... nângcaochấtlượng dạy thơ, chuyện Nhận thức rõ tầm quan trọng môn họctrẻmẫu giáo, nhiều năm qua sâu tìm hiểu, nghiên cứu kĩ môn, áp dụng chuyên đề “ Nângcaochấtlượngchotrẻlàmquenvăn ... chuyện, thơ có chươngtrình để phụ huynh nắm kể đọc lại cho nghe vào thời gian rảnh rỗi ngủ … Có trẻ nhanh thuộc nhớ lâu Sau tiếp thu chuyên đề “ Nângcaochấtlượngchotrẻlàmquenvănhọc , thơ, ... thêm chotrẻChotrẻlàmquen với lúc, nơi Tích cực bỗi dưỡng chotrẻ tham gia vào ngày hội, ngày lễ nhà trường Đồ dùng, học liệu phục vụ chotrẻhọc phải đẹp, có sáng tạo gây hứng thú cho trẻ...
... để thống phơng pháp giáo dục trẻ đợc làmquen với tác phẩm thơ chuyện cách đầy đủ Với kinhnghiệm đa vào áp dụng dạy trẻlàmquenvănhọc cha đủ để mang lại hiệu caochotrẻ thiếu chuẩn bị đồ ... ngủ tra * Trong lúc chờ bàn ăn cô chotrẻ ôn lại làmquensố thơ học, cô su tầm số thơ chơng trình đa vào chotrẻ đọc nhằm giáo dục ăn uống để lồng vào chotrẻ * Phối kết hợp phụ huynh: Công ... thức văn học: Muốn đạt đợc kết caovấn đề trớc hết cô giáo cần phải yêu văn học, say mê văn học, thích học hỏi tìm tòi khám phá hay đẹp tác phẩm văn học, tích luỹ kiến thức, hiểu biết văn học...
... lý giáo dục mở thêm lớp bồi dưỡng nângcaochấtlượng hoạt động chotrẻlàmquen với vănhọc để nângcaotrình độ giáo viên Xây dựng tiết dạy mẫu, đặc biệt tiết dạy chotrẻlàmquen với vănhọc ... sở vật chất , đồ dùng học tập thiếu, môi trường làmquen với vănhọc chưa quan tâm mức cần phải có biện pháp đạo giáo viên việc “ nângcaochấtlượngchotrẻlàmquen với vănhọcmẫugiáo *Cơ ... vận động đổi nângcaochấtlượnggiáo dục trẻlàmquen với văn họclà nhân cách người Việt Nam Đối với trẻ mầm non vănhọchọc giới xung quanh tự nhiên xã hội , vănhọc phát triển trẻ chí tưởng...
... Mức độ Trước thực nghiệmSốlượngChất đồ dùng lượngSố dùng Số % % Sau thực nghiệmSốlượngChất Hiệu đồ sử sử dụng dụng Số % Hiệu lượng đồ sử dụng dùng Số % Số % cô 66,66 12 Số % 80 cô 12 80 ... để nângcaochấtlượng hoạt động tạo hình chotrẻ chưa thực thường xuyên lúc nơi, tạo chotrẻ có số kỹ tạo hình bản, để qua sống trẻ khám phá tích lũy kinhnghiệm vào thực tiễn, nhằm nângcao ... sung cho việc sử dụng tổ chức chotrẻhọc môn tạo hình Để chứng minh điều này, bước đầu thực nghiệm thử nghiệm thu kết trình bày chương sau 34 CHƯƠNG III: XÂY DỰNG MỘTSỐ TRÒ CHƠI NÂNGCAOCHẤT LƯỢNG...
... để nângcaochấtlượngchotrẻlàmquen với tạo hình Vì năm học 2012 - 2013 chọn đề tài: Mộtsố biện pháp nângcaochấtlượngchotrẻ - tuổi làmquen với tạo hình lớp mẫugiáo lớn A1, trường mầm ... tài "Một số biện pháp nângcaochấtlượngchotrẻmẫugiáo 5- tuổi làmquen với hoạt động tạo hình lớp mẫugiáo lớn A1, trường mầm non Tân Phong - Thị xã Lai Châu - Tỉnh Lai Châu" cho thấy sốlượng ... hình chotrẻ II Ý nghĩa sáng kiến kinhnghiệm Qua việc thực sáng kiến kinhnghiệm mang lại cho nhiều kinhnghiệm việc tổ chức chotrẻlàmquen với hoạt động tạo trình tổ chức hoạt động khác cho trẻ...
