... hát hay, nội dung hấp dẫn đa vào dạy trẻ Để khắc phục giải thực trạng số hạn chế áp dụng số ' 'Biệnpháprènkỹcahát cho trẻ nh sau'' III Mộtsốbiệnpháprènkỹcahát cho trẻ tuổi * Biệnpháp ... ''Những biệnpháprènkỹcahát cho trẻ tuổi'' Sau giải pháp thực II Giải pháp thực * Thực trạng trẻ lớp Qua điều tra thực trạng trẻ kỹcahát đầu năm thấy: + 4/35 trẻ thể tốt kỹca hát/ 11% + ... biểu diễn Thể tốt Trớc áp dụng biệnphápSố trẻ % 21 60% 11 Sau áp dụng biệnphápSố trẻ % 31 90% 30% 21 60% 14 40% 25 70% kỹcahát - Trẻ hát tự nhiên rõ lời, hát cao độ, trờng độ tác phẩm - Trẻ...
... tìm biệnpháp thích hợp để dạy cho Bảo Hoà học tốt.Cuối tìm biệnpháp để giúp Bảo Hoà học tốt bạn Các biệnpháp sau: *Những biện pháp: 1-Tạo môi trường yên tĩnh để cháu lắng nghe trò chuyện ... ấp úng phát âm không rõ -Ngôn ngữ trẻ chậm phát triển Sau biết biểu Bảo Hoà thấy có điều khác thường với trẻ khác.Tôi nhiều đêm trăn trở ,tìm đến bạn bè đồng nghiệp tâm nhằm tìm biệnpháp thích ... đề đặt cho phép đưa số điểm mà cần phải nghiên cứu cho đề tài là: *Cần biết rõ biểu trẻ khiếm thính để có kế hoạch giúp trẻ học hòa nhập bạn *Áp dụng biệnpháp cho có hiệu cao việc giáo dục cháu...
... tiết) - Tập làm văn (1 tiết) Chương III: Mộtsố giải pháp nhằm Rèn kĩ nói học Tiếng Việt cho học sinh lớp 2” I Phương pháp 1: Phương pháp quan sát: Phương pháp sử dụng rộng rãi nghiên cứu giáo ... Tiếng việt cho học sinh lớp 2” II Mục đích nghiên cứu: Biện pháp: Tìm biệnpháp phù hợp nhằm giúp trẻ: trước hết mạnh dạn giao tiếp, tiếp rèn kĩ năng, thói quen dùng lời nói biểu cảm giao tiếp, luyện ... học sinh Biệnpháp thực hiện: Các thực hành rèn luyện kĩ nói lớp 2: a Loại tập luyện phát âm theo chuẩn: Ở phần này, giáo viên ý đối tượng học sinh phát âm chưa chuẩn từ tiếng khó cần rèn đọc...
... Mộtsốbiệnpháprènkỹ giao tiếp cho học sinh tiểu học Trường Tiểu học Bồng Sơn SKKN: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH TIỂU HOC PHẦN ... dục kĩ sống cho HS Tiểu học ” Bộ Giáo dục – Đào tạo xác định năm qua ( Văn số 7312 /BGDĐT – GDTH ngày 21 / 08 / 2009 ) Sáng kiến kinh nghiệm Cao Nguyễn Hương Giang Mộtsốbiệnpháprènkỹ giao ... ích ( làm vệ sinh …) Qua đó, cho HS phát biểu suy nghĩ việc làm, viết nói cảm nhận em Sáng kiến kinh nghiệm Cao Nguyễn Hương Giang Mộtsốbiệnpháprènkỹ giao tiếp cho học sinh tiểu học Trường...
... cách diễn đạt Do vậy, mạnh dạn đề sốbiệnpháprènkỹ làm văn miêu tả cho HS lớp 4, Trường Tiểu học Tường Hạ - Phù Yên - Sơn La 23 CHƯƠNG MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH ... miêu tả Việc tìm phương pháp để hướng dẫn HS quan sát, tìm ý, lập dàn ý, tưởng tượng…của GV nhiều hạn chế Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn lựa chọn đề tài Mộtsốbiệnpháprènkỹ làm văn miêu tả cho ... 4, - Mộtsốbiệnpháp dạy học văn miêu tả lớp 4, Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận: Về việc nghiên cứu nội dung viết văn miêu tả số tài liệu có liên quan 6.2 Phương pháp...
