... đề lý luận nghệthuậtxâydựngcốttruyệnnghệthuậtxâydựng nhân vật 19 1.3.1 Quan niệm chung cốttruyệnnghệthuậtxâydựngcốttruyện 19 1.3.2 Nghệthuậtxâydựngcốttruyện tiểu ... lịch sử 1.3 Một số vấn đề lý luận nghệthuậtxâydựngcốttruyệnnghệthuậtxâydựng nhân vật 1.3.1 Quan niệm chung cốttruyệnnghệthuậtxâydựngcốttruyệnCốttruyện yếu tố tất yếu, phổ biến ... kiểu kếtcấu khác như: cốttruyện đơn tuyến, cốttruyện đa tuyến, cốttruyện biên niên, cốttruyện đồng tâm, cốttruyện tự thuật, cốttruyện kí ức Có thể nói, “chính sức lơi cuốn, hấp dẫn cốt truyện...
... Minh Châu hành trình tìmnhững hạt ngọc ẩn giấu bề sâu tâm hồn người” III NHỮNGTÌM TỊI ĐỔIMỚITRONG VĂN HỌC CỦA NHÀ VĂN NGUYỄN MINH CHÂU SAU NĂM 1975 3.1 Đổi quan niệm nghệthuậtđời sống người: ... văn Nguyễn Minh Châu sáng tác đề tài chiến tranh sau năm 1975 3.3 Nhữngtìmtòiđổi hình thức nghệ thuật: 3.3.1 Nghệthuậtxâydựng tình huống: Từ năm 1975 trở trước, sáng tác Nguyễn Minh Châu ... ông sâu vào khai thác giới nội tâm người, dám nhìn thẳng vào đời thường họ, khám phá khía cạnh sống Khơng lúc ơng khỏi băn khoăn trăn trở tìmtòiđổi quan niệm nghệthuật người sống Và thế, đọc...
... muốnn vào tìm hiểu sâu thêm nghệthuậtxâydựngcốttruyện Anna Karênina số phơng diện Mục đích nhiệm vụ 3.1 Mục đích: Khẳng định tài L Tônxtôi nghệthuật viết tiểu thuyết mà cụ thể nghệthuậtxây ... đầu cốttruyện Quan trọng sách tác giả đợc đặc điểm nghệthuậtxâydựngcốttruyện L Tônxtôi tiểu thuyết Anna Karênina là: Không phải hai tuyến truyệnkếtcấu song song, mà đan chéo quyện chặt vào ... trần thuật khác Sở dĩ nh gia công hay nói nghệthuậtxâydựngcốttruyệnnghệ sĩ không giống Cho nên tiếp cận tác phẩm văn học cần thấy đợc sáng tạo độc đáo tác giả phơng diện xâydựngcốt truyện...
... biệt Sêkhốp sáng tác truyện ngắn nghệthuậtxâydựngcốttruyện phong phú đa dạng bao gồm: cốttruyện đồng tâm, cốttruyện biên niên cốttruyện lồng ghép Các kiện tạo thành cốttruyện liên quan víi ... kiểu cốttruyện ngời ta vào tiêu chí: quy mô thời gian Dựa vào qui mô: Có thể phân cốttruyện đơn tuyến, cốttruyện đa tuyến Dựa vào thời gian: Có thể phân cốttruyện đồng cốttruyện biên niên Trong ... nh luận văn ' 'Nghệthuậtxâydựngcốttruyệntruyện ngắn Sêkhốp'' nhằm hớng vào nhiệm vụ sau: 2.1/ Tìm hiểu cách tơng đối toàn diện giá trị đặc sắc phơng diện xâydựngcốttruyệntruyện ngắn Sêkhốp...
... Karênina, mảng nghệthuậtxâydựngcốttruyện Vì vậy, nghiên cứu nghệthuậtxâydựngcốttruyện tác phẩm vấn đề mẻ Chính thế, khố luận tập trung xem xét tìm hiểu nghệthuậtxâydựngcốttruyện tiểu ... ghộp mảnh, cốttruyện siêu văn Theo tiêu chí thời gian có cốttruyện tuyến tính, cốttruyện khung, cốttruyện gấp khúc Dựa nhân vật chia cốttruyện đơn tuyến, cốttruyện đa tuyến, cốttruyện hành ... tác phẩm Nghệthuật thi ca có hai loại cốttruyện biên niên đồng tâm Đồng thời họ khẳng định tồn cốttruyện đơn tuyến cốttruyện đa tuyến, cốttruyện kịch tính Cốttruyện biên niên cốttruyện có...
... tập tìm hiểu, nghiên cứu khoa học NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Làm rõ khái niệm, vấn đề liên quan đến cốttruyện như: khái niệm cốt truyện, thành phần cốt truyện, kếtcấucốt truyện, phân loại cốttruyện ... phân loại cốt truyện, song người ta đồng ý nhiều với ý kiến tác giả nghệthuật thi ca Đồng thời, họ khẳng định tồn cốttruyện đơn tuyến cốttruyện đa tuyến Cốttruyện biên niên cốttruyện có ... giới quan nghệthuật nhà văn có ảnh hưởng sâu sắc tới tác phẩm cuối đời ông CHƯƠNG 2: NGHỆTHUẬTXÂYDỰNGCỐTTRUYỆNTRONG TIỂU THUYẾT “NHÀ THỜ ĐỨC BÀ PARI” CỦA V.HUYGƠ 2.1 Cốttruyện tạo dựng nhiều...
