... hạn chế phần nào tình trạng học sinh yếu kém, phânmônhọcvần ở lớp1. Trang 24 thành đề tài: “Một số giải pháp góp phần phụ đạo học sinh yếu phân mônhọcvầnlớp1 .Đề tài này tôi đã bắt ... vào các phânmôn Tiếng Việt mà chỉ nghiên cứu ở phânmônhọcvầnlớp1. Đề tài này có thể áp dụng với các lớp1 ở trường Tiểu học Tân Hòa B nói riêng và lớp1 thuộc các trường Tiểu học trong ... Cũng như các mônhọc khác, muốn học tốt phânmônhọcvầnlớp1. Trước hết mọi học sinh phải có lòng say mê, hứng thú học tập. Bên cạnh đó giáo viên đặc biệt chú ý đến tâm sinh lí của học sinh cũng...
... người học làm Trung Tâm- Nguyễn Kỳ-NXB GD -19 95 10 . Thử đi tìm những phương pháp dạy học hiệu quả- Lê Nguyên Long- NXB GD- 19 98 11 . Tự đào tạo để dạy học- PATRICE PELPEL – NXB GD – 19 98 12 . Giáo ... HS 19 ,4 5 HS 13 ,5Khá 9 HS 30,6 8 HS 21, 6TB 17 HS 50,0 19 HS 51, 4Yếu 0 HS 0 4 HS 10 ,8Kém 0 HS 0 1 HS 2,7* Rút ra nhận xét chung qua những lần thực nghiệm- Kết quả tiếp thu kiến thức của học ... Violet 1. 7 Trang 7 3. Công nghệ thông tin và dạy học Ngữ Văn. Trang 13 4. Ví dụ dùng phần mềm violet 1. 7 soạn bài giảng điện tử dạy bộ môn Ngữ vănlớp 9 Trang 14 IV. Kết quả Trang 21 1. Đối...
... kiến về sử dụng đồ dùng dạy họcphânmôn tập đọc lớp 2Sáng Kiếnvề sử dụng đồ dùng dạy họcphânmôn tập đọc lớp 2Họ và tên: Đỗ Thị Chóng.Chức vụ: Giáo viên dạy lớp 2I. Nhận thức:Trong ... sức hấp dẫnđối với học sinh.Của : Đỗ Thị Chóng giáo viên Trờng Tiểu học Thụy Thanh4 Sáng kiến về sử dụng đồ dùng dạy họcphânmôn tập đọc lớp 2 Ví dụ : Học kì 1 có 18 tuần thì có bao nhiêu ... nghiên cứu chơng trình môn tập đọc lớp hai theo kì.Của : Đỗ Thị Chóng giáo viên Trờng Tiểu học Thụy Thanh 1 Sáng kiến về sử dụng đồ dùng dạy họcphânmôn tập đọc lớp 2 Ví dụ :Khi miêu tả...
... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề thi học sinh giỏi Môn ngữ vănlớp 6 năm học2 007 -2008 Thời gian làm bài: 90 phútĐiểm Lời phê của cô giáo đề bài: Câu 1: (6 điểm) Trong bài thơ Lợm nhà thơ ... Nhảy trên đờng vàng.( Sách giáo khoa ngữ vănlớp 6 tập 2) Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong tâm trí em nh thế nào ?Câu 2: ( 13 điểm) HÃy tả lại cảnh sắc quê em khi mùa xuân...
... PHÒNG GD&ĐT KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ INĂM HỌC 2008 – 2009MÔN NGỮ VĂN KHỐI 9ĐỀ:Câu 1: Chép lại 6 câu thơ đầu đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” (Truyện ... 4: Kể lại một kỉ niệm đáng nhớ giữa em với thầy (cô) giáo cũ.ĐÁP ÁN:Câu 1: Chép đúng 6 câu thơ đầu của đoạn trích (1 điểm)“Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân. Nửa tình nửa cảnh như chia tấm ... điểm)- Yêu cầu: + Hình thức: (1 điểm) Bố cục rõ ràng, chữ viết trình bày sạch đẹp, ít sai lỗi chính tả. + Nội dung: (6 điểm)Có thể có nhiều kỉ niệm, nhưng phải chọn 1 kỉ niệm “đáng nhớ”, l k nim...
... ĐÀO TẠO Năm học 2008-2009 Môn: Ngữ văn - lớp 94 UBND HUYỆN QUẾ SƠN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆNPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Năm học 2008-2009 Môn: Ngữ văn - lớp 9Thời gian: 15 0 phút (Không ... HUYỆN QUẾ SƠN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆNPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Năm học 2008-2009 Môn: Ngữ văn - lớp 9Thời gian: 15 0 phút (Không kể thời gian giao đề)VÒNG IICâu 1. (3.0 điểm)“Tôi nghĩ ... phấn đấu, không ngừng tìm tòi và sáng tạo.” 2. Biểu điểm:- Ý 1.1. 1, 0 điểm- Ý 1. 2. 2,0 điểmCâu 2. (7.0 điểm) 1. Yêu cầu:Đề yêu cầu học sinh trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến: Đời người dài...
... Ngọt ngào D. Ngôn ngữ 11 . Câu rút gọn: Học ăn, học nói, học gói, học mở” đã lược bỏ thành phần nào ? A. Chủ ngữ B. Vị ngữ C. Chủ ngữ và vị ngữ D. Trạng ngữ 12 . Trong các tình huống ... 1 TRƯỜNG THCS VĂN LƯƠNG LONG ĐIỀN –BÀ RỊA VŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, mỗi ... bị ốm không thể đi học được. B. Em phải chuyển trường. C. Sự hối hận của bản thân sau khi mắc lỗi không học bài. D. Nhà trường cần biết kết quả chuyến đi tham quan của lớp em. II. Tự...
... 1 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu ... lời kêu gọi D. Các bài xã luận, bài phát biểu ý kiến 16 . Lớp em muốn nhà trường sửa chữa chiếc quạt trần vừa mới bị hỏng. Em sẽ thay mặt lớp viết loại văn bản nào ? A. Báo cáo B. Đề nghị ... sánh B. Nhân hoá C. Liệt kê D. Điệp ngữ 13 . Từ nào dưới đây không phải là từ Hán Việt ? A. Vô địch B. Trẻ em C. Nhân dân D. Chân lí 14 . Mục đích của văn nghị luận là gì ? A. Nhằm...
... 1 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN TÂN BIÊN -TÂY NINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách ... cách khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng. * Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi 1, 2, 3. “Bấy giờ ai nấy ở trong đình đều nôn nao, sợ hãi. Thốt nhiên một người nhà quê, mình ... xồng xộc vào đây như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa à ? - Dạ, bẩm…” (Trích Ngữ văn 7, tập 2) 1. Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào ? A. Nghị luận B. Biểu cảm C. Miêu tả D. Tự sự...
... 12 . Tình huống nào dưới đây cần viết văn bản đề nghị ? A. Nhà trường cần biết kết quả học tập của lớp. B. Em cảm thấy hối hận vì phạm lỗi. C. Em phải chuyển trường. D. Bàn ghế trong lớp ... B. Nhũn nhặn C. Trang nhã D. Thần tiên 3 10 . Từ nào dưới đây là từ láy ? A. Thiên nhiên B. Hầm hập C. Tươi tốt D. Đồng đội 11 . Từ nào dưới đây trái nghĩa với từ “thanh nhã” ? ... chuyển trường. D. Bàn ghế trong lớp bị hỏng vài bộ, cần phải sửa. II. Tự luận (7 điểm): Câu 1 (2 điểm). Thế nào là nghệ thuật tăng cấp ? Tìm hai chi tiết thể hiện nghệ thuật tăng cấp trong...