0

kết quả thực nghiệm sư phạm và xử lý kết quả

Sinh viên thực tập sư phạm và những kinh nghiệm cần thiết

Sinh viên thực tập phạm những kinh nghiệm cần thiết

Kỹ năng tổ chức

... có kỹ phạm, khả quan sát, nắm bắt tâm học trò, khả xử tình phạm Học hỏi kinh nghiệm từ hoạt động dự Một số giảng viên môn phân công trường phổ thông để thăm hỏi dự sinh viên thực ... thăm hỏi dự sinh viên thực tập mơn Hoạt động dự sinh viên thực tập phạm không dịp để giảng viên trường đại học đánh giá tình hình thực tập, chất lượng lực giảng dạy sinh viên trường phổ thông ... giảng dạy cho riêng Lập kế hoạch thực tập Thời gian thực tập sinh viên kéo dài tùy theo xếp trường đại học, cao đẳng đơn vị đăng ký thực tập Do đó, để q trình thực tập không bị lúng túng bỡ ngỡ,...
  • 2
  • 3,126
  • 7
Tài liệu TÌM HIỂU SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM pdf

Tài liệu TÌM HIỂU SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM PHẠM pdf

Báo cáo khoa học

... số tự nhiên” vào tập có chứa phân số Điều cho kết đúng, có lúc suy kết luận khơng xác, dẫn đến sai lầm đáng kể Nhận định kiểm chứng thông qua thực nghiệm phạm bên Ngoài ra, thực nghiệm nhằm ... sánh hai phân số Các em quan niệm: phân 2.2 Phân tích hậu nghiệm tình thực nghiệm Thực nghiệm tiến hành lớp 5A trường Tiểu học Thực hành phạm, TP Cần Thơ Lớp gồm 40 HS chia thành 14 Tạp chí Khoa ... luận nhóm tổng kết GV GV tổng kết lại chiến lược HS sử dụng thể chế hóa điểm cần giữ lại tình cho 2.2.2 Phân tích chi tiết kết thực nghiệm Từ bảng thống kê cho thấy số lượng lớn HS thực sở sử dụng...
  • 10
  • 748
  • 4
hướng sử dụng các bài tập và thực nghiệm sư phạm

hướng sử dụng các bài tập thực nghiệm phạm

Kinh tế - Quản lý

... 2.3 Tổng kết chương 77 Chƣơng 3: HƢỚNG SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP THỰC NGHIỆMPHẠM 78 3.1 Hướng sử dụng tập 78 3.2 Thực nghiệm phạm 81 3.2.1 Mục đích thực nghiệm ... vực địa bàn thực nghiệm 82 3.2.3 Quy trình thực nghiệm 83 3.2.4 Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm 83 3.2.5 Những điểm tốt chưa tốt tiết dạy thử nghiệm; khả thực thi hệ thống ... đƣợc dùng để so sánh, đối chiếu kết giảng dạy học tập lớp thực nghiệm lớp đối chứng - Phương pháp thực nghiệm: Phƣơng pháp nghiên cứu đƣợc vận dụng trình tổ chức thực nghiệm dạng tập mà luận văn...
  • 107
  • 863
  • 0
Luận văn: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Luận văn: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Giáo dục học

... hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm quận Hoàn Kiếm – Hà Nội ... nhà quản giáo dục số trường Trung học 12 sở Dự học lịch sử trường Trung học sở, trao đổi với thầy cô phổ thông vấn đề mà luận văn quan tâm ∗ Thực nghiệm phạm: soạn tiến hành thực nghiệm ... phạm theo dự kiến biện pháp mà luận văn đưa để khẳng định tính khả thi biện pháp ∗ Sử dụng tốn học thống kê để xử kết thực nghiệm phạm thu sau triển khai Giả thuyết khoa học đề tài: Thực...
  • 126
  • 314
  • 1
Đề tài: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Đề tài: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Giáo dục học