... hiệu Tự học tự bồi dỡng để nângcaotrình độ nghiệp vụ thân góp phần nângcaochất lợng giáo dục nhà trờng - Đối với học sinh: Các em học sinh phải thực tốt nhiệm vụ học sinh, tích cực học tập ... dạy học Cần biên soạn tài liệu hớng dẫn đổi phơng pháp dạy học phù hợp, cụ thể với phân môn theo khối lớp Giáo viên sau học tập nângcaotrình độ, chuyên môn nghiệp vụ (ở lớp họccao đẳng, đại học) ... khác tả giúp chohọc sinh chiếm lĩnh văn hoá, công cụ để giao tiếp, t duy, để học tập, trau dồi kiến thức nhân cách làm ngời Ngay từ đầu bậc Tiểu họctrẻ phải đợc học môn tả cách khoa học, cẩn thận...
... soạn đề tài "Một sốkinhnghiệmnângcaochấtlượng dạy học tiết Đọc văn trường trung học phổ thông", góp ý kiến nhằm nângcaochấtlượng dạy học tiết Đọc vănchươngtrình trung học phổ thông ... người giáo viên trường THPT cần rèn luyện chohọc sinh kỹ đọc - hiểu, kỹ nói - viết, trình bày vấn đề tiết Đọc vănNângcaochấtlượng dạy học tiết Đọc văn góp phần nângcaochấtlượng môn Ngữ văn ... thể nghiệm sáng tạo học sinh Thông qua tiết Đọc văn, người giáo viên phải giáo dục chohọc sinh hay, đẹp tâm hồn, tư tưởng, đạo đức, lối sống thể vănvănhọc Người giáo viên phải hướng dẫn cho học...
... ng thi t chc phong tro thi lớ thuyt cho giỏo viờn Thc t cho thy rng vic t chc phong tro thi giỏo viờn gii cú tỏc dng rt ln vic nõng cao nng lc chuyờn mụn cho giỏo viờn; bi vỡ tham gia thi giỏo ... bin phỏp nõng cao cht lng chuyờn mụn trng mm non Ngi thc hin : Hong Th oan Thời gian Kết mặt - Cơ sở vật chất : Trng mm non Tuy Lai Tháng 09 / 2010 Tổng số Tỷ lệ Tháng 04 / 2012 Tổng số Tỷ lệ Tỷ ... Tỷ lệ Tỷ lệ Tăng 43,4% + Tổng số lớp 22 + Đạt 13,6% 15 57% + Cha đạt 19 86,4% 43% - Trình độ giáo viên 45 + Đạt chuẩn 41 91,1% 44 94% + cha đạt chuẩn 8,9% 6% - Chất lợng dạy 45 Giảm 22 43,4%...
... chấtlượngchohọc sinh dân tộc thiểu số việc làm khó khăn song cần thiết Vì thực đề tài: Mộtsốkinhnghiệmnângcaochấtlượng môn Tiếng Việt(phân môn từ ngữ) chohọc sinh đầu cấp trung học ... xử giao tiếp để nângcao tay nghề giáo viên Trên sốkinhnghiệm nhằm nângcaochấtlượnghọc tập phân môn từ ngữ chohọc sinh đầu cấp bậc THCS Trong trình viết sáng kiến kinhnghiệm không tránh ... CỨU: Để nângcaochấtlượng dạy học phân môn từ ngữ chohọc sinh chươngtrình ngữ văn bậc THCS qua trình đổi trang phương pháp nói chung lớp đầu cấp nói riêng Theo cần áp dụng sốkinhnghiệm sau...
... vy) Hà Thị Hải - Giáo viên trờng Tiểu học thị trấn Tiên Yên Huyện Tiên Yên - Quảng Ninh 26 Mt s kinh nghim nõng cao cht lng ging dy phõn mụn LTVC lp 4B Qua bi ny cng c khc sõu cho hc sinh v cn ... hin vic cung Hà Thị Hải - Giáo viên trờng Tiểu học thị trấn Tiên Yên Huyện Tiên Yên - Quảng Ninh Mt s kinh nghim nõng cao cht lng ging dy phõn mụn LTVC lp 4B cp t cho hc sinh l rt cn thit v ... chun b trc cõu hi cho phự hp vi mc ớch, yờu cu v ni dung ca bi m bo tớnh Hà Thị Hải - Giáo viên trờng Tiểu học thị trấn Tiên Yên Huyện Tiên Yên - Quảng Ninh Mt s kinh nghim nõng cao cht lng ging...
... tác giáo dục trẻ nên suy nghĩ tìm Mộtsố biện pháp nângcaochất lợng chotrẻ tuổi làmquen với vănhọc II Giải vấn đề : Từ hạn chế việc thực chuyên đề chotrẻlàmquen với vănhọc lớp ... Để nângcaochất lợng giáo dục trẻ tuổi làmquen với tác phẩm vănhọc thân rút đợc sốkinhnghiệmcho nh sau : - Tôi phải thực tốt kế hoạch chuyên đề mà nhà trờng xây dựng đồng thời xác định cho ... thực chuyên đề - Tham mu với BGH đầu t kinh phí cho chuyên đề Trên sáng kiến kinhnghiệm cá nhân nhằm nângcaochất lợng chotrẻ tuổi làmquen với vănhọcKính mong tham gia góp ý đồng nghiệp...
