một số phương pháp giải toán dựng hình ở trường trung học cơ sở
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương tam giác đồng dạng toán lớp 8 ở trường trung học cơ sở.PDF
... khoa hình học trường Trung học sở Việt Nam xây dựng phụ lục luận văn 1.2.2 Thực trạng dạy học mơn hình học trường Trung học sở Để điều tra thực trạng dạy học hình học trường Trung học sở nay, ... pháp dạy học phát giải vấn đề hướng quan trọng để đổi phương pháp dạy học nước ta 1.2 Dạy học mơn hình học trƣờng Trung học sở 1.2.1 Sơ lược mục đích nội dung mơn hình học trường Trung học sở ... 1.2 Dạy học mơn hình học trường Trung học sở 20 1.2.1 Sơ lược mục đích nội dung mơn hình học trường Trung học sở 20 1.2.2 Thực trạng dạy học hình học trường Trung học sở 22 Kết luận chương 22...
- 105
- 2,075
- 17
Sử dụng phương pháp tích cực trong dạy văn học dân gian ở trường trung học cơ sởsở quận 12 thành phố HCM
... hoạt động học tập 1.1.3 Cơ sở triết học tâm lí học việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực trường trung học sở 1.1.3.1 Cơ sở triết học 27 Đề cao vai trò chủ thể học sinh trình giảng dạy học tập ... dạy học môn Ngữ văn trường trung học sở 1.2.2.1 Những ưu phương pháp dạy học tích cực dạy học mơn Ngữ văn trường trung học sở a) Dạy học không qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương ... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG ĐỔI MỚI DẠY HỌCVĂN HỌC DÂN GIAN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 12 TP HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát chương trình dạy học văn học dân gian trường trung học sở Về...
- 101
- 1,280
- 5
Chuyên đề GDCD GIÚP HỌC SINH TÌM HIỂU MỘT SỐ PHÁP LUẬT QUA MÔN GDCD Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... GIÚP HỌC SINH TÌM HIỂU MỘT SỐ PHÁP LUẬT QUA MÔN GDCD Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ -* -I LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ: Hiện nay, Đảng nhà nước ... kiến thức pháp luật qua sách, báo pháp luật nên việc hiểu biết em nhiều hạn chế III GIẢI PHÁP: Để thực tốt cơng tác tìm hiểu pháp luật trường THCS cần: - Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học giáo ... em số sách, báo pháp luật, số chương trình pháp luật kênh truyền hình như: ký pháp đình, cán cân cơng lý… đài truyền hình Vĩnh Long thực - Dạy giáo dục cơng dân ngồi việc truyền thụ tri thức hình...
- 4
- 791
- 2
skkn phương pháp dạy văn biểu cảm ở bậc trung học cơ sở, nhằm nâng cao hiệu quả học môn ngữ văn
... số phương pháp tích cực dạy học phân môn tập làm văn : Phương pháp dạy tập làm văn thông qua hoạt động ,phương pháp trực quan ,hình thức vấn đáp ,thảo luận Giáo viên cần vận dụng sáng tạo số ... văn – – NXB Giáo dục Phương pháp dạy học ngữ văn trường THCS theo hướng tích hợp tích cực – Đồn Thị Kim Nhung - NXB Đại học quốc gia TPHCM Dạy học tập làm văn trung học sở - Nguyễn Trí – NXB ... viên việc theo sát, kèm cặp học sinh tiết dạy Đối với học sinh - Một số học sinh lười học, chán học nên khơng chuẩn bị tốt tâm cho học văn - Vì trường nằm trờn a bn thuc vựng thành phố, phố xá, quán...
- 14
- 383
- 0
skkn một vài trao đổi về phương pháp giảng dạy thơ đường ở trường trung học phổ thông
... vào việc đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông - Nhằm nâng cao hiệu học văn trường trung học phổ thông Một vài trao đổi phương pháp giảng dạy thơ Đường trường Trung học phổ thông ... để chuyển tải tư tưởng, để xây dựng hình tượng Một vài trao đổi phương pháp giảng dạy thơ Đường trường Trung học phổ thơng Tình hình nghiên cứu: Ở trường phổ thơng nay, tình hình dạy thơ nhìn ... 3.2 Nhiệm vụ đề tài: - Xác định sở lý luận việc giảng dạy học tập thơ Đường trường trung học phổ thông nhiều năm qua - Tình hình thực tiễn phương hướng đổi dạy học thơ Đường theo đặc trưng thể...
- 28
- 526
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CỰC TRỊ Ở BẬC THCS KHỐI LỚP 8-9
... phơng pháp dạy học, đặc biệt phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh Toán học môn khoa học thể rõ môn khoa học thể rõ nét tính sáng tạo, tích cực học sinh Để giúp học sinh học tập môn Toán ... x x +3 x Dạng toán liên quan đến hình học Đối với dạng toán hình học, học sinh cần nắm đợc công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình thang, hình tam giác + Hình chữ nhật ... thiết lập bảng: ? Dạng thuộc thể loại (toán chuyển động đều) ? Có đối tợng tham gia vào toán (cơ sở thiết lập số cột) ? Trong toán có đại lợng (cơ sở thiết lập số hàng) Quan hệ đối tợng phụ thuộc...
- 14
- 418
- 0
Đề tài NC KHSP UD Sử sụng dụng hằng đẳng thức rút gọn biểu thức có chứa căn thức bậc hai để rèn kỷ năng và phương pháp giải toán nhằm làm tăng kết quả học tập chương I Đại số của học sinh lớp 9
... cao học tập - Khả độc lập suy nghĩ em không cao - Đa số học sinh thực phép biến đổi thức chưa xác / Giải pháp thay thế: * Giải pháp đưa là: Hướng dẫn học sinh có kĩ năng, phương pháp giải toán ... kỷ phương pháp giải toán nhằm làm tăng kết học tập chương I Đại số có ảnh hưởng rỏ rệt đến kết học tập học sinh, lớp thực nghiệm thông qua kiểm tra đánh giá đạt kết cao lớp đối chứng Điểm số trung ... tiết Đây thường hình thức hướng dẫn giải tập cụ thể mà khơng có định hướng phương pháp sở kiến thức vận dụng vào tập Do học sinh khơng có kỹ làm dẫn đến đa số học sinh hứng thú giải toán thức bậc...
- 42
- 574
- 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ PHÂN SỐ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... cực, tư sáng tạo, say mê mơn học học sinh, giúp học sinh hình thành phương pháp giải toán ghi nhớ tốt - Đặc biệt, em xác định dạng phương pháp để giải toán phân số cách chủ động - Về phía giáo ... sử dụng số cách sau: - Quy đồng mẫu số - phân số có tử số lớn phân số lớn - Quy đồng tử số - phân số có mẫu số lớn phân số lớn - Sử dụng phân số trung gian … - So sánh giá trị hai phân số: Tính ... học Cơ sở Học sinh vùng nông thông thường không trang bị sách tham khảo Toán phân số xuyên suốt chương trình lớp bậc Trung học Cơ sở, đặc biệt chương trình tốn tốn Các dạng tốn đa dạng, học sinh...
- 15
- 447
- 0
SKKN một số phương pháp giải toán cực trị ở THCS
... y = y1 hay y = y2 II- Các phương pháp giải toán cực trị hình học Người ta giải tốn cực trị hình học phương pháp sau đây: Phương pháp Vẽ hình có chứa đại lượng hình học mà ta phải tìm cực trị, ... hứng thú học tập, lòng say mê học tốn học sinh Với mong muốn có tài liệu hệ thống toán cực trị để dạy cho học sinh trung học sở sưu tầm, tuyển chọn số phương pháp giải toán cực trị số tốn cực ... bậc THCS viết thành đề tài: Một số phương pháp giải tốn cực trị THCS” để góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy mơn tốn trường trung học sở Ý nghĩa giải pháp Trên sở nghiên cứu đề tài, hệ thống...
- 56
- 368
- 0
skkn một số phương pháp giải toán cực trị ở THCS
... thống toán cực trị để dạy cho học sinh trung học sở sưu tầm, tuyển chọn số phương pháp giải toán cực trị số tốn cực trị thơng dụng bậc THCS viết thành đề tài: Một số phương pháp giải toán cực ... y = y1 hay y = y2 II- Các phương pháp giải toán cực trị hình học Người ta giải tốn cực trị hình học phương pháp sau đây: Phương pháp Vẽ hình có chứa đại lượng hình học mà ta phải tìm cực trị, ... dạy mơn tốn trường trung học sở Ý nghĩa giải pháp Trên sở nghiên cứu đề tài, hệ thống lại phân loại tập giá trị lớn nhất, nhỏ sở hệ thức kiến thức liên quan, xây dựng mơ hình, giải pháp chung...
- 60
- 371
- 0
Sáng kiến mô tả giải pháp một số phương pháp nâng cao hiệu quả sử dụng di sản trong dạy học âm nhạc ở trường trung học cơ sở
... MÔ TẢ GIẢI PHÁP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG DI SẢN TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Tình trạng giải pháp biết: Di sản văn hóa Việt Nam ... pháp dạy đạo phương pháp học Nhưng thói quen học tập học sinh có ảnh hưởng tới phương pháp dạy thầy Vì giáo viên phải kiên trì dùng phương pháp dạy hoạt động để xây dựng cho học sinh phương pháp ... phương pháp học tập chủ động, vừa sức học sinh nâng dần từ thấp lên cao Trong đổi phương pháp phải có hợp tác thầy trò, phối hợp hoạt động dạy học thành cơng Dạy học tích cực hay phương pháp tích...
- 16
- 376
- 0
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở
... môn hoá học c Thí nghiệm ngoại khoá hoá học Trong dạy học hoá học yêu cầu HS tiếp thu kiến thức cụ thể cách vững sở khoa học , mà yêu cầu em bớc có kỹ kỹ xảo vận dụng kiến thức học để giải thích ... hoá học Sau thực đề tài Trớc thực đề tài Giỏi Khá 45% 30% T.bình Không Số học sinh đạt từ TB trở 20% đạt 5% lên 94 HS (60%) Số học sinh yếu kÐm lµ 62 HS (40%) 70 häc 47 sinh sinh học 31 học học ... đánh giá Phơng pháp tiến hành thí nghiệm hóa học trờng THCS phần phản ánh đợc phơng pháp dạy học tích cực theo tinh thần đổi dạy học -Trong phơng pháp dạy học tích cực; Môn hoá học , sử dụng đồ...
- 22
- 2,121
- 12
một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy học các hệ thống số ở trường trung học cơ sở
... nhất, giải toán số học hình học Kỹ tính toán cần thiết học tập môn học khác tong nhà trờng Nó thiếu đợc hoạt động thực tiễn ngời Vì kỹ tính toán đợc xem kỹ toán học tảng 2.2.2 Rèn luyện kỹ tính toán ... số hữu tỷ - Theo chơng trình SGK-2002, phần số hữu tỷ đợc tách thành chơng phân số (phân số mở rộng, tức phân số với tử mẫu số nguyên, mẫu khác không) đợc học học kỳ lớp chơng số hữu tỷ học học ... hoá ngời học, phù hợp với định hớng giải pháp 33 đổi phơng pháp dạy học" tích cực hoá hoạt động học tập học sinh" thông qua dạy học hệ thống số 34 Chơng II Một số vấn đề nôị dung phơng pháp dạy...
- 86
- 2,096
- 3
Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán dựng hình cho học sinh ở trường trung học cơ sở
... quan 36 đến dựng hình trường trung học sở 2.1.3 Những yêu cầu dạy học hình học trường trung học sở 37 2.2 Một số phương pháp giải tốn dựng hình trường trung học sở 41 2.2.1 Phương pháp sử dụng ... tròn 2.2 Một số phƣơng pháp giải tốn dựng hình trƣờng trung học sở Trong hình học, tốn dựng hình thường giải phương pháp định, phương pháp quỹ tích tương giao, phương pháp tịnh tiến, phương pháp ... dạy học giải tốn dựng hình lớp trung học sở – Tìm hiểu khó khăn giáo viên học sinh trình dạy học giải tốn dựng hình lớp trung học sở – Tìm hiểu sai lầm phổ biến học sinh giải tốn dựng hình lớp trung...
- 95
- 1,247
- 4
SKKN Một số giải pháp nâng cao công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy ở trường trung học cơ sở Tân Thạnh
... cơng nghệ thơng tin quản lý giảng dạy trường học tốt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÔNG TÁC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... nhà trường ký kết hợp đồng với Trung tâm dạy nghề mở lớp tin học cho giáo viên cụ thể sau: Năm học 2010-2011 2011-2012 Lớp Tin học Lớp Tin học chứng A chứng B 15 Ghi Mở lớp Mở lớp 2012-2013 Tự học ... 0,38 Số học sinh Giỏi tăng 3,6%, học sinh Yếu giảm 1,05%, học sinh Kém giảm 0,38% Như việc ứng dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học góp phần tích cực việc nâng cao chất lượng dạy học...
- 10
- 710
- 3
BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM-PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN QUANG HÌNH 9
... tập quang hình học Học sinh phát huy tính chủ động, tích cực nắm phương pháp giải loại toán Trên số giải pháp học kinh nghiệm nhỏ thân, dù góp phần nhỏ việc nâng cao chất lượng dạy học trường II ... biết vẽ hình, trả lời số câu hỏi định tính Đa số HS chủ động giải loại toán này, tất em cảm thấy thích thú giải tốn quang hình học lớp Qua kết đây, hy vọng lên cấp III em có số kỹ để giải loại ... hướng giải cách có hệ thống, có khoa học, dễ dàng thích ứng với tốn quang hình học đa dạng lớp cấp sau Để khắc phục khó khăn nêu trên, đưa số giải pháp cần thiết cho HS bứơc đầu có phương pháp...
- 20
- 322
- 0
Phương pháp giải toán quang hình học lớp 9
... mà vẽ hình hồn thiện tốn quang hình học lớp - Đa số em chưa có định hướng chung phương pháp học lý thuyết, chưa biến đổi số cơng thức, hay phương pháp giải tốn vật lý - Kiến thức tốn hình học hạn ... ảnh ảo Một số khác biến đổi cơng thức tốn học - Chưa có thói quen định hướng cách giải cách khoa học trước tốn quang hình học lớp II Q TRÌNH THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Những tốn quang hình học lớp ... để giải tốn quang hình học, nên số HS yếu tốn hình học GV thường xun nhắc nhở nhà rèn luyện thêm phần : -Một số HS nêu tam giác đồng dạng, nêu số hệ thức biến đổi suy đại lượng cần tìm - Trường...
- 23
- 631
- 2
Hiện thực hóa dạy học tích cực trong môn toán ở trường trung học cơ sở bằng giải pháp xây dựng và sử dụng thiết kế bài học theo hướng hoạt động hóa người học
... yếu tố học tập tích cực: Nói, nghe, nhìn, viết, đọc, làm nghĩ HS (HĐ HT diễn thông qua việc làm này) 1.5 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT KẾ BÀI HỌC TRONG MƠN TỐN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.5.1 ... thiết kế học theo hƣớng HĐHNH Ví dụ: Thiết kế học "Tỉ số lượng giác góc nhọn - Tốn 9, tập một, tiết 1" Ví dụ: Thiết kế học "Tỉ số lượng giác góc nhọn - Tốn 9, tập một, tiết 2" Ví dụ: Thiết kế học ... nhằm xem xét tính khả thi giải pháp xây dựng thực TKBH theo hướng HĐHNH DH chương Hình học cho học sinh THCS, đồ ng thời bước đầu đánh giá tác đô ̣ng của giải pháp đế n kế t quả ho ̣c...
- 24
- 342
- 0
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trong môn Toán ở trường trung học cơ sở thông qua một số chủ đề hình học 8:
... DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG MƠN TỐN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THƠNG QUA MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC 2.1 Những điều kiện đặc trưng tình dạy học hợp tác Không phải tất nội dung cần dạy thực phương pháp dạy học ... nghiên cứu thực tiễn dạy học trường trung học phổ thông sở số vấn đề cụ thể sau mặt phương pháp dạy học: • Phương pháp thuyết trình, thơng báo tri thức GV phương pháp dạy học sử dụng nhiều, dẫn ... vực khoa học giáo dục triết học giáo dục, tâm lý học, giáo dục học lý luận dạy học rút sở khoa học việc đổi phương pháp dạy học Trong mục tài liệu trình bày số sở thực tiễn lý luận Ở khơng trình...
- 106
- 1,005
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008