... đọc hiểu văn bản 1. Hd đọc và kể- Học sinh nghe. Trang 4 Ngữvăn6 Hồng Diệp THCS Bình Thịnhvốn từ mợn tiếng Việt có nguồn gốc từ ngôn ngữ nớc nào?? Từ mợn còn có nguồn gốc từ ngôn ngữ những ... Nghĩa của từ Ngày soạn 06/ 09/2009 Tiết 10nghĩa của từ A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Hiểu đợc thế nào là nghĩa của từ? - Một số cách giải thích nghĩa của từ. Trang 22 Ngữvăn6 Hồng ... Ngữvăn6 Hồng Diệp THCS Bình ThịnhNgày soạn 23 / 08 /2009 Tiết 03 Từ và cấu tạo từ tiếng việt A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Củng cố và nâng cao một bớc kiến thức về tiếng và từ...
... đ n c t p th ,ả ưở ế ả ậ ểc ng đ ng.ộ ồIII - T NG K TỔ Ế- Ghi nh : SGK/1 16 IV - LUY N T PỆ Ậ Giáo án Ngữvăn6 Giáo viên: Dương Thị Lý Năm học 2008 - 2009ngôn? k tên nh ng truy n ng ngônể ... Giáo án Ngữvăn6 Giáo viên: Dương Thị Lý Năm học 2008 - 2009- Vì sao cô M t, c u Chân, c u Tay,ắ ậ ậbác Tai...
... chủ đề. Tiết học này sẽ giúp các em rèn luyện kỹ năng dùng lời viết đoạn cho bài văntự sự.Gv: Nguyễn Thị Thu Phượng Trường THCS Ninh ĐiềnLỜI VĂN, ĐOẠN VĂNTỰ SỰ Giáo án NgữVăn6 Tiết 19Ngày ... I. Từ nhiều nghóaGv: Nguyễn Thị Thu Phượng Trường THCS Ninh ĐiềnTỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ Giáo án NgữVăn6 Hoạt động 1 HS đọc hai đoạn văn SGK. Cho biết đđoạn văn ... Giáo án NgữVăn6 4. Củng cố và luyện tập: Đánh dấu chữ cái em cho là đúng.A. Tất cả từ chỉ có một nghĩa.B. Tất cả từ đều có nhiều nghĩa.C. Có từ chỉ có một nghĩa, có từ có nhiều nghĩa....
... Ñieàn Giáo án NgữVăn6 Tiết 6 Ngày dạy: A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức:- Hiểu được thế nào Từ mượn.- Biết sử dụng từ mượn hợp lý khi nói, viết.- Hiểu được tác dụng của từ mượn và nắm ... ? Những từ đợc mợn từ tiếng Hán :Sứ giả ,giang sơn .Gv còn các từ khác mợn từ ngôn ngữ ấn . Âu Tại sao ta phải mợn từ của ngôn ngữ khác ? Vì tiếng Việt của ta cha có từ thích hợp để biểu ... âm mu đồng hoá từ mợn . Bộ phận quan trọng nhất của từ mợn là tiếng Hán ( từ gốc Hán là từ Hán Việt )GVbổ xung : Bên cạnh đó , tiếng Việt còn mợn đợc một số từ của ngôn ngữ khác nh tiếng...
... từ là gì? cách giải nghóa nào về nghóa của từ là không đúng?A. Đọc nhiều lần từ được giải nghóa.B. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.C. Nêu từ đồng nghóa với từ cần giải thích.D. Nêu từ ... dấu chấm ta gọi là gì của từ? Những từ này giảI nghĩa bằng cách nào? Những từ trên là từ thuần Việt hay từ mợn?HĐ 2: Đọc từ đầu vua phán. HÃy tim những chi tiết giới thiệu Sơn tinh Thủy ... CỦA NHÂN VẬT, SỰ VIỆC TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ.1. Sự việc trong văntự sự:2. Nhân vật trong văntự sự :- nhân vật trong văn bản tự sự là kẻ thực hiện các sự việc trong văn bản.- nhân vật có nhân...
... Đều là văntự sự vì yêu cầu kể người, kể việc. Từngữ nào yêu cầu là tự sự trong những đề văn ấy? Vậy yêu cầu của đề thể hiện bằng phương tiện gì? từ ngữ. 1. Đề tự sự, tìm hiểu đề văntự ... yêu cầu gì? Từngữ nào cho em biết điều đó?Đề: Kể câu chuyện mà em thích bằng lời văn của em. ( đây là đề tự sự) Em hãy quan sát các đề văn 3,4,5 ,6 cho biết đó có phải là đề văntự sự không? ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 15Ngày dạy: 16/ 09/2008.ÏA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức:Biết cách xác định đề, tìm hiểu đề bài văntự sự.Nắm được cách làm bài văntự sự.2. Rèn kỹ năng: viết bài văntự sự...
... gồmnghĩa của một danh từ. Cụm danhtừ hoạt động trong câu nh một danh từ 2. Ghi nhơ sgkII. Cấu tạo của cụmdanh từ. 1. Bài tập:- Từngữ phụ thuộc đứng trớc danh từ: ba, chín, cả.- Từngữ phụ thuộc ... đình liệt sĩ neo đơn 69 NgữVăn6 2008-2009 Nguyễn Thị Loan Tiết 44: cụmdanh từ. A. Mục tiêu cần đạt.- Giúp học sinh nắm cụmdanhtừ là gì? đặc điểm của cụmdanh từ, cấu tạocủa phần trung ... tóp lÒu (côm danh tõ)- Mét tóp lÒu nát (cụm danhtừ phức tạp)- Một túp lều nát trên bờ biển (cụm danh từ phức tạp hơn nữa)I. Cụmdanhtừ là gì?1. Bài tập:bt1: Xác định cụmdanh từ + Ngày...
... hiện tượng, hoạt động… ở vị ngữ. - Do đại từ, danh từ, động từ, tính từ hoặc cụm danh, động, tính từ đảm nhiệm.- Một câu có thể có một hoặc nhiều chủ ngữ. - Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi ai? ... Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Phượng Giáo án: Ngữvăn6 NH: 2007- 2008TIẾT: 105+1 06 ND: 16/ 3/2009I. MỤC TIÊU* kiến thức: Biết cách làm văn tả người qua bài viết .Biết vận dụng các kỹ năng ... Nguyễn Thị Thu PhượngVIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 6 Giáo án: Ngữvăn6 NH: 2007- 2008HĐ 1: HS đọc các ví dụ trong SGK. Hãy phân tích cấu tạo của câu? Lần lượt bỏ từng thành phần. Xem khi bỏ nội...
... trong câu. Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật từ trong cõuI. Thế nào là trật từ trong câu:1. Tìm hiểu ngữ liệu: 2. Bài học:a. Khái niệm: Trật tựtừ trong câu là cách sắp xếp từ ngữ theo thứ ... kết chặtvới câu đứng sau. Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật tựtừ trong cõu1.1. Tìm hiểu ngữ liệuTìm hiểu ngữ liệu Cho đoạn văn sau:Cho đoạn văn sau: Anh Dậu uốn vai ngáp ... từ I. Thế nào là trật tự từ Khái niệm: Trật tựtừ trong câu là cách sắp xếp từ ngữ theo thứ tự trước sau nhằm đem lại hiệu quả giao tiếp. II. Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ: 1....
... có từ là:A. Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danhtừ tạo thành.B. Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danhtừ tạo thành, cụmdanhtừ tạo thành.C. Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danhtừ ... tạo thành, cụmdanhtừ tạo thành. Ngoài ra, tổ hợp giữa từ là với động từ (cụm động từ) cũng có thể làm vị ngữ. D. Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danhtừ tạo thành, cụmdanhtừ tạo thành. ... b) Chúng tôi tụ hội ở góc sân. (Duy Khán) C Vị ngữ do cụm tính từ, cụm động từ tạo thành .V - cụm ĐTV - cụm TT* Thêm từ phủ định, cụmtừ phủ định :a 1) Phú ông / không(chưa, chẳng)mừng...
... điều chỉnh , bổ sung: GIÁO ÁN NGỮVĂN 6 Tên bài: THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức: Hiểu thế nào là thứ tự kể trong văntự sự.Thế nào là kể “xuôi”, ... kể trên Xác địnhTrả lờiNhận địnhTuần 9 .Tiết 36. TLV THỨ TỰ KỂ TRONG VĂNTỰ SỰI/ Tìm hiểu thứ tự kể trong văntự sự 1/Tìm hiểu a/Sự việc trong văn bản “ Ông lão đánh cá và con cá vàng”-Kể ... GIÁO ÁN NGỮVĂN 6 L: Đọc đềXác định yêu cầuTrả lời phần tìm hiểu đềChốt ý chính Nhắc lại 2 cách kể.Đọc đềXác...