... dạng bài tập đượckhai thác sử dụng nhiều đó là:- Bài tập về cơ chế ditruyền và biến dị.- Bài tập về tính quy luật của hiện tượng di truyền. - Bài tập ditruyền học quần thể.- Bài tập ditruyền ... đề bài tập ditruyền quầnthể, tôi có chia đội tuyển thành 2 nhóm, 1 nhóm thực nghiệm dạy theo hình thứcphân dạng bài tập ditruyền quần thể, 1 nhóm đối chứng không phân dạng bài tập ditruyền ... cácdạng bài tập ditruyền quần thể là rất khó khăn. Tôi mạnh dạn sưu tầm, tham khảo các tài liệu và tự rút kinh nghiệm tronggiảng dạy để đưa ra phươngphápgiải một số dạng bài tập di truyền...
... kinh nghiệm: Phươngphápgiải các bài tập ditruyền có ứng dụng toán xác suất 29 Sáng kiến kinh nghiệm: Phươngphápgiải các bài tập ditruyền có ứng dụng toán xác suất - Bài tập ditruyền có ... giảipháp thực hiện 1. Quy trình giải các dạng bài tập ditruyền có ứng dụng toán xác suất ở các cấp độ di truyền a. Ditruyền học phân tử6 Sáng kiến kinh nghiệm: Phươngphápgiải các bài ... dựng phươngphápgiải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở các lớp 12 được phân công giảng dạy.- Phạm vi nghiên cứu: áp dụng phươngphápgiải các bài tập ditruyền có ứng dụng toán...
... nghiệm: Phươngphápgiải các bài tập ditruyền có ứng dụng toán xác suất truyền (di truyền học cá thể) mà có rất ít trong phần ditruyền học phân tử và di truyền học quần thể.- Dạng bài tập ... III. Các giảipháp thực hiện 1. Quy trình giải các dạng bài tập ditruyền có ứng dụng toán xác suất ở các cấp độ di truyền a. Ditruyền học phân tử - Bài tập ditruyền có ứng dụng toán xác ... năng giải đúng, giảinhanh dạng bài tập ditruyền có ứng dụng toán xác suất. Từ đó, các em giải thích được xác suất các sự kiện xảy 3 Sáng kiến kinh nghiệm: Phươngphápgiải các bài tập di truyền...
... nickYH:nmt_valentine91 @yahoo.com.vn ðT: 01662 858 939 PP GIẢINHANHBÀI TẬP DAO ðỘNG ðIỀU HOÀ 1 PP GIẢINHANHBÀI TẬP DAO ðỘNG ðIỀU HOÀ I.Nhắc lại kiến thức: 1. Phương trình dao ñộng: x = Acos(ωt + ϕ) với ... nickYH:nmt_valentine91 @yahoo.com.vn ðT: 01662 858 939 PP GIẢINHANHBÀI TẬP DAO ðỘNG ðIỀU HOÀ 6 6. Bài toán: Tìm thời gian lò xo nén giãn trong một chu kỳ 7. Bài toán: Tìm thời gian ñèn huỳnh quang tắt ... 1 lần hoặc 2 lần. Bài toán quy về: Tìm ñể vật ñi qua vị trí có li ñộ x= x1 lần thứ ( n - ||n|| ) ðối với n chẵn thì quy bàitoán ñi qua 2 lần. ðối với n lẻ thì quy bàitoán ñi qua 1 lần....
... học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do ñó việc tìm ra các phươngpháp giúp giảinhanhbàitoán hóa học có một ... nói hai phươngpháp “bảo toàn khối lượng” và “tăng giảm khối lượng” là 2 “anh em sinh ñôi”, vì một bàitoán nếu giải ñược bằng phươngpháp này thì cũng có thể giải ñược bằng phương pháp kia. ... Tuy nhiên, tùy từng bài tập mà phươngpháp này hay phươngpháp kia là ưu việt hơn.Ví dụ 14. Giải lại ví dụ 12 bằng phươngpháp tăng giảm khối lượng.Hướng dẫn giải:Các phương trình phản...
... lượng Phương pháp 2: phươngpháp đường chéo Phương pháp 3: phươngpháp tăng giảm khối lượng Phương pháp 4: phươngphápgiảibài tập xác định nguyên tố dựa vào công thức oxit cao nhất Phương pháp ... cứu III. Các giảipháp và kết quả đạt được 1. Đối với giáo viên 2. Đối với học sinh 3. Một số phươngphápgiảinhanhbài tập trắc nghiệm hóahọc 9 Phương pháp 1: phươngphápgiảitoán áp dụng ... C2H2 đáp án bPHƯƠNG PHÁP 6: PHƯƠNG PHÁPGIẢIBÀI TẬP VỀ RƯU ETYLICPHƯƠNG PHÁPGIẢINHANHBÀI TRẮC NGHIỆM GV: Đặng Ngọc Thành : TRƯỜNG THCS PHAN LƯU THANH TÀI LIỆU BDHSG Giải: Phương trình...
... §3. §3. PHƯƠNGPHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢẢẢẢM KHM KHM KHM KHỐỐỐỐI LƯI LƯI LƯI LƯỢỢỢỢNGNGNGNG Nguyên tắc của phương pháp: Dựa ... Đ5. Đ5. Đ5. Đ5. PHNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BẢẢẢẢO TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON Nguyên tắc của phương pháp: “Khi có nhiều chất ... chỗ phươngpháp này còn có thể dùng ñể tính nhanh kết quả của nhiều dạng bài tập hóa học khác. Sau ñây ta lần lượt xét các dạng bài tập này. Dạng 2: Bàitoán hỗn hợp 2 ñồng vị ðây là dạng bài...
... lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ).Dođó việc tìm ra các phươngpháp giúp giảinhanhbàitoán hóa học có một ý nghĩa quan trọng. Bài toán trộn lẫn ... một dạng bài hay gặp trong chương trình hóa học phổ thông.Ta có thể giảibài tập dạng này theo nhiều cách khác nhau, song cách giảinhanh nhất là phương pháp sơ ng chộo.- Phơng pháp òng chéo ... phơng pháp bảo to n khối l ợng v tăng giảm khối lợng l 2 anh em sinh ôi, vớimột bàitoán nếu giải c bằng phơng pháp này thì cũng có thể giải c bằng phơng pháp kia . Tuy nhiên, tuỳ từng bài...
... vanlongthpt@yahoo.com PHƯƠNG PHÁPGIẢINHANHBÀITOÁN HỖN HỢP KIM LOẠI Al/Zn VÀ Na/Ba TÁC DỤNG VỚI NƯỚC LƯU HUỲNH VẠN LONG Trường THPT Thanh Hòa – Huyện Bù Đốp Tỉnh Bình Phước I- CƠ SỞ LÝ THUYẾT Bài toán ... kiện bàitoán ta có thể viết hai phương trình phản ứng rồi tính toán. Tuy nhiên với dạng bài tập này ta thấy là cả 2 ptpư trên đều là phản ứng oxi hóa khử nên có thể làm nhanh bằng phươngpháp ... trăm khối lượng của Na trong X là: A. 39,87% B. 77,31% C. 59,87% D. 29,87% Hướng dẫn giải Cách 1: Giải bình thường (Đa số HS thường làm) TN1: Na + H2O → NaOH + 12H2 x(mol) x 0,5x...
... 3.0,12 2.2a 2.2.0,12 + 2a a 0,06 Đáp án D.D. Bi tpluyntp Chuyên đề: Phươngphápgiảinhanhbàitoán Hóa HọcPhần4 Phương pháp Bảo toàn điện tích Thí dụ 6Dung dịch X chứaNa2SO40,05M, NaCl ... họa NộidungA. Nội dung phươngpháp và những chú ý quan trọngB. Các thí dụ minh họaC. Kếthợpphương pháp bảotoànđiệntích–bảotoànelectronD. Bài tậpluyệntậpPhần4. Phươngpháp bảotoànđiện tích ... âm”.Đâychínhlàcơ sởđểthiếtlậpphương trình biudinmiliờnh giacỏcion trong dung dch.ã p dng :+ Tớnh lng (số mol, nồng độ) các ion trong dung dịch.+ Bàitoán xử lí nước cứng.+ Bàitoán pha dung dịch....