0

kể chuyện con vịt xấu xí

TUAN 21 LOP 4(CKTKN- KNS)

TUAN 21 LOP 4(CKTKN- KNS)

Tiểu học

... phân số KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1-Rèn kó nói:HS chọn câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt Biết kể chuyện theo cách xếp việc thành câu chuyện ... phương án + Kể câu chuyện có đầu có cuối + Kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật -Sau chọn phương án kể, HS lập nhanh dàn ý cho kể Gv khen Hs chuẩn bò nhà HS lập dàn ý Chú ý: kể chuyện em chứng ... kể học sinh theo tiêu chí đánh giá KC - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay 4- Củng cố- dặn dò:(5’)GV nhận xét tiết học Về nhà kể chuyện cho người thân, chuẩn bò “Con...
  • 33
  • 234
  • 1
Giáo trình âm nhạc cơ bản 1 - Phạm Thị Thu Hà

Giáo trình âm nhạc cơ bản 1 - Phạm Thị Thu Hà

Âm nhạc

... ñư c nh c l i hai l n Ví d : N u nh c l i l n hai có thay ñ i s d ng khung thay ñ i Ví d : TRÊN CON ðƯ NG ð N TRƯ NG (trích) Ngô M nh Thu 1.2.7.2 D u h i (d u segno) Là d u hi u dùng ñ ch ñ nh...
  • 74
  • 2,893
  • 13
Phân loại các tác phẩm âm nhạc cổ điển

Phân loại các tác phẩm âm nhạc cổ điển

Âm nhạc

... tụn giỏo c í ngha ca Concerto c tip tc s dng vo th k 18 nhiu bn cantata tụn giỏo ca Johann Sebastian Bach cng c l Concerto 2/ Concerto Grosso v cỏc chi nhỏnh ca nú: Th loi Concerto c hi sinh ln ... nhiu ni khỏc (QV) Th loi tỏc phm Concerto 1/ Gii thiu chung: Concerto l mt th loi õm nhc vi c trng gm cú chng, cho hay nhiu loi nhc c c tu vi dn nhc Cỏi tờn Concerto ln u tiờn c s dng í vo cui ... bit nht l bn Concerto Brandenburg s ca Bach Tớnh c trng riờng bit ú cũn c s dng cho dn dõy phõn loi nhc c c tu - b dõy, b hi v hn hp Mt Concerto Grosso cú mt tiu mc, mt on c tu ú Concertino c...
  • 63
  • 2,150
  • 21
Tài liệu Âm nhạc cổ truyền dân tộc

Tài liệu Âm nhạc cổ truyền dân tộc

Ngữ văn

... hát bội, Sau này, đề tài xã hội hoàn toàn theo cách bố cục kịch nói Càng sau bố cục cải lương, kể viết đề tài xưa theo kiểu bố cục kịch nói ĐỜN CA TÀI TỬ Đờn ca tài tử Nam dòng nhạc dân tộc...
  • 11
  • 841
  • 9
Phân loại các tác phẩm âm nhạc cổ điển potx

Phân loại các tác phẩm âm nhạc cổ điển potx

Âm nhạc

... tụn giỏo c í ngha ca Concerto c tip tc s dng vo th k 18 nhiu bn cantata tụn giỏo ca Johann Sebastian Bach cng c l Concerto 2/ Concerto Grosso v cỏc chi nhỏnh ca nú: Th loi Concerto c hi sinh ln ... nhiu ni khỏc (QV) Th loi tỏc phm Concerto 1/ Gii thiu chung: Concerto l mt th loi õm nhc vi c trng gm cú chng, cho hay nhiu loi nhc c c tu vi dn nhc Cỏi tờn Concerto ln u tiờn c s dng í vo cui ... bit nht l bn Concerto Brandenburg s ca Bach Tớnh c trng riờng bit ú cũn c s dng cho dn dõy phõn loi nhc c c tu - b dõy, b hi v hn hp Mt Concerto Grosso cú mt tiu mc, mt on c tu ú Concertino c...
  • 64
  • 966
  • 8
Giáo trình âm nhạc cơ sở pptx

Giáo trình âm nhạc cơ sở pptx

Âm nhạc

... đặc điểm nghệ thuật ? Có bậc hàng âm? Kể tên ? Khuông nhạc ? Gồm dòng khe ? Khoá nhạc gì? Có loại khoá? Giải thích ý nghóa loại khoá ? Như gọi dấu hoá? Kể tên chúng? Như gọi hoá biểu dấu hoá ... Cho ví dụ Như gọi quãng đơn, quãng ghép ? Cho ví dụ Nêu cách thành lập quãng tăng, quãng giảm ? Kể tên loại quãng thuận, quãng nghòch ? Đảo quãng ? Nêu tính chất đảo quãng ? Dùng âm Mi (E) làm...
  • 114
  • 765
  • 11
Giáo trình âm nhạc và phương pháp dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học.  docx

Giáo trình âm nhạc và phương pháp dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học.  docx

