... phương pháp kết hợp lịch sử và lôgic, luận án sử dụng các phương pháp thống kê so sánh và phân tích 11 thực trạng côngtácđàotạo và phát triển nguồn nhân lực và hợptácđàotạo quốc tế của ... tự đàotạo của người lao động là một bộ phận quan trọng của côngtácđàotạo và phát triển đội ngũ, theo đó, một hệ thống quản lý tạo điều kiện, nuôi dưỡng và khuyến khích khả năng tự đào tạo, ... trình cấp bằng; đàotạo tại chức, tổ chức các khoá đàotạo ngắn hạn; các chương trình kèm cặp, đảo và quay vòng các vị trí Theo khía cạnh tổ chức, có thể phân chia côngtácđàotạo và phát triển...
... trình đàotạo của CIS theo các hệ: Đàotạo đại học, đàotạo trung cấp và ngoài ra còn có một chơng trình đàotạo ngắn hạn (1năm) đặc biệt về quản trị doanh nghiệp có quy mô nhỏ.+ Hệ đàotạo ... viên Việt Nam.Do đó dự án hợptácđàotạo giữa đại học Thơng mại và CIS là hết sức khả thi.B. hợptácđào tạo. 1. Mục tiêu và phơng hớng hoạt động.CIS là một cơ sở đàotạo còn non trẻ và đang ... kết hợp đẩy mạnh xà hội hoá phát triển giáo dục và đào tạo. Huy động và sử dụng có hiệu quả mọi nguồn lực cho giáo dục và đào tạo. Đẩy mạnh hợptác quốc tế về phong trào giáo dục và đào tạo. ...
... côngtáctạo nguồn, quy hoạch đào tạo, bồi dỡng thực hiện chế độ chính sách đÃi ngộ một cách hợp lý. Song côngtác cán bộ nói chung và việc đào tạo, bồi dỡng cán bộ Đoàn nói riêng, là một công ... chỉ rõ: Về côngtácđào tạo, bồi dỡng cán bộ của đoàn: Phấn đáu mỗi cán bộ đoàn đều đợc đào tạo, bồi dỡng đàotạo ít nhất một lần trong mỗi một nhiệm kỳ. Tập trung đổi mới côngtác cán bộ, ... trong côngtác quy hoạch, đào tạo, bồi dỡng và nguồn bổ sung với chất lợng thấp, ít đợc đàotạo cơ bản, cha có sự chỉ đạo và cơ chế thống nhất từ Trung ơng đến cơ sở. Về côngtácđàotạo bồi...
... tốt trong khoá đào tạo, và hăng hái côngtác hơn sau khoá đào tạo. 6. Thực hiện tốt côngtác đánh giá hiệu quả sau khoá đào tạo, bồi dỡng. Nh chúng ta đà biết hiệu quả của côngtác này là một ... đó phục vụ cho công tác đàotạo bồi dỡng và phát triển đội ngũ công nhân ở Cảng, đối với công nhân mà cần huấn luyện để nâng cao trình độ, nghiệp vụ thì đaotạo nghề và đàotạo tại chỗ còn ... công nhân mà phải đàotạo lại hoặ đàotạo mới thì cảng gửi trực tiếp công nhân này lên các trung tâm, các trờng để huấn luyện. 3.3. Vấn đề kinh phí đàotạo và sử dụng lao động sau khi đợc đào...
... giảng viên lĩnh vực đào tạo, nơi đào tạo. 6- Đánh giá chơng trình đàotạo - hiệu quả côngtácđào tạo, và phát triển nguồn nhân lực.6.1. Quan điểm về hiệu quả côngtácđàotạo và phát triển nguồn ... quả của côngtácđàotạo và phát triển.- Đổi mới côngtác tuyển chon lao động : Công tác tuyển chọn lao động có ý nghĩa rất lớn đối với chất lợng lao động của công ty. Thực hiện tốt côngtác tuyển ... tạo: + Tổng chi phí cho đàotạo và phát triển. nC= Ci C: Tổng chi phí đào tạo i = 1 Ci: Chi phí đàotạo cho khoá iChi phí đàotạo cho một lao động CCcn = Ccn : Chi phí đàotạo cho 1 lao độngT...
... đàotạo và phát triển phải trả lời đợc câu hỏi khi nào thì đào tạo? đàotạo ở đâu? đàotạo kỹ năng nh thế nào? số lợng cần đàotạo bao nhiêu?.Để xác định cầu đàotạo và phát triển cán bộ đào ... 6- Đánh giá chơng trình đàotạo - hiệu quả côngtácđào tạo, và phát triển nguồn nhân lực.6.1. Quan điểm về hiệu quả côngtácđàotạo và phát triển nguồn nhân lực.Từ công thức tính hiệu quả ... công tác áp dụng : O: không áp dụngĐối với nhà máy , do đặc điểm của nhà máy ( theo thực trạng nguồn nhân lực) nên côngtácđàotạo chủ yếu là đàotaọ lại và đàotạo nâng tay nghề, đào tạo...
