nghi luan van hoc lop 11 bai tho tu tinh

Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 6 nghị luận văn học lớp 9

... niênlàmcôngtáckhítượngthủyvănkiêmvậtlíđịacầutrênđỉnhYênSơncao2600m.2.Chấtthơcủatruyện:a.VẻđẹpcủathiênnhiênSaPa:đượctáihiệnmộtcáchsinhđộng,thơmộng(hìnhảnhnhữngcâythôngrungtíttrongnắngnhưnhữngngóntaybằngbạc,mâycuộntrònlạitừngcục,lăntrêncácvòmláướtsương…;ngônngữmiêutảthiênnhiênrấtgợicảm,giàuchấttạohìnhcànglàmtăngthêmvẻđẹpthơmộngcủacảnh,…)b.Vẻđẹptâmhồncủanhữngconngườibìnhdị:Nhânvậtanhthanhniên:yêucuộcsống(yêucáiđẹp,sốngngănnắp,trồnghoa…);tấmlòngyêunghề, tinh thầntráchnhiệmcaovớicôngviệc;anhhiểuđượcýnghĩacủacôngviệcmìnhlàm;khiêmtốn,anhluônquantâmtớingườikhácmộtcáchtựnhiên,chânthành…Cácnhânvậtphụxuấthiệntrựctiếp(ônghọasĩ,bácláixe,côkĩsư):tâmhồn tinh tế,nhạycảm;sựquantâmtớimọingười,…Cácnhânvậtphụxuấthiệngiántiếpqualờigiớithiệucủaanhthanhniên(anhcánbộ nghi ncứusét,báckĩsưnông nghi p…):tựnguyệnhisinhhạnhphúcriêngcủamìnhvìlợiíchchungcủacộngđồng;niềmsaymêcôngviệc…III.Kếtbài:Vẻđẹpcủathiênnhiên,conngườiSaPađãtạonênchấtthơ,sứchấpdẫnchotruyện. ... hêkhinghetincảichính(khoenhàbịTâyđốt…).b.Ởnhữngnhânvậtphụ:Nhữngngườiphụnữtảncư:khinhbỉnhữngkẻtheogiặc“cáigiốngViệtgianbánnướcthìcứchomỗiđứamộtnhát”.ThằngcuHúcdùcònnhỏđãcó tinh thầnkhángchiến“ủnghộCụHồChíMinhmuônnăm”.MụchủnhàkhinghetinlàngChợDầutheogiặcthìđuổikhéogiađìnhôngHai,khinghetincảichínhthìvuivẻ,thânthiện,cởimở,mờimọc…3.Suynghĩvềnhững“chuyểnbiếnmới”trongtìnhcảmcủangườinôngdân:Chuyểnbiếntìnhcảmphùhợpvớinhậnthức,vớichuyểnbiếncủathờiđại,vớiyêucầucủacôngcuộcgiữanước(tìnhcảmyêunướcrộnglớnhơn,baotrùmtìnhyêulàngquê,yêunướcgắnvớiyêukhángchiến,ủnghộkhángchiến…)Cảmđộngtrướctìnhcảmyêulàng,yêunướcchânthànhcủanhữngngườinôngdânchấtphác,hồnhậu.TrântrọnglòngtrungthànhtuyệtđốivớiCáchmạng,vớiCụHồ,vớikhángchiến.Yêulàng,yêuquêhương,đấtnước–đólàtìnhcảmthiêngliêngcủamỗiconngười.Tronghoàncảnhchiếntranh,tìnhyêulàng,yêunướccàngtrởnênsâusắcvàcảmđộnghơn.Tìnhyêulàng,yêunước,yêucáchmạngtạonênsứcmạnh,nghịlực,niềmtinđểconngườivượtquamọikhókhăn,thửthách.III.Kếtbài:NhữngchuyểnbiếnmớimẻtrongtâmhồnnhữngngườinôngdântrongkhángchiếnchốngPhápcànggiúptathêmhiểu,thêmtrântrọngvẻđẹptâmhồncủanhữngconngườimộcmạc,giảndị…Họđãgópphầnkhôngnhỏvàochiếnthắngchungcủatoàndântộc.