Cao đẳng - Đại học

... theo câu hỏi gợi ý sau: Để đọc chuyện cho thật hấp dẫn, yêu cầu người đọc chuyện phải có giọng đọc nào? Nếu kể chuyện cho học sinh nghe nên kể nguyên xi câu chuyện hay kể cách tóm tắt, cách thuận ... Nhiệm vụ 2: Thực hành kể chuyện Sinh viên tìm đọc mẩu chuyện có sách giáo khoa âm nhạc tiểu học kể lại cách tóm tắt cho bạn nhóm nghe, sau bạn nhận xét góp ý cho cách kể chuyện Nhiệm vụ 3: Đại ... viên đọc truyện cho lớp nghe Còn hình thức kể chuyện sách giáo khoa nên giáo viên phải kể chuyện cho học sinh nghe, sau học sinh kể tóm tắt lại câu chuyện BÀI TẬP Phần 1: Đọc truyện cho học sinh...
  • 72
  • 7,224
  • 114
Giáo trình lý thuyết âm nhạc cơ bản

Giáo trình lý thuyết âm nhạc cơ bản

Cao đẳng - Đại học

... thống bình quân? 1a14 Kể tên loại dấu hoá? 1a15 Hãy giải thích hiệu lực dấu hoá bất thường? 1a16 Hoá biểu gì? 1a17 Thế trùng âm? Nêu ví dụ? 1a18 Dấu lặng gì? Nêu ví dụ? 1a19 Kể tên loại dấu làm ... Cantus firmus Change of time/ change of meter Chord Chromatic Church mode Clef Compound time Conclusion Consonance Crotchet/quarter note Crotchet rest Cue note Counterpoint Degree Descending Diatonic ... Hướng chuyển động giai điệu tầm cữ 132 CHƯƠNG 9: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ THUYẾT ÂM NHẠC ĐƯƠNG ĐẠI (CONTEMPORARY MUSIC THEORY) 138 9.1 Về âm âm nhạc 138 9.2 Về điệu tính ...
  • 58
  • 4,437
  • 19
Đề thi trắc nghiệm lý thuyết âm nhạc cơ bản

Đề thi trắc nghiệm lý thuyết âm nhạc cơ bản

Đại cương

... 2T – 2t – 2tăng – 2t c 2T – 2T – 2t – 2T – 2T – 2T – 2t d 2T – 2t – 2T – 2T – 2T – 2T – 2t 121 Kể tên giọng trưởng có từ đến dấu thăng a F-dur, C-dur, G-dur, D-dur, A-dur, E-dur, H-dur b H-dur, ... A-dur, E-dur, H-dur, Fis-dur, Cis-dur d F-dur, B-dur, Es-dur, As-dur, Des-dur, Ges-dur, Ces-dur 122 Kể tên giọng trưởng có từ đến dấu giáng a F-dur, C-dur, G-dur, D-dur, A-dur, E-dur, H-dur b H-dur, ... A-dur, E-dur, H-dur, Fis-dur, Cis-dur d F-dur, B-dur, Es-dur, As-dur, Des-dur, Ges-dur, Ces-dur 123 Kể tên dấu thăng theo thứ tự xuất dần từ đến dấu hóa sau khóa a Fa – Do – Sol – Ré – La – Mi – Si...
  • 80
  • 16,118
  • 72
Âm nhạc 2 - Kể Chuyện Âm Nhạc -Nghe Nhạc pps

Âm nhạc 2 - Kể Chuyện Âm Nhạc -Nghe Nhạc pps

Mầm non - Tiểu học

... Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Kể chuyện “Môza thần đồng âm nhạc” - Giáo viên đọc chậm diễn cảm câu chuyện - HS lắng nghe - Chi học sinh xem ảnh nhạc sĩ Môza - ... sau đánh rơi nhạc xuống + Người nước Ao sông? Khi xảy câu chuyện ông tuổi? + Ông viết lại nhạc khác + Lúc ông - Giáo viên đọc lại câu chuyện cho học sinh ghi nhớ tuổi * Hoạt động 2: Nghe nhạc...
  • 3
  • 883
  • 0
Giáo án âm nhạc 8 Mới nhất đây !

Giáo án âm nhạc 8 Mới nhất đây !

Âm nhạc

... tập hát GV hát lần sau đó bắt nhịp cho HS hát nhắc lại 3-4 lần câu theo lối móc xích - Thực theo lối móc xích hết -Cho HS tập hát vào - GV sử dụng đoạn để làm nhạc dạo hướng dẫn HS vào ... phút) - GV định Báo cáo si số - HS thực Kiểm tra: (10 phút) - GV gọi - Nêu vài nét NS Trần Hồn kể tên số - HS kiểm tra hát ơng - GV nhận xét ghi - Nhận xét điểm Bài mới: (30 phút) Nội Dung: - ... đàn câu lần, hát lần u cầu HS hát lại câu đó GV nghe sửa sai cho HS - Hướng dẫn theo lối móc xích (câu -đoạn- bài) HĐ5: Luyện tập: - GV cho lớp hát nhiều lần theo đàn, ý sửa lỗi phát âm cách...
  • 35
  • 1,082
  • 6

Xem thêm