... trong côngtác quy hoạch, đào tạo, bồi dỡng và nguồn bổ sung với chất lợng thấp, ít đợc đàotạo cơ bản, cha có sự chỉ đạo và cơ chế thống nhất từ Trung ơng đến cơ sở. Về côngtácđàotạo bồi ... cơ sở thực tiễn về côngtácđào tạo, bồi dỡng cán bộ đoàn trong công cuộc đổi mới hiện nay.1.1 Cơ sở lý luận 061.2 Cơ sở thực tiễn 11Chơng II: Thực trạng côngtácđàotạo và bồi dỡng cán ... thức đàotạo bồi dỡng cán bộ Đoàn cơ sở. Tuỳ vào điều kiện của từng nơi, tuỳ vào nội dung chơng trình đàotạo mà lựa chọn phơng thức đàotạo cho phù hợp. - Nội dung, chơng trình đàotạo cán...
... hợp với hoạt động giáo dục khác - yếu tố tự học của học sinh là quan trọng. Về hình thức đàotạo thì có nhiều hình thức đào tạo: đàotạo cấp tốc, đàotạo liên tục, đào tạo tại chức, đàotạo ... tạo tại chức, đàotạo từ xa, đàotạo hàm thụ và ứng với mỗi hình thức đàotạo thì có phương pháp đàotạo thích hợp. Chẳng hạn như, đàotạo tại chức là phương pháp đàotạo dành cho những người ... lượng đào tạo của nhà trường. Các hoạt động quản lý chương trình đàotạo gồm: * Tập huấn về chương trình đàotạo + Bộ Giáo dục và Đàotạo có kế hoạch tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý đào tạo...
... của côngtácđào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức trong giai đoạn hiện nay: 1.2.1 Đào tạo, bồi dưỡng phục vụ tiêu chuẩn cán bộ, công chức: Trong côngtác quản lý cán bộ, công chức việc đào tạo, ... cán bộ, công chức: - Điều động 314 trường hợp - Bổ nhiệm mới 15 trường hợp - Bổ nhiệm lại 47 trường hợp - Tuyển hợp đồng 13 trường hợp - Tiếp nhận 121 trường hợp - Cử dự tuyển công chức ... trường hợp - Chuyển côngtác 2 trường hợp - Nâng lương niên hạng 79 trường hợp - Giải quyết chính sách 48 trường hợp (trong đó: + nghỉ trợ cấp 1 lần 26 trường hợp + nghỉ hưu 10 trường hợp...
... Doanh)Thực trạng về côngtácđàotạo vào phát triển nguồn nhân lực của công ty Cổ Phần Vật Tư Thiết Bị Văn Hóa( 2005- 2009)Khát quát về côngtácđàotạo và phát triển nhân lực tại công ty38 -Vốn ... thực hiện côngtácđàotạo cán bộ, nhân viên, duy trì chủ trương cải cách phát triển nguồn nhân lực cho phù hợp với yêu cầu của Công ty. Chương trình đàotạo và phát triển nhân lực của Công ty ... VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN VẬT TƯ THIẾT BỊ VĂN HÓA - BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCHGiới thiệu khái quát về công ty Cổ Phần Vật Tư Thiết Bị Văn Hóa- Bộ Văn Hóa, Thể Thao và Du Lịch.Tên công ty: CÔNG...
... lý đàotạo 101.2. Đối với đàotạo trong nớc 111.3. Đàotạo nớc ngoài 121.4. Qũy đàotạo và tình hình sử dụng qũy đàotạo 121.5. Các hình thức đàotạo 141.6. 2. Đánh giá hiệu quả côngtácđào ... trơng, định hớng trong côngtácđàotạo cán bộ, quán triệt sâu sắc t tởng trong côngtácđàotạo phù hợp với quá trình công nghiệp hoá - hiện đại hoá, coi sự nghiệp giáo dục đàotạo là quốc sách ... thức đàotạo nâng cao trình độ chuyên môn cho phù hợp. II. các phơng pháp đánh giá hiệu quả côngtácđàotạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệpViệc đánh giá côngtácđàotạo và...
... của côngtácđàotạo và đàotạo lại thể hiện mối quan hệ tác động trực tiếp giữa việc học tập nâng cao trình độ với hiệu quả côngtác quản lý nhà nước. Từ đó cho thấy làm tốt côngtácđào tạo, ... theo học tại các cơ sở đào tạo. Trong giai đoạn 2006 - 2010 côngtácđào tạo, bồi dưỡng đối với cán bộ, công chức của tỉnh hướng tới đạt các mục tiêu như sau:- Đào tạo, bồi dưỡng đảm bảo trang ... về văn hoá công sở; trách nhiệm và đạo đức công chức cho công chức các ngạch.- Thực hiện đàotạo bồi dưỡng trước khi bổ nhiệm và đào tạo, bồi dưỡng cho cán bộ quản lý đương chức; 100% công...
... chứng tỏ côngtácđàotạo đang đạt kết quả vì có đạt kết quả thì công ty mới chi tiền cho côngtácđàotạo tiếp.Nhược điểmChi phí đàotạo có tăng nhưng vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu đào tạo mặt ... trình đàotạo còn chưa nghiêm ngặt,mang tính hình thức.3.1.5 Kinh phí đào tạo Ưu điểmKinh phí đàotạo đều tăng qua các năm điều này chứng tỏ công ty đang chú trọng hơn đến côngtácđào tạo. ... khóa đào tạo -Công ty đã có nhiều hình thức đàotạo song chưa phân biệt sự khác nhau về đối tượng đàotạo giữa các hình thức do đó chất lượng và hiệu quả đào tạo còn chưa cao. Nội dung đào tạo...