... DẠY HỌC : -Bài học tập trung vào nghịluận về một ý kiến bàn về văn học. Lưu ý HS ôn lại những trithức về nghị luận, về thao tác lập luận, để HS biết cách lập luận một cách chặt chẽ, nêu luận ... 57-58: BÀIVIẾTSỐ 5 - NGHỊLUẬNVĂN HỌC. A- Môc tiªu bài häc-Giúp HS HS có thể chủ động sáng tạo trong việc làm bài, biết phân tích đề, biết tập hợp kiến thúc, chọn các thao tác làm văn , ... làm văn , xây dựng dàn ý, lập văn bản. - Viết được bàivănnghịluậnvănhọc thể hiện ý kiến của mình một cách rõ ràng, mạch lạc, có sức thuyết phục-Khích lệ những bài làm sáng tạo, có cảm xúc,...
... kinh nghiệm dạy học, chúng tôi tiến hành thể nghiệm câu hỏi cho một số bài học tác phẩm văn chương phần thơ hiện đại trong SGK Ngữ vănlớp11. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... tạo tâm thế học tập cho học sinh. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ HẢI NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC BÀIVĂN BẢN VĂNHỌCLỚP11 QUA HAI ... pháp dạy học văn. Trên đây là những lý do để chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài '' Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn họcbàivăn bản vănhọclớp11 qua hai bộ sách Ngữ văn chuẩn...
... luậnvănhọc ở PTTH III – Nguyên tắc dạy học lí luậnvănhọc ở PTTH IV – Phương pháp hình thành khái niệm lí luậnvănhọc Một sốbàiviết khác của Gs. Phan Trọng Luận như: Lí luậnvănhọc ... chương trình. Một số khái niệm văn học khác Quá trình văn học, phong cách văn học, giá trị văn học, tiếp nhận văn học. Tình huống truyện, biện pháp tương phản, vănhọc hiện thực, lời ... sách Vănhọc của Nga bậc trung học phổ thông (lớp 10 và lớp 11) , kiến thức LLVH bao gồm hàng loạt khái niệm, thuật ngữ. Chẳng hạn ở sách Vănhọc11 – tập 2, để giúp học sinh hiểu văn học Nga...
... luậnvănhọc ở PTTH III – Nguyên tắc dạy học lí luậnvănhọc ở PTTH IV – Phương pháp hình thành khái niệm lí luậnvănhọc Một sốbàiviết khác của Gs. Phan Trọng Luận như: Lí luậnvănhọc ... lý luận: Kiến nghị, giải pháp (bao gồm một sốbài như: Góp bàn về lý luậnvăn học ở Việt Nam trong lịch sử của nó – Phong Lê; Lý luậnvănhọc và cách nhìn mới – Lưu Văn Bổng; Lý luậnvănhọc ... học trên phương diện ngôn ngữ. Ngoài ra, các bộ moan như văn hoá họcvăn học, kí hiệu học văn học, giá trị họcvăn học, triết họcvănhọc cũng là những lĩnh vực hấp dẫn và không thể thiếu. LLVH...
... phân tích, bình luận về: một nhận địnhvề văn học, một danh ngôn về vănhọc ( Vănhọc là nhân học , “Thơ ca không thểkhông có cái tôi”, Văn chương là cửa sổ của tâm hồn”, “Nhà văn là chiến sĩ”, ... là gì? Nghĩa rộng, nghĩa văn học. - Tại sao vănhọc lại có tính dân tộc? ( do quan hệ vănhọc – hiện thực; vănhọc – ngônngữ; tính dân tộc và tính nhân loại của văn học) .- Tính dân tộc biểu ... (không tách rời 2 yêu tố này trong quá trình nghị luận) II. Dựng dàn ý:a. Mở bài: lời dẫn – nội dung, phạm vi nghị luận. b. Thân bài: nhiều luận điểm. Tất cả đề tập trung làm nổi bật luận đề.c....
... về "Việt Bắc", bài thơ đã tạo nên một trong những đỉnh cao vời vợi của thơ Tố Hữu. Bởi vì bài thơ đã ra đời từ một sự kiện chính trị hết sức lớn lao trong đời sống của dân tộc, sự kiện ... mãnh liệt của trái tim mà thức nhận những chân lý sống, chân lý cmạng.Với ý tưởng trữ tình hoá sự kiện chtrị cũng như đsống chtrị của đất nước, viết "Việt Bắc", THữu đã sáng tạo nên ... kiện lớn lao trong đời sống của đất nước.Cái đặc sắc của câu thơ không chỉ thể hiện qua kết cấu của câu hỏi, qua từ ngữ xưng hô tình tứ mà còn qua những hình ảnh như được viết ra từ thể hứng...
