questionaire on grade students and teachers attitudes towards the applications of pairwork and groupwork in teaching and learning english speaking skills for teachers
... learningEnglishspeakingskillsThe study also examined the current situations ofthe application of pair andgroupworkinteachingandlearningspeaking skill By using survey questionaireand ... III : FINDINGS AND SUGGESTIONS FOR BETTER USE OFPAIRWORKANDGROUPWORKINTEACHINGSPEAKING SKILL III.1 Findings With the information from thequestionaireand classroom observation I had the ... STUDENTSANDTEACHERSATTITUDESTOWARDSTHEAPPLICATIONSOFPAIRWORKANDGROUPWORKINTEACHINGANDLEARNINGENGLISHSPEAKINGSKILLS (For teachers) This survey is designed for my research into “ the...
... related domains including teachersandstudents understanding of World Englishes concept, their attitudestowards “Standard English , and their attitudes to teachingandlearning “non-standard” ... opinions between teachersandstudentstowardslearningandteaching World Englishes - Find out the possible problems faced by theteachersandstudentsin incorporating World Englishes inteaching ... not only theteachersand st udents‟ attitudestowardsteachingandlearning World Englishes but also the overall problems faced by them inteachingandlearningthe incorporating World Englishes...
... improving communication skillsinEnglishforstudents IVSuggestions for further reseach Onthe basis ofthe findings andthe limitations ofthe study, the following suggestions are made for further ... were randomly chosen forthe interview The interview included questions to further discorver teachers opinions of NDE teachingin comparison with traditional classroom teaching, their perceptions ... III.Limitations ofthe study Although the study has offered some insightful findings about the perception andattitudes to the program, the benefits and problems inthe applicaition of NDE andthe reasons...
... thông tin giáo viên học sinh việc khắc phục khó khăn thiết bị dạy học đáp ứng kịp thời, hiệu yêu cầu dạy học môn, giúp học sinh tiếp cận cách cụ thể, trực quan sinh động từ nhiều nguồn thông tin ... với kiện Hồ Chí Minh trực tiếp mặt trận chiến dịch Biên giới thu-động 1950 giáo dục tinh thần không sợ hy sinh gian khổ, củng cố niềm tin vào lãnh đạo đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh II THIẾT BỊ, TÀI ... nâng cáo kết học tập học sinh, có tránh nhiệm cao công tác giảng dạy giáo dục học sinh - Học sinh: + Hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có lực học tập môn, hầu hết học sinh hai lớp tích cực, chủ...
... survey consists of two questionnaires, one fortheteachersandthe other forthestudentsThe questionnaire fortheteachers is to find their attitudestowardsthe use of visual aids inteaching ... information fortheteachers responses of question 12 inthe survey questionnaire fortheteachers Unsurprisingly, the information gathered from the interview with all theteachers are quite consistent ... discussion Basing onthe data collected from the survey questionnaire for both oftheteachersandstudentsandthe informal interviews with the teachers, the study focuses on finding out the answers...
... questionnaires and interview fortheteachers reveal that both oftheteachersandstudents have positive attitudestowardsthe use of visual aids in vocabulary teachingandlearningThe use of ... means of visual aids 2 Aims ofthe study: The study aims at: - Investigating theteachersandstudentsattitudestowardsthe use of visual aids inteachingandlearning vocabulary - Exploring the ... questionnaire Thestudentsattitudestowardsthe use of visual aids inteaching vocabulary The following figures and tables reflect thestudentsattitudestowardsthe use of visual aids in learning...
... DISCUSSION………………………………………………………….49 3.1 Teachersandstudentsattitudestowards CLT…………………………………….49 3.2 The influence ofteachersattitudeson their classroom teaching ……………… 50 PART III: THE CONCLUSION……………………………………………………… ... National University, Hanoi University of Languages and International Studies FACULTY OF Post- graduate STUDIES VŨ THỊ HOÀNG ANH A SURVEY ON URBAN HIGH SCHOOL TEACHER’S ANDSTUDENTSATTITUDESTOWARDS ... Communicative Language Teaching (CLT)…… …6 1.2 Definition of communicative language teaching (CLT)………………………… 10 1.3 Defining communicative competence…………………………………………… 12 1.4 Techniques for CLT………………………………………………………………...
... find out the connection between teachersattitudesand their actual teachingThe following section presents the findings ofthe study 2.5 Findings 33 2.5.1 TeachersAttitudestowards CLT Teachers ... of them felt uncertain about the difficulty ofthe teacher in monitoring thestudents performance andin preventing them from using their mother tongue Studentsattitudestowards quality and ... aspects ofEnglish language teachingandlearningin general andtowards CLT in particular Chapter II, the Study, presents the context ofthe study including the participant profiles, the instruments...
... produce information inspeakingand writing The receptive vocabulary is, onthe other hand, used to receive and understand information inthe context of reading and listening materials (p 64) In general, ... theories of vocabulary andthe use of contexts in vocabulary teaching It consists ofthe definitions of vocabulary, the roles of vocabulary in language teachingand learning, classification of vocabulary, ... 2.2 Instruments In order to obtain in- depth, rich data and information for investigating theattitudesofteachersandstudentstowardsthe effectiveness ofteaching vocabulary through contexts,...
... investigating theattitudesoftheteachersandstudents toward using Vietnamese in EFL classrooms The study confined itself to theteachersandstudents who are teachingandlearningEnglish as a foreign ... teaching methodology One ofthe current interests deals with the use of first language (L1) intheteachingandlearningofEnglish as a foreign language (EFL) The use of L1 when teachingandlearning ... groups: TeachersofEnglish can make use ofthe findings and become aware ofthe role L1 plays inteachingandlearningEnglish as well as the other foreign languages Students are better aware of their...
