0

một số bài toán về cực trị hàm số

99 BÀI TOÁN VỀ CỰC TRỊ HÀM SỐ

99 BÀI TOÁN VỀ CỰC TRỊ HÀM SỐ

Toán học

... điểm) Cho hàm số 2my x mx= + +− 1.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số đã cho với m = 1. 2.Tìm m để hàm sốcực đại và cực tiểu sao cho hai điểm cực trị của đồ thị hàm số cách ... đồ thị hàm số (1) với m = 0. 2. Tìm m để hàm số có đại cực, cực tiểu và các điểm cực trị của đồ thị hàm số lập thành tam giác có diện tích lớn nhất. 57.Câu I (2,0 điểm) Cho hàm số y = x4 ... của hàm số khi m = 2. 2. Tìm m, để hàm số (Cm) có cực đại, cực tiểu và yCĐ+ yCT > 2 . 25.Câu I (2 điểm): Cho hàm số : y = (x – m)3 – 3x (1) 1. Xác định m để hàm số (1) đạt cực...
  • 10
  • 2,494
  • 1
Một số bài toán về cực trị trong Hình học

Một số bài toán về cực trị trong Hình học

Toán học

... đây là vài ví dụ về giải bài toán cực trị trong hình học, qua các bài toán trên bắt đầu hình thành cho các em học sinh, nhất là các em học sinh khá giỏi khái niệm về toán cực trị hình học với ... A. KHÁI NIỆM: Toán cực trị hình học là một dạng các bài toán tìm giá trị lớn nhất hoặc nhỏ nhất của một đại lượng nào đó (như độ dài đoạn thẳng, số đo góc, số đo diện tích, số đo chu vi….) ... nghiệm Nguyễn Thị Hương 1I. NỘI DUNG ĐỀ TÀI 1. Tên đề tài: Một số bài toán về cực trị trong hình học” 2. Lý do chọn đề tài: Một trong những công tác quan trọng trong nhà trường phổ thông...
  • 31
  • 1,843
  • 5
Bài toán tìm cực trị hàm số

Bài toán tìm cực trị hàm số

Toán học

... BÀI TOÁN 3 (CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ) Bài tập minh hoạ: Trong không gian Oxyz cho điểm A(1;2;4) và đường thẳng ... )ABx(x2x55x512AB2AB55AB512d22=−++=−++= Ta có 5x2x5)1x10x25(4d222+−++= Hàm số 5x2x51x10x25)x(f22+−++= đạt GTLN là : 513xkhi635= Vậy 513ABxkhi370dmad)635(4dmax2===⇒=....
  • 2
  • 1,474
  • 9
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ ( 6 TIẾT) pdf

MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ ( 6 TIẾT) pdf

Toán học

... cho hàm số đồng biến trên tập xác định của hàm số . c. Xác định m sao cho hàm sốmột cực đại và một cực tiểu . II. Hàm số trùng phương y = ax4 + bx2 + c ( a  0) 5.a. Khảo sát hàm số ... sao cho hàm số có hai cực trị và tiệm cận xiên của (Cm) qua gốc tọa độ . 12. Cho hàm số y = 2422xmmxx (Cm) a. Xác định m để hàm số có hai cực trị . b. Khảo sát hàm số đã ... (C) của hàm số tại các điểm uốn . c. Tìm các tiếp tuyến của (C) đi qua điểm A(0 ;23) . 6. Cho hàm số y = –x4 + 2mx2 – 2m + 1 (Cm) a. Biện luận theo m số cực trị của hàm số . b....
  • 5
  • 3,236
  • 15
Bài toán về cực trị đại số pps

Bài toán về cực trị đại số pps

Toán học

... 6 Một số bài toán về cực trị đại số trong các đề thi TSĐH gần đây. Bài 1(A-2006) . Cho hai số thực x, y khác 0, thay đổi thỏa điều kiện (x+y)xy = x2 + y2 – xy Tìm giá trị lớn ... của một hàm số (hay một biểu thức) thường là: 1) Sử dụng các bất đẳng thức có tên gọi đã biết. 2) Sử dụng một số bđt đơn giản để đánh giá. 3) Đặt ẩn phụ, đưa về các dạng quen thuộc. 4) Qui về ... thuộc. 4) Qui về một biến để sử dụng phương pháp dùng đạo hàm. 5) Lượng giác hóa. 6) Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng. B. Một số ví dụ VD1: Cho x, y, z là ba số thực dương thỏa:...
  • 6
  • 420
  • 2
Các dạng bài toán về cực trị của hàm số docx

Các dạng bài toán về cực trị của hàm số docx

Toán học

... u a b i toán v d ng so sánh các nghi m c a ờ ả ụ ụ đề đư à ề ạ ệ ủm t tam th c b c hai v i m t s th c khác . V i lo i b i toán n y, ta th ng t ộ ứ ậ ớ ộ ố ự ớ ạ à à ườ đặn ph a v b i toán c ... à ệ ươChú ý: V i b i toán yêu c u c th i m n o l c c i, i m n o l c c ti u ớ à ầ ụ ểđể à à ự đạ để à à ự ểthì c n l p BBT xác nh i m c c tr .ầ ậ để đị để ự ịV i b i toán có vai trò c a i m ... Các d ng b i toán v c c tr c a h m sạ à ề ự ị ủ à ốTrong các k thi tuy n sinh i h c-Cao ng th ng xu t hi n các b i toán liênỳ ể Đạ ọ đẳ ườ ấ ệ àquan n c c tr...
  • 4
  • 1,373
  • 12
giáo án về cực trị hàm số - toán 12 - gv.t.sỹ tùng

giáo án về cực trị hàm số - toán 12 - gv.t.sỹ tùng

Toán học

... S(x0, h)\ {x0}.Chú ý:a) Điểm cực trị của hàm số; Giá trị cực trị của hàm số; Điểm cực trị của đồ thị hàm số. b) Nếu y = f(x) có đạo hàm trên (a; b) và đạt cực trị tại x0 ∈ (a; b) thì f′(x0) ... mạnh:– Khái niệm cực trị của hàm số. – Điều kiện cần và điều kiện đủ để hàm sốcực trị. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:− Làm bài tập 1, 3 SGK.− Đọc tiếp bài " ;Cực trị của hàm số& quot;.IV. RÚT ... 05 Bài 2: CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ (tt)I. MỤC TIÊU:Kiến thức: − Mô tả được các khái niệm điểm cực đại, điểm cực tiểu, điểm cực trị của hàm số. − Mô tả được các điều kiện đủ để hàm số có điểm cực trị. Kĩ...
  • 6
  • 1,153
  • 8
115 bài toán về cực trị và sự biến thiên lớp 12

115 bài toán về cực trị và sự biến thiên lớp 12

Toán học

... vẽ đồ thị của hàm số với 1m . 2. Tìm tất cả các giá trị của m để đồ thị hàm số có ba điểm cực trị tạo thành một tam giác cân sao 115 bài toán về: Sự biến thiên và cực trị - http://trithuctoan.blogspot.com/ ... của hàm số (1) ứng với m=1 2.Tìm m để hàm số (1) có cực trị đồng thời khoảng cách từ điểm cực đại của đồ thị hàm số đến góc tọa độ O bằng 2lần khoảng cách từ điểm cực tiểu của đồ thị hàm số ... diểm cực trị của đồ thị hàm số (1). 112. Câu I (2 điểm )(DB -KA-02)Cho hàm số y=xmxx12 (1) (m là tham số) 1 Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số (1) khi m=0 2.Tìm m để hàm số (1) có cực đại...
  • 11
  • 943
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số bài toán nhận dạng tam giácMột số phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và ví dụ

Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số bài toán nhận dạng tam giácMột số phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và ví dụ

Toán học

... đưa ra một số dạng toán cơ bản về bài toán cực trị phù hợpvới trình độ nhận thức của hc sinh.ã ti s trang b cho hc sinh một số phương pháp giải các bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ ... +√522.3 Phương pháp đạo hàm - khảo sát hàm số Từ giả thiết của bài toán, ta biến đổi biểu thức cần tìm giá trị lớnnhất, giá trị nhỏ nhất từ hai biến số x, y về một biến số nào đó (có thể làt ... a′b)1.6 Cực trị của hàm số 1.6.1 Định líGiả sử hàm số f (x) đạt cực trị tại điểm x0. Khi đó nếu f (x) có đạo hàm tại điểm x0thì f′(x0) = 01.6.2 Dấu hiệu 1Giả sử hàm số f(x) liên...
  • 46
  • 1,170
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008