skkn chứng minh bất đẳng thức
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT
... số chứng minh thư, địa chỉ, chức vụ; B Họ tên, ngày sinh, giới tính, số chứng minh thư, địa chỉ, tình trạng sức khỏe, trình độ văn hóa, chức vụ, mức lương, quốc tịch; C Họ tên, ngày sinh, số chứng ... vi kiến thức rộng, bao quát chương trình học, tránh tập trung nhiều vào mảnh nhỏ kiến thức dẫn đến mảnh rời rạc, chắp vá kiến thức học sinh Đề thi đề kiểm tra phải đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ ... kiểm tra kiến thức kiện, khái niệm, công thức Chúng thường đòi hỏi trí nhớ, kích thích suy nghĩ, khả phân loại học sinh thấp Ưu điểm: Đây loại câu hỏi đơn giản để trắc nghiệm kiến thức kiện; Loại...
- 109
- 6,417
- 22
SKKN - DẠY TỐT TIN HỌC LỚP 4
... học vào lớp Tuy giáo viên đợc đào tạo kiến thức tin học, nhng có số giáo viên đợc chuyển từ môn văn hoá sang, nên đợc đào tạo hết chứng A nên kiến thức hạn hẹp, cha có chiều sâu nh chiều rộng ... viên dạy Tin học nhận thức đợc cần phải có kế hoạch bồi dỡng Tin học cho thân cách tự tìm tòi, tham khảo tài liệu có liên quan hỏi đồng nghiệp trờng bạn Bên cạnh tìm hiểu kiến thức Tin học, giáo ... Bên cạnh tìm hiểu kiến thức Tin học, giáo viên phải tìm hiểu kiến thức khác nh văn hoá, kinh tế, trị, xã hội để tự nâng cao nhận thức thân C Kết luận: I/ Kết quả: Qua trình áp dụng vào giảng dạy...
- 13
- 2,890
- 54
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO TÍNH CHỦ ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN HÓA HỌC CỦA HỌC SINH THPT
... nghiệm ảnh hưởng rõ rệt đến việc nắm bắt kiến thức học sinh Vai trò thí nghiệm hoá học khác Chúng minh họa kiến thức giáo viên trình bày, nguồn kiến thức mà học sinh tiếp thu hướng dẫn giáo viên ... pháp chính: - Phương pháp minh họa - Phương pháp nghiên cứu Tuỳ theo nội dung kiến thức mục tiêu học mà thí nghiệm biểu diễn giáo viên tiến hành thực theo phương pháp minh hoạ hay phương pháp ... pháp minh hoạ cho điều mà giáo viên vừa thông báo Sau hoàn thành thí nghiệm, học sinh thấy điều giáo viên mô tả khẳng định mặt thực nghiệm Hay nói cách khác, giáo viên minh hoạ cho kiến thức...
- 12
- 1,076
- 8
skkn dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
... ứng yêu cầu kinh tế tri thức xã hội tri thức thời kỳ Một vần đề không phần quan trọng giáo dục công tác dạy học Để dạy học tốt mục tiêu đặt làm để người học chiếm lĩnh tri thức nhân loại, vận dụng ... phương pháp dạy học, cách thức tiến hành hoạt động giao lưu giáo viên gây cách thức hoạt động giao lưu học sinh để đạt mục tiêu giáo dục Việc đổi phương pháp đổi cách thức, đổi hoạt động tạo niềm ... nghiệm sinh chiếm lĩnh tri thức cách có hiệu Điều thể dạy, người giáo viên có vai trò điều khiển hoạt động giao lưu ấy, tức tình để học sinh tìm hiểu tự kiến tạo tri thức Tri thức mà học sinh chiếm...