Đề3:SuynghĩcủaemvềthânphậnngườiphụnữtrongxãhộicũquanhânvậtVũNươngtrong“ChuyệnngườicongáiNamXương”củaNguyễnDữ.I.Mởbài:Từxaxưa,ngườiphụnữđãtrởthànhmộtđềtàiquenthuộctrongcáctácphẩmvănchương,trongcadao,trongnhữngtruyệndângian.Đếnvănhọctrungđại:hìnhảnhngườiphụnữđãđượcthểhiệncụthể,sâusắchơn.NhânvậtVũNươngtrongtácphẩm“ChuyệnngườicongáiNamXương”củaNguyễnDữlànhânvậttiêubiểuchovẻđẹptâmhồnvàsốphậnđầyđaukhổcủangườiphụnữtrongxãhộiphongkiến.II.Thânbài:1.VũNươnglàngườiphụnữcóphẩmchấttốtđẹpnhưngcuộcđờilạiđầyđaukhổ,bấthạnh:Làmộtngườiphụnữđẹp:vẻđẹphìnhthức(tưdungtốtđẹp);vẻđẹpnhâncách(yêuthương ... vàthủychungvớichồng,hiếuthảovớimẹchồng,thươngcon,hếtlòngchămlohạnhphúcgiađình).Phảichịunhữngđaukhổ,bấtcông,ngangtrái:bịchồng nghi oanmàkhôngnghenàngthanhminh,giãibày;bịmắngnhiếcthậmtệrồiđuổiđi,đaukhổtộtcùng,nàngphảitìmđếncáichết.Khôngtựbảovệđượchạnhphúccủamình.2.Suynghĩvềthânphậnngườiphụnữtrongxãhộiphongkiến:Sốngcamchịu,nhẫnnhục…(sựcamchịu,nhẫnnhụccànglàmchonhữngbấtcông,ngangtráiđènặnglêncuộcđời,sốphậncủahọ).Khôngthểquyếtđịnhđượctươnglaivàhạnhphúccủamình(VũNương,ngườiphụnữtrong“Bánhtrôinước”củaHồXuânHương,ThúyKiềutrong“TruyệnKiều”củaNguyễnDu…)Hiểunguyênnhângâyranỗibấthạnhchohọ(chếđộđathê,tưtưởngtrọngnamkhinhnữ,chiếntranh…đãgâyranhữngbấthạnh,oantrái…chongườiphụnữtrongthơHồXuânHương,trong“Chinhphụngâm”củaĐoànThịĐiểm…).Cảmthươngchosốphậnđaukhổ,bấthạnhcủanhữngngườiphụnữtrongxãhộiphongkiến.III.Kếtbài:Quacuộcđời,sốphậnđầyđaukhổcủaVũNương,ngườiđọccànghiểuhơnnhữngbấthạnh,oantráimàngườiphụnữphảichịuđựngtrongxãhộiphongkiến.Liênhệvớihiệntại:ngườiphụnữngàycàngđượcbìnhđằng,đượctôntrọng…từđó,thêmtrântrọngnhữnggiátrịtốtđẹpcủacuộcsốnghiệntại.Mơướcvềtươnglai:Ngườiphụnữkhôngcònphảichịunhữngbấtcông,đaukhổ…Đề4:Suynghĩvềđờisốngtìnhcảmgiađìnhtrongchiếntranhquatruyệnngắn“Chiếclượcngà”củaNguyễnQuangSáng.I.Mởbài:Tìnhcảmgiađìnhlànhữngtìnhcảmthânthương,gắnbótrongtâmhồncủamỗiconngười,nóđãtrởthànhmộtđềtàiquenthuộctrongvănhọc.Truyệnngắn“Chiếclượcngà”củaNguyễnQuangSánglàbàicavềtìnhphụtửthiêngliêngtronghoàncảnhchiếntranhtànkhốc.II.Thânbài:1.TìnhcảmcủachaconôngSáu:a.ChiếntranhđãgâyracảnhchialichogiađìnhôngSáu:ÔngSáuđikhángchiếnkhiđứaconđầulòng(béThu)chưađầymột tu i.Ởchiếnkhu,ôngnhớconnhưngchỉđượcnhìnconquatấmảnhnhỏ.BéThudầnlớnlêntrongtìnhyêucủamánhưngemchưamộtlầnđượcgặpba,emchỉbiếtbaquatấmhìnhchụpchungvớimá.b.Chiếntranhđãkhôngthểchiacắtđượctìnhcảmgiađình,tìnhphụtửthiêngliêng:...

