... trn nhn Rènluyệnkhảlàmthínghiệmthựchànhvật lý cho HS lớp 17 Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển IV KT QU THC HIN Trong nm hc 2007 2008 vi vic ỏp dng sỏng kin ny hc sinh lp 6A v 6C ca ... bng phin l 80oC Rènluyệnkhảlàmthínghiệmthựchànhvật lý cho HS lớp 13 Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển Giỏo viờn nờu cỏc cõu hi C1 , C2 , C3, C4 , C5 SGK trang 76 hc sinh tr li + Kt ... hin theo cỏc thao tỏc sau: + Yờu cu hc sinh phi nm c mc ớch ca thớ nghim l gỡ Rènluyệnkhảlàmthínghiệmthựchànhvật lý cho HS lớp6 Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển + Nhỡn vo hỡnh v...
... Khi dy dạng toán rút cho thân số kinh nghiệm sau : + Cần cố số kiến thức dạy dạng toán để hộ trở lúc làmchohọcsinh + Hệ thống phơng pháp để giải loại toán + Hớng dẫn họcsinh cách suy nghĩ ... hạng tử thứ ba) x2 6x + = x2 6x + = (x2 6x + 9) = (x 3)2 = (x 1)( x + 1) = (x 4)(x -2) 1 .6 Phơng pháp thêm bớt hạng tử : a Phơng pháp : Thêm bớt hạng tử thích hợp để làm xuất hiệu hai ... 15) 2.4 Phơng pháp tìm nghiệm đa thức : a Phơng pháp : Cho đa thức f(x),a nghiệm đa thức f(x) f(x) = Nh đa thức f(x) chứa nhân tử (x - a) a phải nghiệm đa thức Ta biết nghiệm nguyên đa thức có...
... lượng kiến thứchọc tập làm văn với lượng thời gian hướng dẫn họclớpchohọcsinhlớp Mỗi dạng lớn học chung chung ba bốn tiết học - Sách giáo khoa hướng dẫn cụ thể cho cách làm văn lập luận ... luận nhân vật, ý khái quát, nâng cao nhân vật xem nhân vật có đại diện, tiêu biểu cho tầng lớp, hệ không - Dàn bài: N.T.Vững- Rènluyện kĩ làm văn nghị luận văn chương chohọcsinhlớp 24 a Mở ... nên, việc nâng cao mở rộng, luyện tập thêm chohọcsinh kĩ làm văn nghị luận cần thiết N.T.Vững- Rènluyện kĩ làm văn nghị luận văn chương chohọcsinhlớp II Một số công trình, viết khác liên...
... cụ cho thân Rồi sau yêu cầu em làm việc theo nhóm cần hớng dẫn cho bạn nhóm làmthí nghiệm, tiết học nh giáo viên cố vấn cần thời gian cho việc tìm tòi kiến thức thông qua nghiên cứu từ thínghiệm ... nghiệmhọcsinh mà lớphọc trở nên sôi đạt kết cao *Lớp 8: chọn - em +Các dụng cụ cần chuẩn bị cho việc tập huấn cho em: -Máng nghiêng, xe lăn, lực kế, thínghiệm áp suất chất lỏng, chất khí, , thí ... PHP THC HIN tổ chức họcsinh hoạt động thínghiệm có hiệu giỏo viờn cn chn lp, khối em có khả tổ chức thực nhóm có hiệu đặc biệt lanh lợi thao tác với dụng cụ thínghiệm chọn lớp chia 4-5 nhóm...
... ( tiết ) Để tiến hànhthực nghiệm, chọn lớpthựcnghiệmlớp 10A1 lớp đối chứng lớp 10A6 Đây hai lớp đa số họcsinh có học lực có lực học tập môn toán tương đối tốt, điều kiện học tập sĩ số tương ... nghiệm Mỗi lớp tiết theo giáo án có chương * Đánh giá kết thựcnghiệm 3.2 Đối tƣợng địa bàn thựcnghiệm + Đối tượng thựcnghiệm dạy học phần Bất đẳng thứcchohọcsinhlớp 10 + Địa bàn thựcnghiệm ... kinh nghiệm điều chỉnh nội dung phù hợp với thực tiễn + Nhiệm vụ thựcnghiệm sư phạm gồm: * Biên soạn giáo án phiếu học tập họcsinh * Chọn lớp dạy thựcnghiệmlớp đối chứng, tiến hành dạy thực nghiệm...