- 39
- 1,367
- 3
skkn dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức véc-tơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức. thpt vĩnh lộc
... bt ng thc phi chng minh Vớ d Cho x, y l cỏc s thc bt kỡ, chng minh rng: SKKN: Dy hc sinh s dng bt ng thc vect gii cỏc bi toỏn chng minh bt ng thc A = ... ng thc phi chng minh 14 SKKN: Dy hc sinh s dng bt ng thc vect gii cỏc bi toỏn chng minh bt ng thc Du = xy a = b = c = Vớ d 17 Chng minh rng vi mi giỏ ... 16 SKKN: Dy hc sinh s dng bt ng thc vect gii cỏc bi toỏn chng minh bt ng thc a l cỏc hng s Cho a > 0, b > 0, c > Chứng minh 1 a2 + + b2 + + c + a b c Cho ba...
- 20
- 2,343
- 0
VẬN DỤNG LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIN HỌC VÀO DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 10 NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HS THPT
... giao thức mà mạng thông tin toàn cầu Internet sử dụng giao thức TCP/IP (Transmission Control Protocol/ Internet Protocol) Các em biết khái niệm giao thức, nhng nội dung nghiên cứu sâu giao thức ... lành mạnh [5, tr.67] * Sự phát triển tự ý thức v khả t giáo dục HS THPT Sự phát triển ý thức lứa tuổi diễn mạnh mẽ, sôi Đây đặc điểm bật HS THPT Tự ý thức diễn mạnh mẽ sâu sắc Sự hoàn thiện mặt ... khắc sâu kiến thức cho HS Đ20 Mạng máy tính: Trình bày ý có thay đổi (trình bày khái niệm giao thức mục 2) Bổ sung thêm số nội dung (kết nối có dây, kết nối không dây) số hình ảnh minh họa (h85...
- 119
- 565
- 1
skkn dạy học lý THUYẾT TIN học 6 BẰNG bài GIẢNG điện tử
... nghiệm dạng nhận thức nhanh kiến thức, nắm ý Với giúp đỡ phần mềm Violet, câu hỏi trực quan, học sinh quan sát trả lời * Ngoài ra, giáo viên cần có kế hoạch bồi dưỡng để nâng cao kiến thức thân đáp ... tạo nên kiến thức yêu cầu tối thiểu tiết học - Những nội dung có tính thuyết minh, hình ảnh minh họa, mở rộng kiến thức nằm slide khác, ký hiệu riêng Với slide này, học sinh tự chọn học nội dung ... kí tự, Chỉnh sửa văn bản, Tìm kiếm thay thế, Thêm hình ảnh để minh họa, Trình bày cô đọng bảng , dạy tiết lí thuyết mà ta không minh họa hình ảnh hay thao tác trực tiếp cho học sinh quan sát...
- 23
- 1,519
- 7
SKKN: Dạy học LS bằng sơ đồ. Lê Khắc Thái-THPT Đặng Thúc Hứa-Thanh Chương-NA
... ngưng nghỉ Học khứ để nhận thức phán đoán tương lai, đặc thù môn lịch sử Muốn học tốt lịch sử phải tường minh ba vấn đề: Thời gian, không gian người Đặc trưng nối bật nhận thức lịch sử người tri ... Lịch sử Truyền thụ kiến thức chiều làm cho học thụ động khô khan Đề tài góp phần khắc phục tượng Nó thực đưa lại làm cho học sinh trí tò mò ý thức tự chủ khám phá kiến thức sách giáo khoa Trong ... hình bất biến Vấn đề học sinh chán học “ngại” học môn sử nhiều nguyên nhân, từ nhiều phía Vậy giáo viên phải người biết tìm phương pháp để tạo cho học sinh tính chủ động nắm bắt, khai thác kiến thức, ...
- 18
- 347
- 2
skkn sử dụng bản đồ tư duy để nâng cao hiệu quả dạy học tin học lớp 11 phần ôn tập
... bảo xác, hợp với quy luật tự nhiên dựa chứng xác thực Vì tư khoa học tư lôgic biện chứng vật Yêu cầu tư khoa học kết luận tư khoa học phải kiểm chứng kiểm chứng Khoa học nghiên cứu sâu tượng, vật ... TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP thành hệ thống kiến thức có quan hệ chặt chẽ với theo logic xác định Từ hệ thống kiến thức giúp HS tìm kiến thức mối liên hệ chất kiến thức thu nhận để ghi nhớ vận dụng chúng ... phương pháp tự học, tự chiếm lĩnh kiến thức Trong PPDH tích cực, phương pháp sử dụng sơ đồ tư (SĐTD) giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức, xác định kiến thức từ đạt hiệu cao học tập Mặt khác sử...
