mon mi thuat o tieu hoc
BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC
... vuốt, k o t o thành hình dáng chính của con vtã Nn thờm cỏc chi tit v to dỏng cho con vật hoàn chỉnh ( t o dáng đi, đứng, chạy, nhảy, …cho sinh động )- Gi o viên nặn và t o dáng một con vật ... 4; 5 (Nhà xuất bản Văn Hoá )- Sách gi o khoa Mĩ thuật lớp 1; 2; 3; 4; 5 ( Bộ gi o dục và đ o t o ) - Sách gi o viên Mĩ thuật lớp 1; 2; 3; 4; 5 ( Bộ gi o dục và đ o t o ) - Hướng dẫn thục hiện ... Chọn các hoạ tiết thích hợp vẽ v o mảng chính + Tìm hoạ tiết vẽ ở các mảng phụ sao cho phong phú, vui mắt và hài hoà với hoạ tiết ở mảng chính + Vẽ màu ở hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ...
- 41
- 11,261
- 69
Tài liệu Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng pptx
... nhất của con vật (ví dụ: con thỏ có đôi tai dài, con m o có tai hìnhtam giác, con voi có tai to, vòi dài, con trâu có khối đầu hình tam giác, haisừng dài, nhọn cong về phía sau, con bò cong có ... thế n o để vẽ cho đẹp?; những bài sau,gi o viên tổ chức các hoạt động học tập nhằm cho các em nhớ cách vẽ.+ Gi o viên củng cố lại những ý chính bằng cách vẽ hình minh hoạ trênbảng hoặc bằng ... nhiều giác quan, t o điều kiện cho người học dễ nhớ, dễ hiểu, nhớ lâu, và t o hứng thú họctập cao.Xuất phát từ những lí do trên cộng với mong muốn tìm con đường để nâng cao chất lượng dạy học...
- 37
- 5,944
- 65
Đề tài một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn mĩ thuật ở tiểu học
... thuật.Trong điều kiện vài năm học gần đây thực hiện chương trình học 2 buổi/ngày, môn mi thuật có thực hành 1 tiết luyện, là điều kiện thuận lợi để ta o cho các em nâng cao ... hành vẽ, gia o viên và học sinh có được điều kiện thuận lợi, tâm lí thoải mái để ta o nên niềm yêu thích, đam mê, một kĩ năng thực hành phóng thoáng nhằm nâng cao chất lượng ... học môn mĩ thuật có vị trí trong tâm hồn học sinh, rèn cho các em có được các kĩ năng cơ bản trong thực hành học môn mi thuật.(Dưới đây không đi sâu v o phương pháp tổ chức hay tiến...
- 17
- 5,882
- 17
SKKN Một số phương pháp dạy và học môn mĩ thuật ở tiểu học
... li ã Nho t thnh mt thi ri vuốt, k o t o thành hình dáng chính của convật,nặn thêm các chi tiết và t o dáng cho con vật hoàn chỉnh (t o dáng đi, đứng,chạy, nhảy, …cho sinh động )- Gi o viên ... dáng giữa các con vật.+ Ngoài các con vật trong tranh ảnh, em còn biết những con vật n o nữa?+ Em hãy kể tên các con vật nuôi trong gia đình mình?- Gi o viên gợi ý học sinh chọn con vật sẽ nặn:+ ... số 1 Noong H o .2. Phạm vi nghiên cứu :2Diễn đàn dạy và học: http://buiphan.net Trong trường Tiểu học số 1 Noong H o và một số trường khác trong địa phương.+ Trong trường : - Phân loại học...
- 29
- 5,541
- 26
LỒNG GHÉP GD TIẾT KIỆM VÀO MÔN THỦ CÔNG VÀ MÔN KỸ THUẬT Ở TIỂU HỌC
... những bài văn nêu cảm nghĩ hoặc vẽ đề tài TKNL nêu trên. Lớp Tên bài Nội dung GDTKNL Phương thức2Cắt, dán biển b o giao thông-Biển b o giao thông giúp cho con người chấp hành đúng luật ... Phương thức1Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ học Thủ công-Tiết kiệm các loại giấy thủ công khi thực hành.- Tái sử dụng các loại giấy b o, hoạ b o, lịch cũ- Hiểu đặc điểm, ... xe.Liên hệ 2. Thiết kế một hoạt động cơ bản sau:- Tên hoạt động: Xác định rõ tên hoạt động, tên hoạt động thường thể hiện mục tiêu hoặc kết quả cuối cùng của hoạt động cần đạt được.- Mục...
- 21
- 1,542
- 8
Đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT BẬC TIỂU HỌC ppt
... sao cho thật chu đ o, thật đầy đủ và sát với yêu cầu, mục đích bài soạn. Ngoài ra, đồ dùng được chuẩn bị phải có thẩm mĩ.Từ những vật tĩnh, những vật vô tri, vô giác gi o viên phải thổi v o ... thuật, ngoài việc cung cấp những tri thức bộ môn và rèn kỹ năng nó còn nhiệm vụ gi o dục thẩm mĩ cho học sinh. Do đó đồ dùng giảng dạy đưa ra cho học sinh học tập ngoài yêu cầu là đối tượng cho học ... không nhỏ v o việc gi o dục thẩm mĩ cho học sinh. Vì thế đồ dùng học tập môn Mĩ thuật không thể tuỳ tiện phải cần có sự chuẩn bị chu đ o trước theo yêu cầu của bài giảng. Mẫu vẽ to rõ ràng để...
- 16
- 2,922
- 69
ứng dụng công nghệ thông tin trong môn mĩ thuật bậc tiểu học
... Gi o trình thực hành Powerpoint15/. Gi o trình thực hành ProShowGoldTrang web thư viện:1. http://www.art.com2. http://www.clipboard.com3. http://www.colourpot.com4. http://www.google.com.vnTrang ... thường, toàn bộ nội dung tranh minh hoạ chúng ta đã chuẩn bịthành Video và gi o viên chỉ việc cho phát hình theo trình tự đã thiết kế. Trongquá trình minh hoạ, gi o viên hoàn toàn có thể cho dừng ... chèn ảnh để t o vi deo, chức năng chèn chữ v o mỗi o n video, chức năng chèn âm thanh (nhạc nền, lời thoại…) v o o n video, vàchức năng chèn luôn cả một o n video khác v o video đang thiết...
- 30
- 1,079
- 2
Tài liệu chuẩn kiến thức môn mĩ thuật bậc tiểu học
... hợp.16Tập nặn t o dáng:T o dáng convật hoặc ô tôbằng vỏ hộp- Hiểu cách t o dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ hộp.- Biết cách t o dáng con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp- T o dáng được con vật hay ... nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, gầngiống con vật mẫu.27Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa vàquả- Nhận biết được hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ hoa vàquả.Gi o án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 201417=========================================================TÀI ... có chim và hoa.- HS khá giỏi: Vẽ được tranh chim và hoa cân đối, màusắc phù hợp.27 Vẽ hoặc nặn - Bước đầu làm quen với nặn t o dáng đồ vật.Gi o án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 20146=========================================================TÀI...
- 30
- 1,158
- 5
Một số phương pháp dạy tốt môn Mỹ Thuật ở Tiểu Học
... thuật t o hình. Trên cơ sở đó biết vận dụng v o cuộc sốnghàng ngày, góp phần v o mục tiêu đ o t o con người trong thời đại mới.II. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1 . Tính gi o dục: Gi o dục và rèn luyện cho trẻ ... được cái đó.Hầu hết các dự b o về tương lai đều cho biết sẽ có một cuộc cách mạng về gi o dục,thứ công nghệ đ o luyện con người cho thế kỷ XXI. Đ o t o ra những con người biết tựmình tìm tòi ... dồi cho các em kiến thức mỹthuật là làm cho tâm hồn trong sáng của các em đón nhận tinh hoa của nhân loại.Người gi o viên giúp vẽ v o tâm hồn chúng bằng nhiều hình ảnh lâu dài, bông hoamuôn...
- 13
- 2,925
- 7
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS
... mĩ ngày càng cao, do vậy việc đ o t o con người biết nhận thức, cảm thụ cái đẹp ngày càng quan trọng. Những năm qua gi o dục thẩm mĩ đã trở thành môn học trong chương trình gi o dục phổ thông, ... tộc đảm b o cho các em có Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS. - Sách gi o viên Mĩ thuật lớp 6-9 ( Bộ gi o dục và đ o t o ) - Gi o trình Mĩ ... KH O - Phương pháp giảng dạy Mĩ thuật (Nhà xuất bản Gi o dục ) - Thiết kế bài giảng Mĩ thuật lớp 6-9 (Nhà xuất bản Văn Hoá ) - Sách gi o khoa Mĩ thuật lớp 6-9 ( Bộ gi o dục và đ o t o )...
- 10
- 4,494
- 63
BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở THCS
... học trong chương trình gi o dục phổ thông, là một môn học độc lập, môn Mĩ thuật có mục tiêu chương trình sách gi o khoa, sách hướng dẫn, thiết bị riêng cho dạy và học, gi o viên được đ o t o, ... THAM KH O - Phương pháp giảng dạy Mĩ thuật (Nhà xuất bản Gi o dục )- Thiết kế bài giảng Mĩ thuật lớp 6-9 (Nhà xuất bản Văn Hoá )- Sách gi o khoa Mĩ thuật lớp 6-9 ( Bộ gi o dục và đ o t o ) - ... nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS. - Đối với một số bài vẽ tranh đề tài, gi o viên có thể tổ chức cho học sinhhoạt động vẽ theo tổ, theo nhóm để các thành viên trong nhóm...
- 11
- 5,305
- 23
Công văn 7975/BGDĐT hướng dẫn dạy môn thủ công, kỷ thuật ở tiểu học
... chức thực hiện Căn cứ v o điều kiện thực tế của các tỉnh, thành phố, Giám đốc Sở Gi o dục và Đ o t o chỉ đ o các Phòng Gi o dục và Đ o t o điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công, ... các Sở Gi o dục và Đ o t o Thực hiện chỉ đ o của Bộ trưởng về việc đánh giá sâu môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học, Bộ Gi o dục và Đ o t o đã lấy ý kiến của 63 tỉnh, thành phố trên toàn quốc ... thời chỉ đ o thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh theo chương trình đã điều chỉnh. Việc điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học có thể thống nhất theo cấp Phòng Gi o dục và Đ o t o. Trên địa...
- 4
- 1,818
- 13
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25