... sáng kiến kinh nghiệm: “Biện pháp để nângcaochấtlượnggiáodụcởtrườngTHCS Lê Quý Đôn”B/NỘI DUNG:I/ Những khó khăn và thuận lợi :1).Khó khăn : Trường THCS Lê Quý Đôn mới được thành lập ... kết quả không cao hơn nhiều so với năm học 2006 – 2007 nhưng cũng nói lên được sự tiến bộ, chiều hướng phát triển đi lên nângcao hiệu quả chấtlượnggiáo dục học sinh tại trườngTHCS Lê Quý ... 2 trường phổ thông: Trường THPT Bến Cát và trường THPT BC Lê Quý Đôn, số giáo viên của 2 trường chênh lệch nhau rất nhiều. số giáo viên từ trường THPT Bến Cát chuyển sang chiếm 2/3 tổng số giáo...
... pháp nângcaochấtlượnggiáodụcởtrườngTHCS Đồng Việt Yên Dũng Bắc Giang.”2. Đối tượng nghiên cứu :Nghiên cứu về biện pháp nângcaochấtlượnggiáodụcởtrường học, đối tượng chính là giáo ... hiện các biện pháp nângcaochấtlượng và hiệu quả công tác quản lý trong nhà trường. Trường Giải pháp khoa học Trang8 Giải pháp nângcaochấtlượnggiáodụcởtrườngTHCS Đồng Việt như sự ... pháp khoa học Trang3 Giải pháp nângcaochấtlượnggiáodụcởtrườngTHCS Đồng Việt * Tình hình đội ngũ giáo viên-nhân viên trường và chấtlượng hiệu quả giáo dục: Năm học TS- CB-GV-NV CBQL...
... nhiệm vụ lớn là: nângcaochất lợng, hiệu quả giáo dục, phát triển quy mô giáo dục trên cơ sở đảm bảo chất lợng Đó là mục tiêu quan trọng hàng đầu chiến l-ợc phất triển giáodục và đào tạo cảu ... cờng cơ sở vật chất trờng học là một trong những yếu tố để nângcaochât lợngdạy và học ở trong một nhà trờng. 5 B. Nội dungChơng I: Cơ sở khoa học của một số biện pháp quản ly nângcaochất ... II: Thực trạng quản ly nângcaochất lợng dạy và học ở trờng THCS DânTộc Nội Trú Mờng Lát.1. Một số thành tựu đà đạt đợc ở trờng THCS Dân Tộc Nội Trú Mờng Lát.Trờng THCS Dân Tộc Nội Trú Mờng...
... nghiệm ở đâu làm được như vậy thì ở đó chấtlượnggiáodục sẽ được nângcaochấtlượnggiáo dục. Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của bản thân tôi trong việc chỉ đạo Nângcaochấtlượnggiáodục ... mầm non. 1 PHÒNG GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN YÊN LẠCBÁO CÁO KẾT QUẢSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên sáng kiến kinh nghiệm:“Một số biện pháp chỉ đạo nângcaochấtlượnggiáodục ở trường mầm non”Nhóm ... dựng cơ sở vật chất nhà trường . Trường lớp khang trang, cơ sở vật chất, đồ dùng trang thiết bị phục vụ dạy học đầy đủ sẽ là yếu tố cần thiết để nângcaochấtlượnggiáodục trẻ. Chính vì vậy...
... hoạt động giáo dục ở các trường Trung học cơ sở. 2. Đối tượng nghiên cứu Ứng dụng Bản đồ tư duy trong công tác quản lý nhằm nângcaochất lượng giáodụcởtrường Trung học cơ sở. IV. Giới ... việc nângcaochấtlượnggiáodụcở trường Trung học cơ sở. Nhiệm vụ đặt ra cho thực trạng trên là đề ra biện pháp hữu hiệu khi ứng dụng bản đồ tư duy trong quản lý nhằm nângcaochấtlượnggiáo ... việc nâng caochấtlượnggiáodụcở cấp học này có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Giáo dục Trung học cơ sở huyện Sa Pa hiện nay đã đạt được một số thành tựu bước đầu về chấtlượnggiáodục nói...
... Bài học kinh nghiệm:- Hiệu quả giáodục của một trường học được thể hiện ởchấtlượng dạy-học, chất lượnggiáo dục. Vì vậy, chấtlượng dạy-học, chấtlượnggiáodục phải là mốiquan tâm hàng đầu ... cũng là một trở ngại lớntrong việc giải quyết bài toán nângcaochấtlượnggiáodục của nhà trường. III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN NHẰMNÂNG CAOCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC1. Xây dựng, ... những con số về chấtlượnggiáodục mà chất lượnggiáodục tiểu học là một thành tố. Thành tố ấy đóng vai trò là một bậc nềnmóng của tòa nhà nhân lực. Chấtlượnggiáodục của mỗi trường học là...
... duy nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcở trường Trung học cơ sở.3. Đề xuất các biện pháp ứng dụng Bản đồ tư duy trong quản lý nhằm nâng caochấtlượnggiáodụcởtrường Trung học cơ sở.Khảo sát ... lý nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcởtrường Trung học cơ sở.CHƯƠNG III. GIẢI PHÁP15 phổ thông, cho toàn bộ hệ thống giáodục quốc dân, chính vì vậy việc nâng cao chấtlượnggiáodụcở cấp ... lýnhằm nângcaochấtlượnggiáodụcởtrường Trung học cơ sở” song chỉ mang tính chất khái quát. Rất mong được sự đóng góp của đồng chí, đồng nghiệp để góp phần nâng caochấtlượnggiáodục Trung...
... xã hội hóa giáo dục, công tác nâng caochấtlượnggiáodục trẻ nhằm duy trì và phát triển chấtlượnggiáodục trong Nhà trường ngày càng đi lên đáp ứng với yêu cầu sự nghiệp giáodục mầm non. ... tích cực để nângcaochấtlượng chăm sóc, giáodục trẻ. Song việc nângcaochấtlượnggiáodục trẻ có những thuận lợi và khó khăn sau: *. Thuận lợi: - Nhà trường có đội ngũ giáo viên trẻ, ... Bộ giáodục và đào tạo luôn chú trọng việc nângcaochấtlượnggiáodục và coi chấtlượng chăm sóc giáodục trẻ là một trong những vấn đề quan tâm hàng đầu đối với bậc học mầm non. Chất lượng...
... pháp để nângcaochấtlượng và hiệu quả giáo dục: Có 3 yếu tố quyết định đến sự đổi mới về chấtlượnggiáodục là: + Đội ngũ làm công tác giáodục trong nhà trường. + Cơ sở vật chất (điều ... kinh nghiệm: Những biện pháp nângcaochấtlượnggiáodục ở trường thpt tam hiệp - Biên Hòa – Đồng Nai Họ và tên tác giả: Nguyễn Hồng Sơn Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị: Trường THPT Tam Hiệp Lĩnh ... nhà trường luôn tổ chực thực hiện hội giảng cấp trường. Năm học 2011-2012, đã có ?/? giáo viên đạt thành tích giáo viên dạy giỏi trong hội thi giáo viên giỏi cấp trường 5. Để nângcaochất lượng...
... sinh đầu vào của cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nângcaochấtlượnggiáodụcởtrường THPT Hồng Bàng” II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1.Cơ sở lý luận - Cơ sở vật chất thiết bị dạy học là ... 0.5 2. Về cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học. BGH trường đã quản lý và bảo quản tốt cơ sở vật chất của trường , hạn chế hư hỏng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nângcao ý thức cho giáo viên, công ... năm giảng dạy tại trường và bây giờ làm công tác quản lý, tôi nhận thấy muốn nângcaochấtlượnggiáo dục, đổi mới phương pháp dạy học thì cơ sở vật chất đồ dùng dạy học ởtrường có vai trò...
... chỉ đạo nângcaochấtlượng giáo dụcởtrường mầm non Quan HoaI. Phần mở đầu: Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là nền tảng đầu tiên của ngành Giáodục đào ... tạo. Chấtlượng chăm sóc, giáodục trẻ ởtrường mầm non tốt có tác dụng rất lớn đến chấtlượnggiáodụcở bậc học tiếp theo. Giáodục mầm non có mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng nhầm giáodục ... ngừng nângcao phẩm chất, tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, nắm bắt kịp thời các thông tin đổi mới về phương pháp giáodục góp phần vào việc nângcaochấtlượnggiáodục trẻ trong Trường...
... chỉ đạo, nângcaochấtlượnggiáodục trong nhà trường, lấy việc chỉ đạo bồi dưỡng giáo viên làm trung tâm của quá trình dạy học. Và coi việc chỉ đạo nângcaochấtlượng đội ngũ, chấtlượng giờ ... tiếp tới chấtlượnggiáodục toàn diện của ngành giáodục nói chung và của trường Tiểu học Sùng Phài nói riêng. Chính vì thế, để nângcaochấtlượnggiáodục toàn diện trong nhà trường thì ... và khả thi về công tác quản lí, chỉ đạo nhằm góp phần nângcaochấtlượng dạy và học, nâng caochấtlượnggiáodục toàn diện cho học sinh trường Tiểu học xã Sùng Phài huyện Tam Đường tỉnh Lai...
... nhằm nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên ởtrường Trung học cơ sở 3 1. Cơ sở lí luận 3 2. Cơ sở thực tiễn 5 3. Cơ sở pháp lí 6 II. Thực trạng giáodục và đội ngũ giáo viên của trường ... đề bồi dưỡng nângcaochất lượng đội ngũ giáo viên ởtrường trung học cơ sở xã Hua Nà 1. Một số công tác bồi dưỡng để nângcaochấtlượng 1.1. Bồi dưỡng nângcao nhận thức tư tưởng chính trị ... của người giáo viên được qui định rõ giáo viên là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodục trong nhà trường và các cơ sở giáo dục khác”. Như vậy bồi dưỡng nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên...