lý thuyết kiến tạo và vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học toán học
Vận dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học phần lịch sử trong môn lịch sử và địa lý lớp 4,5
... tiễn đổi phương pháp dạy học, vận dụng phương pháp kể chuyện vào dạy học Lịch sử môn Lịch sử Địa lý Tiến hành vận dụng phương pháp kể chuyện vào dạy học Lịch sử môn Lịch sử Địa lý lớp 4, Phương pháp ... hình vào dạy học Thiết kế hệ dạy học mới, vận hành theo nguyên lý mới, hình thức dạy học: tự động hoá - cá thể hoá - trợ giúp - Thuyết dạy học cộng tác: Thuyết tích hợp hai quan điểm : hướng vào ... phương tiện dạy học đại vào dạy học; theo hướng tăng cường kĩ thực hành cho học sinh để học sinh có kĩ vận dụng kiến thức lí thuyết vào tình cụ thể sống Tuy nhiên, phương pháp dạy học tích cực nghĩa...
- 81
- 4,014
- 18
Thiết kê, chế tạo và sử dụng thí nghiệm đơn giản trong dạy học cơ học vật lý đại cương ở trưòng đại học đồng tháp
... pháp dạy học vật lý Thiết kế - chế tạo sử dụng thí nghiệm dạy học vật lý góp phần tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, sinh viên Sử dụng thí nghiệm giữ vai trò quan trọng dạy học vật lý cấp, ... DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.2 Cơ sở tâm lý học lý luận dạy học 1.2.1 Lý thuyết đƣờng hình thành tri thức vật lý 1.2.2 Tích cực ... tự tạo dạy học vật lý Kết luận chƣơng Chƣơng TỔ CHỨC CHO SINH VIÊN THIẾT KẾ CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM ĐƠN GIẢN TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN CƠ HỌC - VẬT LÝ ĐẠI CƢƠNG 2.1 Nội dung kiến...
- 105
- 441
- 0
Thiết kế, chế tạo và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học phần quang hình học (vật lý 11)
... tập sáng tạo Trong loại tập sáng tạo này, việc phải vận dụng số kiến thức học, HS bắt buộc phải có ý kiến độc lập mẻ, suy cách lôgic từ kiến thức học Khi khảo sát chu trình sáng tạo khoa học, ta ... chế tạo sử dụng TBTN dạy học vật lí trường phổ thông - Nghiên cứu nội dung kiến thức, kĩ lực cần đạt dạy học phần "Quang hình học" (Vật lí 11), để từ xác định thí nghiệm cần tiến hành dạy học kiến ... nghiệm cần tiến hành dạy học phần "Quang hình học" Từ mục tiêu kiến thức, kĩ dạy học “Quang hình học , để chức hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo HS dạy học “Quang hình học cần tiến hành thí...
- 135
- 1,635
- 7
VẬN DỤNG MÔ HÌNH PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CHẤT KHÍ VẬT LÝ 10
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Hồng Thị Hạnh VẬN DỤNG MƠ HÌNH PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÝ 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MƠ HÌNH DẠY HỌC PEER INSTRUCTION 1.1 Dạy học tích cực 1.1.1 Một số vấn đề chung dạy học tích cực 1.1.2 Các biểu tính tích cực học tập học sinh ... cực học tập học sinh 12 1.2 Giới thiệu mơ hình dạy học Peer Instruction 13 1.2.1 Khái niệm .13 1.2.2 Lịch sử đời phát triển 14 1.3 Tổ chức dạy học theo mơ hình dạy học...
- 27
- 364
- 0
Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
... hệ lý thuyết Lời nhận định nguyên giá trị Vấn đề chỗ vận dụng lý thuyết 29 phát triển tâm lý học sinh kỹ thuật dạy học mới, nâng cao dần mức độ học sinh tham gia vào trình Khi đưa vào dạy học ... lực khoa học để hiểu đắn chất vai trò lý thuyết khoa học biết kiến tạo lý thuyết đó, nhằm hiểu 26 giới xung quanh Xuất phát từ quan niệm đây, nhà khoa học cho cần vận dụng PPMH dùng lý thuyết môn ... thức khoa học vận dụng vào dạy học vật lí PPMH ngày trở nên quan trọng vật lý mà ngành khoa học tự nhiên xã hội khác Chính vậy, chúng tơi chọn đề tài: Vận dụng phương pháp mơ hình dạy học chương...