... liệu theo dõi đánh giá theo quy định số lượng chất lượng giáo dục học sinh : a) Trong năm học năm học liên tiếp b) Trong năm học năm học liên tiếp c) Trong năm học năm học liên tiếp d) Trong ... học sinh Khảo sát cha mẹ học sinh Câu 17: a) b) c) d) Câu 18: a) b) c) d) Trong công tác PCGDTH độ tuổi, loại sổ quan trọng nhất? Sổ ghi biên Sổ theo dõi kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh ... tiểu học quy định tuổi học sinh tiểu học: Tuổi học sinh tiểu học từ đến 11 tuổi Tuổi học sinh tiểu học từ đến 14 tuổi Tuổi học sinh tiểu học từ đến 11 tuổi Tuổi học sinh tiểu học từ đến 14 tuổi...
... : sin2x+sin2y–sinx–siny = sinx.siny–1⇔ sin2x+sinx(siny+1)+sin2y–siny+1= (1) Điều kiện có nghiệm PT (1) : ∆ = (siny + 1)2 – 4(1 – siny + sin2y) = -3(siny-1)2 ≥ ⇔ siny = ⇔ y = π/2 + k2π Thay siny ... xét tiếp ví dụ sau nhằm minh họa việc vận dụng dấu hiệu Ví dụ : trích từ [4] Giải phương trình : sin2x + sin2y – sinx – siny = sinx.siny – Qua xem xét cách giải học sinh (HS) tác giả nhận thấy ... học sinh, nhìn từ góc độ lí thuyết học tập Tạp chí Giáo dục số 137 Tiếng Pháp Bachelard G (1938) La formation de l’esprit scientifique Paris : Vrin Balacheff.N (1982).Preuve et démonstration en...
... (2001) Making Distinctions: A Discussion ofthe Mother Tongue inthe Foreign Language Classroom Hwa Kang Journal of TEFL, 7, 47-55 Phung Thi Hien (2012) Teachers use ofthe mother tongue inEnglish ... Vietnamese as mother tongue in their English language classrooms as well as the amount and situations in which it is employed The findings and discussion are based onthe analysis ofthe data collected ... my family for all the support I received to finish this thesis ABSTRACT The use ofthe mother tongue has been argued for ages inEnglish language teachingandthe argument over whether students ...
... Simon Baron - Cohen (1990), The Autism Screening Questionnaire - Bộ câu hỏi sàng lọc tự kỷ gồm 40 mục, The Screening Test for Autism in Two - Years Olds - Trắc nghiệm trẻ tự kỷ tuổi Wendy Stone ... Treatments for Autism Trị liệu y sinh CARS: Childhood Autism Rating Scale Thang đánh giá tự kỷ trẻ em CDC: Centers for Disease Control and Prevention Trung tâm kiểm soát ngăn ngừa dịch bệnh CHAT: The ... thông tin thông tin sai lệch, chiều (do vô tình hay cố ý) Thông tin loại gây nguy hiểm mang lại tai hại lớn Trong số trường hợp thiếu thông tin tệ hại thông tin Với người, nguồn thông tin thức...
... tin thông tin sai lệch Qua tìm hiểu biết trẻ lang thang sử dụng tìm kiếm thông tin việc sử dụng ma tuý qua: - Các phương tiện thông tin đại chúng nhưbáo, đài, ti vi Đây nguồn thông tin đáng tin ... chất ma tuý thường gặp : Hêroin (hay bạch phiến) chất bột trắng kết tinh gây nghiện, chiết xuất từ thuốc phiện (morphin) dùng để giảm đau an thần Cocain:chất kết tinh có vị đắng lấy từ Coca có ... tin đáng tin cậy, cung cấp thông tin xác với mục đích tuyên tuyền tác hại cua ma tuý - Cá bảng thông tin tuyên truyền Đây nguồn thông tin thức, cung cấp thông tin xá với mục đích tuyên truyền tác...
... discipline and concentration Training students to write is a challenging task and demands the care and attention of language teachers 2.1.2 Writing in EFL classroom Learning to write inEnglish ... improvement inthe quality ofthestudents written texts after incorporating peer feed back into the revision I explain improvement inthe quality ofthestudents writing in term ofthe effective and ... feedback forthestudents writing cycle was introduced inthe writing lesson The classroom observation was carried out during the first two writing cycles At the beginning ofthe lesson, the teacher...
... Review 1.1 Speaking skill andteachingspeaking skill 1.1.1 Definitions ofspeaking 1.1.2 Teachingandlearningspeaking skill 1.2 Group work in a speaking lesson 1.2.1 Definitions of group work ... 2.2.1.1 Students opinions onspeaking skill 21 2.2.1.2 Students opinions onlearningspeakingskillsin group work 22 2.2.1.3 Students appreciation ofthe use of group work inthe 23 speaking ... 1.1 Speaking skill andteachingspeaking skill 1.1.1 Definitions ofspeaking There are various definitions ofspeakingandthe popular acceptance comes from Jones, R (1989:86) who defines speaking...
... (cả nam nữ) Bạn cho biết theo dõi bệnh nhân truyền máu cần: A.Theo dõi Mạch, nhiệt độ, huyết áp, trạng thái tinh thần bệnh nhân B Theo dõi diễn biến bệnh tật bệnh nhân C Theo dõi điều kiện Đáp ... Kiểm tra thông tin đơn vị máu lĩnh lĩnh A Không cần kiểm tra máu B Chỉ kiểm tra thông tin túi máu C Đối chiếu thông tin túi máu phiếu phát máu Câu An toàn miễn dịch nhóm máu Câu Theo dõi truyền...