0

nguyên tắc phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no   lớp 11, nâng cao)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no lớp 11, nâng cao)

Khoa học xã hội

... phát huy tính tích cực, chủ động học sinh trung học phổ thông” cần thiết Mục tiêu đề tài Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học ... vào q trình dạy học hóa học (chương hiđrocacbon khơng no – lớp 11, nâng cao) với kết hợp kĩ thuật dạy học tích cực làm tăng hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, đồng thời ... 11, nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo đồng thời tạo thói quen làm việc theo nhóm cho học sinh Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu kết luận khuyến nghị, mục lục tài...
  • 17
  • 1,359
  • 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương Hidrocacbon không no - lớp 11 nâng cao

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương Hidrocacbon không no - lớp 11 nâng cao

Sư phạm

... phổ thơng, nhiệm vụ phát huy tính tích cực, chủ động học sinh quan trọng cần thiết Để nâng cao chất lượng dạy học cần phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh dạy học hóa học nhiều biện pháp, ... pháp tích cực thuật ngữ PPDH theo hướng phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo người học Phương pháp tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học có nhiều ... tích cực làm tăng hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, đồng thời nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường THPT Đóng góp đề tài Hệ thống sở lý luận phương pháp dạy học...
  • 123
  • 1,145
  • 0
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, CHỦ ĐỘNG của học SINH lớp 12 TRONG học tập TIN học tại TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY THÌ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM

SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, CHỦ ĐỘNG của học SINH lớp 12 TRONG học tập TIN học tại TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY THÌ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM

Giáo dục học

... tăng tính chủ động tích cực học sinh, khiến học sinh cảm thấy hứng thú với học điều khó Để góp phần giải vấn đề nêu mạnh dạn đưa kinh nghiệm đề tài “ Phát huy tính tích cực chủ động học sinh ... học, "cách" nghiên cứu, kích thích người học chủ động, sáng tạo, tích cực , hướng tới phát triển kỹ năng, lực hoạt động học tập Một hình thức dạy học tích cực góp phần nâng cao hiệu học tập học ... gian huy động nhiều học sinh tham gia vào hoạt động học tập, điều GV: Nguyễn Thị Tố Nga Trang Sáng kiến kinh nghiệm Mơn Tin học có ý nghĩa việc tăng tính tích cực tính động người học Dạy học theo...
  • 27
  • 562
  • 1
Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ dạy tác phẩm vội vàng của xuân diệu

Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ dạy tác phẩm vội vàng của xuân diệu

Ngữ văn

... cách hoc sinh trình giáo dục nhà trường [1] - Phương pháp dạy học tích cực: Phương pháp tích cực để phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học Phương pháp tích cực hướng ... giác, chủ động, sáng tạo học sinh nhằm làm thay đổi quan niệm học sinh coi môn học nhàm chán, quan tâm Xuất phát từ lí mạnh dạn chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, chủ động ... hội Để khắc phục tình trạng cần phát huy tính tích cực, chủ động học sinh thơng qua q trình dạy học đạo, tổ chức người giáo viên, người học phải tích cực, chủ động vào khơng làm thay cho Chương...
  • 20
  • 261
  • 0
Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong khâu nghiên cứu tài liệu để dạy kiến thức mới

Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong khâu nghiên cứu tài liệu để dạy kiến thức mới

Trung học cơ sở - phổ thông

... pháp dạy học truyền thống Điều cho thấy, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khâu nghiên cứu tài liệu để dạy kiến thức việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập thực cần thiết dạy học Sinh học THPT ... sánh, công tác độc lập học sinh với SGK - Có ý thức tự giác học tập, chủ động tích cực vận dụng kiến thức vào việc bảo vệ thiên nhiên, phát triển sản xuất * Phương tiện dạy học: H37.1 -> 37.3 bảng ... tiếp thu kiến thức cách nhanh Bởi vậy, tơi xin trình bày sáng kiến kinh nghiệm: "Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khâu nghiên cứu tài liệu để dạy kiến thức mới" PHẦN II NỘI DUNG SÁNG KIẾN...
  • 14
  • 936
  • 5
Gián án áp dụng phương pháp  mới theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

Gián án áp dụng phương pháp mới theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