- 60
- 2,942
- 9
Vận dụng phương pháp thảo luận trong dạy học địa lý lớp 10 BCB
... tâm lý học, lý luận dạy học địa lí, tài liệu cập nhật vào dạy học tiết học, bổ sung số liệu mới… - Phương pháp xử lý tài liệu: bao gồm đọc phân tích tài liệu, xử lý số liệu phục vụ cho giảng dạy, ... cho GV q trình dạy học Địa lí nói chung việc dạy học sử dụng phương pháp thảo luận nói riêng GV cần nỗ lực lớn, ngồi đổi phương pháp dạy q trình dạy học, phải có PPDH trinh dạy học, phải có phương ... hầu hết GV sử dụng phương pháp thảo luận q trình dạy học Có đến 53,3% số ý kiến cho biết thường xuyên vận dụng phương pháp phần có nội dung học thích hợp, 26,7% số ý kiến cố gắng vận dụng trường...
- 75
- 1,199
- 6
Vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý THPT chương động lực học vật rắn ( chương trình nâng cao lớp 10 ) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... khả vận dụng phương pháp tương tự nghiên cứu vật lý vận dụng vào dạy học vật lý Trong thực tế giảng dạy vật lý lớp 12 THPT thấy phần “ Động lực học vật rắn ” phần có CT nâng cao có phần sử dụng ... kiến thức nâng cao lực vận dụng kiến thức đồng thời bước đàu hiểu phương pháp tương tự vật lý học Đó lý để tơi chọn đề tài CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TƯƠNG TỰ VÀO DẠY HỌC PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC ... tương tự dạy học vật lý 18 1.5.1 Sự cần thiết việc sử phương pháp tương tự dạy học vật lý 18 1.5.2 Các khả sử dụng phương pháp tương tự dạy học vật lý 19 1.5.3 Một số yêu cầu sử dụng tương...
- 76
- 3,762
- 14
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý lớp 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... 1.1.3 Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động, tương tác thầy trò q trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học Phương pháp dạy học yếu tố quan trình dạy học trung tâm ý ... đào sâu mở rộng kiến thức 1.4.2 Bài tập điểm khởi đầu để dẫn dắt đến kiến thức 1.4.3 Bài tập vật lý rèn kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, rèn thói quen vận dụng kiến thức khái ... dụng tập vật lý dạy học Bài tập vật lý yêu cầu học tập đặt cho HS giải sở lập luận lôgic nhờ phép tính tốn, thí nghiệm dựa kiến thức khái niệm định luật thuyết vật lý 1.4.1 Bài tập giúp cho học...
- 21
- 1,167
- 0
xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... việc sử dụng CHTN vào dạy học dễ dàng giáo viên chấp nhận áp dụng vào thực tiễn dạy học phương pháp khác Từ lý trên, tiến hành nghiên cứu đề tài: “Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương ... giải… - Vận dụng: bắt đầu mức tư sáng tạo Vận dụng khả sử dụng kiến thức vào tình mới, thường dùng động từ giải thích, chứng minh, vận dụng, tính tốn, giải Hoạt động phù hợp với mức tư vận dụng ... lộ cấu trúc học, giúp HS dễ nhớ vận dụng Chỉ dừng lại câu hỏi tập Không gắn lý thuyết với thực Lý thuyết kết hợp với thực hành, vận hành Thực hành, nêu ý kiến riêng dụng kiến thức vào sống Dùng...
- 153
- 1,064
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps
... quản lý Vì vấn đề đặt nên sử dụng phương pháp quan sát nào? Tiến hành để tạo hứng thú học tập cho học sinh vừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu cao dạy học Tự nhiên Xã hội CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG ... thực tế khơng giúp học sinh nhớ lại kiến thức mà áp dụng kiến thức vào thực tiễn • Sử dụng tranh ảnh để dạy học Giáo viên phóng to tranh có nội dung liên quan đến học, hướng dẫn học sinh quan sát ... cấp Tiểu học nói chung lớp nói riêng chưa sử dụng nhiều Tuy nhiên qua tìm hiểu đặc điểm nhận thức học sinh Tiểu học nội dung chương trình dạy học, thấy phương pháp nên áp dụng dạy học để tạo diều...
- 27
- 3,881
- 30
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương Dao động và sóng điện từ Vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... dung học vấn 1.1.3 Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động, tương tác thầy trò trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học Phương pháp dạy học yếu tố quan q trình dạy học ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT LÝ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Quan niệm dạy học đại 1.1.1 Bản chất trình dạy học Q trình dạy học mơn khoa học cụ thể hiểu ... tiễn, rèn thói quen vận dụng kiến thức khái quát Bài tập vật lý phương tiện quý báu để rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, rèn luyện thói quen vận dụng kiến thức khái quát...
