... dungcó tính chất lý thuyết, nội dungcó tính chất vận dụng thực hành yêu cầu HS cần phát hiện, nhận biết, phân tích so sánh, khái quát hoá Muốn cần HS nắm kháiniệmcó kỹ vận dụngkháiniệm ... mà pháttriển khả tìm tòi, sáng tạo Kết việc rèn luyện kỹ phát hiện, giải vấn đề vận dụng tri thức vào thực tiễn đặt cho HS phải biết tự đánh giá đánh giá đểcó bổ sung điều chỉnh phƣơng pháp ... xuất đƣợc dự đoán, suy luận đƣợc hệ từ dự đoán, giải đƣợc tập lớp, tập nhà, tìm kiếm hay làm đƣợc TBTN đƣợc giao, tiến hành thành công TN đƣợcgiao nhận xét kết TN chất vật lí, ) – Vận dụng đƣợc...
... TRA HÌNH SỬDỤNGĐỒDÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬỞ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.Trong giảng dạy quý thầy cô ý sửdụng phương pháp đây? - Phương pháp trình miệng - phương phápsửdụngđồdùng trực ... VIỆC THIẾTKẾ VÀ SỬDỤNGĐỒDÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬỞ CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10( CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT 1.1 Phương pháp trực quan dạy học lịch sử 1.1.1 Kháiniệm ... giới Đánh dấu x vào đáp án mà em lựa chọn Em có thấy thích thú học lịch sửcóđồdùng trực quan hay không? a Có b không Kênh hình sách khoa có giúp em hiểu, biết kiến thức lịch sử không? a Có b...
... áp dụng chứng khoán hóapháttriển thị trường tài chính; lĩnh vực ứng dụng điều kiện ứng dụng chứng khoán hóa tài sản chứng khoán hóa góp phầnpháttriển thị trường tài Đặc biệt, luận án vận dụng ... Luận ánsửdụng phương pháp nghiên cứu sau: Luận ánsửdụng phương phápso sánh phương pháp chuyên gia Trong đó, phân tích tổng hợp tư liệu, số liệu, biểu đồ, khái quát hóa thống kê kinh tế để ... chứng khoán hóa Đồng thời cóbiệnpháp thúc đẩy nhanh trình đại hóa, đồng hóa công nghệ tin học cho hoạt động chứng khoán hóa Đối tượng chứng khoán hóa hợp đồng cho vay mua nhà NHTM đồng nhất,...
... sinh phương pháp suy nghĩ sáng tạo toán học: Đặc biệt hóa, tổng quát hóa, tương tự Có thể vận dụng phương phápđể giải toán cho, để mò mẫm dự đoán kết tìm phương hướng giải toán, để mở rộng đào ... môn toán “ Không có trí tưởng tượng sáng tạo hết Bởi sáng tạo mới, chưa có nên phải tưởng tượng nó” Chính Hình học không gian tiềm ẩn nhiều yếu tố khai thác để hình thành pháttriểnlực tư sáng ... sinh từ làm sởđể nghiên cứu nâng cao lực sáng tạo cho người học học toán Trong công trình “ Toán học pháttriển toán học giới đại” , 1985, Gnhedenco xu hướng pháttriển vận dụng toán học kinh...
... Phương trình hóa học Sách giáo khoa Trung học sở Trung học phổ thông MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tên đề tài Pháttriểnlực học sinh cách vận dụng dạy học tích hợp phầnphân bón hóa học môn hóa học” Lí chọn ... Thứ nhất: Giáo dục đào tạo điều kiện tiên góp phầnpháttriển kinh tế - Thứ hai: Giáo dục đào tạo góp phần ổn định trị xã hội - Thứ ba: Và hết giáo dục đào tạo góp phần nâng cao sốpháttriển người ... học hóa học trung học phổ thông phầnhóa học 10”, Nhóm ngành giáo dục (2012) Tuy cósốđề tài nghiên cứu tích hợp, đề tài pháttriểnlực học sinh phân bón hóa học tiếp tục nghiên cứu, phát triển...
... vốn cósơ đồ, biểu đồ, đồ thị * Sửdụngsơ đồ, biểu đồ, đồ thị có tác dụngphát huy tính tích cực học tập học sinh Đồdùng trực quan (trong cósơ đồ, biểu đồ, đồ thị) tác dụng minh họa, cụ thể hóa ... thời gian 10/8/179 Đồ thị số 2: Các giai đoạn pháttriển CMTS Pháp cuối kỷ XVIII 2.3 Các biệnphápsửdụngsơ đồ, biểu đồ, đồ thị dạy học nội khóa 2.3.1 Sửdụngsơ đồ, biểu đồ, đồ thị việc kiểm ... Thực tế việc xây dựngsửdụngsơ đồ, biểu đồ, đồ thị dạy học lịch sử trường phổ thông 17 CHƢƠNG 2: MỘTSỐBIỆNPHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGSƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC...
... (WTO), theo giáo dục nước ta phải có chiến lược phù hợp nhằm đạt mục tiêu góp phần nước hội nhập với giới, pháttriểngiáo dục tiên tiến theo kịp giáo dục giới Để thực yêu cầu đổi giáo dục trước ... tài liệu để trả lời câu hỏi mà giáo viên đưa Phương pháp nghiên cứu tài liệu nên sử dụng thực phương pháp khác phương pháp không tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh phương pháp nói Có thể ... vẽ, vẽ sơ đồ, lập bảng biểu, tính toán số liệu… ghi lại nội dung thống mỗi học II MỘTSỐ BÀI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 1, Vận dụng phương pháp BTNB...
... trung tâm việc đánh giá Đánh giá kết học tập theo lực cần trọng khả vận dụng sáng tạo tri thức tình ứng dụng khác Đánh giá kết học tập môn học hoạt động giáo dục lớp sau cấp học biệnpháp chủ yếu ... Xác định Pháttriển Khám phá Làm cho Phát triển, mở rộng Vẽ Tham gia Dự đoán Chuẩn bị Vận dụng Cung cấp Liên hệ Báo cáo Chọn lựa Biểu diễn Giải Chuyển đổi Tranh luận Suy diễn SơđồhóaPhân biệt ... bào lục lạp phân huỷ chất hữu tích luỹ lượng cho tế bào 21 Trong tế bào thực vật bậc cao Số lượng lục lạp cố định có hấp thu tối đa ánh sáng quang hợp Số lượng lục lạp thay đổi tăng số lượng lục...
... trưởng thành trưởng thành Pháttriển qua biến thái Pháttriển trực tiếp Hình 2.5 Các hình thức pháttriển động vật Em có nhận xét sơ đồ trên? Từ lập bảng so sánh pháttriển trực tiếp pháttriển ... tình 5: Mộtgiáo viên đưa sơ đồ mối quan hệ sinh trưởng pháttriển sau: Sinh trưởng nhanh Pháttriển nhanh Sinh trưởng nhanh Pháttriển nhanh Hình 2.13 Mối quan hệ sinh trưởng pháttriển Theo ... hình thức tiêu hóa động vật sau: Tiêu hóa động vật Chưa có quan tiêu hóaCó quan tiêu hóa Tiêu hóa nội bào Túi tiêu hóa Tiêu hóa ngoại bào ống tiêu hóa Tiêu hóa nội bào Tiêu hóa ngoại bào Hình...
... hệ phụ thuộc .Kiểm tra tính đắn giải pháp Sau tìm giải pháp ,có thể tiếp tục tìm giải pháp khác,so sánh để lựa chọn giải pháp hợp lý Bước 3:Trình bày giải pháp Bước 4:Phân tích sâu thêm giải pháp ... đó Có nhiều phương pháp dạy học áp dụng giới: Dạy hoc phát giải vấn đề Dạy học hợp tác Dạy học sủdụng phiếu học tập, (sử dụng công nghẹ dạy học.) Dạy học theo tư tưởng thuyết kiến tạo Dạy học có ... ứng dụng kết Đề xuất vấn đềcó liên quan nhờ xét tương tự ,khái quát hoá, đặc biệt hoá,lật ngựoc vấn đề giải Khi dạy học phát giải vấn đề áp dụng cho môn toán,cần lưu ý (1)Khi dạy khái niện.có...
... trớc Pháp mợn tay pháp đa quân Pháp đuổiTởng miền Bắc Nh nớc , loại bớt lúckẻ thù nguy hiểm, phải đánh kéo dài thời gian Pháp lẫn Tởng hoà bình để chuẩn bị lực lợng Câu hỏi gợi mở Việc Pháp Tưởng ... Chính Vì Pháp Tưởng phủ ta Hồ Chủ kí thoả hiệp Tịch lại kí với thực trị dân Pháp Hiệp định Việc làm buộc sơ 1946 Đảng ta phải lựa ( 28 1946) chọn đường hành động Một là: Hai : Hoà với Đánh Pháp ... Đảng ta lựa chọn đờng thứ đất nớc ta lúc vô khó khăn lúc đánh với nhiều kẻ thù , lúcPháp đa quân miền Bắc với danh nghĩa thống mặt chống Pháp sau Trõn Thi Thu Thuy THPT Nguyờn Huờ Trang Phng phap...
... thiếu nên Giáo viên tự tạo đồdùng dạy học từ xốp ghép bìa tông khác Sau ta đánh số lên mặt phẳng cần chiếu vật thể nh sau : - Đánh số vào mặt phẳng vuông góc với hình chiếu thứ - Đánh số vào mặt ... - vẽ rãnh phần nằm ngang - Vẽ lỗ hình trụ phần thẳng đứng - Cạnh khuất vật thể đợc vẽ nét đứt Cósố vật thể xem hình chiếu đứng hình chiếu ta suy hình dạng vật thể Nhng cósố vật thể có hình chiếu ... lần Con số ghi hớng phía III kết thúc vấn đề: Kết đối chứng : Sau học xong phần I Vẽ kĩ thuật môn Công Nghệ Với phơng pháp dạy trên, tổ chức khảo sát để đối chứng, so sánh với đầu năm Kết : 80%...
... cách quy đồng các phân số, phép trừ hai phânsố mẫu số Như vậy hướng giải quyết là biến hai phânsố cho thành phânsố mẫu số để trừ Từ đưa giải pháp quy đồng mẫu số hai phânsố tiến ... quá trình dạy học xẩy nhiều tình khác Có tình có vấn đề, có tình vấn đề Vậy nào tình trở thành tình có vấn đề Một tình gọi là có vấn đề thì phải thoả mãn điều kiện ... đặt mục đích tìm phần tử chưa biết nào dựa vào số những phần tử cho trước khách thể thì ta có bài toán PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Một bài toán gọi...
... … 23 Bảng 1.3 Bảng so sánh hai hình thức sửdụng hệ thống CHĐH ………… 26 Sơđồ 1.1 Sơđồ hoạt động dạy học sửdụng hệ thống CHĐH …………… 27 Sơđồ 2.1 Grap tiến trình pháttriển chương “DĐXC” ……………… ... sinh Hệ thống hóa thực trình hình thành tri thức vận dụng tri thức Sự Tổng quát hóapháttriển dựa thể pháttriển ngôn ngữ, s hóatriển Trừu tượng phátSolực quan sát,sánh pháttriển khả nhận ... định hướng pháttriển tư học sinh dạy học chương “Dòng điện xoay chiều”- Vật lí 12 – Nâng cao • Thiếtkế thi công số học tiêu biểu sửdụng câu hỏi định hướng pháttriển tư biên soạn để dạy học...
... b Đánh giá định lượng Đánh giá định lượng kết kiểm tra: Qua các bài kiểm tra, đánh giá, thu được các bảng số liệu sau: Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra Số kiểm tra đạt điểm Xi SốSố ... núi so với HS số trường miền xuôi để nâng cao chất lượng dạy và học địa bàn Thiếtkế nghiên cứu a Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu khảo cứu: Tìm hiểu nội dụng của số PPDH tích cực, ... càng nhỏ tức số liệu càng ít phân tán Hệ cho phép so sánh mức độphân tán của các số liệu Sai số tiêu chuẩn được tính theo công thức sau: Bảng tổng hợp tham số Lớp Số HS Số KT X S2...
... Trên sở tập hợp ghi lại đề mục – quan trọng giáoán Sau kết thu qua khảo sát giáoángiáo viên Giáoángiáo viên giáoángiáo viên giỏi: Giáoán (giáo viên khá) I Mục đích – Yêu cầu - Hiểu tình ... trình thực sửdụng phương pháp, biệnpháp khoa học sau: Thu thập tài liệu xử lí thông tin có liên quan đến đề tài Phương phápkhái quát hoá lí luận Phương pháp tổng hợp Phương pháp thể ... từ sống tạm, sống vay mượn hồn Trương Ba xác hàng thịt cho thấy: sống thật đáng quý sống Sống tồn Sống vay mượn, chắp vá, hài hòa hồn xác đem lại bi kịch cho người Cuộc sống có giá trị người sống...