... tiếng Anh, làm khiến em cảm thấy sợ mắc lỗi nghe nói -Nên lồng ghép hoạt động nghe nói tiếngAnh với hình thức " vừa chơi - vừa học",hướng dẫn em tập nghetiếngAnh qua đài, tivi, nghe hát tiếngAnh ... tác giả Do giáo viên cho học sinh nghe để họ nắm ý chung bố cục làm tập, sau chonghe lại đoạn để nắm kết nghe lại chổ khó để khẳng định đáp án Nên hạn chế cho học sinh nghe câu, từ làm khiến ... 2- Tồn tại: - Động để nghe hiểu tiếngAnh học sinh hạn chế - Nhiều em có hội để nghe, tiếp cận với thông tin đại chúng mà qua nghetiếngAnh - Một số em ngại nghe nói tiếng Anh, sợ bị mắc lỗi -...
... dụ: nghe xác định tranh có liên quan; nghe xắp xếp tranh theo trình tự v.v ) Trong dạynghecho học sinh lớp 9, thường giới thiệu chủ đê, tình huống, nội dung trước nghe sau dùng tranh ... Muốn biết nghe hiểu tiếng Anh thì phải nghe tiếng Anh, nghe chưa hiểu gì cả! Và vì chưa hiểu gì nên cần phải nghe nhiêu Chúng ta cần phải nghe khoảng thời gian (nhanh hay chậm ... động nghe: Để cho hoạt động nghe đạt được mục đích mong muốn, giáo viên cần thực số nguyên tắc bản tiến hành nghe sau: 6.1 Dẫn dắt trước nghe (Lead – in) Như đã đê cập ở trên, nghe...
... kiếnkinhnghiệm Rèn kỹ giao tiếp TiếngAnh THCS Học sinh (A) có tranh vẽ, học sinh khác (B) không trông thấy Em học sinh (B) phải vẽ tranh giống nh ( nội dung) cách nghe bạn miêu tả tranh yêu ... khác lại làm mẫu cho học sinh nhắc lại Giáo viên : Thay tranh khác yêu cầu học sinh nói câu - Substituation drill Ví dụ: Luyện cấp trúc: He goes to school everyday Giáo viên cho học sinh nhắc ... cách cho học sinh làm trình bày nói viết, hay hoạt động có liên quan (follow up - activities) Sáng kiếnkinhnghiệm Rèn kỹ giao tiếp TiếngAnh THCS Nội dung chủ điểm phiếu điều tra xoay quanh...
... s liu c th nh sau: Lp S s im 9- 10 im 7- im 5- im di 4C 20 HS = 5% HS = 30% 10 HS = 35% HS = 15% 4D 20 HS = 5% HS = 25% 11 HS = 55% HS = 15% Qua õy, tụi xin nờu lờn nhng phng phỏp, bin phỏp tin ... Khuyn khớch HS khỏ, gii m bi theo cỏch giỏn tip, kt bi theo cỏch m rng - Gv quan sỏt, hng dn hc sinh yu - Gọi HS đọc - HS quan sỏt - HS ni tip gii thiu .HS khỏc b sung - HS đọc - HS lập dàn ý ... HS K G đọc viết trước lớp - GV v HS nhn xột, khen ngi nhng bi, ý hay, - Lp lng nghe, nhn xột nhng phỏt hin thỳ v, nhng bi th hin tt tỡnh cm vi cõy v ý thc bo v cõy xanh Cng c- dn dũ: - Cho HS...
... giảng dạy mà phải tìm tòi hướng hiệu Trên vài kinhnghiệm nhỏ bé riêng Rất mong đóng góp bảo lãnh đạo chuyên môn thầy cô đồng nghiệp để sángkiếnkinhnghiệm hoàn thiện hơn, có hiệu năm dạy sau ... chuyện hoàn chỉnh - Bác Bàng già cằn nhằn với cô Phượng Vĩ lão già Mùa đông - Chị gió qua nghe thấy cho họ biết nỗi khổ lão già Mùa đông - Thế nàng Xuân tới Ví dụ 5: Dựa vào việc sau xây dựng ... câu chuyện hoàn chỉnh - Đi học em bất ngờ gặp mẹ - Tám năm em bà ngoại bố mẹ làm ăn xa - Em kể cho mẹ nghe ngày tháng vắng mẹ * Hình thức tổ chức: Thi theo nhóm ( nhóm 5-7 em có học sinh giỏi, yếu,...
... đánh giá - HS chữa chéo cho - HS chữa theo nhóm Cuối GV nhận xét nêu lỗi mà HS mắc phải viết * Tóm lại: Trong trình dạy viết tiếng Anh, GV người hướng dẫn, tổ chức, đánh giá hoạt động HS viết Qua ... viết cho học sinh, giáo viên cần nghiên cứu, sưu tầm sử dụng nhiều hình thức luyện tập cho phong phú, phù hợp với điều kiện sở vật chất trường để nâng cao trình độ tiếngAnhcho học sinh TiếngAnh ... Trang – Trường THCS Phương Trà Page KinhNghiệmDạyKỹNăng Viết Trong TiếngAnh Khối Lớp lên sángkiếnkinhnghiệmKinhNghiệmDạyKỹNăng Viết Trong TiếngAnh đặc biệt nghiên cứu sâu khối lớp...
... lên Học sinh viết đoạn văn hay chủ đề mà không theo ý cho trước hay dùng ý cho sẵn.Tuy chương trình THPT viết thường theo khuôn khổ mẫu cho trước.Với thể loại viết viết cần theo ba bước: Bước ... đưa cho học sinh đoạn văn ngắn thư Học sinh viết lại đoạn văn thư theo yêu cầu giáo viên Giáo viên thay đổi thông tin đoạn văn theo cách: thay đổi ngữ pháp ( từ tương lai sang khứ từ thứ sang ... sang khứ từ thứ sang thứ ba số ít), chuyển đổi kiện, số liệu ( từ nước Anhsang Việt nam), chuyển đổi ý nghĩa ( từ buồn sang vui….) Guided writing : Dạy viết có hướng dẫn Loại tập đỡ máy móc...
... 21 Chuẩn bị số đồ vật cho vai diễn xuất Một vòng hoa chonàng Xuân, quạt chonàng Hạ, mâm chonàng Thu, áo ẩm khăn ấm chonàng Đông, trang phục cho bà Đất Cách tiến hành cho học sinh nhập vai ... trai đưa cho bạn gái chai nước uống 19 Đồ dùng sắm vai: túi xách to đựng số vật, bút chì màu, chai nước uống HS đại diện cho nhóm lên chơi trò đóng vai tình cho khoảng phút - HS đại diện cho nhóm ... đọc to rõ câu thơ, câu văn mà tìm để bạn nhóm nghe Cả nhóm nghe thống đánh giá kết bạn theo tiêu chuẩn đọc to rõ, nhanh, phát âm xếp theo loại A, B, C cho điểm theo thang điểm 10 Khi nhóm đọc xong...
... chữ viết để rèn cho học sinh tính kỷ luật ,tính cẩn thận ,óc thẩm mỹ Rèn cho học sinh viết chữ đẹp thể đức tính lòng tôn trọng ngời * Chính có biện pháp để rèn viết chữ đẹp cho học sinh lớp ... sinh viết chữ đẹp lớp để khích lệ học sinh - Rèn cho học sinh cách cầm bút t ngồi viết t ngồi viết cách cầm bút có tác dụng tốt rèn chữ -Rèn cho học sinh cách viết đẹp môn học , trọng tiết tả ... VSCĐ em luôn phát huy môn học hàng ngày cách tích cực Những kinhnghiệm Nói tóm lại : - Là ngời GV tiểu học, muốn rèn kỹ giữ chữ đẹp cho học sinh trớc hết GV phải có lòng yêu nghề, mến trẻ ,có...
... đỡ động viên sửa cách đọc cho học sinh Tôi gọi học sinh đọc tốt cho bạn nghe thân độc mẫu lại cho học sinh nghe ròi cho em đọc luyện lại Đồng thời động viên em cố gắng cho điểm em có có gắng học ... đọc: Bốn anh tài Giới thiệu lời nói kết hợp hỗ trợ đồ dùng trực quan nh tranh ảnh, băng đĩa, Ví dụ : Khi dạy Cánh diều tuổi thơ nhà thơ Tạ Duy Anh ( Tiếng việt lớp tập 1) cho học sinh nghe băng ... sinh lớp 34 học sinh: Số học sinh cha đạt yêu cầu đọc diễn cảm Số HS cha Số HS cha Số HS có Số HS có Số HS cha Số HS sinh bớc rụt rè nhút thể ngắt giọng tốc độ đọc ngữ điệu biết nhấn nhát, đọc...
... trung vào mùa, có hai lần nhiệt độ lên cao + Đọc biểu đồ: Biểu đồ A: Nóng quanh năm, lúc có mưa không Biểu đồ B: Nóng quanh năm, hai lần nhiệt độ tăng cao, mưa theo mùa, tháng mưa lớn tháng > 160mm, ... nào? + Mưa nhiều mùa nào? mùa nào? + Sự phân bố mưa nào? mưa quanh năm hay tập trung theo mùa? + Tổng lượng mưa năm Các thông tin cho biết đặc điểm chế độ mưa địa phương thuộc kiểu khí hậu nào? ... Trung Hải Nóng ẩm, mưa nhiều quanh năm: Môi trường xích đạo ẩm Mưa tập trung mùa, nhiệt độ lớn 22oC, thời kỳ khô hạn dài: Môi trường nhiệt đới Mùa đông ấm, hè mát, mưa quanh năm mưa nhiều vào thu...
... lớn sang đơn vị bé gồm: + Danh số đơn sang danh số đơn + Danh số phức danh số đơn + Danh số đơn sang danh số phức Dạng 2: Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn gồm: +Danh số đơn sang danh số đơn + Danh ... viết dạng số thập phân danh số phức sang danh số đơn tên với đơn vị lớn vào dạng đổi đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ (4kg 5g = kg) Dạng 2: Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn a Danh số đơn Ví dụ: 70cm ... từ đơn vị bé sang đơn vị lớn gồm: +Danh số đơn sang danh số đơn + Danh số phức sang danh số đơn + Danh số đơn sang danh số phức Dạng 3: Điền dấu >,
... đề cho học sinh dùng sơ đồ đoạn thẳng thay cho số, đại lượng giải toán Yêu cầu 2: Học sinh có óc phân tích, phán đoán suy luận nhanh có tư lô gíc cách khái quát cao Yêu cầu 3: Rút kinhnghiệmcho ... Toán cho học sinh lớp phương pháp sơ đồ đoạn thẳng” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm phương pháp rèn kỹ giải Toán cho học sinh lớp phương pháp sơ đồ đoạn thẳng, áp dụng thành thạo vào việc giải Toán cho ... giúp cho học sinh lập kế hoạch giải toán cách dễ dàng Từ lý trên, đồng nghiệp sâu tìm hiểu việc sử dụng sơ đồ đoạn thẳng giải toán với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy giải toán cho...
... từ điển Tiếng Anh, hình ảnh (image): Là biểu tượng, dấu, vết, ấn tượng ai, đó; thân ai, đó; hồn tranh vẻ ai, đó; chép nguyên bản, vẻ (OXFORD Collocation) Tô Xuân Giáp cho rằng: “Tranh ảnh dùng ... nguyên lý quy trình kỹ thuật, đó, mang tính chất chung cho vùng miền cho nhiều đối tượng Trong tổ chức dạy học, giáo viên phải sử dụng hình ảnhcho học sinh nghiên cứu đối tượng cụ thể nhằm củng ... lời cho câu hỏi: “có hay không nên sử dụng hình ảnhdạy học”; “cần hình ảnh” Ví dụ: Theo yêu cầu cần thêm hình ảnh để minh hoạ cho hướng sử dụng đất phèn để học sinh dễ tiếp cận 3.3 Lựa chon...
... Thị Lan Anh Tr ờng THPT Ba Đình Nga Sơn 14 KinhnghiệmdạykỹngheTiếngAnhcho học sinh lớp 10 có hiệu Sau giáo viên cho em nghe lại kiểm tra lại việc đoán mình, giáo viên cho em nghe lần ... luyện nghe yêu cầu em cần tăng cờng ngheTiếngAnh nhiều (qua TV, đài, băng) đặc biệt nghe ngời xứ nói Nguyễn Thị Lan Anh Tr ờng THPT Ba Đình Nga Sơn 19 KinhnghiệmdạykỹngheTiếngAnhcho ... đợc nghe mong đợi đợc nghe ngày 2.5 Nguyên tắc kỹngheNghe có lẽ kỹ khó hầu hết ngời học TiếngAnh nh ngôn ngữ thứ hai Điều quan trọng gíup học sinh cải tiến kỹnghe phải nghe thờng xuyên Làm cho...
... Luyện kỹ nói tiếngAnhcho học sinh lớp Anh trng ph thông nhằm mc đích giúp cho hc sinh có kh nng s dng ting Anh nh mt cụng c giao tip mc c bn v tng i thnh tho di hình thc Nghe- Nói - c - Vit, ... tiếp tiếngAnh mức độ Từ thực tế đó, ngời trực tiếp giảng dạytiếngAnh cố gắng suy nghĩ, tìm tòi cách để nâng cao chất lợng kỹ nói cho học sinh III Các hình thức luyện kỹ nói tiếnganhcho học ... from your house to school ? G/v: Phạm Thị Hồng Ph ợng Hồng Thuỷ Tr ờng THCS Luyện kỹ nói tiếngAnhcho học sinh lớp S2 : Its about S1 : How you go to school ? S2 : I go to school by * Noughts...