- 107
- 790
- 0
Khoá luận tốt nghiệp sự vận dụng nguyên tắc tính đảng trong dạy học môn GDCD ở trường THPT lý thái tổ, tỉnh bắc ninh
... thức tố chức dạy học thực tốt nhiệm vụ dạy học Hiệu việc vận dụng nguyên tắc dạy học phụ thuộc vào trình độ vận dụng thầy trò với điều kiện mơi trường dạy học Tóm lại, ngun tắc dạy học luận điêm ... luật, có tác dụng đạo tồn tiến trình giảng dạy học tập phù hợp với mục đích dạy học nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học đề Vận dụng nguyên tắc dạy học nhiệm vụ quan trọng lý luận dạy học Tuy nhiên, ... nguyên tắc dạy học nhà khoa học sư phạm nghiên cún, tài liệu lý luận dạy học đề cập đến nhiều hệ thống nguyên tắc dạy học khác Điều chứng tỏ hệ thống nguyên tắc dạy học dần hoàn thiện vận dụng, nhiên,...
- 55
- 745
- 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC MƠN ĐỊA LÝ Ở LỚP THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... phương pháp dạy học Sử dụng phương tiện dạy học phù hợp với nội dung Sử dụng bảng hợp lý Tổ chức dạy học linh hoạt bước lên lớp Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Kết Học sinh ... có tác dụng lớn đến hiệu học tập học sinh mơn học có mơn Địa lý Để đổi phương pháp dạy học, mạnh dạn áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào xây ... hợp lý Tổ chức dạy học linh hoạt bước lên lớp Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Kết Học sinh hứng thú học tập Đa số học sinh hiểu bài, nắm trọng tâm biết vận dụng kiến...
- 40
- 574
- 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng vật lý THPT
... trên, đề tài có nhiệm vụ sau: Nghiên cứu sở lý luận việc dạy học vật lý nhằm phát huy tính tích cực HS dạy học vật lý nhằm vận dụng vào trình dạy học kiến thức cụ thể chƣơng “Sóng Ánh Sáng” “Lƣợng ... phƣơng pháp dạy học 1.1.1 Phương pháp dạy học truyền thống không đáp ứng mục tiêu dạy học 1.1.2 Cơ sở lý luận việc đổi phương pháp dạy học vật lý 1.2 Phát huy tính tích cực học tập ... HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÙNG VỚI VIỆC PHỐI HỢP PHƢƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Cơ sở việc đổi phƣơng pháp dạy học 1.1.1 Phương pháp dạy học truyền thống không đáp ứng mục tiêu dạy...
- 20
- 374
- 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều và dao động và sóng điện từ vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... phương án dạy học đại, tính tích cực học sinh học tập, lý luận trắc nghiệm việc sử dụng trắc nghiệm giảng dạy kiến thức - Tìm hiểu số ý kiến nhận định trắc nghiệm khách quan dạy học lấy học sinh ... Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÂU TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Tìm hiểu dạy học theo hướng tăng cường tính tích cực học tập học sinh ... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÂU TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Tìm hiểu dạy học theo hướng tăng cường tính tích cực học tập học sinh 1.1.1...
- 20
- 284
- 1
- vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
- xây dựng và sử dựng bài giảng điện tử trong day học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông
- vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý thpt chương động lực học vật rắn chương trình nâng cao lớp 10 luận văn thạc sỹ giáo dục học
- sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docx
- cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và áp dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành
- tìm hiểu việc nhận thức và vận dụng biểu tượng bóng tối trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ
- đánh giá việc nhận thức và vận dụng biểu tượng bóng tối trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ
- quản lý việc đổi mới phương pháp phương tiện và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán
- vận dụng lý thuyết dạy học tích hợp dạy học dự án dạy học dựa trên câu hỏi và áp dụng công nghệ thông tin trong dạy học phần vô cơ lớp 10 thpt chương trình nâng cao
- chƣơng 1 cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm thuốc của lỗ tấn ở lớp 12
- nội dung và khả năng vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học những kiến thức khó sinh học 11
- điều tra thực trạng khả năng nhận thức và vận dụng quan điểm hệ thống trong dạy học sinh học
- quản lý các phương tiện điều kiện dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
- thực trạng quản lý các phương tiện điều kiện dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
- một số kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả vận dụng nguyên tắc tính đảng trong dạy học môn gdcd ở trường thpt lý thái tổ tỉnh bắc ninh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008