... nút Trong Tri t lý v so n tác, ông vi t: “M t i u rõ m i c t truy n x ng c t truy n ph i c xây d ng nh m vào s m nút c a trư c ngòi bút ng n nh ng v n m i có th khác Ch có thư ng xuyên nh m vào ... i vàng ngăn l i, nhát rìu b xu ng u ta Nhân v t gi u xác v vào h c tư ng c a h m rư u, trát v a l i r i tìm cách gi t mèo Tuy nhiên, v t ã bi n m t m t cách bí n C nh sát sát r t k khơng th tìm ... n kinh d kỳ o (trong ó n i s hãi t o nên b i s xung t gi a nguyên lý t nhiên siêu nhiên) 2.1.2.1 Truy n kinh d Gothic Trư c i sâu tìm hi u v truy n kinh d Gothic c a Poe, vi c tìm hi u m t cách...
... xâydựngcốttruyện 5.2 Cấu trúc khoá luận Ngoài phần mở đầu kết luận, phần nội dung khoá luận chia làm hai chương sau: Chương 1: Cơ sở lí luận nghệthuậtxâydựngcốttruyện Chương 2: Nghệthuật ... 1.2 Nghệthuậtxâydùng cèt trun 10 1.2.1 Cèt trun víi c¸c khÝa cạnh nội dung 10 1.2.2 Cốttruyện với khía cạnh hình thức 12 1.2.3 Cốttruyện với nhân vật 16 Chương 2: Nghệthuậtxâydựngcốttruyện ... 1.2.2.3 Lời văn nghệthuật Từ điển thuật ngữ văn học định nghĩa: Lời văn nghệthuật dạng phát ngôn tổchức cách nghệthuật tạo thành sở ngôn từ văn nghệ thuật, hình thức ngôn từ nghệthuật tác phẩm...
... loại Nghệthuậtxâydựngcốttruyện Puskin đạt tới độ chuẩn mực ¤ng khÐo lÐo lùa chän c¸c chi tiÕt nghƯ tht để xâydựng nên kiểu cốttruyện hấp dẫn Chi tiết thực góp phần xâydựng kiểu cốttruyện ... kiểu cốttruyện Đó là: cốttruyện lịch sử, cốttruyệnđời thờng, cốttruyện tâm lí cốttruyện hoang đờng, kì ảo Tuy nhiên phân chia thành kiểu cốttruyện mang tính chất tơng đối Thực ra, truyện ... truyệntruyện ngắn A.X.Puskin Khoá luận tốt nghiệp Phan Thị Xuyên - K30D - Văn Chơng 2: Nghệthuậtxâydựngcốttruyệntruyện ngắn A.X.Puskin Cuối danh mục tài liệu tham khảo Nghệthuậtxâydựng cốt...
... trưng bật nghệthuậtxâydựngcốttruyện trinh thám 12 Poe Việc phân tích nghệthuậtxâydựngcốttruyện trinh thám tiến hành có so sánh với cốttruyện kinh dị, thể loại dường ngược chiều truyện ... lý trí việc tổchứccốttruyện Luận án nghiên cứu ảnh hưởng lý thuyết, kỹ thuậtxâydựngcốttruyện trinh thám Poe sáng tác nhà văn giới Việt Nam Chương 4: Nghệthuậtxâydựngcốttruyện khoa ... số vấn đề xoay quanh cốttruyện phân loại cốt truyện, quan hệ nhân vật cốt truyện, cốttruyện tình truyện, hay “hai đường hình thành cốt truyện: vay mượn, dịch tìmtòicốttruyện riêng” [49],...
... trưng bật nghệthuậtxâydựngcốttruyện trinh thám Poe Việc phân tích nghệthuậtxâydựngcốttruyện trinh thám tiến hành có so sánh với cốttruyện kinh dị, thể loại dường ngược chiều truyện trinh ... lý trí việc tổchứccốttruyện Luận án nghiên cứu ảnh hưởng lý thuyết, kỹ thuậtxâydựngcốttruyện trinh thám Poe sáng tác nhà văn giới Việt Nam Chƣơng 4: Nghệthuậtxâydựngcốttruyện khoa ... số vấn đề xoay quanh cốttruyện phân loại cốt truyện, quan hệ nhân vật cốt truyện, cốttruyện tình truyện, hay ―hai đường hình thành cốt truyện: vay mượn, dịch tìmtòicốttruyện riêng‖ [49],...