6
8,361
41

Nghị Luận Văn Học lớp 9 (một số bài mẫu)

Danh mục: Lớp 9

... ra củ su hào ngon hơn, to hơn. Đó là “người cán bộ nghi n cứu sét, 11 năm không xa cơ quan lấy một ngày” Dù còn trẻ tu i, anh thấm thíacái nghi , cái tình của mảnh đất Sa Pa, thấm thía sự hy ... yêu nước, tinh thần hy sinh vì cách mạng của người dân Việt Namtrong cuộc kháng chiến chống kẻ thù xâm lược. Cách miêu tả chân thực,sinh động,ngôn ngữ đối tho i,độc tho i và độc tho i nộitâm ... ông càng trở nên bế tắc, tuyệt vọng khi bà chủ nhà có ý đuổi gia đìnhông với lý do không chứa người của làng Việt gian. Trong lúc tưởng tuyệt đường sinhsống ấy, ông tho ng có ý nghĩ quay về...

25
16,856
23

skkn rèn luyện kĩ năng về cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 có hiệu quả

Danh mục: Giáo dục học

... nói chung, và giúp các đồng nghi p dạy bộ môn Ngữ văn THCS có thêm tư liệu để giảng dạy. Tuy rất cố gắng nhưng không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong các đồng nghi p góp ý bổ sung để đề ... tối nghĩa ,dài dòng, không tho t ý, mắc nhiều lỗi chính tả. Từ thực trạng trên , tôi đã tìm tòi, học hỏi bạn bè, đồng nghi p và mạnh dạn đưa ra sáng kiến kinh nghi m : Rèn luyện kĩ năng về ... khăn * Giáo viên : Tài liệu nghi n cứu ,tham khảo của bộ môn tuy là phong phú nhưng chưa đáp ứng được những nội dung đặc trưng bộ môn. Giáo viên có nhiều kinh nghi m nhưng việc ứng dụng công...

9
1,676
17

skkn: hướng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9

Danh mục: Giáo dục học

16
1,831
3

Giáo án văn học lớp mầm Bài thơ: Làm anh ppsx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... gì trong bức tranh này? + Anh có yêu em của mình không? - Dựa vào trẻ có cô đàm tho i tiếp - Trẻ đàm tho i - Thưa có - Ru em ngủ, cho em ăn - Con chơi với em - Thương em, chiều em - ... tổ nhóm, bạn trai, nhóm bạn gái, cá nhân - Anh phải dỗ dành tay" 2. Giới thiệu - Đàm tho i trao đổi cùng trẻ - Nhà các con có em bé không? - Em trai hay em gái? - Thế các con có ... hay hơn "Làm anh/ thật khó" b. Trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô c. Đàm tho i - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Làm anh trong bài thơ như thế nào? - Các con thấy không...

10
1,373
5

Giáo án văn học lớp mầm Bài thơ: Hoa cúc vàng docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô( lớp , tổ ,nhóm , cá nhân) c. Đàm tho i - Các con vừa đọc bài thơ có tựa đề gì? - Bài thơ do ai sáng tác? - Trong bài thơ các ... Khi trẻ đọc cô lưu ý sửa sai cho trẻ về câu, từ cũng như về sự ngưng nghỉ, diễn cảm c. Đàm tho i - Các con vừa đọc bài thơ có tựa đề gì? Do ai sáng tác? - Cô đố các con mùa xuân có nắng ... bài thơ tên tác giả - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ - Mời 1-2 trẻ đọc lại bài thơ - Nhận xét - tuyên dương - Để có nhiều hoa đẹp mình phải làm gì? - Các con đọc bài thơ cùng cô nhé. 3....

10
1,221
3

Giáo án văn học lớp mầm Bài thơ: Hai anh em doc

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... nhân vật và đang làm gì? - Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Bài thơ: Hai anh em Tiết 3 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ lại từng lời đối tho i của nhân vật và trẻ biết đóng kịch bằng ... đoán được Nhận xét - tuyên dương thích ai nhất ? Tại sao? 4. Củng cố - Cô củng cố lại nội dung cho trẻ nắm( kể một lần tóm tắt) 5. Kết thúc Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn ... 2. Tiến hành - Lần 1: cô đọc diễn cảm không tranh - Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh 3. Đàm tho i - Trong câu chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào? - Đội hình chữ U - Trẻ chú ý lắng...

10
1,141
8

Giáo án văn học lớp mầm Bài thơ: Cây dừa bạn potx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... - đàn lợn con nằm cái gì? d. Kết thúc - Củng cố: Hỏi tên bài thơ và tác giả - Nhận xét - tuyên dương Giáo án văn học Bài thơ: Cây dừa Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc ... Chúng con vừa đọc bài thơ "cây dừa" - Bài thơ do chú Trần Đăng Khoa sáng tác c. Đàm tho i - Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác ? - Cây dừa giang tay làm gì? Và gật đầu ... hướng dẫn trẻ tạo ra nhiều cây dừa bằng các nguyên vật liệu( xé dán vườn dừa) - Nhận xét và tuyên dương ...

10
1,906
0

Giáo án văn học lớp mầm Bài thơ: Cái bát xinh xinh ppsx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... cảm cả bài thơ có sử dụng trực quan b. Trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô c. Đàm tho i - Trẻ đọc từng đoạn, cả bài( cả lớp, tổ nhóm, cá nhân) - Dạ! Chúng con vừa đọc bài thơ ... nào? d. Kết thúc - Cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ 2 lần - Cho trẻ nặn cái chén - Nhận xét - tuyên dương Giáo án văn học Bài thơ: Cái bát xinh xinh Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi ... " của tác giả Thanh Hoà b. Trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô c. Đàm tho i - Các con vừa đọc bài thơ có tựa đề gì? - Nội dung bài thơ nói lên điều gì? - Các con...

8
2,075
8

Giáo án văn học lớp mầm Bài thơ: Bó hoa tặng cô pot

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

10
1,753
7

Giáo án văn học lớp mầm Bài thơ hạt gạo làng ta pdf

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

3
1,834
3

Giáo án văn học lớp mầm Bài thơ: Ảnh Bác ppsx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

3
3,766
12

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... thi quan trọng như tốt nghi p trung học phổ thông (THPT), tuyển sinh Cao đẳng, Đại học, đã và đang có rất nhiều vấn đề đặt ra. Những con số tròn trĩnh của tỉ lệ tốt nghi p THPT được thay bằng ... vượt quá khả năng tự lực giải quyết của HS hoặc vấn đề tuy vừa sức HS nhưng nó thuận tiện để giới thiệu với HS một mẫu mực về tư duy nghi m túc. Đây là cách GV nvđ rồi diễn giảng giải quyết ... thức rõ ràng nhất của pp này là đàm tho i có tính chất phát kiến (ơrixtic). Chính vì vậy mà PGS.Trương Dĩnh gọi cách dạy học này là “hỏi – đáp nêu vấn đề”. Đàm tho i phát kiến là hệ thống câu...