... thức toán học IV- MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG GIẢI CÁC DẠNG TOÁN MANG NỘI DUNG HÌNH HỌC Ở LỚP - Tăng cường tự học tự bồi dưỡng để nắm mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy tuyến ... Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp gợi mở - vấn đáp - Phương pháp dạy học nêu vấn đề - Phương pháp thực hành luyện tập - Phương pháp giảng giải minh hoạ - Phương pháp ôn ... ơn! Đà Nẵng,ngày 24 tháng 12 năm 2010 Người thực Nguyễn Thị Linh Phương Tên đề tài : MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG GIẢI TOÁN CÓ YẾU TỐ HÌNH HỌC Ở LỚP Loại đề tài : Chuyên môn Người thực : Nguyễn...
... Sông Đốc Đề nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm 2013 sau: Tên sáng kiến: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNG HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN Ở LỚP Sự cần thiết (lí nghiên cứu): Phân môn Tập làm văn ... 25 tháng 05 năm 2013 BÁO CÁO TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNG HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN Ở LỚP - Tên người thực hiện: Bùi Mạnh Hùng - Thời gian ... Hùng Bùi Mạnh Hùng SKKN Trường tiểu học Nông Trường Sông Đốc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT SỐBIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNG HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN Ở LỚP 5” Đề tài thuộc lĩnh vực: Dạy học Tập làm văn Người...
... để nâng cao chất lượng kỹ đọc hiểu? Dạy với thời lượng phù hợp? Đó băn khoăn, trăn trở giáo viên dạy Tập đọc Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: “ Mộtsốbiệnpháprènkỹ đọc - hiểu qua phân ... II/ Mục đích nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu sốbiệnpháprènkỹ đọc hiểu qua phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5; nhằm nâng cao chất lượng kỹ đọc hiểu - kỹ quan trọng phân môn Tập đọc chương trình ... thành kỹ giao tiếp quan trọng Mộtsố giáo viên lúng túng dạy kỹ đọc hiểu: Làm để em hiểu cách chân thực sâu sắc văn đọc, để đọc tác động vào sống em? Vận dụng phương pháp dạy học để nâng cao chất...
... số cam, số quýt bán) + Số cam quýt 150 nghĩa gì? (Số cam cộng với số quýt 150 quả) + Số cam 2/3 số quýt nghĩa gì? ( Số quýt chia làm ba phần số cam chiếm phần) - Hãy vẽ đoạn thẳng biểu diễn số ... dụ: Một người bán 150 cam quýt, số cam 2/3 số quýt Tìm số cam, số quýt bán? - Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích đề: + Bài toán cho biết gì? (Số cam số quýt có tất 150 quả, số cam 2/3 số quýt) ... SKKN: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP Bước 2: Tìm tổng số phần Bước 3: Tìm số bé cách lấy tổng hai số chia cho tỉ số phần nhân với số phần số bé Bước 4: Tìm số...
... giới thiệu giáo án) Đây biệnpháp trọng tâm nhất, ba biệnpháp mà nêu trên; giáo viên chủ động, vận dụng linh hoạt biệnpháp yếu tố định hiệu tiết học Còn biệnphápbiệnpháp hai sở, tiền đề cho ... manh áo Phan thiết đủ sống " GV: hỏi: Theo em, hai đoạn văn đoạn văn văn xuôi, đoạn thuộc văn kịch? sao? HS: Đoạn văn truyện Đoạn văn kịch SKKN: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG “TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI ... thâm nhập thể thành công SKKN: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG “TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI” TRONG MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP Như vậy, đề cung cấp cho học sinh: Một cốt truyện thể đoạn trích làm...
... tiết) - Tập làm văn (1 tiết) Chương III: Mộtsố giải pháp nhằm Rèn kĩ nói học Tiếng Việt cho học sinh lớp 2” I Phương pháp 1: Phương pháp quan sát: Phương pháp sử dụng rộng rãi nghiên cứu giáo ... Tiếng việt cho học sinh lớp 2” II Mục đích nghiên cứu: Biện pháp: Tìm biệnpháp phù hợp nhằm giúp trẻ: trước hết mạnh dạn giao tiếp, tiếp rèn kĩ năng, thói quen dùng lời nói biểu cảm giao tiếp, luyện ... học sinh Biệnpháp thực hiện: Các thực hành rèn luyện kĩ nói lớp 2: a Loại tập luyện phát âm theo chuẩn: Ở phần này, giáo viên ý đối tượng học sinh phát âm chưa chuẩn từ tiếng khó cần rèn đọc...
... ĐẾN ĐỀ TÀI: 1/ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN: Có thể hiểu: Mộtsốbiệnpháprènkỹ giải dạng toán phép đo đại lượng chương trình toán lớp sau: - Hình thành kỹ giải dạng phép đo đại lượng cho học sinh lớp ... tâm rènkỹ thực phép tính số tự nhiên số đo đại lượng - Phải nắm giải pháp thao tác thường dùng chuyển đổi số đo - Thực phép tính, sử dụng hệ thống đơn vò đo + Thao tác: Viết thêm xóa bớt chữ số ... đònh số nguyên nhân sau: * Đối với giáo viên: - Là tuyến kiến thức khó dạy nên không số giáo viên quan tâm - Mộtsố giáo viên chưa nắm bắt nội dung phương pháp dạy học mới, chưa đổi phương pháp...
... nói lại quy trình tô chữ cho trẻ thực -> Qua việc rèn luyện kỹ tập tô chữ cho trẻ, trẻ hình thành sốkỹ tập tô chữ thực tơng đối thành thạo Khi kỹ tập tô chữ trẻ tơng đối thành thạo trình thực ... lớp phát âm o,o,o + Cô mời tổ phát âm o,o,o + Cô mời cá nhân phát âm o,o,o - Cô giới thiệu chữ o, õy l ch o in thờng, lt mt trỏi ú l ch o vit thng cỏch c ging nhng cỏch vit thỡ khỏc - Cả lớp phát ... lớp phát âm h,h,h + Cô mời tổ phát âm h,h,h + Cô mời cá nhân phát âm h,h,h - Cô giới thiệu chữ h, õy l ch h in thờng, lt mt trỏi ú l ch h vit thng cỏch c ging nhng cỏch vit thỡ khỏc - Cả lớp phát...
... Hãy để trẻ vui chơi cahát với tiếng Anh Để trẻ nghe câu câu hát tiếng Anh dạy trẻ hát lại câu hát Bài hát nên ngắn gọn dễ nhớ giải nghĩa tiếng Việt để trẻ hiểu Ngoài ra, hát sử dụng để giải ... riêng, giúp em hình thành phát triển nhân cách lẫn kỹ nghe tốt Việc dạy trẻ hát nghe hát tiếng Anh rèn luyện kỹ nghe cho trẻ tốt Lồng ghép hát tiếng Anh vào tiết dạy nghe thiết thực Việc giúp ... hướng dẫn học sinh cách phát âm, việc thực hành phát âm quan trọng Luôn cho học sinh rèn luyện thường xuyên lớp Bên cạnh khuyến khích em luyện nghe cách tự học nhà II Các biệnpháp khắc phục khó khăn...
... NGHIỆM Đề tài: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG VIẾT CHỮ ĐÚNG, ĐẸP CHO HỌC SINH LỚP Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến: Cha ông ta khẳng định: Hiền tài nguyên khí quốc gia "Nâng cao nhân trí, ... việc rèn luyện chữ viết Phạm vi triển khai thực hiện: Với sáng kiến "Một sốbiệnpháprènkỹ viết chữ đúng, đẹp cho học sinh lớp ba" triển khai thực toàn khối lớp ba Ngoài sáng kiến áp dụng để rèn ... người, nhất là thói quen luyện viết thời gian học tập Chính mà chọn đề tài: Mộtsốbiệnpháprènkỹ viết chữ đúng, đẹp cho học sinh lớp 3” Với hi vọng học sinh tự tin học tập, hoàn thành...
