... ngũ cánquản lý; + Tuyển chọnsửdụngcánquản lý; + Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cánquản lý; + Thực chế độ sách cáncánquảnlý - Các yếu tố tác động đến việc phát triển đội ngũ cánquảnlý 33 ... trường Do đó, việc phát triển, nângcaochấtlượng đội ngũ cánquảnlý trường đại học có ý nghĩa lớn việc nângcaochấtlượng dạy học Quảnlý phát triển đội ngũ cánquảnlý trường đại học dựa sở khoa ... cán diện quy hoạch quan, đơn vị + Lựachọncán có lực phẩm chất phù hợp với vị trí công việc + Ra định bổnhiệm phân côngcôngtác + Bổnhiệm lại theo nhiệm kỳ Hiệu trưởng + Luân chuyển cán quản...
... (2005), Vấn đề quảnlý việc vận dụng vào quảnlý nhà tr-ờng, Giáo trình Cao học Quản lý, Khoa S phm, HQGHN ng Quc Bo (2006), Peter Drucker bn v qun lý t qun lý v s dng vo cụng vic qun lý nh trng ... (2003), Quảnlý nguồn nhân lực giỏo dc, Bi ging cho cỏc khúa o to cao hc, NCS chuyờn ngnh Quảnlý giáo dục i hc Quc gia H Ni Nguyn Th M Lc (2003), Tõm lý hc qun lý, Giáo trình cao học Quảnlý giáo ... Qun lý Giỏo dc (2), tr 6-7 ng Quc Bo, Quc Anh, inh Th Kim Thoa (2007), Cm nang nõng cao nng lc v phm cht NGV, NXB Lý lun chớnh tr ng Quc Bo (2010), Nhng vấn đề c bn ca hot ng quảnlý s vận dụng...
... công cụ quảnlý lớp, tạo đối lập đội ngũ tự quản với thành viên khác tập thể Kinh nghiệm thực tế số GVCN thể báo cáo kinh nghiệm côngtác chủ nhiệm cho thấy: họ phân cấp quảnlý cho đội ngũ cán ... thể học sinh trình thực côngtác chủ nhiệm lớp 2.3 GVCN người cố vấn cho côngtác đội côngtác Đoàn lớp chủ nhiệm GVCN giữ vai trò người cố vấn cho Ban huy chi đội lớp chủ nhiệm trường THCS, người ... trách nhiệm người GVCN tự giác học hỏi, phát triển lực phẩm chấtcần thiết để làm côngtác chủ nhiệm hiệu II NỘI DUNG Giáo viên chủ nhiệm với tư cách người quảnlý tập thể HS Giáo viên chủ nhiệm...
... ***************** Hi Phũng, ngy 10 thỏng nm 2008 Kế hoạch côngtác chủ nhiệm Năm học 2008 - 2009 Căn vào mục tiêu, nhiệm vụ nm hc 2008-2009 Bộ Giáo dục & Đào tạo õy l nm hc tiếp tục thực Chỉ thị ... chủ đề đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi quảnlý tài chính, triển khai phong trào trờng học thân thiện, họp sinh tích cực Nhà trờng triển khai kế hoạch chủ nhiệm yêu cầu GVCN dựa vào định hớng chung ... nhà trờng đặc điểm riêng lớp, để lập kế hoạch côngtác chủ nhiệm cho năm học theo tinh thần sau: A GAO DC O C I Nội dung: Ngay từ đầu năm đa học sinh vào kỷ cơng nề nếp nhà trờng, ổn định nhanh...
... luận Quảnlýchất thải rắn GVHD: Trần Thị Thanh Thuỷ 2.2 Tình hình quản lý, thu gom, xử lýchất thải rắn Y tế Việt Nam Thế Giới 2.2.1 Tình hình quản lý, thu gom, xử lýchất thải rắn Việt Nam Quản ... Tiểu luận Quảnlýchất thải rắn GVHD: Trần Thị Thanh Thuỷ chôn lấp, kiểm soát nơi thu gom, vận chuyển xử lý tiêu hủy chất thải, chất thải rắn nguy hại góp phần nângcaochấtlượngquảnlý Hồng ... Dũng Trang 20 Tiểu luận Quảnlýchất thải rắn GVHD: Trần Thị Thanh Thuỷ Đốt chất thải nguy hại sửdụng biện pháp xử lý để giảm tính độc, thu hồi lượng xử lý khối lượng lớn chất thải Nhìn chung dùng...
... giả đề xuất góp phần nângcaochấtlượng đội ngũ giảng viên, nângcaochấtlượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển trường Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 Làm sáng tỏ sở lý luận quảnlý việc xây dựng phát ... đề lý luận quảnlý giáo dục, Trường Cánquảnlý Giáo dục & Đào tạo, Hà Nội 44- Nguyễn Phú Trọng, Trần Xuân Sâm (2001), Luận khoa học cho việc nângcaochấtlượng đội ngũ cán thời kì đẩy mạnh công ... - Khối Quản lý: gồm phòng ban (Phòng Tổ chức cán bộ, Phòng Đào tạo, Phòng Kế hoạch tài chính, Phòng Hành – Quản trị, Phòng Quảnlý khoa học hợp tác quốc tế, Phòng Khảo thí đảm bảo chất lượng, ...
... tƣợng quảnlý - Hệ thống quảnlý gồm có phân hệ Đó liên kết chủ thể quảnlý khách thể quảnlý Câu hỏi "Ai quảnlý ?" xác định chủ thể quảnlý Chủ thể quảnlý ngƣời tổ chức ngƣời lập nên - Tác động ... ngạch, nâng ngạch, điều động, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển, biệt phái - 21 - - Bố trí, phân côngcôngtác Ngƣời đứng đầu quansửdụngcông chức, chịu trách nhiệmbố trí, phân công giao nhiệm ... công chức đƣợc bổnhiệmCông chức chịu trách nhiệm trƣớc pháp luật việc thi hành nhiệm vụ, công vụ mình; công chức giữ chức vụ lãnh đạo phải chịu trách nhiệm việc thi hành nhiệm vụ, công vụ công...
... tính kiềm caolượng bùn thải lớn, bùn đỏ tác nhân gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng không quảnlý tốt Bùn đỏ hỗn hợp bao gồm hợp chất sắt, nhôm lượng lớn xút dư thừa trình hòa tan tách quặng ... www.humg.edu.vn Xử lý nước ô nhiễm kim loại S 5/6/15 Xử lý bùn đỏ Làm xúc hấp Chấtchấttácsứ Sản hồi gốm phụ Thu xuấtmột số kim loại Xử giákhông màu Vật liệu xây dựngsơn, sản xuất trị bộttriệt có lý www.humg.edu.vn ... TỔNG QUAN Giảm lượngchất phát thải từ trình sản Xử lý nước thải hiệu xuất bauxit? quả? Sửdụng vật liệu rẻ tiền vật liệu hấp phụ giá thành thấp, thân thiện với môi trường chế tạo từ chất thải VẬT...
... chọnLựachọn HTKT hợp lý làm cho thiết bị hoạt động đợc an toàn, nângcao suất làm việc, đồng thời sửdụng hiệu nhân lực vốn đầu t nhằm mang lại hiệu kinh tế cao cho xí nghiệp mỏ 5.1.2 .Lựa chọn ... khối lợng côngtác mỏ với trật tự xác định mối quan hệ HTKT kết cấu đồng thiết bị sửdụng mỏ lộ thiên thể yếu tố HTKT nh: chiều cao tầng, chiều rộng luồng xúc, chiều rộng mặt tầng côngtác vận ... thác xuống sâu côngtác vận hành mỏ gặp nhiều khó khăn nớc chảy vào mỏ lớn (mỏ bị ngập) không thoát nớc kịp thời Côngtác thoát nớc gặp nhiều khó khắn * Kết luận:Qua hai phơng án lựachọn hệ thống...
... tiến chấtlượng Vì trường đánh giá có chấtlượng có “Văn hoá tổ chức riêng” với nét đặc trưng quan trọng không ngừng nângcaochấtlượng đào tạo Quan điểm bao hàm giả thiết chấtchấtlượngchất ... lực 1.1.1.12 ChấtlượngChấtlượng vấn đề quan trọng tất TĐH, việc phấn đấu nângcaochấtlượng đào tạo xem nhiệm vụ quan trọng sở đào tạo Đại học Mặc dù có tầm quan trọng chấtlượng khái niệm ... thuật cao để tuyển dụng Việc hợp tác có ích cho DN, nângcao tố chất chuyên môn cho nhân viên Thông qua hợp tác, mặt TH cung cấp lý luận, kiến thức mới, thông tin cho DN, không ngừng nângcao tố chất...
... vài trăm đến vài ngàn mét Hiện phương pháp địa chấn phân giải cao áp dụng có hiệu để nghiên cứu tỷ mỉ phần nông lát cắt địa chấn nhằm giải nhiệm vụ địa chấn công trình áp dụng rộng rãi nhằm nâng ... tần cao nên thường sửdụng để nghiên cứu lát cắt nông vs độ xác cao địa chấtcông trình nói chung lát cắt số mặt ranh giới khúc xạ không nhiều nên việc ghi sóng khúc xạ thuận lợi không cầnsửdụng ... chấn khúc xạ sửdụng có hiệu nghiên cứu địa chấtcông trình vs độ sâu nghiên cứu nhỏ từ vài mét đến vài chục mét để khảo sát địa hình đá gốc,đáy thung lũng ngầm Câu 16:cơ sở vật lý địa chất phương...
... c kt gia trng hp khụng x lý nn v x lý nn bng ging cỏt c th hin bng 35 Bng Kt qu tớnh toỏn lỳn cha x lý v ó x lý nn (ng p hai giai on n chiu cao 4,8m ) Cha x lý nn X lý nn bng ging cỏt, m (tớnh ... CU H s thm ngang ca nn sau x lý bng ging cỏt c tớnh toỏn da trờn bi toỏn c kt thm phng tng ng Kt qu c trỡnh by bng Bng 2.Ch tiờu c lý ca cỏc lp t Cỏc ch tiờu c lý Mụ hỡnh vt liờu Khi lng th ... vi ging thoỏt nc thng ng 29 Lý thuyt bi toỏn c kt thm phng tng ng thit k x lý nn t yu bng cỏc bin phỏp thoỏt nc thng ng 2.1 S lc v nghiờn cu bi toỏn c kt thm ba chiu Lý thuyt c kt thm hng tõm s...
... gọi thiết lập thành công 45 Chấtlượng gọi Chấtlượng 3G Chi phí sử dụng Dịch vụ hỗ trợ khách hàng Tính an toàn Tỷ lệ gọi bị rơi Chấtlượng thoại Độ xác ghi cước Chấtlượng kết nối 3G Mức ... ngành dịch vụ mạng di động, tác nhân mối quan hệ có yêu tố tác động trực tiếp 19 Chấtlượng phục vụ: chấtlượng mà khách hàng đánh giá sau sử dụng dịch vụ (trích từ Chấtlượng dịch vụ”-Trung tâm ... mô hình mô hình chấtlượng dịch vụ để nghiên cứu cảm nhận khách hàng dựa điểm thiết yếu: • Thứ nhất, phân biệt chấtlượng chức với chấtlượng kỹ thuật Chấtlượng chức trình tương tác khách hàng...
... Đại học Mỏ Địa chất (2014), Báo cáo thực quy chế công khai Phạm Minh Hạc (2001), Nghiên cứu người nguồn nhân lực vào công nghiệp hoá, đại hoá Mai Quốc Khánh (1999), Nângcaochấtlượng nguồn nhân ... chức quản lý, số lý luận thực tiễn, NXB Thống kê HN TS Nguyễn Hữu Dũng (2003), Hiệu sửdụng nguồn lực người Việt Nam, NXB Lao động xã hội Đại học Mỏ Địa chất (2013), Báo cáo thực quy chế công ... rút cho côngtác liên kết đào tạo TĐH Mỏ Địa chấtCông ty FECON Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN CHƢƠNG Error! Bookmark not defined 2.1 Khái quát công ty FECON Viện Nền móng Công trình...
... chức Côngtác quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, quản lý, sửdụngcán bộ, công chức, côngtác luân chuyển, đề bạt cán thực đồng ngành, cấp, quan đơn vị Mặc dù có nhiều chuyển biến, tiến công ... côngtác cải cách hành chính, đổi côngtáccán Song quanquảnlý nhà nước nhiều tồn tại, chưa đáp ứng so với yêu cầu nhiệm vụ đề giai đoạn Đó máy tổ chức, quảnlýcồng kềnh, đội ngũ cán bộ, công ... dưỡng thường xuyên đội ngũ cánquản lý, việc tuyển dụngbổnhiệm đề bạt phải cân nhắc thận trọng Nếu không kìm hãm côngtác cải cách hành chính, tạo rối ren côngtácquảnlýquan đơn vị Việc người...
... chức Quy hoạch cánBổ nhiệm/ miễn nhiệmcán Điều động, luân chuyển cánQuản lý, đánh giá cán - Côngtác tổ chức máy quan, đơn vị Quậnquảnlý - Côngtác tổ chức sở Đảng – Côngtác bảo vệ trị nội ... tả công việc chức danh Trưởng Ban Tổ chức Quận ủy phụ trách : Lĩnh vực côngtác - Côngtáccán – Côngtác tổ chức Công việc cụ thể - Tuyển dụngcáncông chức Đào tạo cáncông chức Quy hoạch cán ... THỨC, KỸ NĂNG CỦA CÁNBỘQUẢNLÝ -1.1 – Giới thiệu hệ thống chức danh cánquảnlý cấp Quận Hiện nay, hệ thống quảnlý Việt Nam thuật ngữ cán lãnh đạo quảnlýdùng để cán giữ chức danh...