158
1,860
9

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... và nhiệm vụ nghi n cứu 9 4. Đối tượng và phạm vi nghi n cứu 10 5. Phương pháp nghi n cứu 10 6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài nghi n cứu 11 7. Cấu trúc của luận văn 11 Chương 1: ... giảng dạy thơ trữ tình lớp 11 nói riêng, góp phần cải tiến pp dạy học văn theo tinh thần phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS. 3.2. Nhiệm vụ Từ việc nghi n cứu những chuyên luận ... phạm, nhà nghi n cứu trong nước. Ngoài ra, để hỗ trợ cho dhnvđ, đề tài này cũng nghi n cứu những tài liệu về thi pháp thể loại thơ trữ tình, đặc biệt những tác phẩm thơ trữ tình lớp 11. Về phạm...

158
1,386
1

nghiên cứu và áp dụng một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài trong bài nghị luận văn học cho học sinh lớp 9

Danh mục: Ngữ văn

... cho Tổ quốc. => Đây là cách mở bài gián tiếp: Khái quát sự nghi p sáng tác của tác giả đến tác phẩm cụ thể. - Nguyễn Thị Tuyết - 9B (học sinh trung bình)Mở bài 3: Được xây dựng theo một ... từ 3 -> 5 câu văn. - Phần dẫn dắt vấn đề có liên quan đến nội dung cần giải quyết. Tu theo đề bài và tu theo khả năng của người viết mà có sự lựa chọn, dẫn dắt cho phù hợp. - Phần nêu ... tay vào viết một bài nghị luận văn học. 11 MỤC LỤCA- ĐẶT VẤN ĐỀ I- Lý do chọn đề tài. II- Phạm vi, đối tượng và mục đích đề tài. III- Phương pháp nghi n cứu. B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. I- Cung...

17
1,872
1

skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

... Ngôn ngữ nhân vật gồm: Ngôn ngữ đối tho i, ngôn ngữ độc tho i và ngôn ngữ độc tho i nội tâm. Ví dụ 1: Trong truyện ngắn Làng của Kim Lân, ngôn ngữ độc tho i nội tâm của ông Hai được nhà văn ... thành viên trong tổ KHXH trường THCS Thọ Nghi p - Xuân Trường - Nam Định.SKKN: Tạo lập văn bản Nghị luận Giáo viên: Trần Văn Quang21 Trường THCS Thọ Nghi p - Một số học sinh vì lười học, chán ... đã làm sống lại trong mọi người hình ảnh tuyệt đẹp của những cô gái thanh niên xung phong thời kháng chiến chống Mỹ với tâm hồn trong sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống chiến đấu đầy...

21
4,761
12

Rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Chiềng Sinh, Thành phố Sơn La, Tỉnh Sơn La

Danh mục: Xã hội học

... 50 CHƯƠNG 3: THỰC NGHI M SƯ PHẠM 52 3.1. Mục đích thực nghi m 52 3.2. Yêu cầu thực nghi m 52 3.3. Đối tượng thực nghi m 52 3.4. Địa bàn thực nghi m 53 3.5. Kế hoạch thực nghi m 53 3.6. Cách ... thể là biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ. 5. Phương pháp nghi n cứu Nghi n cứu đề tài này chúng tôi sẽ sử dụng các biện pháp nghi n cứu sau: 5.1. Phương pháp nghi n cứu lí thuyết Nghi n cứu lí ... pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ. - Đề xuất phương pháp thích hợp để rèn luyện cách sử dụng các biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ cho học sinh lớp 11 trường THPT Chiềng Sinh. - Tiến hành kiểm tra thực nghi m...

71
1,449
2

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25