... 246(2.3 ) 2 .3 4.3 4− − −= = = =Tiết 7. SO SÁNH HAI LŨY THỪAA) KIẾN THỨC CƠ BẢN:1) Để so sánh hai lũy thừa, ta thường đưa chúng về dạng hai lũythừa có cùng cơ số (lớn hơn 1) hoặc cùng số mũ (lớn ... TẬP1) Viết các tổng hoặc hiệu sau đây dưới dạng một lũythừa với số mũ lớn hơn 1.a/ 172 -152b/ 43 – 23 + 52 2) Viết dưới dạng một lũythừa của một số: a/ 256 .1253 b/ 6255 : 257 ... am > an (a> 1) Nếu a > b thì an > b n (n > 0) 2) Tính chất đơn điệu của phép nhân: Nếu a < b thì a.c < b.c (với c > 0)B) Ví dụ: Ví dụ1: So sánh: a/ 27 11 ...
... tiến phơng pháp dạy học toán theo các ph-ơng pháp : tinh giản,vững chắc vừa giảng vừa luyện phát huy trí lực của HS gắn với đời sống và lao động sản xuất Học sinh học toán, một khoa học rất ... cùng.Trong toán học,khi xét một số có chia hết cho 2;4;8 hoặc chia hết cho 5;25 ;125 hay không ta chỉ cần xét 1;2;3 chữ số tận cùng của số đó. Tìm chữ số tận cùng của những luỹthừa bậc thấp ... là đứng trớc những luỹthừa bậc cao dựa vào đâu HS định hớng đợc cách giải? Trong một số năm giảng dạy tôi đà đúc kết một số kinh nghiệm tìm chữ số tận cùng của một luỹthừa để củng cố cho HS...
... tiến phơng pháp dạy học toán theo các ph-ơng pháp : tinh giản,vững chắc vừa giảng vừa luyện phát huy trí lực của HS gắn với đời sống và lao động sản xuất Học sinh học toán, một khoa học rất ... cùng.Trong toán học,khi xét một số có chia hết cho 2;4;8 hoặc chia hết cho 5;25 ;125 hay không ta chỉ cần xét 1;2;3 chữ số tận cùng của số đó. Tìm chữ số tận cùng của những luỹthừa bậc thấp ... là đứng trớc những luỹthừa bậc cao dựa vào đâu HS định hớng đợc cách giải? Trong một số năm giảng dạy tôi đà đúc kết một số kinh nghiệm tìm chữ số tận cùng của một luỹthừa để củng cố cho HS...
... tra : PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐẠI LỘCCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ BỘ MÔN TOÁNVÀ KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHỎE VÀ HẠNH PHÚC TRƯỜNG THCS HOÀNG VĂN THỤ Ổn định, văn nghệ,...
... viết dưới dạng lũy thừa là a5. Vậy tíchcủa n thừa số a được viếtdưới dạng lũythừa ntn?HS thực hiện ví dụa) 7.7.7.7= 74b) a.a.a.a.a=a5H/s đọc b4:b mũ 4 b lũythừa 4 Lũythừa bậc 4 ... các lũy thừa. - Yêu cầu: HS chú ý nghe giảng và ghi chép bài đầy đủ. Biết biểu diễn tích của nhiều thừa số bằng nhau dưới dạng lũy thừa, biết đọc, phân biệt được cơ số và số mũ của lũy thừa. ... hiểu bài ngày hôm nay Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũythừa cùng cơ số”.HĐ 2: Luỹthừa với số mũ tự nhiên- Mục đích: Giúp cho HS nắm được định nghĩa lũy thừa với số mũ tự nhiên....
... na a a m n Na a a m n N m n a+= = 4 .Lũy thừa của một tích: (a.b)n = an. bn5. Lũythừa của một lũy thừa: ( am )n = am.n 6. Lũythừa tầng: ( )nnm ma a=7. Số chính phơng ... SáNH HAI LũYTHừA LũY THừA VớI Số Mũ Tự NHIÊNA/ KIếN THứC CƠ BảN: 1. Định nghĩa: na = a.a .a ( n N*) n thừa số2. Quy ớc: a1 = a ; a0 = 1 ( a 0)3. Nhân, chia hai lũythừa cùng ... 3 ) 246(2.3 ) 2 .3 4.3 4 = = = =SO SáNH HAI LũY THừA A) KIếN THứC CƠ BảN:1) Để so sánh hai lũy thừa, ta thờng đa chúng về dạng hai lũythừa có cùng cơ số (lớn hơn 1) hoặc cùng số mũ (lớn...
