cấu tạo - Trên thực tế rễ thường miền hút, chức ăn sâu,...