... pháp khơng gian nghệ thuật, Thi pháp thơ Đường, Nguyễn Thị Bích Hải phát biểu: “Khơng gian nghệthuật phương diện quan trọng thi pháp Nó phương tiện để tác giả xâydựng giới nghệthuật (tác phẩm) ... giới nghệthuật Nếu giới nghệthuật giới nhìn mang ý nghĩa khơng gian nghệthuật trường nhìn mở từ điểm nhìn, cách nhìn…Do gắn với điểm nhìn, trường nhìn, mơi trường hoạt động, khơng gian nghệthuật ... không gian trở thành ngôn ngữ, biểu trưng nghệthuật [22, 42-43] Tác giả giải thích rõ khơng gian nghệ thuật: “Là tượng nghệ thuật, không gian nghệthuật tượng ngoại lệ, mang ý nghĩa cảm xúc,...
... văn nghệ sĩ Cùng với thay đổi tư nghệ thuật, nhà văn có nhiều tìmtòiđổi phương diện nghệthuật Văn xi có nhiều đổinghệthuật tự sự, từ thay đổi điểm nhìn trần thuật đến nghệthuậtxâydựng ... phẩm Kếtcấu “toàn tổchức phức tạp tác phẩm, bố cục, kếtcấu bao gồm tổchức hệ thống tính cách; tổchức thời gian không gian nghệthuật tác phẩm, nghệthuậttổchức liên kết cụ thể thành phần cốt ... tượng nghệthuật độc đáo Nguyễn Minh Châu CHƢƠNG 4: NHỮNGĐỔIMỚI VỀ KẾTCẤUVÀNGHỆTHUẬT TRẦN THUẬTTRONG SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN MINH CHÂU SAU 1975 4.1 Những vận động đổi phƣơng diện kếtcấu tác...
... 1.1.2 Nghệthuậtxâydựng tính cách nhân vật 1.1.3 Nghệthuậtxâydựng hệ thống nhân vật 1.2 Nghệthuậtxâydựng nhân vật truyện ngắn Lỗ Tấn 10 1.2.1 Nghệthuậtxâydựng tính cách ... vụ khóa luận tìm hiểu nghệthuậtxâydựng nhân vật khơng gian nghệthuậttruyện ngắn Lỗ Tấn Cụ thể đặc điểm nghệthuậttruyện ngắn Lỗ Tấn việc xâydựng nhân vật không gian nghệ thuật, thấy kế ... lắng nghe mà nhờ tài nghệthuậtxâydựng không gian nghệthuật nhà văn 2.3 Nghệthuậtxâydựng không gian nghệthuậttruyện ngắn Lỗ Tấn Trần Đình Sử nhận định: “Chi tiết nghệthuật phận nhỏ, tự...
... Qua nghệthuậtxâydựng nhân vật để thấy đợc ý nghĩa, vài trò thủ pháp nghệthuật Phơng pháp nghiên cứu Để tìm hiểu" T biện chứng nghệthuậtxâydựng nhân vật tiểu thuyết cổ điển Trung quốc" kết ... tiết Các tác giả khéo léo xâydựng nhân vật muốn làm rõ tính cách họ cách xâydựng nhân vật là: Anh em, chị em vào tác phẩm Đây dụng ý nghệthuật tài tình tác giả, xâydựng nhân vật ngời chung ... việc tìm hiểu nghệthuậtxâydựng nhân vật tiểu thuyết cổ điển Trung Quốc Lịch sử vấn đề Những đặc sắc lý thú tiểu thuyết cổ điển Trung Quốc đối tợng nghiên cứu nhà phê bình văn học từ xa đến Và...
... sắc Một số đặc điểm bật nghệthuậtxâydựng nhân vật truyện Lỗ Tấn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích đề tài tìm hiểu Một số đặc điểm bật nghệthuậtxâydựng nhân vật truyện Lỗ Tấn Cụ thể phân ... ông cố gắng dựng lên môitrờng tính cách ý vấn đề hoàn cảnh điển hình Việc đặt nhân vật vào hoàn cảnh điển hình đợc ông ý đặc điểm nghệthuậtxâydựng nhân vật truyện ông Tìm hiểu truyện ngắn ... nhật 1.1.1 Những ngời nông dân thị dân Trongtruyện Lỗ Tấn, lớp ngời chiếm số lợng không ít, có 10/25 truyện (chiếm 40% tổng số truyện) viết nông dân thị dân tiêu biểu truyện : AQ truyện, Lễ...
... đầu làm việc tổchức Liên hiệp quốc từ năm 1962 trải qua nhiều cương vị Ông người châu Phi da đen giữ chức vụ Tổng thư ký Liên Hiệp Quốc đảm nhiệm chức vụ hai nhiệm kỳ Trong vai trò Tổng thư ký ... phong cách nghệthuật (đối với tác gia) Ví dụ : Trình bày phong cách nghệthuật thơ Tố Hữu Từ việc tìm hiểu người Nguyễn Tuân nêu đặc điểm cá tính có ảnh hưởng đến việc hình thành người nghệ sĩ ... bám vào SGK để nêu bật ý phong cách nghệthuật tác gia học (chương trình tập trung ba người: Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh; Tố Hữu; Nguyễn Tuân) Ví dụ cách trả lời câu hỏi dạng này: Phong cách nghệ...