... chứng 11A4 Bài tập 1 Bài tập 2 Bài tập 1 Bài tập 2 Số lượng học sinh % Số lượng học sinh % Số lượng học sinh % Số lượng học sinh % Giỏi 11 24 ,4% 10 22 ,2% 9 20 ,0% 7 ... chứng 11A11 Bài tập 1 Bài tập 2 Bài tập 1 Bài tập 2 Số lượng học sinh % Số lượng học sinh % Số lượng học sinh % Số lượng học sinh % Giỏi 3 6,7% 2 4,4% 2 4,4% 1 2, 2% ... trung học phổ thông Quế Võ số 1: Xêp loại Lớp thực nghiệm 11A2 Lớp đối chứng 11A3 Bài tập 1 Bài tập 2 Bài tập 1 Bài tập 2 Số lượng học sinh % Số lượng học sinh % Số lượng...
... các kiến thức vănhọc sử trong ñọc – hiểu văn bản vănhọc Ngữ vănlớp11 44 2. 2.1 Các kiến thức vănhọc sử cần ñược khai thác trong ñọc - hiểu văn bản vănhọc Ngữ văn11 45 2.2 .2 Phương pháp ... giai ñoạn vănhọc trước chưa từng xuất hiện như hiện ñại hoá văn học, cách mạng hóa văn học, vănhọc giao thời, vănhọc công khai, vănhọc không công khai, vănhọc lãng mạn, vănhọc hiện thực, ... học trước ñó… 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức vănhọc sử trong ñọc – hiểu văn bản vănhọc Ngữ vănlớp11 Phương pháp khai thác các kiến thức vănhọc sử trong ñọc – hiểu văn bản văn...
... Bài 9. Cho hình chóp ABCS. có đáy là tam giác ABC vuông ở C có aCA=;2aCB=; )(ABCSA⊥ và 3aSA=.1. Chứng minh mp(SBC) vuông góc với mp(SAC). 2. Tính góc giữa SB ... phẳng đáy Bài 12. Cho hình tứ diện ABCD, biết tam giác BCD vuông tại C và ( )AB BCD⊥. Chứng minh rằng: a) ·BCA là góc giữa hai mp (BCD) và (ACD).Mp(BCA) vuông góc với mp(CDA). Bài 13.Cho ... ABa/ Chứng minh AB⊥ SCb/ Gọi H là hình chiếu vuông góc của S lên IC. Chứng minh SH ⊥(AIC) Bài 11. Cho hình chóp S.ABCD đáy ABCD là hình vuông cạnh a. Đường thẳng SA vuông góc với mặt đáy, SA...
... nền vănhọc Nam Bộ nói riêng và nền văn học dân tộc nói chung.Đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga để lại nhiều ấn tợng đẹp bởi hình ảnh Lục Vân Tiên -ngời anh hùng chiến đấu vì nghiÃ, văn ... bài ca sâu lắng,giàu sức truyền cảm và quen thuộc với mỗi ngời Việt Nam . Đề bài : Suy nghĩ của em về nhân vật Lục Vân Tiên Trong đoạn trích Lục Vân Tiêncứu Kiều Nguyệt Nga .Đáp án . 20 82 ... đáng là một trong những truyện ngắn xuất sắc của vănhọcViệt Nam hiện đại .Đề bài :Suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong chiến tranh qua văn bản Chiếc l -ợc ngà của Nguyễn Quang Sáng .Ngh...
... Ngữ văn 12 - NCTuần:1 Ngày Soạn: 29 /07/09Tiết: 4 Ngày dạy: /08/09NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VÀ NGHỊLUẬNVĂN HỌCI. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Phân biệt được nghịluận xã hội và nghịluậnvănhọc ... phẩm vănnghị luận có vai trò dựng nước trong lịch sử dân tộc? Nếu nhìn từ đề tài có thể chia văn nghị luận thành mấy loại?I. Nghịluận xã hội và nghịluậnvăn học: 1. Vai trò của vănnghị ... đề vănnghị luận, nghiên cứu tài liệu, soạn giảng. - Học sinh: Đọc SGK, soạn bài. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập soạn của học sinh. 2. Giới thiệu bài...