... VÀ BÀI TOÁN CHIA HẾT.A. Đặt vấn đề: Sau khi học xong về phép chia ngoài việc rèn luyện các kĩ năng tính toán thành thạo phép chia giáo viên cần phải mở rộng kiến thức liên quan đến phép chia ... hoặc cùng số mũ.+ Nếu hai luỹthừa có cùng cơ số (lớn hơn 1) thì luỹu thừa nào có số mũ lớn hơn sẽ lớn hơn.+ Nếu hai luỹthừa có cùng số mũ (>0) thì luỹthừa nào có cơ số lớn hơn sẽ lớn ... cùng là 7. Hỏi tích đó có bao nhiêu thừa số ? * Hướng dẫn : Dùng P2 để loại trừ. - Nếu tích là 5 thừa số lẻ liên tiếp trở lên thì ít nhất cũng có một thừa số có chữ số tận cùng là 5 do đó...
... 2a a b. c) 1. d)314431442.abab. Câu143(QID: 582. Câu hỏi ngắn) Đưa về lũythừa cơ số a biết: a) b = 5327 381, a = 3 b) b = 51255 25, a = 315 c) b = 31282 ... số: a) max A = 23 tại x = 4 và min A = 213 tại x = . KIỂM TRA KIẾN THỨC TOÁN HỌC LỚP 12 - ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT & ĐẠI HỌC. 31 b) 21aa. c) 962aa. ... d) log2372 và log43716 Đáp số: Đáp số: a) log37 log35. KIỂM TRA KIẾN THỨC TOÁN HỌC LỚP 12 - ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT & ĐẠI HỌC. 30 c) 32 log 513 d)...
... niệm lũythừa với số mũ thực được thực hiện qua các giai đoạn: lũythừa với số mũ nguyên, lũythừa với số mũ hữu tỷ và lũythừa với số mũ vô tỉ. Đầu tiên, học sinh được học khái niệm lũythừa ... thể, ngoài phép tính tích và thương của hai lũythừa cùng cơ số, SGK trình bày thêm công thức lũythừa của lũy thừa, lũythừa của một tích và lũythừa của một thương : .() ;(.) .; ( 0)nnmn ... lũythừa của một số hữu tỷ ở lớp 7 nhằm hoàn thiện các phéptoán trên tập hợp số hữu tỷ bao gồm : phép cộng, trừ, nhân, chia, phép nâng lên lũy thừa, nó được nghiên cứu như một đối tượng toán...
... operator và tên phép toán. Ví dụ:operator+(định nghĩa chồng phép +)operator- (định nghĩa chồng phép -) 2. Các đối của hàm toán tử− Với các phéptoán có 2 toán hạng thì hàm toán tử cần có 2 ... bạn, định nghĩa phéptoán cho lớpII. ĐỊNH NGHĨA PHÉPTOÁN CHO LỚPĐối với mỗi lớp ta có thể sử dụng lại các kí hiệu phéptoán thông dụng (+, -, *, …) để định nghĩa cho các phéptoán của lớp. ... Dùng như phéptoán của C++ Ví dụ:PS p, q, u, v ; u = p + q ; // u = p + qv = p - q ; //v = p - qChú ý: Khi dùng các hàm toán tử như phéptoán của C++ ta có thể kết hơp nhiều phép toán để...
... mười^ Phép hoặc loại trừ theo bit (Bitwise XOR)11. Nhóm mười một| Phép hoặc theo bit (Bitwise OR)12. Nhóm mười hai&& Phép và logic (Logical AND)13. Nhóm mười ba&& Phép hoặc ... mười bốn?: Toán tử điều kiện (a ? x : y means "if a then x, else y")15. Nhóm mười năm= Phép gán đơn giản (Simple assignment)*= Phép gán sau khi nhân (Assign product)/= Phép gán sau ... khi chia (Assign quotient)%= Phép gán sau khi lấy phần dư (Assign remainder)+= Phép gán sau khi cộng (Assign sum)-= Phép gán sau khi trừ (Assign difference)&= Phép gán sau khi AND theo bit...