... sinh khiếm thính lớp Dự bị phát triển ngôn ngữ Mộtsố hoạt động giúp học sinh khiếm thính lớp dự bị phát triển vận động tinh rènkỹ viết MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ NÓI CHO ... trọng vào sốbiệnpháp chủ yếu sau: Biệnpháprènkỹ nghe tốt - Sử dụng lát bánh thính giác - Làm bật âm - Thay đổi môi trường Biệnpháprènkỹ phát âm - Dạy đồng tâm - Sử dụng phương pháp đa ... tốt Biệnpháprènkỹ phát âm Trong trình rènkỹ nghe cho trẻ phần giúp cho kỹ phát âm trẻ thuận lợi Biệnpháp 1: Dạy đồng tâm Điều có nghĩa thiết kế hoạt động dạy học giáo viên cần xem xét đến số...
... tiết) - Tập làm văn (1 tiết) Chương III: Mộtsố giải pháp nhằm Rèn kĩ nói học Tiếng Việt cho học sinh lớp 2” I Phương pháp 1: Phương pháp quan sát: Phương pháp sử dụng rộng rãi nghiên cứu giáo ... Tiếng việt cho học sinh lớp 2” II Mục đích nghiên cứu: Biện pháp: Tìm biệnpháp phù hợp nhằm giúp trẻ: trước hết mạnh dạn giao tiếp, tiếp rèn kĩ năng, thói quen dùng lời nói biểu cảm giao tiếp, luyện ... học sinh Biệnpháp thực hiện: Các thực hành rèn luyện kĩ nói lớp 2: a Loại tập luyện phát âm theo chuẩn: Ở phần này, giáo viên ý đối tượng học sinh phát âm chưa chuẩn từ tiếng khó cần rèn đọc...
... HS nữ Tính tỉ số phần trăm số HS nữ số HS toàn trường Bài giải Tỉ số phần trăm số HS nữ số HS toàn trường : 315 : 600 = 0,525 0,525 = 52,5 % Đáp số : 52,5 % Bài toán 2: Cho b tỉ số phần trăm a ... học 2, Mộtsốbiệnpháp dạy học rèn kĩ giải toán cho học sinh lớp Dạy học giải toán đường hình thành phát triển tư học sinh ( phát tự giải vấn đề, tự nhận xét…).Tuy nhiên, để đạt hiệu cao, nguồn ... học toán “tỉ số phần trăm” Các toán “tỉ số phần trăm” thực chất toán “tỉ số Do đó,trong Toán 5,các toán tỉ số phần trăm xây dựng theo ba toán tỉ số Bài toán 1: Cho a b Tìm tỉ số phần trăm a...
... Sông Đốc Đề nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm 2013 sau: Tên sáng kiến: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNG HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN Ở LỚP Sự cần thiết (lí nghiên cứu): Phân môn Tập làm văn ... 25 tháng 05 năm 2013 BÁO CÁO TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNG HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN Ở LỚP - Tên người thực hiện: Bùi Mạnh Hùng - Thời gian ... Hùng Bùi Mạnh Hùng SKKN Trường tiểu học Nông Trường Sông Đốc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT SỐBIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNG HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN Ở LỚP 5” Đề tài thuộc lĩnh vực: Dạy học Tập làm văn Người...
... Ngự, tỉnh Đồng Tháp Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra - Phương pháp thống kê - Phương pháp vấn - Phương pháp phân tích tổng hợp - Phương phápso sánh - Phương pháp thực hành III Giới ... việc giáo dục rèn luyện kĩ sống cho học sinh thể rõ nét môn Tiếng Việt Vì chọn đề tài “Các biệnpháprèn kĩ sống cho học sinh lớp qua môn Tiếng Việt ” II Mục đích, phương pháp nghiên cứu ... trường xung quanh, ứng xử cần thiết sống Điều nguyên nhân dẫn đến bất cập hành vi, lối sống đạo đức nhiều học sinh Chính cần thiết ấy, cố gắng thử nghiệm nhiều biệnpháp để giáo dục kĩ sống cho...