... án điện tử Bài làmquen với một số đồ dùng trong gia đình BÁT CON Trò chơITrò chơI Tìm hiểu và khám pháTìm hiểu và khám phá DNG TRONG GIA èNH DÙNG TRONG GIA ĐÌNH- - Đồ dùng ... hoạt-Đồ dùng sinh hoạt Trò chơi Trò chơi Tập làm quảng cáoTập làm quảng cáo ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNHĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH- Đồ dùng vệ sinh- Đồ dùng vệ sinh-Đồ dùng nấu ăn-Đồ ... điệnđiện Khăn MặtKhăn Mặt B n ch i đánh r ngà ả ă CÁI ĐÀI BÀN LÀ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNHĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH- Đồ dùng vệ sinh- Đồ dùng vệ sinh-Đồ dùng nấu ăn-Đồ dùng...
... giới thiệu chữ s x - Dạy trẻ làmquen từng chữ : x Trng Mm nonTrng Mm non Làm quen ch cái Giỏo viờn BI PHNG HOAGiỏo viờn BI PHNG HOAMẫu giáo lớn A2Mẫu giáo lớn A2 Chủ đề: Quê hương ... nước Chủ đề: Quê hương - đát nước X S con sên Sên sển sền sênMày lên công chúaMày múa tao xemTao may áo đỏáo xanh cho màySên sển sền sên khoang xanh-suối tiên Giới thiệu chữ ... với slide 19 đến 22ãCho trẻ làmquenchữ S:ãTrẻ phát âm 3 lầnãPhân tích nét chữ- 3 lầnãPhát âm chữ theo trò chơi chuyền bóngãTrẻ luyện phát âm S theo bài thơ Con Sên( Kết hợp làm động...
... chọn hình thức cho trẻ làmquen với năm học và chữ viết là yếu tố tạo tiền đề cho sự thành công của chuyên đề này.2. Cơ sở thực tiễn:Cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết ở trường mầm non ... thử nghiệm còn chưa đồng đều, hình thức này sẽ còn tiếp tục được nghiên cứu trong thời gian tiếp theo. e) Hình thức cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết qua tuyên truyền với phụ huynh.Hình ... hoạt động chung:* Giờ học cho trẻ làmquen với văn học:Đây là hình thức cơ bản cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết. Các tác phẩm văn học cho trẻ làmquen trong hoạt động này thường nằm...
... trắng đi vào rừng đểlàm gì? - Vì sao dê trắng bị chó sói ăn thịt? - Tiếp theo dê đen cũng đi vào rừng kiếm lá non để ăn và nước suối để uống. Thế rồi dê đen gặp ai? - Dê đen thấy chó sói nhưng ... gì? - Khi dê đen gặp chó sói, chó sói đã hỏi dê đen như thế nào? - Dê đen trả lời sói ra sao? - Chó sói tỏ ra như thế nào khi dê đen trả lời một cách tự tin và mạnh dạn? - Con yêu nhân vật ... con bắt chước chúdê đen - Trẻ đoán được nhân vật khi cô làm động tác Giáo án văn học Câu chuyện: chúdê đen Tiết 3 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ được tên truyện, tên nhân vật, nội dung...
... được nghiên cứu trong thời gian tiếp theo. e) Hình thức cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết qua tuyên truyền với phụ huynh.10 làmquen với văn học và chữ viét, đồng thời giáo viên cũng ... chọn hình thức cho trẻ làmquen với năm học và chữ viết là yếu tố tạo tiền đề cho sự thành công của chuyên đề này.2. Cơ sở thực tiễn:Cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết ở trường mầm non ... cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết qua việc kể truyện sáng tạo.- Hình thức cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết qua việc tuyên truyền với phụ huynh.3. Quá trình thực hiện đề tài:Việc...
... chọn hình thức cho trẻ làmquen với năm học và chữ viết là yếu tố tạo tiền đề cho sự thành công của chuyên đề này. 2. Cơ sở thực tiễn: Cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết ở trường mầm ... cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết qua việc kể truyện sáng tạo. - Hình thức cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết qua việc tuyên truyền với phụ huynh. 3. Quá trình thực hiện đề tài: ... hoạt động chung: * Giờ học cho trẻ làmquen với văn học: Đây là hình thức cơ bản cho trẻ làmquen với văn học và chữ viết. Các tác phẩm văn học cho trẻ làmquen trong hoạt động này thường nằm...
... viết chữ hoa và câu ứng dụng. Mục tiêu : Hs viết đúng chữ hoa E, Ê và chữ Em *GV đínhchữ mẫu hoa E, Ê. -GV viết mẫu chữ E, Ê và nêu cách viết. -GV giới thiệu câu ứng dụng “Em yêu trường ... Ê I. MụC TIÊU: - Biết viết chữ hoa E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ - Viết đúng câu ứng dụng “Em yêu trường em” theo chữ cở nhỏ. Viết đúng mẫu, đều nét. Nối chữ đúng qui định. - Giáo dục hs ... Viết đúng chữ hoa E, Ê và câu ứng dụng “ Em yêu trường em” theo cỡ vùa và nhỏ. -Hs quan sát, nhận xét cấu tạo con chữ. -Theo dõi.Viết bảng con 2 lượt. -2 hs đọc. -Hs nêu. -Quan...
... - Trẻ chú ý lắng nghe Phần 1: tự nhiên vui vẻ, phấn khởi Phần 2: ngạc nhiên, nhanh hơn - Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh b. Trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô - Khi ... đã bỏ đi nên " Ậm bò tìm gọi mãi" - Lần 3: Cô đọc diễn cảm cả bài thơ + tranh Sau mỗi lần đọc cô hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả b. Trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của ... về ai? Làm gì? - Bò rất thích có bạn. Việc làm nào của bò cho bé biết điều đó. - Câu thơ nào cho chúng ta biết bóng của bò không còn trên mặt nước? - Không thấy bóng mình , chú đã làm gì?...
... lắng nghe b. Trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô( từng đoạn, cả bài) c. Đàm thoại - Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa đề là gì? - Trong bài thơ nói về ai và làm gì? - ... nghe tiếng lộp bộp, cứ hạt này rơi xuống rồi đến hạt khác thì nghe tiếng lộp bộp. - Lần 3: cô đọc diễn cảm + trực quan - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ đọc theo yêu ... dù đêm khuya , trời tối đen và mưa to nhưng các chú vẫn đi, đường ra mặt trận còn xa nhưng các chú vẫn không nản lòng - Cô diễn giải cho trẻ hiểu từ "lộp bộp" khi trời mưa to nên...
... trò chuyện về gia đình, kể tên các thành viên trong gia đình, công việc của mọi ngời trong gia đình + Cô chốt lại: ai cũng có một giađình trong giađình có ba, mẹ. Ba mẹ luôn yêu thơng các ... đến tên- Trẻ tập đều, đúng động tác theo bài hát.- Trẻ biết kể về những ngời thân trong giađình mình, biết địa chỉ của gia đình mình- GD trẻ yêu thơng những ngời thân trong gia đình - ... sánh thêm bớt tạo nhóm có 6 đối tượng *Cô làm mẫu - Chúng mình cùng chú ý lên bảng xem giađình bạn Lan có bao nhiêu người nhé ( Cô gắn lô tô ông bà ,bố mẹ, chị gái,bạn Lan)- Hỏi trẻ gia đình...