... Đối tượng địa bàn thực nghiệm 2.4.3 Nội dung phương pháp thực nghiệm 2.4.4 Kết thực nghiệm * Kết thực nghiệm Bảng 1: Kết chấm kiểm tra (tính theo tỉ lệ %) Kết Lớp Lớp thực nghiệm (9A) Lớp đối chứng ... hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm quận Hoàn Kiếm – Hà Nội ... dụng chúng linh hoạt, sáng tạo Thứ tư, biện pháp phạm đề xuất luận văn tác giả thực nghiệm trường THCS Hoàn Kiếm (Hà Nội) Kết thực nghiệm xử định tính định lượng, bước đầu khẳng định biện...
  • 20
  • 411
  • 0
Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á

Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa 8 qua thực nghiệm phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á

Giáo dục học

... kết cấu tình tiết giảm i kết thúc * Thực nghiệm phạm Giáo án sử dụng ợc chuẩn bị theo hai kiểu theo: 16 + Kiểu 1: Giáo án thực nghiệm nh dự kiến ề tài, sử dụng kiến thức lịch sử, văn học vào ... thu ợc kết nh sau Kết thực nghiệm Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu-kém SL % SL % SL % SL % 8D 50 27 54 22 44 0 8E 50 23 46 20 40 14 0 Kết thực nghiệm cho thấ , ộ chênh lệch lớp thực nghiệm lớp ... sau: - iểm giỏi lớp thực nghiệm cao h n lớp ối chứng 8% - iểm lớp thực nghiệm cao h n lớp ối chứng 4% - iểm trung bình lớp thực nghiệm thấp h n lớp ối chứng - iểm ếu-kém lớp thực nghiệm thấp h n...
  • 34
  • 467
  • 1
Luận văn Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Luận văn Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Cao đẳng - Đại học

... 84 2.4 Thực nghiệm phạm 93 2.4.1 Mục đích thực nghiệm 93 2.4.2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 94 2.4.3 Nội dung phương pháp thực nghiệm 94 2.4.4 Kết thực nghiệm ... nhà quản giáo dục số trường Trung học sở Dự học lịch sử trường Trung học sở, trao đổi với thầy cô phổ thông vấn đề mà luận văn quan tâm  Thực nghiệm phạm: soạn tiến hành thực nghiệm phạm ... hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm quận Hoàn Kiếm – Hà Nội...
  • 128
  • 443
  • 0
Thiết kế các tình huống thực tiễn thực nghiệm sư Phạm

Thiết kế các tình huống thực tiễn thực nghiệm Phạm

Trung học cơ sở - phổ thông

... CHƯƠNG II THỰC NGHIỆM PHẠM 61 I Mục đích thực nghiệm 61 II Nhiệm vụ thực nghiệm 61 III Quá trình thực nghiệm 61 IV Đánh giá thực nghiệm 63 C PHẦN KẾT LUẬN ... Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp thực nghiệm V NỘI DUNG Chương 1: Thiết kế tình thực tế Chương 2: Thực nghiệm phạm B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TẾ 1.TÌNH HUỐNG ... ỨNG DỤNG CỦA TỐN HỌC PHỔ THƠNG VÀO THỰC TIỄN” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Học sinh vận dụng số kiến thức toán vào giải tình thực tế III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Thiết kế tình thực tế đưa phương án giải tình...
  • 72
  • 2,216
  • 8
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

THỰC NGHIỆM PHẠM

Thạc sĩ - Cao học

... biểu đồ 3, 3.4.1 Phân tích định lượng kiểm tra 3.4.1.1 Trong thực nghiệm: Kết nghiên cứu trình bày bảng 3, biểu đồ sau: Bảng 3: So sánh kết lớp TN ĐC qua lần kiểm tra TN Lần KT số Phương án Tổng ... định Kết khẳng định TN kết đạt TN cao lớp ĐC Biểu đồ 1: So sánh kết kiểm tra lớp TN ĐC TN Từ biểu đồ cho thấy: điểm trung bình cộng lần kiểm tra TN lớp TN cao tăng dần so với lớp ĐC 3.4.1.2 Sau thực ... với lớp ĐC, đồng thời điểm yếu, trung bình thấp so với lớp ĐC Kết lần khẳng định lớp TN kết đạt sau TN cao lớp ĐC Biểu đồ 4: So sánh kết kiểm tra lớp TN ĐC sau TN 7,09 7,02 6,39 6,21 Từ biểu đồ...
  • 9
  • 3,510
  • 52
skkn sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy và học chương i quang học - môn vật lí 7 ở trường thcs

skkn sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương i quang học - môn vật lí 7 ở trường thcs

Giáo dục học

... xuất thực phương án thí nghiệm, thí nghiệm kiểm tra + Giáo viên cho học sinh phát biểu phương án thí nghiệm kiểm tra + Tiến hành thí nghiệm, quan sát tượng, ghi nhận xét kết quả, cơng bố kết Ví ... thức chắn, thơng qua việc tự làm thí nghiệm để rút kiến thức, đặc biệt em yếu D KẾT QUẢ THỰC HIỆN Đổi phương pháp dạy học vật trọng vào phương pháp thực nghiệm có ý nghĩa khơng nhỏ việc nâng ... II Cách tổ chức thực dạy học phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường THCS D kết thực 14 E học kinh nghiệm 15 F Kết luận 16...
  • 18
  • 927
  • 0
Chế tạo và vận hành thực nghiệm mô hình UASB xử lý nước thải chế biến thủy sản

Chế tạo vận hành thực nghiệm mô hình UASB xử nước thải chế biến thủy sản

Công nghệ - Môi trường

... toán Thiết kế bể UASB để xử nước thải với lưu lượng xử trung bình 120 (l/ngày đêm) COD đầu vào: 500mg/l Yêu cầu COD sau xử ≤ 75 (mg/l) để đạt loại B đưa sang xử phương pháp hiếu khí ... www.pdffactory.com 38 - Làm quen với việc nghiên cứu thực nghiệm phòng thí nghiệm vấn đề xử loại nước thải UASB Từ làm sở để triển khai thực nghiệm quy mô Pilot ( lưu lượng lơn như: 5, 10, 20…m3/ngày) ... www.pdffactory.com 11 CHƯƠNG TÌM HIỂU CÁC Q TRÌNH XỬ KỴ KHÍ 2.1 Cơ sở thuyết trình Xử sinh học nước thải thực chất lợi dụng sống hoạt động vi sinh vật để thực dạng phân hủy khác Sự phân hủy chất...
  • 61
  • 802
  • 0
Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá

Một sô phương pháp thực nghiệm phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá

Tài liệu khác

... Sau nhiều lần thực nghiệm phạm rút số kinh nghiệm giảng dạy thu hiệu tốt học sinh lớp trực tiếp giảng dạy trường THPT Quảng Xương năm học vừa qua Vì tơi viết sáng kiến kinh nghiệm mong muốn ... trên, định lựa chọn đề tài: “Một sô phương pháp thực nghiệm phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo học sinh thể dục trường thpt Quảng Xương Thanh Hoá’’ B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: ... học môn , phải dự trao đổi kinh nghiệm , tham khảo mẫu để rút kinh nghiệm nâng cao nghiệp vụ phạm Giáo viên ln tìm tồi phương pháp dạy hoc phù hợp với điều kiện thực tiễn , không áp dặt, máy...
  • 13
  • 1,143
  • 1
báo cáo môn nước trong cncb thực phẩm và xử lý nướcthải

báo cáo môn nước trong cncb thực phẩm xử nướcthải

Công nghệ - Môi trường

... nước thải chưa qua xử - 25 Mục đích sử dụng Liều lượng mg/L Khử trùng nước thải qua xử cấp I 5–2 Khử trùng nước thải sau kết tủa hóa học 2–6 Khử trùng nước thải qua xử bể lọc sinh học ... 35.6-125 14 Độ kiềm (NaOH mol/l) 30-70 B Quy trình xử Nước thải Song chắn rác Nước sau xử Bể gom Ngăn khử trùng Bể tuyến Bể điều hòa Bể xử kỵ khí (UASB) Bể lắng Bể sinh học bùn hoạt tính(Aerotank) ... bảo vệ thiết bị khí dễ bị mài mòn, giảm cặn nặng công đoạn xử sau.Để tránh lượng chất hữu lẫn cát tăng hiệu xử lý, người ta lắp vào bể lắng cát thông thường dàn thiết bị phun khí Dàn đặt sát...
  • 40
  • 231
  • 0
BÁO cáo TỔNG kết THỰC tập sư PHẠM tại TRƯỜNG mầm NON QUANG TRUNG

BÁO cáo TỔNG kết THỰC tập PHẠM tại TRƯỜNG mầm NON QUANG TRUNG

Kinh tế - Thương mại

... trường đề Một số phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập: Sau đợt thực tập tơi thấy trưởng thành lên nhiều Kết thúc đợt thực tập phải quay lại trường phạm để tiếp tục học tập, làm khóa luận tốt ... ngày lễ II ĐÁNH GIÁ CHUNG PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU: Một số thu hoạch qua đợt thực tập: Được thâm nhập vào thực tiễn giảng dạy trường Mần non Quang Trung, rút nhiều kinh nghiệm cho thân Từ sử dụng ... đề biện pháp tích cực, hữu hiệu để góp phần vào nghiệp giáo dục đất nước Ý thức thực nội quy thực tập: Bản thân đề kế hoạch cụ thể cho ngày, tuần để thực nội quy trường thời gian, trang phục,...
  • 7
  • 940
  • 5
Kinh nghiệm phát hiện và xử lý một số sự cố vi ba số

Kinh nghiệm phát hiện xử một số sự cố vi ba số

Điện - Điện tử

... Ph/pháp xử cố số loại vi ba Quá trình xử cố phải có nhật ký, nhật biên kết hợp xử cố với việc rút kinh nghiệm huấn luyện chỗ cho nhân viên khai thác trạm 3.3 Các bớc tiến hành xử cố ... phát xử cố số loại vi ba thờng gặp 11 3.1 Đặc điểm công tác phát xử cố tuyến 3.2 Yêu cầu việc phát xử cố vi ba tuyến 3.3 Các bớc thực cè vi ba trªn tun 3.4 Kinh nghiƯm mét ... Ph/pháp xử cố số loại vi ba Chơng Phơng pháp phát xử cố số loại vi ba thờng gặp Phát sớm, xác cè, tõ míi xt hiƯn c¸c dÊu hiệu cố tìm nguyên nhân để có biện pháp đúng, kịp thời xử nhằm...
  • 47
  • 410
  • 0
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

Chương 3: THỰC NGHIỆM PHẠM

Cao đẳng - Đại học

... 3.4.1 Thu thập kết thực nghiệm phạm 3.4.1.1 Kết kiểm tra * Trước tiến hành TN, tiến hành cho kiểm tra 15 phút trước để so sánh trình độ lớp TN ĐC tương đương Kết sau: Bảng 3.2 Kết kiểm tra trước ... nghiệm tự luận + Nội dung đề kiểm tra trình bày phần phụ lục + Đề kiểm tra nhau, đáp án GV chấm - Phiếu kiểm quan sát đánh GV tự đánh giá HS (trình bày phần phụ lục) 3.5 Kết thực nghiệm phạm ... THPT Lớp thực nghiệm Lớp Số HS Trần Đăng Ninh 11A2 47 Mỹ Đức B 11A3 44 Lớp đối chứng GV thực nghiệm Lớp Số HS 11A4 45 Hồ Văn Quân (tác giả) 11A6 41 Nguyễn Thị Ngát Hương 3.4 Tiến trình thực nghiệm...
  • 6
  • 3,649
  • 34
THỰC HÀNH sư PHẠM và PHÁT TRIỂN kĩ NĂNG cá NHÂN, xã hội