Tư liệu khác

... lượng, phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động học sinh Phần 3: Kết luận kiến nghị 12 I Kết luận Qua thời gian giảng dạy, áp dụng phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực chủ động học sinh ... khơng khí học tập sơi nổi, học sinh ln tích cực chủ động tham gia hoạt động học, hăng hái phát biểu xây dựng ln có nhu cầu tìm tòi mới, từ học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức + lớp 6B học sinh ... dạy học nâng cao rõ rệt chất lượng dạy học Học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức, tích cực đóng góp ý kiến xây dựng bài, ln phát huy óc tư khả sáng tạo thân Qua học sinh u thích mơn, ham học...
  • 15
  • 989
  • 3
Chỉ đạo dạy học Tiếng Việt theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ dạy

Chỉ đạo dạy học Tiếng Việt theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ dạy

Mầm non - Tiểu học

... Nói đến trường học nói đến hoạt động dạy đội ngũ giáo viên hoạt động học học sinh Đó hoạt động coi trọng người học phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh Các em coi chủ thể trình khám ... mơn học mà đây, muốn sâu vào hoạt động nhân vật trung tâm nhà trường Tiểu học hoạt động học tập mơn Tiếng Việt Đó là: “Chỉ đạo dạy học TiếngViệt theo hướng phát huy tính tích cực chủ động Học sinh ... tinh thần tâm huy t GV mặt trái chế thị trường tác động IV.Nhận thức tính tích cực chủ động học sinh hoạt động học tập: 1 .Tính lí luận: - Lí luận Giáo Dục học rõ: “Bằng hoạt động học tập, HS tự...
  • 23
  • 801
  • 3
vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ tiếng việt

vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ tiếng việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... häc sinh n»m trình đổi phơng pháp dạy học nói chung yêu cầu bắt buộc chơng trình ngữ văn THCS Phơng châm việc đổi phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động học sinh nhằm hớng cho học sinh ... theo chủ đề Biện pháp cụ thể tiết Tiếng Việt Để đổi phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động học sinh, trình dạy học giáo viên áp dụng nhiều phơng pháp dạy học khác a Phơng pháp phân tích ... hoán dụ Vậy học sinh tÝch cùc chđ ®éng vËn dơng kiÕn thøc ®· häc văn học, đời sống, để tiếp thu cách tốt hơn, sâu sắc 4.Để phát huy tính tích cực chủ động học sinh giáo viên cho häc sinh rÌn lun...
  • 7
  • 742
  • 4
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11

skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11

Giáo dục học

... học sinh tự lực chiếm lĩnh kiến thức Có học sinh tự làm học sinh hiểu học sinh nhớ, học sinh sáng tạo Mục tiêu đối tượng nghiên cứu Mục tiêu cần đạt: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... nay, việc học sinh tích cực chủ động tìm hiểu chiếm lĩnh kiến thức cần thiết Điều phù hợp với tính chất thời đại Việc đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh việc ... ngắt lời học sinh 2.2.3 Tổ chức cho học sinh hoạt động hiệu quả, tích cực Theo tơi tổ chức cho học sinh hoạt động ta tổ chức hoạt động sau: Tổ chức cho học sinh hoạt động Tổ chức tính học tập:...
  • 34
  • 1,760
  • 9
skkn phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học lịch sử ở tr­êng trung học cơ sở đồng cương

skkn phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học lịch sử ở tr­êng trung học cơ sở đồng cương

Giáo dục học

... nội dung học vấn đề quan trọng người thầy Để gây hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh mà đặc biệt học sinh lớp em thời kỳ phát triển nhân cách Hơn phần lịch sử lớp chủ yếu ... nghiên cứu chuyên đề: Phát huy tính tích cực chủ động học sinh giê học lịch sử tr­êng trung học sở II, Phạm vi đối tượng Trong thời gian có hạn lớp 45’ phút để truyền đạt cho học sinh hiểu nhớ ... Vậy Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh lớp môn học lịch sử trường trung học sở vấn đề mà đòi hỏi người học sinh phải tập chung tìm hiểu suy nghĩ kiến thức học ,phải chủ động tiếp thu kiến...
  • 7
  • 765
  • 6
SKKN sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

