rút gọn phân thức đại số lớp 8 violet
Phân Thức đại số lớp 8 tiết 22
... như một phân thức với mẫu thức bằng 1.?1 Em hãy viết một phân thức đại số. ?2 Một số thực a bất kì có phải là một phân thức không? Vì sao?Một phân thức đại số ( hay nói gọn là phân thức) là ... biểu thức có dạng sau đây:AB34x 72x 4x 5-+ -a)2153x 7x 8- +b)x 121-c)Trong đó A và B là những biểu thức gì?Những biểu thức trên gọi là phân thức đại số. Vậy phân thức đại số là ... TẬP 2:Chọn câu sai:A. Một phân thức đại số là biểu thức có dạng (A, B là những đa thức, B khác đa thức 0)ABMỗi đa thức cũng được coi là một phân thức với mẫu thức bằng 1.C. A CA.D B.CB...
- 21
- 1,499
- 1
Gián án rút gọn phân thức đại số
... Rút gọn phân thøc Tiết 24: Rút gọn phân thức yxxyxxxyxx522:102:4104222323==1. Khái niệm: Rút gọn phân thức Ví dụ 1:*) Khái niệm: Rút gọn phân thức là biến đổi phân thức ... là: 2x21. Khái niệm: Rút gọn phân thức yxxyxxxyxx522:102:4104222323==Ví dụ 1:*) Khái niệm :Rút gọn phân thức là biến đổi phân thức đà cho thành một phân thức mới bằng nó nhưng ... Tiết 24: Rút gọn phân thức yxxyxxxyxx522:102:4104222323==xxx50251052++)2(25)2(5++xxx1. Khái niệm: Rút gọn phân thức Ví dụ 1:*) Khái niệm: Rút gọn phân thức là biến...
- 7
- 1,045
- 2
Rút gọn biểu thức đại số - lớp 9
- 6
- 5,941
- 42
chia các phân thức đại số toán 8
- 13
- 385
- 0
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 22: RÚT GỌN PHÂN THỨC pptx
... Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 22: Bài 3: RÚT GỌN PHÂN THỨC I.Mục tiêu: Học sinh hiểu được và có kỹ năng rút gọn phân thức đại số. Học sinh biết cách đổi dấu để xuất hiện phân tử chung ... sửa -Chú ý HS có thể rút gọn ngay chứ khong cần trình bày phép chia Nhận xét: SGK/39 -HS thảo luận , trả lời -HS đọc nhạn xét H1: Hãy nêu cách rút gọn phân thức? -Cho HS ghi nhận ... -Làm ?1 -HS làm vào tập -Cho HS làm ?1 -Cách biến đổi phân thức yxx23104 thành đơn giản như trên được gọi là rút gọn phân thức ?2. -HS làm ?2 theo nhóm, gọi -Cho HS làm ?2 theo...
- 6
- 910
- 4
Đại số 8- Luyện tập rút gọn phân thức
... 523 18 12)xyyxaGiaíiGiaíi32223.62.6yxyxxy=3232yx=Caïch 1: ã 523 18 12)xyyxaGiiGii252236: 18 6:12xyxyxyyx=3232yx=Cạch ... 32232233)yxyyxxxyb−+−−GiaíiGiaíi322)()(yxyx−−−=3)())((yxyxyx−+−−=2)()(yxyx−+−= Bi 8: Bi 8: Trong tåì nhạp ca mäüt bản cọ ghi Trong tåì nhạp ca mäüt bản cọ ghi mäüt säú phẹp rụt gn ... xyyxyxb55)22−−GiaíiGiaíi)(5)(xyyyxx−−=)(5)(xyyxyx−−−=yx5−= CAÏC BAÌI TÁÛPCAÏC BAÌI TÁÛPBaìiBaìi 8 8 BaìiBaìi 9 9Baìi 10Baìi 10Baìi 11Baìi 11Baìi 12Baìi 12Baìi 13Baìi 13 )5(20)5(15)23++xxxxbGiaíiGiaíi2220)5(15xxx...