... thực \ Mộtsố biện pháp nângcaochấtlượng dạy trẻmẫugiáo kể chuyện sáng tạo trình giảng dạy chọn đề tài "Một số biện pháp nângcaochấtlượng dạy trẻmẫugiáo kể chuyện sáng tạo" \ Mộtsố biện ... ngày để trẻ cảm nhận, đánh giá 2.2 MỘTSỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG DẠY TRẺMẪUGIÁO KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO Ở TRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG HẢI \ Mộtsố biện pháp nângcaochấtlượng dạy trẻmẫugiáo kể ... Mộtsố biện pháp nângcaochấtlượng dạy trẻmẫugiáo kể chuyện sáng tạo chuyện sáng tạo Đó lý chọn đề tài Mộtsố biện pháp nângcaochấtlượng dạy trẻmẫugiáo kể chuyện sáng...
... VONG - 000 - SÁNG KIẾN KINHNGHIỆMMỘTSỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGCHOTRẺ - TUỔI LÀMQUENVĂNHỌC Họ tên giáo viên: Phan Thị Thu Hương NĂM HỌC: 2009 – 2010 ... trung trẻ, xếp môi trường thuận lợi tạo cảm xúc kích thích trẻ đến với môi trường vănhọc VI KẾT LUẬN: Trên "Một số biện pháp nângcaochấtlượngchotrẻ 4-5 tuổi LQVH" đạt kết cao Việc chotrẻ ... để thống phương pháp giáo dục trẻlàmquen với tác phẩm thơ truyện cách đầy đủ Với kinhnghiệm dựa vào áp dụng dạy trẻlàmquenvănhọc chưa đủ để mang lại hiệu caochotrẻ thiếu chuẩn bị đồ...
... đồ chơi phục vụ cho môn học nói chung môn vănhọc nói riêng Trên sáng kiến kinhnghiệm đề tài “ Mộtsố biện pháp nângcaochấtlượngchotrẻlàmquen với tác phẩm vănhọcchotrẻ từ 4-5 tuổi ... ,mến trẻGiáo dục môn vănhọcchotrẻ mầm non môn học vô quan trọng Tình yêu thiên nhiên điểm khởi đầu tình yêu quê hương đất nước, yêu người , giáo dục lòng nhân chotrẻ Việc chotrẻlàmquen ... ôn lại làmquensố thơ học, cô sưu tầm số thơ chươngtrình đưa vào chotrẻ đọc nhằm giáo dục ăn uống để lồng vào chotrẻ Ngoài co tận dụng hội để trẻlàmquen với vănhọc tạo môi trường lớp theo...
... GIÁ SỐTRẺ TỶ LỆ ĐẠT % Sốtrẻ ăn ngon miệng, hết suất 26 65 Sốtrẻ lười ăn thịt Sốtrẻ không ăn rau hành 7.5 Sốtrẻ khồng thích ăn ăn có mùi thơm như: nấm hương… Sốtrẻ không ăn hết suất Sốtrẻ ... chotrẻ giúp trẻ ăn ngon miệng hết xuất, song bên cạnh thấy sốtrẻ ăn chưa ngon miệng hết xuất sốtrẻ không ăn thịt, ăn rau Điều thúc đẩy chọn đề tài Mộtsốkinhnghiệm chế biến ăn chotrẻmẫu ... cần chotrẻmẫugiáo nói riêng trẻ mầm non nói chung Các thực phẩm suốt trình thực đề tài Một ngày bé cần đủ năm chất IV HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM * Đối với trẻ: Qua trình áp dụng thực số...
... PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ PLEIKU TRƯỜNG MẦM NON 2/9 SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM Đề tài: MỘTSỐKINHNGHIỆMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG CHUYÊN MÔN MỘTSỐKINHNGHIỆMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG CHUYÊN ... mòn, cách soạn giáo viên theo giáo án mẫu không sáng tạo , lồng ghép tích hợp chươngtrình đổi vào giảng dạy chươngtrình26tuần - Đồ dùng đồ chơi chotrẻ ít, đồ dùng dạy họcgiáo viên lại thiếu ... Đặc biệt năm học nhà trường trọng đến việc tự làm đồ dùng dạy học rối tay phục vụ cho môn LàmQuenvănhọc Ban đầu chọn giáo viên khéo tay để làm thí điểm đồ dùng số câu chuyện chogiáo viên tham...