THỰC HÀNH PHẠM PHÁT TRIỂN kĩ NĂNG cá NHÂN, xã hội

Mẫu Slide - Template

... người khơng khiêm tốn bên ngồi, khơng có nghĩa người khơng có khiêm tốn bên Khiêm tỐn Con ĐƯỜNG CÁCH THỨC Tại phải khiêm tốn.?? Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth ... Biết lắng nghe −Học điều tốt đẹp từ người thân xung quanh xã hội −Nhanh chóng nhận khuyết điểm phạm phải sai lầm Lời nói −Hãy suy nghĩ kỹ trước nói −Hãy: Khen chân thành khơng ngại nói lời xin...
  • 13
  • 703
  • 0
Thực Nghiệm Sư Phạm

Thực Nghiệm Phạm

Sư phạm

... chóng, xác khách quan 3.3 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM PHẠM Để đánh giá khả hiểu HS, sau học kết thúc, sử phiếu trắc nghiệm 3.3.1 Phân tích kết thực nghiệm đợt 3.3.1.1 Kết trắc nghiệm Ch¬ng 103 Chúng ... thực nghiệm phạm đợt 1, có 668 HS lớp ĐC 672 HS lớp TN Thông tin thu từ thực nghiệm đợt giúp điều chỉnh tài liệu PPDH cho hợp • Đợt (năm học 2000 - 2001) thực nghiệm thức Từ kết thực nghiệm ... thực nghiệm phạm Thực nghiệm tiến hành đợt • Đợt (năm học 1999 - 2000) thực nghiệm thăm dò Sau biên soạn tài liệu, tổ chức tập huấn cho GV tham gia dạy thực nghiệm Có 1330 học sinh tham thực...
  • 32
  • 511
  • 0
Báo cáo thực tập: Ứng cứu và xử lý sự cố cáp quang

Báo cáo thực tập: Ứng cứu xử sự cố cáp quang

Kĩ thuật Viễn thông

... nguyên đo OTDR dựa vào phương pháp đo RADA Dựa vào nguyên người ta xác định độ dài tuyến cáp, điểm đứt cáp, điểm suy hao cần xác định 1.2.2 Nguyên hoạt động máy đo OTDR Người ta đưa vào ... Khởi động máy đo OTDR Bước 2: Kết nối sợi quang vào máy đo 17 Hình 1.2.6b: Kết nối sợi quang vào máy đo OTDR - - Sử dụng dây quang đầu SC đầu FC Đầu FC kết nối vào cổng OTDR máy OTDR + Tháo ... OTDR Trong thực tế máy đo OTDR thực hai chế độ chế độ đo tùy chỉnh chế độ đo tự động Việc đo tùy chỉnh thực cách tự chọn độ rộng biên độ xung quang để bơm vào sợi Chế độ tự động máy thực đo lần...
  • 39
  • 652
  • 6
Thực trạng nợ xấu và xử lý nợ xấu tại Ngân hàng SHB

Thực trạng nợ xấu xử nợ xấu tại Ngân hàng SHB

Tài chính - Ngân hàng

... Hội đồng xử rủi ro SHB - Hội đồng xử rủi ro phê duyệt phương án xử nợ có vấn đề - Tổng giám đốc đạo đơn vị liên quan thực định hội đồng xử rủi ro Bước 6: Thực phương án xử nợ Bước ... ban quản rủi ro: − Xây dựng mơ hình quy định quản rủi ro − Xây dựng kế hoạch chiến lược quản rủi ro − Chỉ đạo, triển khai kiểm tra trình thực chiến lược quản rủi ro − Trực dõi quản ... cơng việc để thực việc quản xử khoản nợ xấu có vấn đề hệ thống NHTM CP Sài gòn – Hà nội Bên cạnh đó, xác định trách nhiệm, quyền hạn cá nhân, đơn vị liên quan việc thực quản xử khoản...
  • 42
  • 1,156
  • 11

Xem thêm