- 22
- 2,914
- 14
Đại số 8: Tiết 24: Rút gọn phân thức
... )?4 Rút gọn phân thức: 3)()(3)(3==yxyxxyyxGiải: 4.áp dụng : Bài 1 :Rút gọn các phân thức sau:a.522 8 6xyyxb.32).(15).(10yxxyyxxy++343yx=225( )yx y=+?3 Rút ... Bài về nhà :- Xem lại thật kĩ cách rút gọn một phân thức. - Làm bài tập : + Bài 8, 9 .sgk.T40. + Bài 9.SBT.T172, Trắc nghiệm: Bài 2: Rút gọn phân thức: )1.(1xxxxxxxxxx 1)1.()1()1.(1==xyyx ... TriềuTrờng THCS Yên Đức Tiết 24 : rút gọn phân thức 1.Dạng 1:Tử và mẫu thức là đơn thức. yxxyxxxyxx522:102:4104222223==2.Dạng 2:Tử và mẫu thức là đa thức. xxxxxxx51)2(25)2.(550251052=++=++3.Nhận...
- 10
- 848
- 3
Slide bài giảng môn toán lớp 8 phép trừ các phân thức đại số
... Tiết 30 :Phân thức đại số 1. Phân thức đối0A AB B+ =;TQ:2. Phép trừ phân thức: *Quy tắc:SGK/49TQ:( )A C A CB D B D− = + −?3.TÝnh:2 ... Giáo viên: Th Mai Hoa -Tæ Tự nhiên . 1 Phân thức đốiTiết 30 :Phân thức đại số 3 31 1x xx x−++ +3 ( 3 )1x xx+ −=+001x= =+=> Hai phân thức đ ợc gọi là đối nhau nÕu tỉng cđa ... +TQ:0A AB B+ =ABABLà phân thức đối củaABABDo đó : Là phân thức đối củaChú ý:A AB B =;A A AB B B−− = =− ?2. Tìm p /thức đối của các p /thức sau:1 3 3 3; ; ;2 2 2 5x...
- 10
- 2,018
- 15
20 bài tập toán về phân thức đại số toán lớp 8
... 15.Cho biểu thức: x xPx233 6 12 8 + +=−a) Tìm điều kiện xác định của P.b) Rút gọn biểu thức P.Trang 18 Trần Sĩ Tùng WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net Đại số 8 Bài 3. Rút gọn, rồi tính ... Tùng WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net Đại số 8 I. PHÂN THỨC ĐẠI SỐVẤN ĐỀ I. Tìm điều kiện để phân thức có nghĩaBài 1. Tìm điều kiện xác định của phân thức: a) 169422−−xxb) 44122+−−xxxc) ... Cho biểu thức: xPx xx x22 5 13 26+= − ++ −+ −WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.NetTrang 17 Đại số 8 Trần Sĩ TùngII. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC ĐẠI SỐVẤN ĐỀ I. Phân thức bằng...
- 9
- 35,766
- 1,410
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 9 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG doc
... Làm bài 42 trang 19 - Xem trước bài Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 9 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ... tên và công thức các hằng đẳng thức 1; 3 ; 5 ;7 (4đ) 2/ Ap dụng khai triển hằng đẳng thức : (4đ) a/ (2 + 3a)2 b/ (3 – x)(x + 3) c/ (y – 1)3 d/ m3 – 8 3/ Rút gọn biểu thức : (x ... 3/ Rút gọn biểu thức : 2(2x + 5)2 – 3(1 + 4x)(1 – 4x) 3/ Bài mới Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hoạt động 1 : Ví dụ 1/ Phân tích đa thức thành nhân tử (hay thừa số) nghĩa...
- 8
- 1,418
- 2
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 10: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC ppt
... bảng làm Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 10: Bài 7: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC I. Mục tiêu: - HS hiểu được cách phân tích đa thức thành nhân tử ... thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức - HS biết vận dụng các hằng đẳng thức đẳng thức đã học vào việc phân tích đa thức thành nhân tử II. Phương pháp: - Nêu vấn đề. - ... Đúng H1: Phần KTBC có thể xem như PT đa thức thành nhân tử không? I.Ví dụ: PT thành nhân tử: TL2: Dùng hằng đẳng thức H2: Cơ sở của việc phân tích đó là sử dụng? a)x2 – 4x + 4...
- 7
- 1,485
- 6
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 11: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ pot
... -HS PT đa thức thành nhân tử -Cho HS làm ?2, đầu tiên HS tự PT - Cho HS làm BT 44, 46 2. Bài mới: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV TL1: Không có H1: Xét đa thức x2 ... vừa PT đa thức thành nhân tử bằng PP nhóm 3. Củng cố: - Cho HS làm BT 47/22, 50/23 Bài 50: a) x = -1; x = 2 b) x = 1/5; x = 3 4. Hướng dẫn HS học ở nhà: - Hướng dẫn HS làm BT 48, 49/22 ... = 2 b) x = 1/5; x = 3 4. Hướng dẫn HS học ở nhà: - Hướng dẫn HS làm BT 48, 49/22 ở nhà V/ Rút kinh nghiệm: ...
- 5
- 1,058
- 3
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 12: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP ppt
... đem nộp -PT đa thức thành nhân tử, có những tiện lợi gì? -cho HS làm ?2 -GV gợi ý PT thành nhân tử rồi thay vào Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 12: Bài 9: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN ... tiêu: - HS biết vận dụng một cách linh hoạt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học vào việc giải loại toán phân tích đa thức thành nhân tử II. Phương pháp: - Nêu vấn đề - HS ... y2 - 9 = (x – y)2 - 32 = (x – y – 3)(x – y + 3) tiếp theo -Nhóm -Dùng hằng đẳng thức đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp ?1. PT thành nhân tử : 2x3y...
- 7
- 1,864
- 4
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 20: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I ppt
... V/ Rút kinh nghiệm: CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 20: Bài 1: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I.Mục tiêu: - Học sinh nắm chắc khái niệm phân thức đại số. ... phân thức đại số không? -Mỗi số thực a cũng là 1 phân TL4 : có dạng BA với B = 1 H4: có dạng BA với A, B là các - Thế nào là 1 phân thức đại số? - Thế nào là 2 phân thức đại số ... thức đại số H2: Thế nào là 1 phân thức đại số ? Chú ý: -Mỗi đa thức cũng được coi là 1 phân thức với mẫu thức là 1 -HS thảo luận, có em nói phải, có em nói không phải H3: Đa thức...
- 6
- 2,747
- 6
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 21: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC docx
... của phân thức? ?4. -Làm ?4a -GV cùng HS TuầnXI: Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 21: Bài 2: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC I.Mục tiêu: - Học sinh nắm vững tính chất cơ bản của phân thức ... nó như qui tắc đổi dấu và rút gọn phân thức (biết sau). - Biết vận dụng tính chất cơ bản để chứng minh 2 phân thức bằng nhau và biết tìm một phân thức bằng phân thức cho trước. - Thấy được ... của phân số -Làm ?2, ?3 -HS nhận xét -Nhắc lại các tính chất cơ bản của phân số? -Cho HS làm ?2, ?3 H1: Qua ?1 ,?2, em rút ra nhận xét gì? Tính chất: MBMABA.. (M: đa thức...
- 7
- 748
- 1
- rút gọn phân thức đại số lớp 8
- rút gọn phân thức đại số
- bài tập rút gọn phân thức đại số 8
- bài tập rút gọn phân thức đại số
- phép nhân các phân thức đại số lớp 8
- bài tập rút gọn phân thức đại số lớp 8
- rút gọn phân thức đại số luyện tập
- rút gọn phân thức đại số 8
- phép trừ các phân thức đại số lớp 8 violet
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose