những kinh nghiệm và giải pháp

Kỷ yếu hội thảo: Đổi mới công tác nghiên cứu khoa học trong các trường phổ thông tỉnh Bắc Giang

... kinh nghim ca cỏc n v v cỏ nhõn Ba l: t chc hi ngh chuyờn hc tp, trao i đề tài sáng kiến kinh nghiệm có giá trị cao đơn vị v cỏ nhõn nhm phổ biến kinh nghiệm áp dụng đề tài, sáng kiến kinh nghiệm ... thc kinh nghim cha tht s i sõu vo bn cht, cha thy c ht cỏc thuc tớnh ca s vt v mi quan h bờn gia s vt v ngi Vỡ vy, tri thc kinh nghim ch phỏt trin n mt hiu bit gii hn nht nh, nhng tri thc kinh ... trung vo vit Sỏng kin - Kinh nghim + Cú giỏo viờn cũn cha hiu ỳng ni hm ca tiờu , mc dự ni dung l vit v mt kinh nghim no ú dy hc hoc qun lý nhng tiờu ghi l: "Sỏng kin kinh nghim" + Phn ln sn...

44
647
4

ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... công HS nhớ, hiểu, giải thích kiến thức Đa số HS chưa hiểu hay chưa tiếp thu Học sinh biết vận dụng kiến thức vào giải tập liên hệ với thực tế sống HS chưa biết vận dụng kiến thức vào thực tế HS ... đánh giá kết luận GÓP Ý RÚT KINH NGHIỆM - GV thực Thông thường, người dạy tự nhận xét, ĐG dạy nào? • Đánh giá – ND, PP, PT – Tổ chức HĐ, không khí lớp học – KQ dạy • Những làm Cần đổi việc tự đánh ... dạy lại đó, thay đổi, điều chỉnh ntn? • Tại sao? • Cách làm cho dạy tốt hơn? • Những chưa làm 14 GÓP Ý RÚT KINH NGHIỆM - GV dự Cần đổi việc tự đánh nào? • Bắt đầu phát biểu tích cực (ĐG đề cao...

17
1,949
0

Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực dạy học cho giáo viên ở trường trung học phổ thông nam khoái châu, tỉnh hưng yên

Danh mục: Sư phạm

... động nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học, biên soạn chuyên đề, ứng dụng phát triển đề tài, sáng kiến kinh nghiệm vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giảng ... sinh năm gần Giải Nhất Giải Nhì Giải Ba Giải KK 2011– 2012 3 14 2012 – 2013 18 2013 – 2014 0 24 Tổng 3 56 Năm học (Nguồn:báo cáo tổng kết năm học nhà trường) 42 Nguyên nhân: đời sống kinh tế người ... môn vận dụng, đổi phương pháp dạy học sử dụng phương tiện dạy học - Hoạt động vận dụng, đổi phương pháp dạy học Việc vận dụng phương pháp dạy học hình thức đổi phương pháp dạy học Xuất phát từ...

127
1,269
15

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... thức giải số toán thực tế mà trước cách giải phức tạp Tuy nhiên, làm để việc ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp có hiệu quả, kết hẵn cách dạy học cũ, điều cần phải trao đổi, bàn bạc, rút kinh nghiệm ... học trường ĐHSP Huế (1970-1974) thực hiện, học giáo học pháp thực tiễn thông qua kinh nghiệm giảng dạy thầy giáo tâm huyết, có nhiều kinh nghiệm giảng dạy Thầy Nguyễn Đình Hàm, Thầy Châu Trọng ... dụng tốt vào dạy, có GV từ chỗ biết sử dụng vi tính, đam mê sử dụng phát triển thêm nhiều ý tưởng hay phần mềm GSP vận dụng vào hình học không gian Càng ngày việc ứng dụng CNTT vào dạy học vào chiều...

5
1,442
9

Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở các trường trung học phổ thông của huyện ba vì thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... giáo dục Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.2.1 Phương pháp điều tra 6.2.2 Phương pháp chuyên gia 6.2.3 Phương pháp quan sát ... cán Nhóm 2: Những biện pháp triển khai hiệu chưa cao: Biện pháp: Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên cốt cán 11 Biện pháp: Lựa chọn nội dung, hình thức, phương pháp bồi dưỡng Biện pháp: Kiểm ... đổi kinh nghiệm: Tổ chức cho đội ngũ giáo viên cốt cán tham quan trao đổi kinh nghiệm thực tế trường có phong trào dạy học tốt thành phố, * Phương pháp bồi dưỡng giáo viên cốt cán: -Các biện pháp...

20
834
1

Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Tiến sĩ

... Thực nghiệm s phạm 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm s phạm 3.1.1 Mục đích thực nghiệm Trên sở nội dung biện pháp đề xuất, tiến hành thực nghiệm s phạm nhằm giải vấn đề sau: - Bớc đầu thử nghiệm ... tích cực có PPDH truyền thống (phơng pháp nghiên cứu, phơng pháp trực quan, phơng pháp thực hành) số phơng pháp tích cực nh phơng pháp dạy học hợp tác, phơng pháp dạy học theo lí thuyết kiến tạo ... HS Giải tập nhận thức khác với việc giải tập hoá học thông thờng đòi hỏi HS phải tìm tòi không mang tính tái Chơng Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học tập 2.1 Sử dụng phơng pháp...

16
1,368
3

SKKN: Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về đổi mới Phương pháp dạy học, tại trường THCS Phan Bội Châu Krông Buk- Đăk Lăk, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Danh mục: Giáo dục hướng nhiệp

... đưa vào KH năm, tháng, tuần nhà trường tổ chuyên môn Tuy nhiên, việc tổ chuyên môn triển khai soạn theo nhóm, việc tổng kết rút kinh nghiệm giảng dạy chưa trọng Các đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... học - Tổ chức đạo việc dạy thể nghiệm theo chuyên đề , thao giảng, hội thi GVDG, tổng kết kinh nghiệm theo chuyên đề môn học, triển khai áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, góp phần nâng cao trình ... thảo luận, làm thí nghiệm, giải vấn đề rèn luyện kỹ theo cách Những hoạt động học sinh như: nghe, nói, đọc, ghi chép, thảo luận, làm thí nghiệm, thực hành, vận dụng kiến thức để giải vấn đề thực...

38
2,511
4

Một trong các định hướng của việc đổi mới phương pháp dạy học hoá học hiện nay là tăng cường gắn lý thuyết với thực tiễn

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... dịch thay đổi màu độ axit thay đổi Trong rau muống ( vài loại rau muống khác) có chất thị màu Trong chanh có chứa 7% axit xitric vắt chanh vào nước rau làm thay đổi axit, làm thay đổi màu nước ... tân dược, làm giảm hiệu thuốc Hỏi: Vì vắt chanh vào cốc sữa đặc có đường thấy có kết tủa Đáp: Trong sữa có thành phần Protein gọi cazein, vắt chanh vào sữa làm tăng độ chua tức làm giảm độ pH dung ... bệnh Muối axit xianhyđric kali xianua (KCN) dùng tổng hợp chất hữu cơ, nhiếp ảnh để tách kim loại vàng khỏi quặng ( Sưu tầm ) ...

3
569
0

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY KĨ THUẬT HỢP TÁC, DẠY HỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC.

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Còn giải toán HS hiểu em có giải giống Thư kí lại ghi lần giải vào giấy Ao thời gian mà không hiệu - GV thứ hai chọn toán có hai cách giải GV thực theo hướng tìm hiểu đề xong cho HS ghi vào giấy ... 12 chuối), bố trồng thêm chuối nữa? (bố trồng thêm chuối nữa) Bước em ghi vào giấy Ao giải mình, sau thống giải ghi vào tờ giấy Ao Chúng nhận thấy cách tiến hành bước thực kĩ thuật “Khăn phủ ... dung, hình thức tổ chức dạy học, phương pháp dạy học Phương pháp dạy học khâu quan trọng lẽ phương pháp dạy học có hợp lý hiệu việc dạy học cao, phương pháp có phù hợp phát huy khả tư duy, sáng...

44
1,492
2

Sáng kiến kinh nghiệm " TÁC DỤNG CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppsx

Danh mục: Vật lý

...

14
2,576
28

SÁNG KIẾN TRONG VIỆC TỰ LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ HIỆN CÓ NHẰM PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG docx

Danh mục: Vật lý

... dụng thí nghiệm ảo thay cho số thí nghiệm thực khó tiến hành,vì thí nghiệm ảo khắc phục nhược điểm thí nghiệm thật 3/ Mạnh dạn giao việc chuẩn bị thí nghiệm, xây dựng phương án thí nghiệm cho ... nửa chu kỳ 56 2/ Nghiên cứu Thí nghiệm trang bị tìm tòi phương án thí nghiệm khác để đơn giản hoá, tối ưu hoá, khắc phục nhược điểm hay mắc phải phổ biến kinh nghiệm cho đồng nghiệp a/Ví dụ 3: ... thực hành + Tạo điều kiện kinh phí để trường có phòng thực hành môn + Động viên đãi ngộ cho Giáo Viên tự làm đồ dùng Thí nghiệm có hiệu cao cải tiến thiết bị,phương án thí nghiệm đem lại kết tốt...

7
773
3

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỐI VỚI NHỮNG BÀI GIẢNG VĂN TÁC PHẨM TỰ SỰ pps

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... suy nghĩ thử nghiệm bước đầu mà 1p dụng vài năm để với đồng nghiệp trao đổi hòng mang lại kết khả quan giảng văn tác phẩm tự II/ Nội dung biện pháp thực hiên : A Thực trạng biện pháp giải : 1) ... đối phó - Một số em làm văn sa vào dạng kể tác phẩm 4) Bài học kinh nghiệm: - Đối với thân: + Phải có đầu tư công tác soạn giảng + Tìm biện pháp để thực phương pháp dạy học “lấy học sinh làm ... - Nguyễn Tuân sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả cảnh cho chữ ? - Qua cảnh cho chữ Nguyễn Tuân khẳng định điều ? C Đánh giá kết rút học kinh nghiệm: 1) Kết kiểm nghiệm: 1.1/ Kết khảo sát...

17
569
7

Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thanh tra đáp ứng yêu cầu của công tác thanh tra trong điều kiện kinh tế thị trường, hội nhập Quốc Tế và cải cách hành chính bộ 2

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Mơ - Sở Tư pháp Thành phố Hà Nội Chuyên đề NHỮNG HẠN CHẾ CƠ BẢN VÀ GIẢI PHÁP NHẰM ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC NGÀNH THANH TRA TRONG ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN KINH TẾ THỊ ... trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm thực tiễn nên giảng dạy tuý cung cấp kiến thức mà chưa sâu vào cung cấp thông tin mới, phương pháp xử lý tình quản lý - Nhiều giảng viên có kinh nghiệm có kiến thức ... thấy, phương pháp truyền đạt mà đội ngũ giảng viên sử dụng nay, phương pháp truyền thống – “dạy” Trong yêu cầu cán bộ, công chức “học” theo nghĩa tuý, mà trao đổi kinh nghiệm phương pháp phát hiện,...

243
797
2

Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thanh tra đáp ứng yêu cầu của công tác thanh tra trong điều kiện kinh tế thị trường, hội nhập Quốc Tế và cải cách hành chính

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Thanh tra 2.2.1 Những kết đạt 50 2.2.2 Những tồn tại, hạn chế 53 2.2.3 Nguyên nhân tồn tại, hạn chế 60 2.3 Kinh nghiệm công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC số Bộ, 62 ngành 2.3.1 Kinh nghiệm đào tạo, ... dưỡng CBCC ngành Tài từ năm 62 1995 đến 2.3.2 Kinh nghiệm đào tạo, bồi dưỡng CBCC ngành Ngân hàng 67 CHƯƠNG III: NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG CƠ BẢN VÀ GIẢI PHÁP 75 ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN ... cán tra kinh nghiệm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức số Bộ, ngành Chương III: Những định hướng giải pháp đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng cán tra đáp ứng yêu cầu công tác tra điều kiện kinh tế...

121
786
6

ỨNG DỤNG CNTT - BẢN ĐỒ TƯ DUY HỖ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG

Danh mục: Tư liệu khác

... gian báo cáo Hiệu trưởng - Nội dung họp ngắn gọn, góp phần khắc phục vài nơi kéo dài họp - Nổi bật trọng tâm - Chỉ rõ giải pháp chủ yếu - Phát huy ý tưởng, sáng kiến trí tuệ tập thể CB, GV qua ... đạo có ? kế hoạch từ tiêu, phương hướng, biện pháp, … - Dễ theo dõi trình thực - Nhìn tổng thể nên không bỏ sót việc - Dễ bổ sung thêm tiêu, biện pháp, …so với việc viết kế hoạch theo cách thông ... Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG 10/29/14 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà...

43
1,068
2

Dạy học giải quyết vấn đề kết hợp với các phương tiện hiện đại trong việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực trên quan điểm của tâm lí học phát triển nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở bậc đại học.PDF

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

9
541
1

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay

Danh mục: Sư phạm

... 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát - Phương pháp điều tra phiếu hỏi (viết) - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm - Phương pháp đàm thoại, vấn - Phương pháp chuyên gia ... đầu vào lớp 10 nhà trường: Đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường dựa vào nhiều mặt giáo dục, kết trí dục đánh giá vào đầu ra, kết đầu nhà trường phụ thuộc nhiều vào chất lượng tuyển sinh đầu vào ... - Các biện pháp thuyết phục: Tác động vào đối tượng QLGD lý lẽ, làm cho họ nhận thức đắn, từ có thái độ hành vi phù hợp với yêu cầu Đây biện pháp QLGD để giáo dục người - Các biện pháp tổ chức...

111
620
0

Biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Danh mục: Sư phạm

... nhiều công trình nghiên cứu lý luận giải pháp, biện pháp xây dựng ĐNGV Các luận văn kể nêu giải pháp, biện pháp đào tạo, bồi dưỡng ĐNGV chưa đề cập nhiều đến biện pháp quản lý Hiệu trưởng công tác ... biện pháp Biện pháp 2: Là chức quản lý mà Hiệu trưởng cấp học phải thực Là hệ tất yếu biện pháp sở để thực biện pháp 3, 4, Biện pháp 4: Có tính chất lượng hoá, cụ thể hoá nội dung biện pháp 2, ... ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 3.1 Những nguyên tắc định hướng cho việc đề xuất biện pháp 3.1.1 Tính khoa học biện pháp 3.1.2 Đảm bảo tính hệ thống biện pháp 3.1.3 Đảm bảo tính đồng biện pháp 3.1.4 Đảm bảo tính...

24
715
2

SKKN Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học Hóa học

Danh mục: Giáo dục học

... hóa học thân có kinh nghiệm sau: -Đối với hình thức thí nghiệm biểu diễn GV lớp phải + Đảm bảo an toàn thí nghiệm: giữ hóa chất tinh khiết; dụng cụ thí nghiệm khô; GV làm thí nghiệm kĩ thuật, ... nghiệm nghiên cứu thí nghiệm thực hành HS - Đối với thí nghiệm nghiên cứu học sinh : Ở thí nghiệm biểu diễn GV HS nghiên cứu thị giác thính giác thí nghiệm nghiên cứu HS, HS tự tay làm thí nghiệm, ... thí nghiệm lúng túng nên dẫn đến kết chưa cao Dụng cụ hóa chất nhà trường hạn chế nên thực hành chưa thực đầy đủ phong phú… Trên kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học - phát huy vai trò thí nghiệm...

7
555
4

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học

Danh mục: Giáo dục học

... hóa học thân có kinh nghiệm sau: -Đối với hình thức thí nghiệm biểu diễn GV lớp phải + Đảm bảo an toàn thí nghiệm: giữ hóa chất tinh khiết; dụng cụ thí nghiệm khô; GV làm thí nghiệm kĩ thuật, ... nghiệm nghiên cứu thí nghiệm thực hành HS - Đối với thí nghiệm nghiên cứu học sinh : Ở thí nghiệm biểu diễn GV HS nghiên cứu thị giác thính giác thí nghiệm nghiên cứu HS, HS tự tay làm thí nghiệm, ... thí nghiệm lúng túng nên dẫn đến kết chưa cao Dụng cụ hóa chất nhà trường hạn chế nên thực hành chưa thực đầy đủ phong phú… Trên kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học - phát huy vai trò thí nghiệm...

7
612
1