... đổi (giai đoạn - tháng) (%) (Kcal/kg) Từ 10 - 31 kg 16 3000 Từ 31 - 55 kg 15 3000 2.3.3.2 Phươngpháp xác định đặc điểm sinhlýsinh dục sinhlý máu */ Phươngpháp xác định đặc điểm sinhlýsinh ... ĐIỂM SINHLÝSINH DỤC VÀSINHLÝ MÁU CỦA LỢN TÁP NÁ 36 3.1.1 Kết đánh giá đặc điểm sinhlýsinh dục 36 3.1.2 Kết phân tích tiêusinhlý máu 39 3.2 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG SINH ... trực tràng Dựa vào đặc điểm sinh học hệ tiêuhoá nói nghiêncứu phối hợp phần ăn chophùhợp với hệ tiêuhoá lợn nhằm nâng cao suất chăn nuôi lợn 1.1.2.3 Lợn loài gia súc có khả sinh trưởng, suất...
... Xác định biến đổi số tiêusinhlý máu theo tuổi trâu 31 2.2.5 Xác định biến đổi số tiêusinhhóa máu theo tuổi trâu 31 2.3 Phươngphápnghiêncứu 31 2.3.1 Phươngpháp điều ... DUNG VÀPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 30 2.1 Đối tượng, địa điểm thời gian nghiêncứu 30 2.1.1 Đối tượng 30 2.1.2 Địa điểm thời gian nghiêncứu 30 2.2 Nội dung phươngphápnghiên ... 2.3.2 Phươngpháp xác định số tiêu hình thể 32 2.3.3 Phươngpháp xác định tiêusinhlý 34 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Nông nghiệp Page iv 2.3.4 Phương pháp...
... I CÁC PHƯƠNGPHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC Các phươngpháp giám sát sinh học chia thành hai nhóm : -Nhóm phươngpháp loài đơn lẻ - Nhóm phươngpháp đa loài 1.1 Nhóm phươngpháp loài đơn lẻ ... thửsinh học thường sử dụng phươngphápnghiêncứu nông học (TNĐR, Thí nghiệm chậu vại….) Vì cần tìm hiểu tuân thủphươngphápnghiêncứu tương ứng để đảm bảo kết phép thửsinh học Những tiêu ... chất ô nhiễm vào hệ sinh thái Nghiêncứu phát triển biệnpháp xử lý chống ô nhiễm Tiêu chuẩn lựa chọn sinh vật thử nghiệm sinh học: Các tiêu chuẩn SVCTMT Còn cần phải có tiêu chuẩn khác:...
... PHƯƠNGPHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC 2.1.2 Phươngpháp đa loài Sự liệt kê: Chỉ số sinh học Trent (Trent biotic index) 2.1 PHƯƠNGPHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC 2.1.2 Phươngpháp đa loài Sự liệt kê: Chỉ số sinh ... Gammarus 2.1 PHƯƠNGPHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC 2.1 PHƯƠNGPHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC 2.1.2 Phươngpháp đa loài 2.1.2 Phươngpháp đa loài Sự liệt kê: tỷ lệ số nhóm sinh vật Sự liệt kê: tỷ lệ số nhóm sinh vật ... 28-Jan-15 2.1 PHƯƠNGPHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC 2.1 PHƯƠNGPHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC 2.1.2 Phươngpháp đa loài 2.1.2 Phươngpháp đa loài Sự liệt kê: Các số định lượng: Trent, BMWP… Chỉ số sinh học Trent...
... tính, nhiều phươngphápthu t toán phụ vụ công nghệ thông tin đời có nguồn gốc từ toán học, vật lý học, hóa học, sinh học … Trong bậc lên thu t toán tạo thành từ học thuyết tiến hóa như: thu t giải ... sau [13]: Đột biến để biến đổi xảy đột ngột tính trạng di truyền xây dựng thuyết đột biến sở nghiêncứu loài thu c Oenothera Nhiều nghiêncứu sau phát tác dụng gây đột biến tia phóng xạ nhiều ... đột biến nhân tạo thúc đẩy phát triển di truyền học ứng dụng chọn giống - Biến dị sinh học biến đổi mà thể sinh vật thu tác động yếu tố môi trường trình tái tổ hợp di truyền - Các loại biến dị Biến...
... 2: Nghiêncứu sản xuất nước uống dinh dưỡng tăng cường hấp thu lycopene CHƯƠNG 2: NGHIÊNCỨU SẢN XUẤT NƯỚC UỐNG DINH DƯỠNG TĂNG CƯỜNG HẤP THU LYCOPENE 2.1 NGUYÊN LIỆU VÀPHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU: ... bào vi sinh vật, làm cho sản phẩm an toàn người tiêu dùng Vô hoạt enzym, tiêu diệt vi khuẩn gây thối nhằm mục đích kéo dài thời gian bảoquảncho sản phẩm Chế độ trùng sản phẩm phụthu c vào yếu ... liệu phươngphápnghiêncứu 27 2.1.1 Sơ đồ nghiêncứu 27 2.1.2 Nguyên liệu 28 2.1.3 Phươngphápnghiêncứu 32 2.2 Kết nghiêncứu 40 2.2.1...
... 2.2 Phươngphápnghiên c u 48 2.2.1 Phươngpháp b trí thí nghi m 48 2.2.2 Phươngphápnghiên c u ch tiêusinhlýhóasinh liên quan 51 ñ n tính ch u h n 2.2.3 Xác ñ nh ña d ng di truy n b ng phương ... c nghiên c u ñ y ñ Tính ch u h n c a ph thu c vào ki u gen, ch tiêusinhlýhóa sinh, m t s ñ c ñi m nông sinh h c, hình thái Vì v y, v n ñ ñ t c n nghiên c u m i quan h gi a ñ c ñi m sinh lý, ... di truy n b ng phươngpháp RAPD 55 2.2.4 Phươngphápnghiên c u ch tiêu liên quan ñ n su t 57 ph m ch t h t v ng 2.2.5 Phươngpháp x lý s li u 60 CHƯƠNG K T QU NGHIÊN C U VÀ BI N LU N 61 3.1 ðánh...
... related to the thesis Tran Thi Thanh Huyen, Nguyen Nhu Khanh, Nguyen Thi Lan Phuong, Hoang Thi ThuPhuong (2008), “Comparison of amino acid composition, nutritional value of sesame seed proteins ... Volume 53 No 5, pp 122-127 Tran Thi Thanh Huyen, Nguyen Nhu Khanh, Nguyen Thi Lan Phuong, Hoang Thi ThuPhuong (2008), “Seed quality of some local and imported black sesame (Sesamum indicum L.) cultivars ... Molecular Biology, pp 183-186, Science and Technics Publishing House Tran Thi Thanh Huyen, Lê Thi Thuy, Nguyen Nhu Khanh (2010), “ Fluctuation of proline content in relationship to drought resistance...
... v i s tăng ASTT c a t bào mà ñã nghiên c u ph n (b ng 3.9.) 3.1.3 ðánh giá chung v kh ch u h n ch tiêusinh lý, hóasinh D a vào ch tiêusinh lý, hóasinh ñã thu ñư c trên, ñánh giá kh ch u h ... p 2.2 Phươngphápnghiên c u 2.2.1 Phươngpháp xác ñ nh ch tiêusinh lý: ñánh giá nhanh kh ch u h n, xác ñ nh ñ m héo h s héo, hàm lư ng nư c mô héo, hàm lư ng nư c liên k t (theo phươngpháp ... th ng Trong ñó, ñã có nhi u nh ng nghiên c u v kh ch u h n c a lo i tr ng như: c ng t, lúa, ñ u tương, thu c lá, ñ u xanh, ngô Tính ch u h n c a ph thu c vào ki u gen, ch tiêusinhlýhóa sinh, ...
... tiờu sinhlý - hoỏ sinh theo tin trỡnh sinh trng, phỏt trin ca qu xoi (Mangifera indica L.) ging xoi tng ti Lng Giang, Bc Giang" Mc ớch ca ti - Nghiờn cu ng thỏi mt s ch tiờu sinhlý - hoỏ sinh, ... - Lc thu: Phỏt sinh t thỏng 10 Thi gian ny nhit thớch hp, li vathu hỏi xong qu, cõy kho s t lc thu v khỏ ng u i vi phn ln cỏc ging xoi thỡ lc thu l cnh m ch yu nm sau hoa Nu s lng lc thu ... hố, lc thu, lc ụng, thi gian lc ca cỏc ln cng khỏc - Lc xuõn: Phỏt sinh thỏng 4, lc - ln - Lc hố: Phỏt sinh t thỏng Mt cnh n cú th liờn tc t lc hố tr lờn Trong sn xut thng vt chi hố phỏt sinh...
... tổ Sinhlý thực vật-ứng dụng tổ Vi sinh - công nghệ sinh học khoa Sinh học-trường ĐHSP Hà Nội, viện Hóa học thu c viện Khoa học công nghệ Việt Nam 2.3 Phươngphápnghiêncứu 2.3.1 Phươngphápnghiên ... sinh lí để thuhoạch vừa đạt giá trị dinh dưỡng tốt đồng thời bảoquản dược lâu đặc biệt hạn chế việc sử dụng hoá chất bảoquảnhoa Từ thực tiễn đó, lựa chọn đề tài "Nghiên cứu động thái số tiêu ... điểm phát triển hoa chụp hình 2.3.2 .Phương phápnghiêncứu 2.3.2.1 Phươngphápthu mẫu Mẫu thu theo phươngpháp lấy mẫu hỗn hợp Trên toàn diện tích vườn, thu mẫu nhiều địa điểm, nhiều cây, cỏc...
... trình sinh trưởng phát triển, tiến hành nghiêncứu thời điểm sau: Quan sát thời điểm nở hoa Xác định số tiêusinhlý vào thời điểm : + ngày tuổi + tuần tuổi 18 Xác định số tiêusinh lý, hoásinh vào ... điểm phát triển hoa chụp hình 2.3.2 Phươngphápnghiêncứu 2.3.2.1 Phươngphápthu mẫu Mẫu thu theo phươngpháp lấy mẫu hỗn hợp [20] Trên toàn diện tích vườn, thu mẫu nhiều điểm, nhiều cây, cỏc ... Giaiđoạn nở hoa đặc trưng ngừng sinh trưởng cỏc mụ + Giaiđoạn sau thụ tinh, giaiđoạnsinh trưởng quan trọng, chủ yếu sinh trưởng dãn dài tế bào + Giaiđoạn chín, già Thời gian phát triển giai...
... tổ Sinhlý thực vật-ứng dụng tổ Vi sinh - công nghệ sinh học khoa Sinh học-trường ĐHSP Hà Nội, viện Hóa học thu c viện Khoa học công nghệ Việt Nam 2.3 Phươngphápnghiêncứu 2.3.1 Phươngphápnghiên ... sinh lí để thuhoạch vừa đạt giá trị dinh dưỡng tốt đồng thời bảoquản dược lâu đặc biệt hạn chế việc sử dụng hoá chất bảoquảnhoa Từ thực tiễn đó, lựa chọn đề tài "Nghiên cứu động thái số tiêu ... điểm phát triển hoa chụp hình 2.3.2 .Phương phápnghiêncứu 2.3.2.1 Phươngphápthu mẫu Mẫu thu theo phươngpháp lấy mẫu hỗn hợp Trên toàn diện tích vườn, thu mẫu nhiều địa điểm, nhiều cây, cỏc...
... đề cho công trình khoa học tiếng ông Sau này, biết rõ mạch gan, vào năm 1960, ông nghiêncứu thành công phươngpháp “cắt gan có kế hoạch Đây phươngpháp hoàn toàn đại, khác hẳn với phươngpháp ... CHƯƠNG 2: PHƯƠNGPHÁP SCAMPER Phươngpháp SCAMPER kỹ thu t để giúp tư sáng tạo hiệu 2.1 Phươngpháp SCAMPER “Giản dị nhất, tính sáng tạo định nghĩa ý tưởng mới, phùhợp với thời đại không gian sinh ... dùng phươngpháp “cắt gan kế hoạch Ông cho làm thật nguy hiểm, cắt xong không mạch, bệnh nhân chết chảy máu hoại tử gan Để ghi nhận công lao người tìm phươngpháp cắt gan này, người ta gọi “Phương...
... vi nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu giống lúa nếp: N97 BN4 Phạm vi nghiên cứu: nghiêncứu số tiêusinh lý, hóasinhgiaiđoạn nảy mầm hạt lúa Ý nghĩa lí luận thực tiễn Nghiêncứu sâu biến đổi sinh ... rét cho mạ [15], [10] Tuy nhiên việc nghiêncứu diễn biếnsinh lý, hóasinh xảy trình nảy mầm hạt tác động nhiệt độ đòi hỏi cần thiết Vì vậy, chọn đề tài: Nghiêncứu số tiêusinh lý, hóasinh ... BN4 giaiđoạn nảy mầm nhiệt độ khác nhau” nhằm tìm hiểu sâu chuyển hóasinh lý, hóasinh vào pha nảy mầm hai giống lúa nếp nhiệt độ khác Mục tiêunghiêncứu Xác định số tiêusinh lý, hóa sinh...
... 2.2 Phươngphápnghiêncứu 48 2.2.1 Phươngpháp bố trí thí nghiệm 48 2.2.2 Phươngphápnghiêncứutiêusinhlýhóasinh liên quan 51 ñến tính chịu hạn 2.2.3 Xác ñịnh ña dạng di truyền phươngpháp ... 2.2.4 Phươngphápnghiêncứutiêu liên quan ñến suất 57 phẩm chất hạt vừng 2.2.5 Phươngpháp xử lý số liệu 60 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUVÀBIỆN LUẬN 61 3.1 ðánh giá khả chịu hạn 20 giống vừng nghiên ... 1.3.2 Tình hình nghiêncứu tính ña dạng di truyền vừng 42 CHƯƠNG ðỐI TƯỢNG VÀPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 45 2.1 ðối tượng, thiết bị hóa chất nghiêncứu 45 2.1.1 ðối tượng nghiêncứu 45 2.1.2 Thiết...
... kết hợp với chế phẩm vi sinh đảm bảocho việc sử dụng cách hiệu điều kiện vùng phục vụ bảo tồn thiên nhiên Xuất phát từ lý trên, thực đề tài Nghiêncứu ảnh hƣởng chế phẩm vi sinh tới số tiêusinh ... hoạch đợt 1) Ở giai đoạn, tiến hành phân tích tiêunghiêncứu 4.2 Phươngpháp xác định tiêunghiêncứu 4.2.1 .Chỉ tiêusinh trưởng, sinh lí, hóasinh mầm đậu bắp 4.2.1.1 Xác định tỉ lệ nảy mầm: ... nghiệm kết hợp CPVS 14 Gieo hạt/ chậu giaiđoạn (5 thật), giữ hạt/ chậu đến thuhoạchChế phẩm vi sinh: 4g/chậu (trộn vào đất trước trồng cây, bón hoa, kết thúc thuhoạch đợt 1) Ở giai đoạn, tiến...
... 67 3.3.1 Nghiêncứu số tiêu trao đổi nước 67 3.3.2 Nghiêncứu số tiêu quang hợp 79 3.3.3 Nghiêncứu nốt sần rễ lạc 89 3.4 Nghiêncứu hàm lượng khoáng 97 3.4.1 Nghiêncứu hàm ... 2.5.2 Phươngphápthu mẫu 46 2.5.3 Phươngpháp xác định số tiêu cấu thành suất 47 2.5.4 Phươngpháp phân tích số tiêu trao đổi nước 47 2.5.5 Phươngpháp xác định số tiêu quang hợp ... nhiều công trình nghiêncứusinh lý, hóasinh lạc, việc nghiêncứu chuyên sâu có hệ thống khác biệt tiêusinh lý, hóasinh giống lạc có suất cao thấp, tìm khác biệt tiêu để áp dụng vào việc chọn...