... Khái niệm thanhniên và những đặc điểm đạođứccủa thanh niên 76 2.1.1. Khái niệm thanhniên 76 2.1.2. Những đặc điểm đạođứccủathanhniên 80 2.2. Thực trạng đạođứccủathanhniên Việt ... của nước ta hiệnnay và phân tích đạođứccủa từng nhóm đối tượng, hoàn cảnh cụ thể đạođứccủa cán bộ, đảng viên và công chức, đạođứccủathanh niên, đạo đức trong lao động, giao tiếp, đạo ... ta hiện nay. Vì vậy, xây dựng đạođứccủa thanh niên là vấn đề đặt ra cho công tác nghiên cứu lý luận và công tác giáo dục đạođứchiện nay. Đó là lý do tôi chọn “Xây dựng đạođứccủathanh niên...
... dựa vào cấu trúc củađạo đức: ý thức đạo đức, hành vi đạođức và quan hệ đạo đức, qua đó, xác định phương hướng và đề xuất những giải pháp cơ bản nhằm xây dựng đạođứccủathanhniên Việt Nam ... tiễn của luận án - Luận án góp phần nâng cao nhận thức về những biểu hiện đặc thù trong đạođứccủathanh niên, thực trạng đạođứccủathanhniên Việt Nam 20Theo từ điển Triết học, Đạođức ... vi đạo đức là việc thể hiện ý thức đạođức qua hoạt động của con người, là quá trình hiện thực hóa ý thức đạođức trong cuộc sống. Ý thức đạođức là điều kiện để thực hiện hành vi đạo đức...
... của nước ta hiệnnay và phân tích đạođứccủa từng nhóm đối tượng, hoàn cảnh cụ thể đạođứccủa cán bộ, đảng viên và công chức, đạođứccủathanh niên, đạo đức trong lao động, giao tiếp, đạo ... ta hiện nay. Vì vậy, xây dựng đạođứccủa thanh niên là vấn đề đặt ra cho công tác nghiên cứu lý luận và công tác giáo dục đạođứchiện nay. Đó là lý do tôi chọn “Xây dựng đạođứccủathanhniên ... những kẻ bất lương, vô đạo đức. 6 thanh niên được đề cập trong bài viết Đạođứccủathanhniêncủa Đặng Cảnh Khanh. Tác giả phân tích thực trạng đạođứccủathanhniên thông qua phân tích...
... tình cảm trong sáng, cao thượng:II/Vai trò của những phẩmchấtđạođứccủa người giáo viên:III/ Thực trạng về việc thực hiện những phẩmchấtđạođứccủa người giáo viên:V/Kết luận:*NỘI DUNG ... THUYẾT TRÌNH GIÁO DỤC HỌCĐề tài : YÊU CẦU VỀ MẶT PHẨMCHẤTĐẠOĐỨCCỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN*CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH:I/Những phẩmchấtđạođứccủa người giáo viên:1. Có niềm tin cách mạng:2. ... lao của mình để từ đó không ngừng bồi dưỡng, nâng cao những phẩmchấtđạo đức, hoàn thành tốt sự nghiệp trồng người, xứng đáng là tâm gương sáng để học sinh noi theo.I/Những phẩmchấtđạo đức...
... thể của con người về các lĩnh vực của đời sống tự nhiên và xã hội thông qua quá trình nhận thức, quá trình học tập, giao tiếp của con người. Tri thức được biểu hiện cụ thể ở kiến thức của ... ngày với một sự tận tụy, tâm huyết trong công việc của mỗi người.Đây là những phẩmchất không thể thiếu đối với mỗi người trong thời đại hiện nay, nhất là đối với phụ nữ vì phụ nữ thường bị chi ... năng nghề nghiệp. Yêu cầu của sự nghiệp CNH, HĐH đất nướcSự nghiệp đổi mới, CNH, HĐH đất nước của nhân dân ta hiệnnay đòi hỏi phải phát huy cao độ năng lực tinh thần của con người Việt Nam....
... hội theo ý chí của Nhà nước, được bảo đảm thực hiện bằng sức mạnh cưỡng chế của nhà nước. Pháp luật là một dạng quy phạm xã hội bên cạnh những quy phạmđạo đức, tôn giáo, quy phạmcủa các thiết ... dung phẩm chất, đạođức phụ nữ Việt Nam trong giai đoạn CNH,HĐH đất nước có mục tiêu là hình thành ở người phụ nữ những tri thức pháp luật, tình cảm và hành vi phù hợp với các đòi hỏi của hệ ... trật tự, an toàn xã hội, gồm các hành vi sau đây: ĐỀ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀNNHỮNG PHẨMCHẤTĐẠOĐỨC TỐT ĐẸP CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM CẦN GIỮ GÌN, PHÁT TRIỂN TRONG THỜI KỲ CNH, HĐH ĐẤT NƯỚCVỀ Ý THỨC...
... sáng của mình. Đạo đức cách mạng của con ngêi ViÖt Nam theo t tëng Hå ChÝ Minh đólà đạođức mới - đạođức cách mạng. Và theo cách diễn đạt bình dị của Ngời: Đạođức nh gốc của cây, ngọn nguồn của ... điều chỉnh hành vi của mình và phẩmchấtđạođứccủa mỗi ngời đềuđợc thể hiện cụ thể, phong phú, đa dạng. Có rèn luyện công phu, con ngời mớicó đợc đạođức cao đẹp và những phẩmchất ấy ngày càng ... thức và tình cảm đạođức thì trung với nớc,hiếu với dân là hành vi đạo đức. Nhận thức, tình cảm đạođức là cơ sở của hành vi đạo đức. Với ngời cách mạng, đây là chuẩn mực đạođức hàng đầu.Dới...
... phát triển nhân cách và những phẩmchấtđạođứccủathanh niên. Có thể thấy rằng những thành tích đạt được trong giáo dụcđạođức cho thanh niên ở Thanh Hoá như hiệnnay là đáng khích lệ, biểu ... "Vấn đề giáo dụcđạođức cho thanhniênThanh Hoá trong giai đoạn hiện nay& quot; để nghiên cứu. 2. Tình hình nghiên cứu đề tàiVấn đề đạođức nói chung và đạođứcthanhniên nói riêng trong ... chuyên môn của mình để khẳng định sự trưởng thành về những phẩmchất xã hội, đặc biệt là phẩmchất đạo đức. Đồng thời, đó cũng là biểu hiệncủa sự phát triển tính cách, nhân cách của thanh niên. ...