... QUÁ TRÌNHDẠYHỌC1. Định nghĩa.Chuỗi HĐ dạy, HĐ học đan xen, tương táctrong khoảng không gian và thời gian, nhằm thực hiện các nhiệm vụ dạy học. / 39IV. QUYTRÌNH CỦA QUÁ TRÌNH DH2. Quytrình ... CHẤT QUÁ TRÌNHDẠY HỌC3. Bản chất toàn vẹn của quá trìnhdạy học. - Quá trìnhdạyhọc là một hệ thống bao gồm 7 yếu tố cấu trúc:+ Giáo viên và hoạt động dạy. + Học sinh và hoạt động học. + Mục ... vấn đề tạo tình huống dạy học, kích thích cao quá trình suy nghĩ của HS với từng mục giảng./ 40IV. QUYTRÌNH CỦA QUÁ TRÌNH DH2. Quytrìnhdạyhọc theo Công nghệ dạy học. 2.2. Công đoạn kiểm...
... hạn chế phần nào tình trạng học sinh yếu kém, phân môn họcvần ở lớp1. Trang 24thành đề tài: “Một số giải pháp góp phần phụ đạo học sinh yếu phân môn họcvầnlớp1 .Đề tài này tôi đã bắt đầu ... dụng 16 1 6,3%2 12 ,5% 1 6,3%2 12 ,5% 10 62,4%Sau khi áp dụng(GKHII) 16 00% 1 6,3%00%00% 15 93,7% Từ các bảng số liệu trên cho ta thấy qua hai năm nghiên cứu và thực hiện số học sinh ... Việt mà chỉ nghiên cứu ở phân môn họcvầnlớp1. Đề tài này có thể áp dụng với các lớp1 ở trường Tiểu học Tân Hòa B nói riêng và lớp1 thuộc các trường Tiểu học trong huyện Tân Thạnh nói Trang...
... %Giữa kỳ I 9 33,3 9 33,3 6 22,3 3 11 ,1 0Cuối kỳ I 13 48,2 11 40,7 3 11 ,1 0 0Giữa Kỳ II 15 55,6 9 33,3 3 11 ,1 0 0Cuối Kỳ II 19 70,3 7 26 1 3,7 0 0 15 việc học ở các lớp trên. Việc dùng SGK còn giúp ... động của học sinh trong giờ họcvầnHọcvầnlớp1. 2. Mô tả giải pháp kĩ thuật đà biết:* Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ họcvầnHọcvầnlớp1. * Biện ... vầnlớp1. * Biện pháp 1: Sử dụng đồ dùng dạy học. Đồ dùng dạyhọc là yếu tố không thể thiếu đợc trong quá trìnhdạy học. trong quá trìnhdạy học, học sinh nhận thức bài học dới sự tổ chức, dẫn...
... khi dạy xong, tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp 1A (lớp thực nghịêm) và lớp 1B (lớp đối chứng) tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp để đánh giá kết quả.-Đề bài như sau:Bài 1: Tính 13 17 14 16 19 ... trong dạyhọc Toán lớp1 nhằm gõy hứng thỳ học tậpcho học sinh.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc môn toán ở Tiểu học, đặc biệtlà dạyhọc toán cho học ... đội, mỗi đội 3 em ( phát cho mỗi em 1 bút dạ màu)- 22 - 15 +3 17 -10 75 - 4023 +12 10 -3 49 - 31 735 18 Mục lụcTrang A. Phần mở đầu 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài...
... 24tháng 12 năm 2008 it iêttrái mítch vi tữ ếThứ tư ngày 24tháng 12 năm 2008Kiểm tra bài cũ Thứ tư ngày 24tháng 12 năm 2008Tiếng việt :bài74 Chào các thầy cô giáovà các em học sinh ... Thứ tư ngày 24tháng 12 năm 2008Tiếng việt :bài74uôtchu tộchuột nhắtt ươl tướl tướ vántr ng mu tắ ốtu t ố lúav ... 12 năm 2008Tiếng việt :bài74 Chào các thầy cô giáovà các em học sinh Thứ tư ngày 24tháng 12 năm 2008Tiếng việt :bài74uôtt ươl tướl tướ vántr ng mu tắ ốtu t ố lúav t lượ ênm tẩ...