... cực đòi hỏi họcsinh tư nhiều thời gian để rènluyện tập chohọcsinh lại q so với thức tế Chính vậy, rènluyện kỹ làm tập chohọcsinh việc làm cần thiết việc nâng cao chất lượng dạy học, qua tạo ... ứng hóa học cân phương trình hóa học, kỹ làmthí nghiệm, kỹ làm tập định tính, định lượng … Đa số họcsinhhọc yếu mơn Hóa học khơng hứng thú học mơn Hóa học khơng đủ kiến thức hóa họcHọcsinh ... lực họchọcsinh thấp xúc trước tình trạng yếu học sinh, có yếu mơn Hóa họchọcsinh Rất nhiều thầy giáo có nhiều sáng kiến kinh nghiệm hay để giúp họcsinhhọc tốt mơn Hóa học, với kinh nghiệm...
... tính khảthi để rènluyện kỹ xây dựng tính mạch lạc văn miêu tả chohọcsinhlớp - Những kết nghiên cứu luận án hỗ trợ giáo viên tiểu học phơng pháp rènluyện kỹ viết văn miêu tả chohọcsinhlớp ... rènluyện kỹ chohọcsinh Sau nghiên cứu biểu tính mạch lạc văn miêu tả, luận án đề xuất hệ thống quy trình rènluyện kỹ phận chohọcsinh bao gồm: rènluyện kỹ nhận diện tính mạch lạc; rènluyện ... giải pháp rènluyện kỹ xây dựng tính mạch lạc văn miêu tả chohọcsinhlớp 5, đồng thời bớc đầu kiểm chứng khả vận dụng quy trình rènluyện kỹ vào thực tế dạy học văn miêu tả tiểu học 3.2 Nhiệm...
... siờu, c l khõu u tiờn hc sinh tip cn tỏc phm, song vỡ cú l Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rènluyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại chohọcsinhlớpcho l mỡnh ang l ngi ... 23 em 9C : 20 em c mt ln : 9A: 24/ 26 Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rènluyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại chohọcsinhlớp 9B : 26/ 27 9C : 23/25 y l vic c trc Cũn ... gi hng thỳ cm nhn cho cỏc em, ta c s cho vic rốn k nng cm th ? Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rènluyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại chohọcsinhlớp Lm th no giỳp...
... thơ trữ tình đại chohọcsinhlớp Thông thường, phần luyện tập tiết đọc - hiểu có tập Thiết nghĩ không nên yêu cầu họcsinhlàmlớp tập cảm thụ mà nên họcsinh “thấm” học nhà làm tập viết đoạn ... Đề tài: Rènluyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại chohọcsinhlớp Song hi vọng nhận góp ý đồng nghiệp để góp kinh nghiệm nhỏ vào trình dạy học ngữ văn thân với lớphọcsinh II THỰC TRẠNG CỦA ... họcsinhluyện kiểu nghị luận đoạn thơ, thơ Thông thường, phần luyện Người thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trường THCS Tuân Đạo Đề tài: Rènluyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại chohọcsinh lớp...
... hc sinh thiu k nng hoc cũn non kộm v k nng lm bi ngh lun Vy nờn, vic nõng cao m rng, luyn thờm cho hc sinh k nng lm bi ngh lun l rt cn thit N.T.Vng- Rốn luyn k nng lm bi ngh lun chng cho hc sinh ... Trng Sinh tin nờn ó h c oỏn mng nhic ỏnh ui v di, khụng cho nng minh, V Nng buc phi tỡm n cỏi cht oan khut t minh oan cho mỡnh + Cỏi cht y oan c ca V Nng cng khụng h lm cho lng tõm Trng Sinh ... vit ca cỏc em hc sinh t c v sau quỏ trỡnh rốn luyn k nng lm ny qua cỏc nm hc N.T.Vng- Rốn luyn k nng lm bi ngh lun chng cho hc sinh lp NI DUNG BO CO -* * * Phn Kĩ làm dạng văn nghị...
... tập, kết môn lớp kết thúc năm học 2012-2013 sau: - kết kĩ niên biểu: HỌC KÌ I HỌC KÌ II 42% 89% - kết họcsinh hiểu bài: HỌC KÌ I HỌC KÌ II 63 % 95% - kết học tập: Tổng số họcsinh 124 HỌC KÌ I Trên ... tiết học giáo viên huy động số họcsinh khá, giỏi trình bày kĩ lập niên biểu mà chưa giành cho đối tượng họcsinh yếu Cho nên đối tượng họcsinh yếu ý không tham gia hoạt động, điều làmcho em ... giáo dục trường học Trên ý tưởng kinh nghiệmthực tiễn giúp cho em họcsinh có ý thức cao học tập, chịu khó tìm tòi, học hỏi để nắm cách tốt nhất, khiến em ngày yêu thích môn học Lịch sử hơn,...