- 28
- 2,617
- 5
SKKN Kinh nghiệm dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa Tiếng Anh
... nhập với cộng đồng quốc tế khu vực, tiếp cận thông tin khoa học kỹ thuật Để giúp em áp dụng kiến thức học trường cách có hiệu quả, cấp giáo dục liên tục tổ chức buổi học chuyên đề, đợt thao giảng ... giáo khoa nên học sinh giáo viên cảm thấy kỹ truyền thống không dễ hoàn thành Điều không thách thức với học sinh có mức học mà lý để giáo viên không ngừng tìm tòi, tự nâng cao khả để đáp ứng ... với dạng viết theo phong cách viết Do vậy, gặp dạng học sinh từ việc tự ti không đủ lượng kiến thức đến việc ngại học cách viết số học sinh không thực việc viết II KẾT LUẬN: Để giúp học sinh...
- 20
- 1,846
- 24
SKKN DẠY HỌC THƠ CỔ VIỆT NAM THUỘC THỂ ĐƯỜNG LUẬT TRONG TRƯỜNG THPT
... “Thuật hoài” phạm Ngũ Lão thơ Đường luật tứ tuyệt viết chữ Hán minh chứng tiêu biểu cho quy luật sống văn chương nghệ thuật: “Quý hồ tinh, bất đa”(Quý tinh tuý, không cốt nhiều).Bài thơ thể vẻ đẹp ... cảnh sinh hoạt mùa thức ấy, có mùi vị, có hương sắc, nhẹ nhàng , sáng Vẻ đẹo nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm qua hai câu 3-4, 7-8 Một phẩm chất quan trọng người trí thức chân có ý thức sâu sắc sống, ... từ xưa đến chưa có lời đáp Hỏi trời vô ích trời bất lực không trả lời Thực tế nghiệt ngã diễn Giọng oán trách , thể thái độ bất bình nhà thơ ý thức chà đạp tài năng, nhan sắc tồn xã hội phong...
- 19
- 1,428
- 0
SKKN dạy học giải quyết vấn đề THPT XUÂN TRƯỜNG A
... PT thứ hai 2y Ta nghĩ đến bất đẳng thức liên hệ số a,b a , b Ta nhớ lại (BT 8.a - Trang 77-SGK) hoctoancapba.com (a )( ) + b c + d ≥ ( ac + bd ) (bất đẳng thức bất đẳng thức bunhiacôxki cho số) ... lại bất đẳng thức (4)), dấu xãy → → cos α = ⇒ α = o α = 180 o ⇔ u ; v phương hay tồn → → x = k ⇔ x = y ⇒ x = 2; y = k ∈ R để : u = k v ⇔ y = k GV: Ta để ý bất đẳng thức (4)ở cánh bất đẳng ... Cung cấp cho học sinh không kiến thức mà phương pháp suy luận, khả tư Từ kiến thức phải dẫn dắt hoc sinh có kiến thức nâng cao cách tự nhiên (chứ không áp đăt kiến thức nâng cao) Các biện pháp thực...
- 25
- 233
- 0
skkn dạy học SINH học THPT THEO HƯỚNG TÍCH cực hóa BẰNG các HOẠT ĐỘNG NHÓM
... em vào việc đánh giá hai khía cạnh: nhận thức cách thức mà nhóm làm việc (sự tham gia tích cực thành viên, hợp tác với nhau, lắng nghe ý kiến nhau, giải bất đồng, v.v ) - Các nhóm đánh giá kết ... thích tìm tòi, khám phá kiến thức khoa học tự nhiên, điều kì diệu sống - Do bùng nổ khoa học kĩ thuật công nghệ thông tin nên việc tham khảo, tra cứu, trao đổi kiến thức học sinh thuận tiện Khó ... tiết học, xác định nhiệm vụ, hình thức làm việc nhóm, phân công vai trò, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá + Xác định mục tiêu, nội dung dạy: Việc xác định tường minh mục tiêu mà HS cần đạt được,...
- 16
- 387
- 0
SKKN dạy học theo chủ đề với việc ứng dụng vào giảng dạy bộ môn GDCD bậc THPT
... Bình đẳng gì? I.2: + Bình đẳng quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm Plý II.1 + Bình đẳng HNGĐ + Bình đẳng lao động + Bình đẳng KD + Bình đẳng Dt, TG III.1: + Nêu ngắn gọn ý nghĩa việc thực quyền bình đẳng ... Nêu gương lời dạy Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức lấy tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh minh chứng cho đơn vị kiến thức chủ đề, ví dụ: Hạnh phúc chủ đề niềm hạnh phúc Hồ Chí Minh trích đoạn trả lời ... kiến thức mà có kiến thức phần riêng biệt có hệ thống kiến thức liên hệ tuyến tính theo trật tự học 7- Kiến thức xa rời thực tiễn mà người học sống chậm cập nhật nội dung sách giáo khoa 8- Kiến thức...
- 31
- 813
- 5
skkn dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 11 – THPT qua chuyên đề “góc trong không gian”
... ii túm tt: a Chng minh N (SBC) S hỡnh chiu ca S trờn (S C) l SN N gúc gia S v (S C) bng gúc ã gia S v SN, bng ASN vi ã tan ASN M AB SA A B I b H H D ti H, K SH ti K Chng minh AK (SBD) K ... gúp ý kin, úng gúp ý kin, tho tho lun tỡm hng gii lun tỡm hng gii: Chng minh SC (AMN) P N E B A O D C * Hng gii: - Chng minh SC AM, SC AN SC (AMN) - Xỏc nh giao im ca SC vi (AMN) EL (AMN) ... không gian * Li ii túm tt: - Chng minh SC (AMN) S - Gi l gúc gia ( MN) v (SAE) Cú SC ( MN), gi l gúc gia SC v N (SAE) M + = 900 - H CH A ti H D Chng minh CH (SAE) gúc gia SC v (S E...
- 43
- 995
- 0
SKKN nâng cao hiệu quả của hoạt động thảo luận nhóm trong dạy học tin học
... để nhóm có hội trao đổi, tranh cãi, cải kiến thức mình, đồng tình kiến thức đúng, sửa chữa kiến thức sai, bổ sung kiến thức thiếu từ làm nảy sinh ý thức vươn lên trước bạn bè thành viên nhóm nhằm ... sinh lĩnh hội kiến thức kinh nghiệm giáo dục Ưu điểm phương pháp làm việc theo nhóm - Kiến thức HS giảm bớt tính chủ quan, phiến diện làm tăng tính khách quan khoa học - Kiến thức trở nên sâu sắc, ... nhóm lớp Các hình thức thảo luận nhóm - Nhóm nhỏ thông thường: GV chia lớp học thành nhóm (từ đến HS) để thảo luận vấn đề cụ thể nhanh chóng đưa kết luận tập thể vấn đề Hình thức thường sử dụng...
- 16
- 377
- 0
skkn sử DỤNG sơ đồ tƣ DUY TRONG dạy học TIN học 11
... điều kiện ghi nhớ khắc sâu kiến thức, làm chủ kiến thức mà học Một số cải tiến sử dụng sơ đồ tƣ Sơ đồ tƣ giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức, xác định đƣợc kiến thức từ đạt đƣợc hiệu cao học tập ... (các nhánh) Có thể vận dụng sơ đồ tƣ vào hỗ trợ dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức sau tiết học, ơn tập, hệ thống hóa kiến thức sau chƣơng, học kì, … lập kế hoạch học tập Sơ đồ tƣ giúp ... thảo luận lớp, bổ sung, chỉnh sửa để hồn thiện sơ đồ tƣ kiến thức mục học Học sinh lớp đƣa ý kiến nhận xét hình thức nội dung kiến thức sơ đồ vừa tạo Giáo viên tổ chức hoạt động này, sau tiếp...
- 43
- 964
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008