... Quytrìnhdạy Tập viết lớp 2Kiểm tra bài cũ.GV yêu cầu học sinh:- Viết lại ( trên bảng lớp, bảng con) chữ cái viết hoa mới học - Nhắc lại cụm từ đà viết wngs ... củng cố kiến thức kĩ năng đà dạy ở bài cũ .( Nếu thu bài tập viết của HS về chấm thêm, GV cần kết hợp nhận xét,biểu dơng sau khi kiểm tra bài cũ>)A. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài. GV nêu ... 1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích, yêu cầu yêu cầu của tiết học và ghi tên bài lên bảng lớp. 2. Hớng dẫn viết chữ cái hoa.2 .1. Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ cái viết hoa - Giáo viên...
... của đồ dùng dạyhọc trong quá trìnhdạyhọc . +Về việc hiểu cấu tạo đồ dùng dạyhọc thuộc khối lớp mà mình phụ trách, về phạm vi sử dụng của mỗi đồ dùng dạyhọc trong các tiết dạy . +Các thao ... sẽ ảnh hởng đến kỹ năng trình bầy của học sinh .+ Đổi mới phơng pháp dạyhọc toán 1 phải phù hợp với trình độ của học sinh . Học sinh lớp1 hẳn hết đà qua lớp mẫu giáo, đà làm quen với các chữ ... các bậc học, ngành học khác, bậc tiểu học quan tâm nhiều đến đổi mới phơng pháp dạy học. Từ năm học 2002 - 2003 việc đổi mới phơng pháp dạyhọc ở tiểu học đợc đổi mới đồng bộ về chơng trình sách...
... WinWord 12 Đ 1. Giới thiệu và cách sử dụng 12 I- Giới thiệu 12 II- Khởi động và thoát khỏi WinWord 12 III- Giới thiệu cửa sổ WinWord 13 IV- Nguyên tắc gõ tiếng Việt khi soạn thảo 14 Đ 2. ... văn bản 15 I- Các thao tác với tệp tin và văn bản 15 II- Quản lý các tệp văn bản 16 Đ 3. Định dạng và trang trí văn bản 17 I- Định dạng Font chữ và văn bản 17 II- Chèn vào văn bản 19 III. ... những ngời bắt đầu học máy vi tính với chơng trình Tin học văn phòng. Tài liệu giới thiệu các bộ chơng trình hiện đang đợc sử dụngrộng rÃi và ổn định nhất. Nắm vững kiến thức tin họcvăn phòng là...
... tư ngày 30 tháng 01 năm 2008Bµi 84: H c vÇnọ p häp s¹p häp nhãm móa s¹p op con cäp ®ãng gãp giÊy nh¸p xe ®¹p o a häp s¹pop - ap ap Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2008Bµi 84: ... 30 tháng 01 năm 2008Bµi 84: op - apH c vÇnọ* Em tËp vi t b¶ng con:ế pThứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2008Bµi 84: H c vÇnọ p häp s¹p häp nhãm móa s¹p op con cäp ®ãng gãp giÊy nh¸p xe...
... đồ dùng dạyhọc Toán 1 để dạy học đều đợc. Tuy nhiên ở giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽtrong SGK là chủ yếu, khi cần thiết nên cho HS thực hành bằng Bộ đồ dùngToán 1. VD2: ... dụng hộp Bộ đồ dùng dạyhọc Toán 1. - Có thể thực hiện theo các cách sau:Cách 1: Cho HS lấy ra, chẳng hạn 7 hình tròn, rồi lấy lần lợt:+ Tách ra bớt 1 hình tròn để có: 7 -1 = 6+ Tách ra bớt ... 5 +1= 6; 1 hình tam giác thêm 5 hình tam giác là 6 hình tam giác, tacó: 1+ 5=6. Tơng tự với các phép tính ở dòng 2: 5+2=7; 2+5=7, ở dòng 3:4+3=7 và 3+4=7.- Sử dụng hộp Bộ đồ dùng học Toán 1. Có...
... bìa cài, đánh vần, đọc trơn :tổâGiáo án họcvần HOÀNG THỊ NGỌC ĐIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒANgày dạy : Bài 21 : ÔN TẬPNgày dạy : 4 /10 /2006I.Mục tiêu: 1. Kiến thức :Học sinh đọc ... cài, đánh vần, đọc trơn kẻ.Giống : chữ kKhác : kh có thêm hGiáo án họcvần HOÀNG THỊ NGỌC ĐIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒANgày dạy : Bài 13 : n - mI.Mục tiêu: 1. Kiến thức :Học sinh ... đòn gánh, làn sóng khi gió toGiáo án họcvần HOÀNG THỊ NGỌC ĐIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒANgày dạy : Bài 15 : t - thI.Mục tiêu: 1. Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ t và th; tiếng...