... tìm ra cách giải khác.PHÇN BA QUY TRÌNHDẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC 1, 2, 3Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 21 Quy trìnhdạy học mônTiếngViệt QUY TRÌNHDẠY HỌC MÔNTIẾNG VIỆTLỚP 1I. HỌC VẦNDạng bài: ... Quytrìnhdạy học mônTiếng Việt LỚP 1, 2, 3Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 23 Quy trìnhdạy học mônTiếng Việt II. KỂ CHUYỆNDẠY BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC NGHE, ... HAITài liệu lưu hành nội bộ Trang 20 Quy trìnhdạy học mônTiếngViệt QUY TRÌNHDẠYMÔN TOÁN LỚP 1I. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI MỚI1. Giúp HS tự phát hiện, tự giải quy t vấn đề.- HS quan sát tranh,...
... bị bài sau.PHÇN BèN QUY TRÌNHDẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN & XÃ HỘITrang 22 Quy trìnhdạy học mônTiếngViệt (Tài liệu lưu hành nội bộ) QUY TRÌNHDẠY HỌC MÔNTIẾNG VIỆTLỚP 1I. HỌC VẦNDạng bài: ... Quytrìnhdạy học mônTiếngViệt (Tài liệu lưu hành nội bộ) QUY TRÌNHDẠYMÔN TOÁN LỚP 1I. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI MỚI1. Giúp HS tự phát hiện, tự giải quy t vấn đề.- HS ... mãn với cách làm của mình để tìm ra cách giải khác.PHÇN BA QUY TRÌNHDẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC 1, 2, 3Trang 21 Quy trìnhdạy học mônTiếngViệt (Tài liệu lưu hành nội bộ)LỚP 2 + 3I. TẬP ĐỌC (TẬP...
... chương trìnhmôn học hay học phần, ví dụ, môn Cơ học lượng tử, học phần Ngoại ngữ Trong phạm vi nghiên cứu của đề tài khái niệm chương trình chương trình giảng dạy được hiểu là chương trìnhmôn ... trung vào dạy những kiến thức này cho sinh viên kể cả khi áp dụng chương trình giảng dạy cũ và chương trình giảng dạy mới. Tuy nhiên, khi áp dụng CT cũ giảng viên tập trung vào giảng dạy đều ... viên đã được học tiếng Anh 3 năm, 5 năm hoặc 7 năm, có những sinh viên thì học tiếng Nga, tiếng Pháp , nên trình độ tiếng Anh của họ rất khác nhau. Trên cơ sở nắm bắt được trình độ không đồng...
... nói tiếngViệt đến dạy và học tiếng Việt. 1.4. Mục tiêu và nội dung quản lý dạy học mônTiếngViệt của Phòng GD&ĐT đối với các trường tiểu học vùng DTTS1.4.1. Mục tiêu Quản lý dạy học môn ... quản lý dạy học đối với học sinh DTTS, mà trước hết là chất lượng dạy học tiếngViệt cho học sinh tiểu học. Ông cho rằng, học sinh DTTS thiếu vốn tiếng Việt, nhiều em nói tiếngViệt từng tiếng ... dạy học còn thiếu rất nhiều gây khó khăn cho công tác dạy và học.2.2. Thực trạng dạy học mônTiếngViệt ở trường tiểu học vùng DTTS huyện Bảo Yên2.2.1. Thực trạng năng lực giảng dạymôn Tiếng...
... trong tiết học;NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔNTIẾNG VIỆT(Phân môn Tập viết)1. V ị trí, t ầ m quan tr ọ ng : 1.1. Trang bị cho HS bộ chữ cái tiếngViệt và những yếu cầu kỹ thuật để sử ... đến khi kết thúc chữ ghi tiếng và kết hợp các chữ ghi tiếng trong một từ, ngữ,…)+ Chưa kết hợp nhuần nhuyễn việc dạy nghĩa của từ với dạy chữ, chưa hướng dẫn HS cách trình bày theo từng thể ... lại HS quytrìnhviết )5.2. Hướng dẫn HS luyện tập viết :5.2.1. Luyện viết trên không (đối với những bài dạyviết chữ ghi âm)+ Tác dụng : giúp HS rèn luyện đôi tay và rèn luyện quytrình viết...
... quan đến phơng pháp dạy học:2.1/ Nguyên tắt dạy học:Những nguyên tắt đặc trng của dạy học Tiếngviệt ở tiểu học phải phản ánh đợc đặc trng của chính quá trìnhdạy học Tiếngviệt ở Tiểu học và ... thông thờng dạy trong 1 tiết.+ Bài thứ 3 là một văn bản thơ đợc dạy trong 1 tiết- Phân môn kể chuyện: Có 1 bài dạy trong 1 tiết- Phân môn chính tả có 2 bài dạy trong 2 tiết- Phân môn luyện ... miêu tả dạy trong 1 tiết+ Bài thứ 3 là một truyện vui đợc dạy trong 1 tiết- Phân môn kể chuyện: Có 1 bài dạy trong 1 tiết- Phân môn luyện từ và câu có 1 bài dạy trong 1 tiết- Phân môn tập...
