... Thựcđơn theo lứa tuổi 3.1.3 Thựcđơn bữa ăn khách du lịch 3.1.4 Thựcđơn tiệc 3.1.5 Thựcđơn tự chọn 3.2 Các xâydựngthựcđơn 3.2.1 Căn chung 3.2.2 Các xâydựngthựcđơn tự chọn 3.2.3 Các xây ... tạo thựcđơn 2.2.1 Cấu tạo thựcđơn ăn Á 2.2.2 Cấu tạo thựcđơn ăn Âu 2.3 Cách trình bày thựcđơn 2.3.1 Cách trình bày thựcđơn bữa ăn 2.3.2 Cách trình bày thựcđơn tự chọn 2.3.2.1 Các kiểu thực ... thựcđơn 2.3.2.2 Ngôn ngữ thựcđơn 2.3.2.3 Trình bày thựcđơn 2.4 Các nguyên tắcxâydựngthựcđơn 2.4.1 Các nguyên tắc chung 2.4.2 Các nguyên tắcxâydựngthựcđơn bữa ăn 2.4.3 Các nguyên tắc xây...
... hàng vào thựcđơn để đặt theo ý muốn Việc xâydựngthựcđơn dễ dng cho công việc kiểm soat nhà hàng ăn chuẩn bị hay phục vụ Thựcđơn chứng từ để lu giữ giám sát việc thực sản xuất, bán hàng, ... TRNG V THC N TI C S THC TP Việc xâydựngthựcđơn vô cân thiết có vai trò quan trọng quảng cáo Đối với khách đến lấn đầu thựcđơn sở để khách chọn ăn Căn vào thựcđơn hay tên ăn nơi thức ăn đợc ... 2011-2013 Đơn vị thực tập: - Tên đơn vị : Cụng ty C phn n ung nh ngh Sn Tõy - Địa : Số 10 Hong Diu - TX Sn Tõy - Hà Nội Nội dungthực tập: Xâydựngthựcđơn dựa thựcđơn c s thc NG VN NHN -2- Lp:...
... hiệu Lập kế hoạch kinh doanh, phối hợp với phận nhà hàng cách đồng có hệ thống Hớng dẫn, đạo công việc quản lý tất phận nhà hàng - Qun lý nh hng: Qun lý nh hng l ngi iu hnh ton b hot ng kinh ... cỏo thc tt nghip Nh hng Kichi Kichi 22 Nguyn Thỏi Hc * S b mỏy hot ng ca b phn bp nh hng Bếp trởng Bếp phó Đầu bếp Bếp phụ Hot ng ca b phn bp nh hng: Trong quỏ trỡnh sn xut ca b phn bp thỡ vic ... gian SV: - 29 - Lp: CB5A1 Bỏo cỏo thc tt nghip Nh hng Kichi Kichi 22 Nguyn Thỏi Hc chơng III giải pháp, đề xuất kiến nghị ỏnh giỏ - nhn xột Nh hng Kichi Kichi 22 Nguyn Thỏi Hc cú mt v trớ c a, kt...
... chung thực đơn? Phân tích xâydựngthực đơn? Phân tích nguyên tắcxâydựngthực đơn? GVTH: Nguyễn Khánh Quỳnh Ngân Bài giảng: Phương phápxâydựngthựcđơn Chương QUY TRÌNH XÂYDỰNGTHỰCĐƠN Mục ... nhàm chán 3.4 Xâydựngthựcđơn dài ngày 3.4.1 Cơ sở xâydựngthựcđơn dài ngày Thựcđơn dài ngày thuộc loại thựcđơn áp đặt, thựcđơn nhà hàng đặt hay hợp đồng khách với nhà hàng Thựcđơn thường ... Bài giảng: Phương phápxâydựngthựcđơn - Thựcđơn giải khát * Thựcđơn theo mức độ chi phí - Thựcđơn bữa ăn thường - Thựcđơn tiệc: Tiệc nhỏ, vừa, lớn * Thựcđơn theo cách sử dụng -...
... người xâydựngthựcđơn phải nắm bắt đặc điểm tập quán ăn uống dân tộc giới, áp dụng nguyên tắc để xâydựngthựcđơn định giá thựcđơncông việc kinh doanh, vận dụng quy trình xâydựngthựcđơncông ... Việc lên thực đơn, biên soạn thựcđơn việc quan trọng nhà hàng, khách sạn Người quản lý muốn xâydựng tốt thựcđơn phải hiểu rõ chức thực đơn, loại thực đơn, chức dinh dưỡng, chi phí thực đơn, kế ... quát chung thựcđơnthựcđơn bufet 20 2.Nguyên tắc, quy trình xâydựngthựcđơn nhà hàng Kichi Kichi 22 3 .Thực trạng thựcđơn buffet Kichi Kichi 22 Nguyễn Thái Học 24 Nguyên nhân thành công 34 Chương...
... đầu sở GD&ĐT (Hiệu trưởng) Để sở GD&ĐT hoạt động có hiệu yếu tố mang tính định côngtác lãnh đạo Hiệu trưởng Khi diễn hoạt động tra, kiểm tra toàn diện sở GD&ĐT côngtác lãnh đạo Hiệu trưởng nội ... thưởng; + Thực sách lương, phụ cấp lương, phụ cấp côngtác phí, sách người nghỉ hưu, chuyển công tác, hết nhiệm kỳ, Tóm lại, khẳng định rằng: Xâydựng đội ngũ CTVTT chuyên môn THCS thực chất xây ... chịu việc thực nhiệm vụ theo phân công Trưởng Đoàn tra, Thủ trưởng quan tra trưng tập cộngtác viên Khi tiến hành tra, CTVTT phải tuân thủ pháp luật chịu trách nhiệm trước pháp luật việc thực nhiệm...
... nếp: thực phẩm giàu Vitamin B1 - Gạo tẻ: thực phẩm giàu Vitamin B1 - Đỗ xanh: thực phẩm giàu vitamin B1và sắt - Cà rốt: giàu can xi tiền vitaminA - Hành, mùi: thực phẩm giàu can xi - Thịt gà: thực ... gà, thịt lợn gồm: - Nhóm thực phẩm giàu P: thịt gà ( giu vitamin A) - Nhóm thực phẩm giàu L: Thịt lợn sấn lột bì ( giu vitamin A) - Nhóm thực phẩm giàu G: khoai tây - Nhóm thực phẩm vitamin khoáng ... Ab hao ht ch bin Trong trình thực tr-ờng cho thấy việc lựa chọn thực phẩm nh- trình bày đảm bảo đ-ợc định l-ợng calo tỉ lệ chất so với yêu cầu cần đạt trẻ chuẩn Sở quy định Cú bng thc n tớnh...
... loại thực đơn, chức dinh dưỡng, chi phí thực đơn, kế hoạch xâydựngthựcđơn cách thức thiết kế thựcđơn Trong kinh doanh ẩm thựcthựcđơn có nhiều nguồn tác động, nguồn tác động cần xem tác động ... Quy trình công nghệ khách sạn Chương II: Thực trạng thựcđơn khách sạn Mường Thanh Vinh 1, Thựcđơn nguyên tắcxâydựngthựcđơn 2, Thực trạng thựcđơn khách sạn 3, Nguyên nhân thành công 4, Một ... CB5A4 Báo cáo thực tập tốt nghiệp Khách sạn Mường Thanh Vinh CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VỀ THỰCĐƠN CỦA KHÁCH SẠN MƯỜNG THANH VINH Thựcđơn nguyên tắcxâydựngthựcđơn khách sạn Thựcđơn danh mục...
... toàn thực phẩm, an toàn cháy nổ, an toàn tính mạng cho học sinh Theo kế hoạch thựccôngtácbántrú PHT( phụ trách côngtácbán trú) qui định: Phân công giáo viên tham gia côngtác phục vụ bán trú. Đảm ... biện phápXâydựng nề nếp sinh hoạt bántrúhọc sinh trường tiểuhọc nhằm rèn thói quen tốt cho học sinh” Giới hạn nghiên cứu đề tài: Học sinh bántrú Trường tiểuhọc Trần Quốc Toản 3.CƠ SỞ LÝ ... chuyên đề côngtác chủ nhiệm nói chung côngtácxâydựng nề nếp sinh hoạt bántrú nói riêng để giáo viên học hỏi kinh nghiệm lẫn 2.Có hình thức khen thưởng giáo viên làm tốt côngtáccôngtácxây dựng...
... trở lên, có giáo viên nòng cốt ứng dụng CNTT dạy học môn học Tăng cường côngtác nghiên cứu khoa học ứng dụng CNTT côngtác nghiên cứu khoa học, công nghệ Xâydựng chương trình nghiên cứu công ... dạy học yếu tố quan trọng đê thực thành công nhiệm vụ giảng dạy, đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy họcCôngtác quản lý thiết bị yêu cầu phải thực nhiệm vụ sau: - Lập kế hoạch xây ... khai vận động “Năm học ứng dụngcông nghệ thông tin giảng dạy” tất cấp học từ Đại học, Cao đẳng THPT, THCS, Tiểuhọc Mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo quan tâm đến côngtác quản lý sở, đặc biệt kể từ...
... trng lp: Bng 2: Thống kê Trờng, Lớp, Học sinh Mầm non, Tiểu học, THCS huyện ông Sơn giai on 1999-2009 Bc học Số trNăm học 1999-2000 2004-2005 2008-2009 Tiểuhọc Mm non Số ờng lớp 20 20 21 99 117 ... Sơn; Hiệu trởng, Phó hiệu trởng cán bộ, giáo viên trờng tiểuhọc huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hóa quan tâm, tạo điều kiện vật chất tinh thần nh cung cấp số liệu, t vấn khoa học cho trình học tập, ... Lời cảm ơn Thực đề tài: Một số biện phápxâydựng đội ngũ cán quản lý trờng tiểuhọc huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hóa đến năm 2015, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân...
... cứu: Đội ngũ giáo viên tiểuhọc Nguyễn Trãi với biện phápxâydựng phát triển đội ngũ trường Tiểuhọc Nguyễn Trãi B Nội dung Cơ sở lí luận – thực tiễn: “Quản lý giáo dục” tác động liên tục có ... ngũ giáo viên tiểuhọc Phân tích thực trạng việc quản lý, xâydựng phát triển đội ngũ giáo viên trường Tiểuhọc Nguyễn Trãi quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội Qua đề xuất biện pháp để xâydựng phát ... giáo viên Tiểuhọc Mục đích nghiên cứu: Đưa biện phápxâydựng phát triển đội ngũ giáo viên trường Tiểuhọc Nguyễn Trãi – Thanh Xuân – Hà Nội Nhiệm vụ nghiên cứu: Xác định sở khoa học phát triển...
... tiểuhọc đáp ứng với yêu cầu công đổi nghiệp giáo dục đào tạo 1.3 số vấn đề chung nhà tr ờng tiểuhọc 1.3.1- Vị trí trờng tiểuhọc : Điều Điều lệ trờng tiểuhọc xác định : " Trờng tiểuhọc sở ... cán quản lý trờng tiểuhọc nói riêng - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng đội ngũ cán quản lý trờng tiểu học, thực trạng côngtácxâydựng đội ngũ cán quản lý trờng tiểuhọc Thành phố Vinh, ... Hiệu trởng phó hiệu trởng a) Hiệu trởng: Theo Điều lệ trờng tiểuhọc Bộ GD - ĐT ban hành, Hiệu trởng trờng tiểuhọc có nhiệm vụ quyền hạn sau: - Xâydựng kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ năm học -...
... đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo chương trình đổi Cho đến Trường Tiểuhọc Độc Lập chưa có cán chuyên trách thiết bị trường học nên côngtácxâydựng quản lý sở vật chất nhiều hạn chế, ... người hướng dẫn đạo học sinh Học sinh không học sách mà họcthực tế, tiết thực hành học sinh tận mắt chứng kiến, quan sát thực hành bồi dưỡng kiến thức hay giải trí sau học tập căng thẳng tài liệu ... Chương 1: Khái quát Trường Tiểuhọc Độc Lập – Kỳ Sơn – Hòa Bình Chương 2: Thực trạng côngtác phục vụ bạn đọc Thư viện Trường Tiểuhọc Độc Lập Chương 3: Một số nhận xét giải pháp nâng cao chất lượng...
... Phát triển -Tự học, tự nghiên cứu Sử dụng nguồn nhân lực - Tuyển dụng - Sàng lọc - Bố trí - Sử dụng - Đánh giá - Đãi ngộ Môi trường nguồn nhân lực - Mở rộng chủng loại việc làm - Mở rộng quy mô ... cú th, th hin qua s sau: S 1.1: Mi quan h qun lý Công cụ quản lý Môi trường quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu quản lý Phương pháp quản lý Nh vy, qun lý l s tỏc ng liờn tc cú ... giỏo viờn Tiu hc Th xó Th Du Mt-Bỡnh Dng giai on 2005 - 2010 GI THUYT KHOA HC: Hin i ng giỏo viờn Tiểu hc Th xó Th Du Mt-Bỡnh Dng ó ỏp ng c yờu cu cụng tỏc ging dy v giỏo dc; nhng ng trc yờu cu...
... biu din qua s sau: Trang 13 S 1: Mụ hỡnh v qun lý Công cụ quản lý Môi trờng quản lý Khách thể Quản lý Chủ thể Quản lý Mục tiêu Quản lý Phơng pháp Quản lý Nh vy, qun lý l s tỏc ng liờn tc cú t ... nguồn nhân lực - GD-ĐT - Bồi dỡng - Phát triển - Nghiên cứu, phục vụ - Mở rộng chủng loại - Tuyển dụng việc làm - Sàng lọc - Mở rộng quy mô việc - Bố trí; đánh giá làm - Đãi ngộ - ca lnh chức i hi...
... vi mu phiu iu tra: Lớp: Phiếu điều tra môn đạo đức(mẫu 1) Nhóm: Bài:Bảo vệ môi trờng Biện Biện pháppháp Nguyên địa STT Yếu tố MT thân nhân Không ôÔ nhiễm Ô nhiễm nhiễm phơng Tình trạng nặng Không...