... cụ, phầnmềm ứng dụng dùng cho việc dạy học công nghệ thông tin không thiếu số lượng đảm bảo chất lượng, từ phầnmềm thương mại phầnmềm miễn phí, mã nguồn mở Tuy nhiên với chi phí quyền phầnmềm ... mở để có kế hoạch triển khai chuyên nghiệp Mộtsốphầnmềm ứng dụng phổ biến dạy học sinh học Power Point, Macromedia Flash MX 2004, Violet; - 22 - - Phầnmềm Macromedia Breeze, phầnmềm cung ... thức chung môn học Về trang thiết bị/Đồ dùng dạy học a) Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: - Phần cứng - Phầnmềm (Tên phầnmềm +số phiên bản) b) Trang thiết bị khác/Đồ dùng dạy...
... dụng sốphầnmềm để thiếtkế dạy kể chuyện cho trẻ mầm non Phầnmềm HappyKid Phầnmềm Kid Pix Phầnmềm Kidsmart: Phầnmềm LEARNING FUN STORY Phạm vi nghiên cứu Sử dụng phầnmềm để thiếtkế câu ... dụng phầnmềm vào thiếtkế câu chuyện:- Nguyên tắc thiết kế; - Quy trình thiếtkế 7.4 Thiếtkế câu chuyện có ứng dụng phần mềm( ví dụ minh họa): - Tên câu chuyện nội dung câu chuyện;- Định hướng thiết ... không sử dụng Phầnmềm kidpix chương trình đồ họa với chức trình chiếu, có công cụ để thiếtkế đơn giản phầnmềmthiếtkế tạo hoạt cảnh cho câu chuyện đơn giản kết hợp với sốphươngtiện hỗ trợ...
... thức chung môn học Về trang thiết bị/Đồ dùng dạy học a) Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: - Phần cứng - Phầnmềm (Tên phầnmềm +số phiên bản) b) Trang thiết bị khác/Đồ dùng dạy ... ứng dụng thành tựu công nghệ phần mềm, sử dụng phầnmềm phù hợp để thể tốt ý tưởng sư phạm 2.4.2 Lựa chọn phầnmềm thích hợp 2.4.3 Các yêu cầu sư phạm việc thiếtkế giáo án điện tử - Đảm bảo ... phầnmềm dạy học) phươngtiện dạy học đại máy tính, máy chiếu, máy ảnh, máy quay phim kĩ thuật số [7] Song thực chất nói giáo án điện tử thiếtkế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết...
... LÍ THỰC VẬT 36 2.1 Vai trũ cỏc phầnmềm cụng cụ dạy học 36 2.2 Nguyờn tắc sử dụng cỏc phầm mềm cụng cụ dạy học sinh học 37 2.3 Sử dụng cỏc phầnmềm cụng cụ thiếtkế giỏo ỏn điện tử dạy học chuyờn ... trỡnh thiếtkế giảng điện tử 39 2.4.1 Những kĩ cần cú để soạn giỏo ỏn điện tử 39 2.4.2 Lựa chọn cỏc phầnmềm thớch hợp 40 2.4.3 Cỏc yờu cầu sƣ phạm việc thiếtkế giỏo ỏn điện tử 40 2.4.4 Mẫu kế ... 1.Cơ sở lớ luận 11 1.1.1 Mộtsố khỏi niệm 11 1.1.2 Cỏc đặc điểm ƣu việt giỏo ỏn điện tử 14 1.1.3 Vai trũ cụng nghệ thụng tin việc thiếtkế giỏo ỏn điện tử 17 1.1.4 Cỏc phầnmềm cụng cụ sử dụng giỏo...
... DỤNG MỘTSỐPHẦNMỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾTKẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1 Qui trình thiếtkế BGĐT Xây dựng kế hoạch dạy học - Kế hoạch ... gồm: phương pháp thuyết trình, phương pháp đàm thoại, phương pháp trực quan, phương pháp nghiên cứu, phương pháp sử dụng tập 1.2.2.1 Phương pháp thuyết trình - Phương pháp thuyết trình PPDH mà phương ... bản” buổi học 1.2.2.3 Phương pháp trực quan - Phương pháp trực quan hay gọi phương pháp sử dụng phươngtiện trực quan Trong đó, phươngtiện trực quan bao gồm dụng cụ, đồ vật, thiết bị kỹ thuật từ...
... SỬ DỤNG PHẦNMỀM ISPRING THIẾTKẾĐAPHƯƠNGTIỆN DẠY HỌC tuân thủ nguyên tắc thiếtkếđaphươngtiện sau: • Tuân thủ nguyên tắc thiếtkế sử dụng vốn có phươngtiệnphươngtiện kĩ thuật thiết bị ... cứu phầnmềmthiếtkếđaphươngtiện để xây dựng giảng, cụ thể phầnmềm Ispring, bước đầu có kết khả quan Do đó, em định chọn đề tài: “Nghiên cứu sử dụng phầnmềm Ispring thiếtkếđaphươngtiện ... Đaphươngtiện 1.2.1 Định nghĩa đaphươngtiệnĐaphươngtiện (ĐPT) hay multimedia khái niệm TRẦN QUỐC HUY – SPKT ĐIỆN TỬ K53 Trang 23 NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG PHẦNMỀM ISPRING THIẾTKẾĐAPHƯƠNG TIỆN...
... đặt máy vi tính Phầnmềmkế toán đợc thiếtkế theo nguyên tắc bốn hình thức kế toán kết hợp hình thức kế toán quy định Phầnmềmkế toán không đơc hiển thị đầy đủ quy trình ghi sổkế toán nhng phải ... trạng công tác kế toán tiền lơng khoản trích theo lơng Công ty cổ phầnphầnmềm truyền thông đa phơng tiện 2.1 Đặc điểm lao động Công ty Cổ phầnPhầnmềm truyền thông đa phơng tiện Đặc điểm kinh ... Nội Khoa kế toán kiểm toán Khái quát chung công ty cổ phầnPhầnmềm truyền thông đa phơng tiện 1.1 Lịch sử hình thành phát triển công ty cổ phần truyền thông đa phơng tiện Công ty cổ phần Phát...
... Không R Có Có Có Có Có SAS Có Kết thúc Có Không Có SPSS Có Có Có Không Không Stata Có Có Có Không Có 12/8/2012 Chức Thống kê mô tả Trắc nghiệm phi tham số Quản lý số liệu Cơ Xác định phân bố chuẩn...
... cỏc mỏy tớnh u khỏ hn rt nhiu Trạm chủ Bộ tập trung Trạm chủ Trạm chủ Trạm chủ Thiết bị mạng, nh cầu, dẫn đờng Thiết bị mạng, nh cầu, dẫn đờng Mạng liệu Hỡnh Mng LAN gn vi mỏy tớnh a phng tin ... kiện Viết kịch Bắt đầu Phát triẻn đoạn Hỡnh Vit kch bn i vi phng tin s dng tun t, hay tuyn tớnh Kết thúc Ch ỏn hay ch ca kch bn quỏn trit mt s ý (i) xỏc nh c khỏi nim, ch ca kch bn a phng ... dung ỏn cn c vo mc tiờu ỏn Vai trũ ca ni dung thy rừ lỳc chun b ỏn, cng nh thc hin ỏn Phơng tiện sử dụng Cấu trúc nội dung Nội dung Cấu trúc bên Xử lí Thông tin đợc chọn Hỡnh Vai trũ ni dung...
... Tên đề tài Sử dụng phầnmềm dạy học đaphươngtiện giảng dạy môn Tiếng Anh THCS Tên đề tài Sử dụng phầnmềm dạy học đaphươngtiện giảng dạy môn Tiếng Anh THCS Nhiệm vụ ... dụng phầnmềm dạy học đaphươngtiện giảng dạy môn Tiếng Anh THCS Người Thực Hiện: Hoàng Ngọc Đồng Trường: THCS Tân Bắc - Quang Bình - Hà Giang 13 Tên đề tài Sử dụng phầnmềm dạy học đaphươngtiện ... dụng phầnmềm dạy học đaphươngtiện giảng dạy môn Tiếng Anh THCS Người Thực Hiện: Hoàng Ngọc Đồng Trường: THCS Tân Bắc - Quang Bình - Hà Giang 15 Tên đề tài Sử dụng phầnmềm dạy học đaphương tiện...
... tởng ngời thiếtg kế, tuỳ theo yêu cầu kỹ năng, kỹ xảo thiếtkế giáo viên cần biết sử dụng sốphầnmềm ứng dụng khác nh: phầnmềm soạn thảo công thức Toán - Lý - Hoá (MathTypet), phầnmềm thí nghiệm ... sử dụng vài phầnmềm thông dụng a) Phầnmềm MathTypet Phầnmềm MathTypet phầnmềm dùng để soạn thảo công tức Toán Lý - Hoá Hiện thông dụng phiên 5.1, 5.2, 6.0 Nếu không sử dụng phầnmềm dù có sử ... thí nghiệm ảo Vật lý, hoá học, phầnmềm cắt nối File, phầnmềm tách ghép âm hình ảnh, để nâng cao hiệu giảng, giáo viên sử dụng sốphầnmềm ứng dụng hỗ trợ thiếtkế giảng nh: Flash, Violet, Geometer's...
... menu cho phép ngời dùng lựa chọn toán thiếtkế kiểm nghiệm: Hình 2.4.1 Menu Nếu bấm chọn "Thiết kế" thực phần chơng trình thiếtkế hệ thống phanh từ thông số hoàn toàn sở xe có sẵn ngời sử dụng ... "Thoát" kết thúc phần xem kết Sau xem xong kết mà không muốn thực công việc thiếtkế hệ thống phanh nữa, ngời sử dụng lựa chọn "Thoát khỏi chơng trình" để quay menu lựa chọn toán thiếtkế kiểm ... mô thuỷ lực hộp số thuỷ - Chơng trình chạy môi trờng phầnmềm Matlab 5.3, phầnmềm sẵn có sử dụng tơng đối thuận tiện nhng phải cài đặt phầnmềm chạy đợc - 21 - Chơng Ii Tính toán Hệ thống phanh...
... quy trình thiếtkế giảng cách ứng dụng phầnmềm Lecture maker 2.0 sốphầnmềm dạy học khác - Ứng dụng phầnmềm Lecture maker 2.0 phầnmềm dạy học khác để thiếtkếsố giáo án điện tử - Kết làm ... chữ chạy nhanh 1.4 Mộtsốphầnmềm ứng dụng thiếtkế giảng giảng dạy Hóa học[ 8] 1.4.1 Phầnmềm Lecture Maker 2.0 Lecture Maker phầnmềm soạn thảo giảng điện tử đaphương tiện, sản phẩm công ... giảng - Thiếtkế giáo án điện tử có sử dụng phầnmềm Lecture maker sốphầnmềm dạy học khác Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 4.1.Đối tượng nghiên cứu - Phầnmềm Lecture macker 2.0 sốphầnmềm dạy...
... tác qu n lý mà phương ti n d y h c h tr giáo viên th c hi n vi c thi t k gi ng, i m i phương pháp d y h c t ch c trình d y h c t t c ho t ng i v i tr , vi c s d ng dùng hi n i m t phương ti n có ... chuy n i t hình th c n n i dung, phương pháp th c hi n Do ó, vi c ti p thu th c hi n chương trình m i vào th c ti n, b n thân giáo viên t i trư ng u ng d ng phương ti n d y h c hi n i gi m t ... v i giáo viên: Vi c ng d ng công ngh thông tin làm dùng d y h c gi ng d y th c s m t cách i m i phương pháp d y h c , giúp cho giáo viên có ¤ȱ¹DZȱ m Th H ng C mȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱȱ...
... để kiểm tra vẽ thiếtkế Năm trớc MMA đầu t vào môi trờng thiếtkế 3D MMA để thiếtkế mà thực tất bớc thiếtkế kiểm tra Khi thiếtkế ta xem làm việc, sau cải tiến tối u việc thiếtkế - tất đợc tiến ... có phầnmềm việc thiếtkế mô phỏng, xem xét chuyển động, đánh giá khả chịu lực v.v đợc thực Tuy cần lu ý: - Các phầnmềm thay đổi theo năm tháng, phầnmềm tiếp nối sau dựa vào phầnmềm cũ tiện ... bảo Một máy ảo đợc thiếtkế hoàn chỉnh kiểm tra máy tính, vẽ đợc tự động đa trực tiếp từ mô hình chi tiết Điều đặc biệt quan trọng theo vẽ ta có đợc thiếtkế mà thiếtkế chắn làm việc Mô hình thiết...
... khiển MODULS 4: KẾT HP MỘTSỐPHẦN MODULS 4: KẾT HP MỘTSỐPHẦNMỀM ỨNG DỤNG VƠI POWERPOINT MỀM ỨNG DỤNG VƠI POWERPOINT Swiff Point Player: chèn Flash (swf) vào slide power point Kết hợp Power ... minh hoạ, điều vướng mắc lớn tổ chức sản xuất phầnmềmthiếtkế giảng điện tử • Để khắc phục vướng mắc trên, thiết phải sử dụng phương thức kết hợp phầnmềm ứng dụng lĩnh vực trình chiếu với mục ... internet 7 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Phương pháp thống kê toán học Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Phương Pháp quan sát Phương pháp vấn, trò chuyện Phương pháp...
... đẹp, kỹ sống chuyển tới trẻ em cách nhẹ nhàng sống động; góp phần hình thành em nhận thức đẹp, biết yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp sống kỹ sống cần thiết lứa tuổi mầm non Làm quen với phầnmềm Window ... với phầnmềm giáo dục POWERPOINT (ppt) So với phầnmềm Window Movie Maker POWERPOINT (ppt) có tiến vượt bậc Phầnmềm phức tạp hơn, khó sử dụng tính hiệu cao Cùng thể loại kể chuyện dùng phầnmềm ... quản lý mà phươngtiện dạy học hỗ trợ giáo viên thực việc thiếtkế giảng, đổi phương pháp dạy học tổ chức trình dạy học tất hoạt động Đối với trẻ, việc sử dụng đồ dùng đại phươngtiện có tác...