những sai lầm khi giải toán
Những sai lầm khi giải Toan tim gia tri.doc
... =4Lời giải sai: Ta có x2+y2≥2xyDo đó A có giá trị nhỏ nhất <=> x2+y2=2xy <=>x=y=2 Khi đó MinA = 22+22= 8Phân tích sai lầm :Đáp số không sai tuy nhiên lập luận sai lầm ... 2(x2+y2) ≥16 => x2+y2≥8Min A = 8 Khi và chỉ khi x= y= 22 .Sai lầm trong chứng minh điều kiện 2: VD1:Tìm giá trị nhỏ nhất của A= x+xLời giải sai: A= x+x= 41412141412−≥−+=−++xxxVậy ... MinA = 41−Phân tích sai lầm :Sau khi chứng minh f(x) ≥ 41−,chưa chỉ trường hợp xảy ra f(x) = 41−.Xảy ra dấubằng khi và chỉ khi 21−=x,vô lý .Lời giải đúng :Để tôn tại xphải...
- 5
- 590
- 2
Bài soạn NHUNG SAI LAM KHI GIAI TOAN TIM GIA TRI NHO NHAT VA GIA TRI LON NHAT
... NHỮNG SAI LẦM KHI GIẢI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT VÀ GIÁ TRỊ LỚN NHẤTA-Mục Tiêu:-Cung Cấp cho HS tránh những sai lầm khi tìm giá trị nhỏ nhất,giá trị lớn ... xẩy ra khi a= b10)baba+≥+411 Với ab >0 Đẳng thức xẩy ra khi a= b11)(am+bn)2 ≤ (a2+b2)(m2+n2) Đẳng thức xẩy ra khi nbma=(BĐT Bu nhi a côp xki)III -Những sai lầm thương ... xki)III -Những sai lầm thương gặp trong giải toán cực trị:1 -sai lầm trong chứng minh ĐK 1:VD1:Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P 17612+−=xxLời giải sai: Phân thức tử thức có giá trị không...
- 5
- 4,690
- 78
Giúp HS tránh sai lầm khi giải Toán về căn thức
... 1018IV - Những sai lầm thờng gặp khi giải toán về căn bậc hai : .1119V - Những phơng pháp giải toán về căn bậc hai : 1820VI- Kết quả thực hiện : 2021VII- Bài học kinh nghiệm và giải pháp ... các sai lầm và phân tích các sai lầm của học sinh đểgiúp học sinh tránh các sai lầm đó.- Tỉ lệ học sinh mắc sai lầm và hiểu cha sâuvẫn còn cao- Hớng dẫn học sinh giải các bài tập đơn giải ... mắc sai lầm về giải toán có chứa căn bậc hai là 56/139 em chiếm 40,3%(nghiên cứu tổng hợp qua giáo viên dạy toán 9 năm học 2006-2007)Nh vậy số lợng học sinh mắc sai lầm trong khi giải bài toán...
- 28
- 920
- 7
CĐ Giúp HS tránh những sai sót khi giải toán về lũy thừa một số hữ tỉ
... 78%Kãút qu l säú hc sinh sai sọt khi gii toạn vóử luợy thổỡa giaớm xuọỳng roợ róỷt (theo KQ2 ồớ baớng trón) .Kóỳt quaớ õoỳ õaợ thóứ hióỷn hoỹc sinh traùnh õổồỹc nhổợng sai soùt khi giaới baỡi toaùn ... mäüt säú sai sọt phäø biãún thỉåìng gàûp, åí pháưn låìi giaới mọỹt sọỳ baỡi toaùn vóử luyợ thổỡa . Mọựi sai sọt täi minh hoả mäüt säú vê dủ củ thãø qua, âoï phán têch ké nguyãn nhán sai soït ... s oùt nhổ s au : 1 .Sai soùt do khọng nừm vổợng cồ sọỳ cuớa tờch 2 luyợ thổỡa : 2. Sai soùt do lỏựn cọng thổùc luyợ thổỡa cuớa luyợ thổỡa vồùi tỏửng luyợ thổỡa : 5 .Sai soùt do khọng nừm...
- 22
- 700
- 3
GIÚP HỌC SINH KHẮC PHỤC SAI LẦM KHI GIẢI TOÁN
... số sai lầm thờng gặp Khi thực hiện phép tÝnh VÝ dô 2. Khi thùc hiÖn phÐp chia: 1005 : 5 = ? Một số học sinh đà làm nh sau: Rõ ràng các học sinh đà thực hiện sai phép tính. * Nguyên nhân: Khi ... Tĩnh.ĐT: 01689 636 412Giúp học sinhKhắc phục một số sai lầm thờng gặp Khi thực hiện phép tính Phải chăng phép chia trên có 3 số d? Sai lầm ở đâu? * Nguyên nhân: Vì các em cha hiểu rõ bản ... Đ, sai ghi S2 Một số học sinh đà giải nh sau: Ta cã: 429,5 : 2,8 = 153 (d 11).VËy 429,5 mÐt vải may đợc nhiều nhất là 153 bộ quần áo và còn thừa 11 mét vải. * Nguyên nhân: Các em sai lầm khi...
- 7
- 1,260
- 16
những sai lầm khi giải mạch RLC
... Sai lầm khi giải bài toán mạch điện RLC mắc nối tiếpULmax khi y = ymin 22LZ1xCCZRZ+==↔ ( Tại đỉnh parabol)HLZZRxkhiZZRRyCCLLπ110012222min=→Ω=+==+=vậy ... BMRr,LCBA Sai lầm khi giải bài toán mạch điện RLC mắc nối tiếpMà Ω=−=−=−→−+=150200250)(222222tCLCLtRZZZZZRZDo đó ZC =ZL -150 =100Ω→ C=31,8.10-6 F_ Sai lầm của học sinh là ... trng hp ny phi dựng phng phỏp o hmã Lời giải đúng _ Các đại lượng ZL,ZC,Rt như trênNguyễn Văn Thiệu THPT Tiền Phong Hà Nội3 Sai lầm khi giải bài toán mạch điện RLC mắc nối tiếpThí dụ...
- 4
- 515
- 1
Những sai lầm khi giải PT VO TI.doc
... phương pháp giải PT vô tỉ HS:Biết được các sai lầm cần tránh HS:Biết vận dụng các phương pháp vào giải toán. II-CÁC SAI LẦM KHI GIẢI PT VÔ TỈ:Ví dụ 1: Giải pt:)1(23151 −=−−− xxxLời giải sai: (1) ... nhớ:≤≤−−≥≥=0;0...BkhiABABABA0B0;A khi Do đó lời giải phải bổ sung trường hợp 0=x,và xét trường hợp x<0.II-MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI:1-Phương pháp bình phương hai vế của PT:2 CÁC SAI LẦM KHI GIẢI ... :>≥<≤−−=0;0 BkhiABBABAA0B0;A khi Như vậy lời giải trên đã bỏ sót một trường hợp khi 0;0<≤BANên mấtmột nghiệmx=-7Ví dụ 5:GiảiPT:16432142−+−=−+−xxxxLời giải sai: Ta có :16432142−+−=−+−xxxx−=−≥−⇔−=−⇔−+−=−+−⇔32101321)4(432142xxxxxxxxx=≥⇔21xx;Vậy...
- 7
- 547
- 11
Sai lầm khi giải toán giải tích tổ hợp
... (Aa; Bb ; Cc)* lời giải đúng là * loại này thì ít khi gặp phải sai lầm nhưng đôi khi vì vội vàng mà chúng ta quên xét điều kiện của bài toán. Đó là nguyên nhân sai lầm của bài toán nàyDo đó ta ... chỉnh hợp, hoán vị, tổ hợp. Các sai lầm là do khi giải toán không biết dùng quy tắc nào và khái niệm nào cho phù hợp với bài toán đang giải. Sau đây là một số lí luận sai mà chúng ta thường gặp ... Sai lầm khi giải toán giải tích tổ hợpTác giả: LeCongTuanAnh đưa lên lúc: 12:21:33 Ngày 14-01-2008Cơ sở để giải các bài toán tổ hợp là việc vận dụng các quy...
- 3
- 752
- 18
Tài liệu Sai lầm khi giải toán tìm GTLN,GTNN
... =4Lời giải sai: Ta có x2+y2≥2xyDo đó A có giá trị nhỏ nhất <=> x2+y2=2xy <=>x=y=2 Khi đó MinA = 22+22= 8Phân tích sai lầm :Đáp số không sai tuy nhiên lập luận sai lầm ... 2(x2+y2) ≥16 => x2+y2≥8Min A = 8 Khi và chỉ khi x= y= 22 .Sai lầm trong chứng minh điều kiện 2: VD1:Tìm giá trị nhỏ nhất của A= x+xLời giải sai: A= x+x= 41412141412−≥−+=−++xxxVậy ... MinA = 41−Phân tích sai lầm :Sau khi chứng minh f(x) ≥ 41−,chưa chỉ trường hợp xảy ra f(x) = 41−.Xảy ra dấu bằng khi vàchỉ khi 21−=x,vô lý .Lời giải đúng :Để tôn tại xphải...
- 5
- 784
- 13
Đề tài: Phân tích sai lầm khi giải toán ppt
... phân tích những Sai lầm khi giải toán Chỉ ra những sai lầm trong lời giải của học sinh là điều cần thiết song điều quan trọng hơn là phân tích đợc nguyên nhân chính dẫn đến sai lầm đó. Việc ... việc phân tích những sai lầm, ngời giáo viên cần làm cho học sinh nhận diện đợc các sai lầm, thấy đợc nguyên nhân chính dẫn đến sai lầm. Từ đó học sinh sẽ tránh đợc những sai lầm, nắm kiến thức ... mÃn yêu cầu bài toán. Cách 2: Xét hai trờng hợp www.VNMATH.com Phân tích sai lầm khi giải toán GV:Trịnh Quang Hoà-THPT Hiệp Hoà 3 17Hơn nữa lời giải trên còn sai lầm khi viết dx =uduxdu2)1(2=+....
- 20
- 639
- 3
Cac sai lam khi giai toan
- 7
- 241
- 0
phân tích sai lầm khi giải toán
- 19
- 385
- 0
Sai lầm khi giải bài toán tích phân (SK)!
... viết về sai lầm của học sinh khi giải toán. Vì vậy nhà trờng cần quan tâm hơn nữa về việc trang bị thêm sách tham khảo loại này để học sinh đợc tìm tòi về những sai lầm thờng mắc khi giải toán ... .SKKN : “Mét số sai lầm thờng gặp của học sinh khi tính tích phân Nghiên cứu, phân tích một số sai lầm của học sinh khi tính tích phân có ý nghĩa rất lớn trong quá trình dạy học vì khi áp dụng ... thể tránh đợc những sai lầm đó trong khi làm bài tập .tài liệu tham khảoGV : Đặng Ngọc Liên11 Trêng THPT Ngäc Håi – Kon Tum .SKKN : “Mét số sai lầm thờng gặp của học sinh khi tính tích phân...
- 13
- 912
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008