SKKN sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

Giáo dục học

... thơng cần đạt phát huy tính tích cực, chủ động học sinh trình học tập Và biện pháp quan trọng để phát huy tính tích cực, chủ động học sinh trình học tập sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học Lịch sử ... hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực, chủ động học tập mơn lịch sử học sinh Tuy nhiên, nhiều giáo viên cố gắng đặt câu hỏi để phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học, hiệu không cao ... dạy học Lịch sử, phát huy tính tích cực chủ động học tập học sinh Tôi xin chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp qua đề tài “ Sử dụng câu hỏi dạy học Lịch sử để phát huy tính tích cực, chủ động học...
  • 20
  • 2,894
  • 6
skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí

skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí

Giáo dục học

... học tập đổi nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh để học thêm bổ ích Trước u cầu mơn học nói chung mơn địa lý nói riêng, tơi thấy hình thức đổi nhằm phát huy tính tích cực chủ động học ... pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh học địa lí “ Sau sử dụng hình thức đạt kết sau: * Đối với học sinh: Các lớp dạy học không sử dụng biện pháp phát huy tính tích cực chủ động HS: ... , học sinh trả lời máy móc sách mà khơng có mở rộng, khơng minh hoạ kiến thức tranh ảnh,lại không phát huy khả vận động học sinh. Vì việc đưa vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh...
  • 22
  • 1,163
  • 1
SKKN phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân ở trường THPT

SKKN phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân ở trường THPT

Giáo dục học

... nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, tức dạy học lấy học sinh làm trung tâm Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh, dạy học ... Khánh Lâm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập Học sinh Tổ: Sử - Địa – GDCD môn Giáo dục công dân cực, chủ động, sáng tạo học sinh, loại bỏ thói quen học tập thụ động từ hút học sinh ... học xong Theo hướng phát huy vai trò chủ thể tích cực, chủ động, sáng tạo người học mục tiêu đề cho học sinh, học sinh thực hiện, học sinh thơng qua hoạt động học tập tích cực phải đạt mục tiêu...
  • 28
  • 3,338
  • 19
skkn phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi dạy bài   trương trình địa phương (phần văn ) ở môn ngữ văn lớp 9

skkn phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi dạy bài trương trình địa phương (phần văn ) ở môn ngữ văn lớp 9

Giáo dục học

... ham học hỏi vừa phát huy tính tự giác, tính cực cho người học Dựa đặc điểm lứa tuổi học trò: Nhưng làm để phát huy tính tích cực chủ động học sinh lớp học “Chương trình địa phương”, đa số học sinh ... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Phương pháp dạy học tích cực thực chất học sinh phát huy tính tích cực chủ động q trình tiếp cận, lĩnh hội giảng Giáo viên người hướng dẫn điều khiển, học sinh chủ động tiếp ... phân tích tổng hợp, phát triển lực cá nhân, tăng cường tính chủ động, tính tự chủ học sinh, sinh viên trình học tập, hoạt động tự quản nhà trường tham gia hoạt động xã hội” (Chiến lược phát triển...
  • 32
  • 1,152
  • 3
skkn DẠY HỌC PHÁT HUY  TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG  CỦA HỌC SINH TRONG MÔN SINH HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ

skkn DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG MÔN SINH HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ

Giáo dục học

... học phát huy tính tích cựcchủ động học sinh môn sinh học THCS phương pháp dạy học đổi theo để phát huy tính tích cực học sinh đưa học sinh từ cách học tập thụ động sang cách học tập tích cực, ... dạy học tương tác Phương pháp III Kết luận: Dạy học phát huy tính tích cựcchủ động học sinh môn sinh học THCS theo chiều hướng khuyến khích học sinh học tập, phát huy tính tích cực học sinh ... độ học sinh Thời lượng học Trang Dạy học phát huy tính tích cựcchủ động học sinh môn sinh học THCS Các hoạt động dạy học Đánh giá Ta so sánh đặc trưng dạy học truyền thống dạy học tích cực...
  • 13
  • 1,107
  • 1
Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh thông qua hoạt động nhóm_SKKN môn GDCD THCS

Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh thông qua hoạt động nhóm_SKKN môn GDCD THCS

Giáo dục học

... yêu cầu Qua đó, phát huy tính tích cực học sinh, lớp học sôi nỗi hơn, tạo hứng thú cho học sinh tiếp thu cách dễ dàng Làm điều này, định chất lượng môn GDCD nâng cao, tác động tích cực đến việc ... phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo em, khắc phục lối truyền thụ chiều, rèn nếp tư sáng tạo, rèn kĩ sống cho học sinh, bước áp dụng ... lắng nghe tích cực, thể tự tin - Học sinh nhớ sâu khắc sâu kiến thức thảo luận Học sinh tự nhận thức đúng, phê phán điều sai trái vận dụng học vào thực tế sống - Học sinh nõng cao tính nhạy...
  • 16
  • 2,491
  • 11
SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi dạy bài “Chương trình địa phương” (Phần văn) ở môn Ngữ văn lớp 9

SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi dạy bài “Chương trình địa phương” (Phần văn) ở môn Ngữ văn lớp 9

Giáo dục học

... pháp dạy học tích cực Phơng pháp dạy học tích cực thực chất học sinh đợc phát huy tính tích cực chủ động trình tiếp cận, lĩnh hội giảng Giáo viên ngời hớng dẫn điều khiển, học sinh chủ động tiếp ... chuyên sâu sát thực, xin sâu nghiên cứu phạm vi: phát huy tính tích cực, chủ động học sinh tìm hiểu văn học địa phơng Cổ Loa thuộc vùng ngoại thành Đông Anh Hà Nội Đối tợng thử nghiệm học sinh ... vấn đề: Lm để phát huy tính tích cực, chủ động học sinh dạy “Chương trình địa phương” (Phần văn) môn Ngữ văn lớp 9, điều kiện dạy học môn Văn gặp nhiều khó khăn, vốn tri thức học sinh cạn hẹp...
  • 24
  • 3,648
  • 2
SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ dạy môn Lịch sử THCS

SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ dạy môn Lịch sử THCS

Giáo dục học

... cứu chuyên đề: Phát huy tính tích cực chủ động học sinh học lịch sử trường trung học sở II, Phạm vi đối tượng Trong thời gian có hạn lớp 45’ phút để truyền đạt cho học sinh hiểu nhớ nội dung học ... trọng người thầy Để gây hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh mà đặc biệt học sinh lớp em thời kỳ phát triển nhân cách Hơn phần lịch sử lớp chủ yếu lịch sử giới có nhiều khái ... Vậy Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh lớp môn học lịch sử trường trung học sở vấn đề mà đòi hỏi người học sinh phải tập chung tìm hiểu suy nghĩ kiến thức học ,phải chủ động tiếp thu kiến...
  • 11
  • 1,349
  • 6
SKKN môn GDCD THCS Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh thông qua hoạt động nhóm

SKKN môn GDCD THCS Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh thông qua hoạt động nhóm

Giáo dục học

... cầu Qua đó, phát huy tính tích cực 14 học sinh, lớp học sôi nỗi hơn, tạo hứng thú cho học sinh tiếp thu cách dễ dàng Làm điều này, định chất lượng môn GDCD nâng cao, tác động tích cực đến việc ... phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo em, khắc phục lối truyền thụ chiều, rèn nếp tư sáng tạo, rèn kĩ sống cho học sinh, bước áp dụng ... lắng nghe tích cực, thể tự tin - Học sinh nhớ sâu khắc sâu kiến thức thảo luận Học sinh tự nhận thức đúng, phê phán điều sai trái vận dụng học vào thực tế sống - Học sinh nõng cao tính nhạy...
  • 15
  • 2,979
  • 13
Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn  Giáo dục công dân 12

Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân 12

Báo cáo khoa học

... Thiết kế hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học tập môn Giáo dục công dân 12 10 Soạn thảo giáo án theo hướng đổi mới, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh a Yêu ... nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, tức dạy học lấy học sinh làm trung tâm Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học sinh, dạy học ... sinh phải đạt sau học xong Theo hướng phát huy vai trò chủ thể tích cực, chủ động, sáng tạo người học mục tiêu đề cho học sinh, học sinh thực hiện, học sinh thơng qua hoạt động học tập tích cực...
  • 32
  • 537
  • 1

Xem thêm