... Đối với những bài thực hành ở lớp 4, lớp 5 có tăng thời gian thực hành Trang 4 Quytrình và biện pháp dạyhọc môn mĩ thuậtMôn : Mĩ ThuậtA- biện pháp dạy học I Bài cũ: - Giáo viên có ... Giáo viên có thể xem và nhận xét các tiết họcở bài trớc mà học sinh làm cha xong ở lớp phải làm ở nhà. - Hoặc thay thế kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. II Bài mới : A Giới thiệu bài:Giáo ... Quytrình và biện pháp dạyhọc môn mĩ thuậtGiáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi kiểm tra học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài....
... tiết học. - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 4- 5I.Ổn định tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc bài đã họcở tiết trước.III. Tiến trình bài dạy: ... tham khảo - Nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt, động viên những em đọc chưa tốt - Về nhà luyện đọc các âm, tiếng, từ, câu vừa học. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TIẾT HỌC VẦN LỚP 1DẠNG BÀI ÔN ... cho học sinh đọc chữ bất kì trong các chữ vừa học - Nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt, động viên những em đọc chưa tốt - Về nhà luyện đọc các âm, tiếng, từ, câu vừa học. QUY TRÌNH...
... trongPhạm Thị Linh - Trờng tiểuhọc Thống Nhất - TP Thái Nguyên 10Sáng kiến kinh nghiệm Dạy - Học Đạo đức ởTiểuhọc theo chơng trình mớiPhạm Thị Linh - Trờng tiểuhọc Thống Nhất - TP Thái Nguyên ... nm c quy tc v lut chi,sp xp a im chi v quy nh rừ thi gian chi.Phạm Thị Linh - Trờng tiểuhọc Thống Nhất - TP Thái Nguyên 19Sáng kiến kinh nghiệm Dạy - Học Đạo đức ởTiểuhọc theo chơng trình ... Linh - Trờng tiểuhọc Thống Nhất - TP Thái Nguyên 34Sáng kiến kinh nghiệm Dạy - Học Đạo đức ởTiểuhọc theo chơng trình mớiCỏc nhim v trờn õy cú mi quan h cht ch vi nhau v cn c giiquyt ng b thụng...
... tiết học. - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 4- 5I.Ổn định tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc bài đã họcở tiết trước.III. Tiến trình bài dạy: ... tiết học. - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 4- 5I.Ổn định tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc bài đã họcở tiết trước.III. Tiến trình bài dạy: ... cho học sinh đọc chữ bất kì trong các chữ vừa học - Nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt, động viên những em đọc chưa tốt - Về nhà luyện đọc các âm, tiếng, từ, câu vừa học. QUY TRÌNH...
... thêm vào tiêu chí mà giáo viên đạt xuất sắc trong cùng một lónh vực.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚNhận xét chung về tiết dạy (ưu, khuyết điểm chính) , ngày tháng năm 200 Họ tên người dự giờ: (kí...
... sở lí luận và thực tiễn của dạyhọc phát hiện theo thuyết kiến tạo ởtiểu học. Chương 2. Thiết kế quytrìnhdạyhọc phát hiện trong dạyhọctiểu học. Chương 3. Tổ chức thực nghiệm quytrìnhdạy ... dạyhọc phát hiện cấp tiểu học. - Giúp cho giáo viên, các nhà quản lí giáo dục tiểuhọc nhận thức rõ về phương pháp dạyhọc phát hiện và áp dụng theo quytrìnhdạyhọc trong các môn học ởtiểu ... tổ chức lớp học và các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạyhọc Tiếng Việt. Trong cuốn Học sinh tiểuhọc và nghề dạyhọcở bậc tiểuhọc [19] năm...
... dục tiểuhọc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠYHỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌCỞTIỂU HỌC.2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: ... hành.5. Điều kiên tiên quy t: Đã học Tin học cơ sở hoặc nhập môn tin học. 6. Mục tiêu của học phần: Cách sử dụng các phương tiện dạy học, ứng dụng trình chiếu bài học qua phần mềm trình diễn PowerPoint.Hoàn ... phát triển ứng dụng máy tính, cácphương tiện dạyhọc và công nghệ thông tin trong dạyhọc ở Tiểu học. 7. Nội dung của học phầnNội dung chương trình bao gồm kiến thức cơ bản cần thiết về:•...
... việc triển khai chuyên đề " ;Dạy học theo chuẩn kiến thức-kỹ năng các môn học& quot; ở các trường tiểu học. *Tháng 10/2009:- Hội thi vẽ tranh học sinh tiểuhọc cấp huyện, cấp tỉnh.- Kiểm ... khai tháng giáo dục Quy n và bổn phận trẻ em.- Tập huấn giáo viên về tích hợp giáo dục môi trường vào các môn họcởtiểu học. - Tập huấn sử dụng phần mềm phổ cập giáo dục tiểuhọc đúng độ tuổi.- ... " ;Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năngcác môn học& quot; ở các trường tiểu học. *Tháng 11/2009:- Kiểm tra, phúc tra thư viện Chuẩn, tiên tiến của các trường để báo cáo và đề nghị SởGD&ĐT...
... sẽ mang lại cho cả người học và người dạy một ý tưởng rõ ràng về mục tiêu bài học, mục tiêu môn học, chương trình học và cả quá trìnhdạy học. Thứ hai, quytrìnhdạyhọc theo hướng tiếp cận ... học, môn học, chương trình học. Có thể khẳng định rằng, chương trình đào tạo của Đại học Khảo thí Quốc tế Cambridge đã đề ra được một quytrìnhdạyhọc mới, hiệu quả và phù hợp với xu thế dạy ... hạn chế, bất cập trong công tác triển khai quytrìnhdạyhọc của giáo viên. Thứ ba, trên cơ sở quytrìnhdạyhọc theo chương trình tập huấn của Đại học Khảo thí Quốc tế Cambridge, chúng tôi...
... quá trìnhdạyhọc một số nội dung về ánh sáng, âm thanh ởtiểuhọc v ở THCS 2.1. Vận dụng t tởng của LTKT trong dạyhọc môn Khoa họcởtiểuhọc và Vật lí ở THCS 2.1.1. Đề xuất tiến trìnhdạy ... Khoa họcởtiểuhọc và cho dạyhọc môn Vật lí ở THCS. Luận án đà xây dựng tiến trình dạy học một số nội dung về ánh sáng và âm thanh ở môn Khoa học (lớp 4) và Vật lí (lớp 7) theo tiến trìnhdạy ... trong dạyhọc các nội dung vật lí ở môn Khoa họcởtiểuhọc và môn Vật lí ở THCS. - Đề xuất tiến trìnhdạyhọc tổng quát trên cơ sở vận dụng t tởng của LTKT. Từ việc phân tích đặc điểm trình...