... rằng khi áp dụng “ Cải tiến phương pháp dạy học sinh liên kết ý trong phân môn tập làm văn” cho học sinh lớp 8a3 trường THCS Thị Trấn thì chất lượng học tập môn Ngữ Văn được nâng lên rõ rệt.TRƯỜNG ... tiến phương pháp dạy học sinh liên kết ý trong phân môn Tập làm văn.” Với giải pháp này, tôi vận dụng vào thực hiện ở lớp 8a3 trường trung học cơ sở Thị Trấn đang giảng dạy. 2. ĐỐI TƯNG, PHƯƠNG ... PHÁP MỚI: * Đề tài đưa ra vấn đề dạy học sinh liên kết ý cho học sinh lớp 8a3 Trường trung học cơ sở Thị Trấn, nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Ngữ Văn, cũng như giúp học sinh...
... tiện)(Lời nói)b. Các nguyên tắc và phương pháp dạy học Tiếng Việt. - Các nguyên tắc dạy học Tiếng Việt: + Khái niệm: Nguyên tắc dạy học TiếngViệt là những điểm lý thuyết cơ bản xuất phát ... tiện dạy học Tiếng Việt. + Các nguyên tắc dạy học Tiếng Việt. NT1: Nguyên tắc phát triển lời nói (nguyên tắc giao tiếp, nguyên tắc thực hành). Nguyên tắc này đòi hỏi khi dạy học Tiếngviệt ... học sinh giỏi mônTiếng Việt CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔNTIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 1.Thực trạng công dạy học bồi...
... nhớ mẹo luật chính tả:4 MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔNTIẾNG VIỆT I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:Trong quá trìnhdạymônTiếng Việt, nhiệm vụ của GV Tiểu học là hình thành ... vị trí, nhiệm vụ, tính chất, nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy phù hợp, GV còn phải nắm vững các nguyên tắc dạy chính tả Tiếng Việt. Dạy chính tả theo khu vực phải xuất phát từ tình ... chính tả phổ biến của HS từ đó lựa chọn nội dung giảng dạy thích hợp với đối tượng HS lớp mình dạy. II/ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠYMÔNTIẾNGVIỆT Ở LỚP 3 Đơn vị trường Tiểu học nơi tôi ở đa số người...
... Quytrìnhdạy Tập viết lớp 2Kiểm tra bài cũ.GV yêu cầu học sinh:- Viết lại ( trên bảng lớp, bảng con) ... trên bảng con- HS tập viết 2 3 lợt; GV nhận xét, uốn nắn và có thể nhắc lại quytrìnhviết để HS viết đúng.Lu ý: Nếu dạy chữ cái hoa thứ hai có nhiều điểm giống chữ cái hoa thứ nhất thì có thể ... dẫn HS nhận xét về cấu tạo của nét chữ .- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét về cách viết chữ ( quytrìnhviết chữ ).- GV viết mẫu chữ cái hoa lên bảng, kết hợp nhắc lại một số điểm cần lu ý về...
... Tiểu học Tân Mai Quy trìnhdạy Tập viết(trong bài học vần lớp 1)Tiết 1 : Sau khi dạy đọc các chữ ghi âm ( vần ) , tiếng từ mới : Hớng dẫn HS viết Các chữ ghi âm ( Vần ), Tiếng từ mới trên ... xét, uốn nắn về ; + T thế ngồi viết + cách đặt bảng cầm phấn + Nhận xét về hìng dạng chữ, quy trình, cách nối chữ ( nếu có ) + Động viên HS viết đúng, HD HS cách sửa cho những HS viết cha ... viết tơng tự nh 3 bớc trên Hớng dẫn HS viết chữ ghi tiếng, từ mới trên bảng con : * Hớng dẫn viết chữ nơ : B ớc 1 : Giáo viên chỉ vào chữ nơ ( trình bày sẵn trên bảng phụ hoặc bảng lớp ), HD HS...
... chất lượng môn học, GV sử dụng tài liệu "Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mônTiếng Việt& quot; trong các hoạt động liên quan đến quá trìnhdạy học như sau: Chương trình cải ... người, tên địa lí Việt Nam Cột Yêu cầu cần đạt ghi Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đà học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, ... dạy học theo chuẩn.Song chương trình cải cách với tính kết nối, liên thông còn hạn chế giữa các lớp trong bậc học, giữa các bậc học với nhau. Vậy - Chương trình cải cách có quan tâm đến dạy...
... chuẩn KTKN mônTiếng Việt. 09/14/13 06:26 PMChuẩn KTKN mônTiếng Việt - Triệu Phong, tháng 8 năm 20095QT, Triệu PhongCấu trúc và nguyên tắc biên soạn chuẩn KTKN môn: Tiếng Việt + Chuẩn ... PMChuẩn KTKN mônTiếng Việt - Triệu Phong, tháng 8 năm 200918QT, Triệu PhongCần lưu ý khi sử dụng tài liệu sử dụng tài liệu chuẩn KTKN mônTiếng Việt chuẩn KTKN mônTiếng Việt Chuẩn KTKN ... PMChuẩn KTKN mônTiếng Việt - Triệu Phong, tháng 8 năm 200916QT, Triệu PhongSử dụng tài liệu chuẩn KTKN môn T .Việt Sử dụng tài liệu chuẩn KTKN môn T .Việt vào vào Tổ chức hoạt động dạy học+...