... hướng chiến lược người Đảng ta vai trò, mục tiêu, nhiệm vụ giáodục Việt Nam thời kỳ đổi Liên quan tới vấn đề xây dựng chiến lược phát triển, mụctiêugiáodụctrường TCCN có văn UBND tỉnh Nghệ An ... học sở giáodục phổ thông Tại định này, Bộ giáodục đào tạo uỷ quyền cho Nhà trường thực 50 in phôi “Chứng Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho viên chức làm công tác thiết bị dạy học sở giáodục ... điều 35 nêu rõ: “Phát triển giáodục quốc sách hàng đầu Nhà nước xã hội phát triển giáodục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Mụctiêugiáodục hình thành bồi dưỡng nhân...
... huấn) 3.2 Tập huấn cấp trường : Toàn cán quản lý, giáo viên chưa tham gia tập huấn cấp tỉnh, huyện Thời gian địa điểm tập huấn : 4.1 Cấp huyện : ngày 12, 13/9/2009 - Buổi sáng 12/ 9/2009 : khai mạc ... học chuyên đề chung Hội trường Trung tân Chính trị huyện; - Thời gian lại : Tập huấn trường TH Tân Phú (05 lớp-theo môn) 4.2 Cấp trường : Thời lượng ngày, thời gian cụ thể trường xếp, hoàn thành ... viên tham dự tập huấn mang theo sách giáo khoa sách giáo viên môn học phân công từ lớp đến lớp Chế độ báo cáo : Các trường nộp phòng GD-ĐT kế hoạch tập huấn trường, để phòng GD-ĐT có kế hoạch kiểm...
... sử dụng nước tải Giáodục bảo vệ môitrườngtrườngTiểu học - Mụctiêu phần giúp học viên trả lời câu hỏi sau : 1- Thế giáodục bảo vệ môi trường? 2- Mụctiêugiáodục BVMT trườngtiểu học gì ... học, bạn thực nhiệm vụ sau: Xác định mụctiêugiáodục BVMT trườngtiểu học Nêu tầm quan trọng việc giáodục BVMT trườngtiểu học 1- Mụctiêugiáodục bảo vệ môitrường cấp tiểu học nhằm - Làm cho ... đạo đứcmơi trường, có lực phát xử lí vấn mơitrường thực tiễn V- MỤCTIÊU CỦA GIÁODỤC BẢO VỆ MÔITRƯỜNG TRONG TRƯỜNGTIỂU HỌC * Học viên làm việc - Dựa kiến thức môitrườnggiáodục BVMT mà...
... trƣởng thành đƣợc định hƣớng xác lập hệ thống mụctiêugiáodục tổng quát mụctiêu trung gian xét hệ mụctiêugiáodục Hình 1.1 Hệ mụctiêugiáodục Xác định đặc trƣng, tính chất, chất giáodục ... tồn diện [12, tr.285] Trƣờng THPT chun có quy chế riêng, chƣơng trình riêng, dạy tăng số tiết số môn chuyên 1.3.2 Mụctiêugiáodục THPT, THPT chuyên Về mụctiêugiáodục THPT: GiáodụcTHPT nhằm ... khác nhƣ: giáodục dân số, giáodụcmơi trƣờng, giáodục giới tính, giáodục phòng chống ma túy, giáodục an tồn giao thơng … 1.2.4 Giáodục tồn diện Giáodục q trình đào tạo ngƣời cách có mục đích,...
... độ hành vi đắn với MT 1.3 Giáodụcmôi trƣờng tiểu học 1.3.1 Một số vấn đề chung giáodụcmôitrườngtiểu học a Vai trò vị trí giáodụcmôitrường cho học sinh tiểu học Ở nƣớc ta, chiến lƣợc GDMT, ... nghiệm giáodục (Experience and Education, 1938) Dewey đƣợc đánh giá “nhà lý luận giáodục có ảnh hƣởng kỷ XX” [39] Trong Kinh nghiệm giáo dục, Dewey phân biệt giáodục truyền thống giáodục tiến ... học tập dựa vào trải nghiệm 23 1.3 Giáodụcmôi trƣờng tiểu học 30 1.3.1 Một số vấn đề chung giáodụcmôitrườngtiểu học .30 1.3.2 Giáodụcmôitrường dạy học môn Khoa học cho học...
... chung giáodụcmơitrườngtiểu học:Vai trò vị trí giáodụcmôitrường cho học sinh tiểu học; Mụctiêugiáodụcmôitrườngtrườngtiểu học; Nội dung GDMT trườngtiểu học;Các đường giáodụcmôitrường ... quan đến GDMT: Môi trường, Bảo vệ môi trường, Giáodụcmôitrường 1.2.2 Khái niệm liên quan đến học tập dựa vào trải nghiệm: Kinh nghiệm; Học tập qua kinh nghiệm; Giáo dục; Giáodục dạy học; Học ... Trung Minh (2 012) , Giáodụcmôitrườngtrườngtiểu học qua hình thức báo cáo ngoại khóa”, Tạp chí Giáo dục, số 278 tháng năm 2 012, trang 48 - 50 [2] Võ Trung Minh (2 012) , Giáodục dựa vào trải...
... Mỹ thuật Quan hệ giáodục thẩm mỹ giáodục nghệ thuật Giáodục nghệ thuật hƣớng mụctiêu thẩm mỹ, nhƣng giáodục thẩm mỹ có nhiệm vụ rộng lớn giáodục nghệ thuật nội dung giáodục thẩm mỹ đẹp ... thể dục - hội đủ mụctiêugiáodục ngƣời học sinh toàn diện Hữu cơ, chặt chẽ mặt giáodục phải có ba mặt kia, chúng "có nhau": trí dục phải bao hàm đứcdục mỹ dục, giáodục thể chất Đứcdục phải ... phận quan trọng giáodục thẩm mỹ Nội dung giáodục nghệ thuật nhà trƣờng bao gồm hai hình thức: giảng dạy nội khóa giáodục ngoại khóa Nội dung chƣơng trình giáodục đào tạo Bộ giáodục nƣớc ta trƣớc...
... tiếp cận giáodụcmôitrường là: Giáodụcmôi trường, môitrườngmơitrường Phương pháp GDMT nhằm tạo hội cho HS phát tìm cách giải vấn đề môitrường hướng dẫn GV 1.2.7 Nội dung GDMT GDMT trường ... 1.2.5.2 Mụctiêugiáodụcmôitrườngtrường TH Mụctiêu GDMT trường TH làm cho HS nắm vững kiến thức mơi trường: có thái độ - tình cảm u q, tôn trọng thiên nhiên, thân thiện với môitrường ý ... niệm tích hợp giáodụcmôitrườngTiểu học 1.2.2 Phân loại môitrường 1.2.3.Các tác nhân gây hại 1.2.4 Vai trò mơitrường 1.2.5 Mụctiêugiáodụcmôitrường ...
... dạy học, thực nhiệm vụ giáodụcmôitrường cho học sinh Mụctiêugiáodụcmôitrường đạt đến mức độ phụ thuộc phần lớn vào giáo viên Bởi vậy, đưa giáodụcmôitrường vào trườngtiểu học phải ý ... quản lý nội dung giáodụcmôitrườngtrườngTiểu học An Lương Đông Với khả thực tế, sở trình cơng tác trường, tơi sâu tìm hiểu, nghiên cứu vấn đề môitrườnggiáodụcmôitrườngtrườngTiểu học ... lượng quản lý nội dung giáodụcmôitrườngtrườngTiểu học An Lương Đông : *-Định vị địa lồng ghép nội dung giáodụcmôitrường môn học: Từ nội dung cụ thể giáodụcmôi trường, sở môn học bậc tiểu...
... độ hành vi đắn với MT 1.3 Giáodụcmôi trƣờng tiểu học 1.3.1 Một số vấn đề chung giáodụcmôitrườngtiểu học a Vai trò vị trí giáodụcmôitrường cho học sinh tiểu học Ở nƣớc ta, chiến lƣợc GDMT, ... nghiệm giáodục (Experience and Education, 1938) Dewey đƣợc đánh giá “nhà lý luận giáodục có ảnh hƣởng kỷ XX” [39] Trong Kinh nghiệm giáo dục, Dewey phân biệt giáodục truyền thống giáodục tiến ... học tập dựa vào trải nghiệm 23 1.3 Giáodụcmôi trƣờng tiểu học 30 1.3.1 Một số vấn đề chung giáodụcmôitrườngtiểu học .30 1.3.2 Giáodụcmôitrường dạy học môn Khoa học cho học...
... chung giáodụcmôitrườngtiểu học:Vai trò vị trí giáodụcmơitrường cho học sinh tiểu học; Mụctiêugiáodụcmôitrườngtrườngtiểu học; Nội dung GDMT trườngtiểu học;Các đường giáodụcmôitrường ... quan đến GDMT: Môi trường, Bảo vệ môi trường, Giáodụcmôitrường 1.2.2 Khái niệm liên quan đến học tập dựa vào trải nghiệm: Kinh nghiệm; Học tập qua kinh nghiệm; Giáo dục; Giáodục dạy học; Học ... QUY TRÌNH GIÁODỤCMÔI TRƢỜNG DỰA VÀO TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC ỞTIỂU HỌC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu giáodụcmôitrường a Nghiên cứu giáodụcmôitrường giới:...
... 1.2.2.2 Quản lí giáodụcmơitrường * Quản lí giáodụcGiáodục quản lý giáodục tồn song hành Nếu nói giáodục tượng xã hội tồn lâu dài với xã hội lồi người nói quản lý giáodục Theo tác giả ... DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Kí hiệu Nội dung BGH Ban giám hiệu BVMT Bảo vệ môitrường CBQL Cán quản lý CSVC Cơ sở vật chất GD Giáodục GDMT Giáodụcmôitrường GV Giáo viên HS Học sinh HT Hiệu trưởng ... lí giáodụcmôitrường cho học sinh Tiểu học trường ven biển thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh” làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ chuyên ngành Quản lí giáodụcMục đích nghiên cứu Giáodụcmôi trường...
... giáodục bảo vệ mơitrường Đó giáodụcmơi trường, giáodụcmơitrườnggiáodụcmôitrường Nghiên cứu từ thực tế, để thực mục tiêu, nội dung giáodục bảo vệ môitrườngtrườngtiểu học, điều kiện ... định nội dung quản lý, giáodụcmôitrường nhà trường Xác định mụctiêugiáodục bảo vệ môitrườngGiáodục bảo vệ môitrường nhằm làm cho em hiểu rõ cần thiết phải bảo vệ mơi trường, hình thành ... vệ môitrường Với khả thực tế, sở q trình cơng tác trường, tơi sâu tìm hiểu, nghiên cứu vấn đề môitrườnggiáodụcmôitrườngtrườngtiểu học Tôi nhận thấy, để thực tốt công tác giáodụcmôi trường...
... tượng khoa học môitrường Đối tượng nghiên cứu khoa học môitrườngmôitrường sống người Môitrường chia thành môitrường tự nhiên, môitrường xã hội môitrường nhân tạo Ba mơitrường tồn có mối ... Đất Tùy theo nội dung nghiên cứu, môitrường sống người (gọi tắt môi trường) phân chia thành môitrường tự nhiên, môitrường xã hội môitrường nhân tạo Môitrường tự nhiên gồm yếu tố tự nhiên: ... MỞ ĐẦU (2 TIẾT) GIỚI THIỆU VỀ KHOA HỌC MƠITRƯỜNGMụctiêu Sinh viên phân tích khái niệm môi trường, mô tả đối tượng nhiệm vụ khoa học môitrường Định nghĩa môitrường Theo nghĩa rộng , môi trường...
... nghiệm 23 1.3 Giáodụcmôi trƣờng tiểu học 30 1.3.1 Một số vấn đề chung giáodụcmôitrườngtiểu học .30 Footer Page of 132 Header Page of 132 1.3.2 Giáodụcmôitrường dạy học môn ... QUY TRÌNH GIÁODỤCMƠI TRƢỜNG DỰA VÀO TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC ỞTIỂU HỌC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu giáodụcmôitrường a Nghiên cứu giáodụcmôitrường giới: ... nghiệm giáodục (Experience and Education, 1938) Dewey đƣợc đánh giá “nhà lý luận giáodục có ảnh hƣởng kỷ XX” [39] Trong Kinh nghiệm giáo dục, Dewey phân biệt giáodục truyền thống giáodục tiến...
... giáodụcmôitrườngGiáodụcmôitrường lồng ghép môn học tài liệu hướng dẫn giáodụcmơitrường nhà trường q ít, chưa có tài liệu hướng dẫn cách rõ ràng cách giảng dạy kiến thức giáodụcmôitrường ... mục tiêu, nội dung phương pháp, phương thức giáodụcmôitrường Nội dung thân môn học tự thân chứa đựng yếu tố môitrường chưa khai thác với mụctiêu cụ thể rõ ràng Ở Việt Nam, giáodụcmôitrường ... TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa khoa học 4- Bộ giáodục Sách giáo viên Khoa học – Bộ giáodụcGiáodục bảo vệ môitrường môn khoa học cấp tiểu học – Bộ giáodục 20 DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN...
... nước Bộ Khoa học Công nghệ Môitrường có liên quan đến mơitrường Lê Thạc Cán (1995), Cơ sở khoa học môi trường, Hà nội Nguyễn Cương (2007), Phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông ...